第第PAGE1，共12頁初中生物學(xué)七年級(jí)第11章作業(yè)設(shè)計(jì)生物學(xué)七年級(jí)第二學(xué)期北師大版生物圈中的人自然單元 重組單元11人體產(chǎn)生的代謝廢物21尿液的形成與排出31尿液的形成與排出41皮膚與汗液分泌4課程內(nèi)容突出人與生物圈的關(guān)系。具體內(nèi)容和活動(dòng)建議如下：1.人體產(chǎn)生的代謝廢物具體內(nèi)容活動(dòng)建議說明人體產(chǎn)生的代謝廢物開展“測(cè)定完全休息和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的呼呼吸感受，水分散失途徑和汗液與尿。具體內(nèi)容活動(dòng)建議豬腎臟鮮嫩，味道醇厚，具有較高的營養(yǎng)價(jià)值?；丶覟楦改缸鲆坏馈氨?.具體內(nèi)容活動(dòng)建議4.具體內(nèi)容活動(dòng)建議晨練跑早操，體會(huì)皮膚排汗的感覺和411，13目標(biāo)如下：（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察“尿液成分的測(cè)定”，了解人體代謝廢物的成分；3.通過觀察尿液形成過程，樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)；4.通過顯微鏡觀察了解皮膚結(jié)構(gòu)的方式幫助學(xué)生初步運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)來看待和分析問題。（二）單元作業(yè)目標(biāo)膚的結(jié)構(gòu)和功能。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的科學(xué)態(tài)度，在操作過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。參與家庭勞動(dòng)，培養(yǎng)勤勞的品質(zhì)，體會(huì)父母的艱辛。15301.作業(yè)內(nèi)容A100200300B500200600。。。2.時(shí)間要求：10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)第第PAGE10，共12頁4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖自評(píng)互評(píng)小組之間相互評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià) 自評(píng)互評(píng)小組之間相互評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià) 1.能否獨(dú)立完成作業(yè)？獨(dú)立完成 基本完成 完成有困難2.你對(duì)排泄途徑的掌握程度？熟練掌握 掌握 基本掌握么困難，是否解決？1.作業(yè)內(nèi)容：。2.時(shí)間要求：15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：質(zhì)質(zhì)色）質(zhì)色）盂4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖自評(píng)互評(píng)小組之間相互評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)自評(píng)互評(píng)小組之間相互評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià) 1.能否獨(dú)立完成探究過程？獨(dú)立完成 基本完成 完成有困難2.你對(duì)腎臟結(jié)構(gòu)的掌握程度？熟練掌握 掌握 基本掌握難，是否解決？1.作業(yè)內(nèi)容：水尿 素2.時(shí)間要求：10-15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：√√√√√√√水√√√尿 素√√自評(píng)互評(píng)小組之間相互評(píng)價(jià)教師評(píng)自評(píng)互評(píng)小組之間相互評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià) 1.能否獨(dú)立完成探究過程？獨(dú)立完成 基本完成 完成有困難2.你對(duì)腎臟功能的掌握程度？熟練掌握 掌握 基本掌握難，是否解決？1.作業(yè)內(nèi)容：A和B（）A.B.C.D.。2.時(shí)間要求:3-5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)AB自評(píng)互評(píng)小組之間相互評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)自評(píng)互評(píng)小組之間相互評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià) 1.能否獨(dú)立完成作業(yè)？獨(dú)立完成 基本完成 完成有困難2.你對(duì)皮膚功能的掌握程度？熟練掌握 掌握 基本掌握難，是否解決？是（ ）A.尿液的殘?jiān)?B.載玻片上的污漬 C.尿素 D.無機(jī)鹽））（ ）A.（ ）： 甲 。 密。號(hào)號(hào)元標(biāo)平度源完 成時(shí) 間解解用11√易創(chuàng)0 分鐘