第第#頁(yè)共36頁(yè)27分180.03227分總耗氧量(ml)8耗氧率(ml/min/g)0.016血液性缺氧青石板色缺氧類(lèi)型血液性缺氧肝臟顏色暗紅色號(hào)(g)318.8七、實(shí)驗(yàn)分析：1、血液性缺氧：由于血紅蛋白的質(zhì)或量的改變引起的缺氧。亞硝酸鹽可使血紅素中二價(jià)鐵氧化成三價(jià)鐵，形成高鐵血紅蛋白，導(dǎo)致高鐵血紅蛋白血癥。美蘭為還原劑，可抑制氧化劑的中毒反應(yīng)。因此1號(hào)小鼠存活，2號(hào)小鼠死亡。2、不同條件下小鼠缺氧耐受性氯丙嗪是中樞多巴胺受體的阻斷劑，具有鎮(zhèn)靜、抗精神病、鎮(zhèn)吐、降低體溫及基礎(chǔ)代謝、a-腎上腺素能受體及m-膽堿能受體阻斷、抗組織胺、影響內(nèi)分泌等作用，再加上冰浴，制造低溫環(huán)境，使得3號(hào)小鼠的基礎(chǔ)代謝率將為最低，可延長(zhǎng)其死亡時(shí)間。八、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1、缺氧是這2小鼠死亡的共同原因，不同的藥物是小鼠死亡的條件，氯丙嗪加上低溫可延長(zhǎng)小鼠的死亡時(shí)間。/13文檔可自由編輯2、高鐵蛋白血癥（亞硝酸鹽中毒）屬于血液性缺氧，原因：二價(jià)鐵離子被氧化為三價(jià)鐵離子，肝臟呈青石板色。篇四：抗缺氧實(shí)驗(yàn)《中藥藥理學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（供四年制中藥學(xué)、五年制中醫(yī)學(xué)類(lèi)本科學(xué)生使用）1、八、亠前言本大綱適用于四年制中藥學(xué)、五年制中醫(yī)學(xué)類(lèi)本科學(xué)生使用。編寫(xiě)本大綱的目的是要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中藥藥理學(xué)基礎(chǔ)課的過(guò)程中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握必要的中藥藥理實(shí)驗(yàn)原理、方法和技能，能正確、合理地使用儀器，為學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課、中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)課打下牢固的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力，鞏固和加深對(duì)中藥藥理現(xiàn)象和規(guī)律的理解?，F(xiàn)將大綱使用中有關(guān)問(wèn)題說(shuō)明如下：為了使教師和學(xué)生更好地掌握教材，大綱每一章節(jié)均由教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容三部分組成。教學(xué)目的注明教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解三個(gè)級(jí)別，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求級(jí)別對(duì)應(yīng)，并統(tǒng)一標(biāo)示（核心內(nèi)容即知識(shí)點(diǎn)以下劃實(shí)線，重點(diǎn)內(nèi)容以下劃虛線，一邊內(nèi)容不標(biāo)示）便于學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)。教師在保證大綱核心內(nèi)容的前提下，可根據(jù)不同教學(xué)手段，講授重點(diǎn)內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容?？偨虒W(xué)參考學(xué)時(shí)為12學(xué)時(shí)。使用教材：《中藥藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，由中藥藥劑教研室自編。??11正文實(shí)驗(yàn)一柴胡對(duì)發(fā)熱家兔的解熱作用教學(xué)目的觀察柴胡對(duì)發(fā)熱家兔及正常兔體溫的影響,了解柴胡解熱作用的特點(diǎn)教學(xué)要求（一）掌握發(fā)熱動(dòng)物模型的制作方法。（四）掌握肛溫計(jì)測(cè)定家兔體溫的方法。（五）掌握動(dòng)物模型分組方法。（六）熟悉實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)處理方法。（七）了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)座標(biāo)圖示法。/13文檔可自由編輯三教學(xué)內(nèi)容（一）動(dòng)物選擇原則。（二）測(cè)量正常體溫值。（三）分組。（四）家兔發(fā)熱模型的制作。（五）給藥。（六）測(cè)量不同時(shí)段的體溫值。（七）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與圖示法。（八）實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)要求。實(shí)驗(yàn)二生大黃、制大黃以及大黃、芒硝配伍對(duì)小白鼠小腸運(yùn)動(dòng)的影響（炭末法）一教學(xué)目的了解生大黃、制大黃對(duì)腸蠕動(dòng)的影響以及大黃、芒硝配伍的藥理意義二教學(xué)要求（一）掌握瀉下藥推進(jìn)小腸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)方法。（二）熟悉炭末法。（三）掌握炭末推進(jìn)率測(cè)量與計(jì)算方法。（四）了解小白鼠幽門(mén)與回盲部解剖部位。三教學(xué)內(nèi)容（一）動(dòng)物選擇原則。（二）稱(chēng)重,標(biāo)記。（三）分組。（四）灌胃給藥。（五）處死動(dòng)物,解剖。（六）測(cè)量尺寸。（七）計(jì)算,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理。（八）實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)要求。實(shí)驗(yàn)三延胡索及金鈴子散鎮(zhèn)痛作用一教學(xué)目的了解用熱板法和扭體法篩選鎮(zhèn)痛藥的實(shí)驗(yàn)方法;觀察延胡索及金鈴子散的鎮(zhèn)痛作用。二教學(xué)要求（一）掌握熱板法與扭體法。（二）掌握痛閾值的測(cè)定方法。/13文檔可自由編輯（三）掌握合格小鼠篩選方法。（四）熟悉實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)處理方法。（五）了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)座標(biāo)圖示法。（六）掌握判定扭體反應(yīng)的方法。三教學(xué)內(nèi)容（一）動(dòng)物選擇原則。（二）測(cè)量正常痛閾值。（三）篩選,分組。（四）給藥。（五）測(cè)量不同時(shí)段的痛閾值。（六）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與圖示法。（七）實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)要求。實(shí)驗(yàn)四人參抗應(yīng)激作用一教學(xué)目的學(xué)習(xí)小白鼠游泳和耐常壓缺氧的實(shí)驗(yàn)方法,研究人參抗應(yīng)激作用。二教學(xué)要求（一）掌握小白鼠游泳實(shí)驗(yàn)方法。（二）掌握小白鼠耐常壓缺氧的實(shí)驗(yàn)方法。（三）熟悉實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)處理方法。三教學(xué)內(nèi)容（一）動(dòng)物選擇原則。（二）測(cè)量水溫。（三）篩選,分組。（四）給藥,記時(shí)。（五）測(cè)量小鼠游泳時(shí)間和耐缺氧時(shí)間。（六）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理。（七）實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)要求。???111教學(xué)組織與考核方法一實(shí)施機(jī)構(gòu)：由中藥藥劑教研室執(zhí)行。二組織內(nèi)容：教案講義審核、集體教學(xué)備課、教學(xué)方法研究、教學(xué)手段應(yīng)用。教學(xué)方法：（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)：采用啟發(fā)式、討論式、交互式課堂教學(xué)方式，輔助現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段。重點(diǎn)內(nèi)容以介紹為主，一般內(nèi)容以自學(xué)為主。/13文檔可自由編輯（二）教學(xué)點(diǎn)：在中藥藥劑實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，承擔(dān)教師由中藥藥劑教研室委派。（三）輔導(dǎo)形式：課堂答疑、討論、復(fù)習(xí)等結(jié)合?？己宿k法：每次實(shí)驗(yàn)后批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作及報(bào)告成績(jī)占課程總評(píng)成績(jī)的20%；實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)考核占課程期末考試卷面成績(jī)的10%左右。iv教學(xué)時(shí)數(shù)分配表實(shí)驗(yàn)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類(lèi)型實(shí)驗(yàn)一柴胡對(duì)發(fā)熱家兔的解熱作用3驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)二大黃對(duì)小白鼠小腸運(yùn)動(dòng)的影響3驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)三元胡及金鈴子散對(duì)小白鼠的鎮(zhèn)痛作用3驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)四人參抗應(yīng)激作用3驗(yàn)證型合計(jì)篇五：小白鼠的缺氧實(shí)驗(yàn)缺氧對(duì)小白鼠體征的影響（濰坊醫(yī)學(xué)院2009級(jí)臨床26班山東濰坊261053）［摘要］目的：觀察缺氧對(duì)小白鼠體征的影響。方法：取五只小白鼠，通過(guò)制作小白鼠的乏氧性缺氧、一氧化碳中毒性缺氧、亞硝酸鈉中毒性缺氧三種模型并與正常狀態(tài)的小白鼠作對(duì)比，觀察小白鼠的行為及皮膚、黏膜、肝臟的變化。結(jié)果：小白鼠的乏氧性缺氧模型肝臟為青紫色，一氧化碳中毒性缺氧模型為櫻桃紅色，亞硝酸鈉中毒性缺氧模型肝臟青石板顏色，正常小白鼠肝臟為紅色。結(jié)論：不同的缺氧因素對(duì)小白鼠肝臟顏色有不同影響。［關(guān)鍵詞］乏氧性缺氧，一氧化碳中毒性缺氧，亞硝酸鈉中毒性缺氧，青石板顏色、八、亠前言缺氧是由于機(jī)體供氧不足或組織利用氧障礙引起的機(jī)體代謝、功能和形態(tài)結(jié)構(gòu)改變的病理過(guò)程［1］。理論上由于不同機(jī)制的缺氧通過(guò)對(duì)血紅蛋白的影響改變了血紅蛋白的顏色從而我們可以復(fù)制相應(yīng)模型以觀察其血液的變化。至于類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)，前人已經(jīng)將其機(jī)制研究清楚了，做本次實(shí)驗(yàn)只是加以驗(yàn)證，觀察是否與理論相符合，有時(shí)也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，但主要是為以后的臨床學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。材料與方法12/13文檔可自由編輯1.實(shí)驗(yàn)材料器材：小白鼠缺氧瓶、co發(fā)生裝置、1ml注射器、酒精燈、剪刀、鑷子。藥品：鈉石灰、甲酸、濃硫酸、5%亞硝酸鈉、1%亞硝酸鈉、1%美蘭、生理鹽水。動(dòng)物：小白鼠缺氧模型的制備2．1乏氧性缺氧模型的制備取鈉石灰約5g及小白鼠一只放入缺氧瓶?jī)?nèi)。觀察動(dòng)物的一般情況，呼吸頻率(次/10s)，深度，皮膚和口唇粘膜顏色，然后緊塞瓶塞，記錄時(shí)間，以后每3min重復(fù)觀察上述指標(biāo)1次(如有其他變化則隨時(shí)記錄)直到動(dòng)物死亡為止。動(dòng)物尸體留待2.2、2.3、2.4實(shí)驗(yàn)做完后，再依次打開(kāi)其腹腔，比較血液或肝臟顏色。一氧化碳中毒性缺氧模型的制備(1)裝好co發(fā)生裝置。將小白鼠放入廣口瓶中，觀察其正常表現(xiàn)，然后與co發(fā)生裝置連接。取甲酸3ml放入試管中，加入濃硫酸2ml，塞緊。(可用酒精燈加熱，加速co產(chǎn)生，但不可過(guò)熱以至液體沸騰，因co產(chǎn)生過(guò)多過(guò)快動(dòng)物迅速死亡，血液顏色改變不明顯。)觀察指標(biāo)與方法同上。亞硝酸鈉中毒性缺氧模型的制備(1)取體重相近的兩只小鼠，觀察正常表現(xiàn)后，向腹腔注入5%亞硝酸鈉0.3ml，其中一只注入亞硝酸鈉后，立即再向腹腔注入1%美蘭溶液0?3ml，另一只再注入生理鹽水0.3ml。(2)觀察指標(biāo)與方法同2.1，比較兩鼠表現(xiàn)及死亡時(shí)間有無(wú)差異。解剖正常小白鼠取一只未做處理正常的小鼠，觀察體表特征，后處死，觀察其肝臟顏色。實(shí)驗(yàn)結(jié)果類(lèi)型呼吸頻率、幅度肝臟顏色皮膚粘膜顏色先加深加快低張性缺氧后變淺變慢暗紅色青紫色/13文檔可自由編輯一氧化碳中毒無(wú)改變櫻桃紅色櫻桃紅色亞硝酸鈉中毒無(wú)改變青石板顏色青石板顏色正常小白鼠無(wú)改變紅色紅色討論乏氧性缺氧：輕度缺氧使呼吸中樞興奮，呼吸先加深加快，重度缺氧抑制呼吸中樞使呼吸變淺變慢，皮膚黏膜呈暗紅色則是由于hb結(jié)合的氧氣過(guò)少引起，鈉石灰用于吸于甁中co2以排除co2的干擾,po2降低里，也因肺通氣量的增加，呼出較多的co2,使體內(nèi)pco2和h+濃度降低，從而減弱低氧的刺激作用［2］。co中毒：呼吸無(wú)改變，主要與pao2正常有關(guān)，皮膚黏膜、肝臟呈櫻桃紅色。是由于cohb引起，co中毒性缺氧屬等張性缺氧，呼吸系統(tǒng)的代償不明顯，故觀察到小白鼠的呼吸逐漸減弱直至停止死亡因此加熱時(shí)不能過(guò)猛，以免co產(chǎn)生過(guò)多、過(guò)快，使小白鼠迅速死亡，來(lái)不及觀察。亞硝酸鈉中毒：呼吸無(wú)改變，主要與pao2正常有關(guān)，皮膚黏膜、肝臟呈青石板顏色，是由于高鐵hb引起，美蘭是一種還原劑，可將fe3+還原為fe2+，具有解毒作用，可使亞硝酸鈉中毒的小白鼠解救且皮膚黏膜顏色逐漸接近正常。幸虧沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這樣的好文章。很明確地提出了問(wèn)題。課程名稱(chēng)：機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教研室：病理生理學(xué)教研室任課教師：張彩華授課章節(jié)：缺氧與普魯卡因?qū)ι窠?jīng)干的作用授課專(zhuān)業(yè)和年級(jí)：2005級(jí)醫(yī)療授課學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)授課時(shí)間：2007年3-7月實(shí)驗(yàn)題目：缺氧實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.觀察原因和條件在疾病發(fā)生發(fā)展中的作用2.復(fù)制幾種類(lèi)型缺氧的模型，觀察血液顏色的特點(diǎn)，分析其機(jī)制根據(jù)大綱要求：掌握概念：缺氧、低張性缺氧、血液性缺氧、循環(huán)性缺氧和組織性缺氧，紫紺、腸源性紫紺。熟悉并理解原因和條件在疾病發(fā)生發(fā)展中的作用。熟悉氧代謝的四個(gè)環(huán)節(jié)（攝取、攜帶、運(yùn)輸和利用）及反映血氧情況的一些指標(biāo)（氧分壓、氧含量、氧容量、氧飽和度，動(dòng)靜脈血氧含量差）。掌握各型缺氧發(fā)生的原因及主要發(fā)病機(jī)制，掌握各型缺氧的特征（血氧變化的特點(diǎn)和皮膚黏膜顏色變化）。實(shí)驗(yàn)原理：現(xiàn)代病因?qū)W認(rèn)為，疾病是由于原因和條件綜合作用的結(jié)果。原因是引起疾病所不可缺少的因素，并且往往決定疾病的特異性，它與相應(yīng)的疾病有著必然的因果關(guān)系；而條件則不是疾病所不可缺少的因素，它往往是通過(guò)作用于致病因子或改變機(jī)體反應(yīng)性，對(duì)疾病的發(fā)生發(fā)展起促進(jìn)或阻礙作用。缺氧是指任何原因引起的供氧不足或利用氧障礙引起組織細(xì)胞發(fā)生功能代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)異常變化的病理過(guò)程。根據(jù)不同的病因，可以把缺氧分為四種類(lèi)型：低張性缺氧、血液性缺氧、循環(huán)性缺氧、組織性缺氧。不同類(lèi)型的缺氧具有不同的病因以及不同的血液顏色和血氧變化特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)對(duì)象：小鼠實(shí)驗(yàn)器械和藥品：電子秤、注射器、鈉石灰、小鼠缺氧瓶、測(cè)耗氧量裝置、剪刀、鑷子、濾紙、苦味酸、一氧化碳包；生理鹽水、1.25%尼可剎米、2%水合氯醛、5%亞硝酸鈉、0.1%氰化鉀實(shí)驗(yàn)方法：一、原因和條件作用的分析1.取3只小鼠稱(chēng)重，編號(hào)1、2、3，用苦味酸做好標(biāo)記2.注射及處理：1號(hào)：生理鹽水，0?2ml/10g，腹腔注射2號(hào)：1.25%尼可剎米，0.2ml/10g，腹腔注射3號(hào)：2%水合氯醛，0?2ml/10g，腹腔注射給藥后分別放入三個(gè)缺氧瓶中，密閉計(jì)時(shí)，觀察動(dòng)物活動(dòng)情況至死亡。3?用測(cè)耗氧量裝置測(cè)定總耗氧量（A）4?計(jì)算耗氧率（R）：根據(jù)小鼠體重（W），存活時(shí)間（t）,總耗氧量（A）計(jì)算小鼠耗氧率R（ml/min/g）=A/（W*t?）二、幾種類(lèi)型的缺氧1?取3只小鼠稱(chēng)重，編號(hào)4、5、6，用苦味酸做好標(biāo)記2?注射及處理：4號(hào)：放入缺氧瓶，通入二氧化碳5號(hào)：5%亞硝酸鈉，0?2ml/10g，腹腔注射6號(hào)：0?1%氰化鉀，0?2ml/10g，腹腔注射觀察小鼠活動(dòng)情況直至死亡。3?分別解剖1、4、5、6號(hào)小鼠，剪下一片肝臟組織放于濾紙上，觀察對(duì)比血液顏色。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一、不同條件下小鼠缺氧狀態(tài)的比較序體重號(hào)（g）123202020注射及處理生理鹽水表現(xiàn)存活時(shí)總耗氧間（min）量（ml）1293081413耗氧率（ml/min/g）0.0330.0780.02正?；顒?dòng)，呼吸逐漸困難1.25%尼可剎米活動(dòng)多，呼吸快2%水合氯醛活動(dòng)少，呼吸慢二、幾種類(lèi)型的缺氧序號(hào)1456體重（g）20202020注射及處理生理鹽水一氧化碳中毒5%亞硝酸鈉0.1%氰化鉀缺氧類(lèi)型低張性缺氧血液性缺氧血液性缺氧組織性缺氧血液顏色暗紅色櫻桃紅色咖啡色玫瑰紅色實(shí)驗(yàn)討論：一、原因和條件作用的分析現(xiàn)代病因?qū)W認(rèn)為，疾病是由于原因和條件綜合作用的結(jié)果。原因是引起疾病所不可缺少的因素，并且往往決定疾病的特異性，它與相應(yīng)的疾病有著必然的因果關(guān)系；而條件則不是疾病所不可缺少的因素，它往往是通過(guò)作用于致病因子或改變機(jī)體反應(yīng)性，對(duì)疾病的發(fā)生發(fā)展起促進(jìn)或阻礙作用。本實(shí)驗(yàn)將生理鹽水組作為正常對(duì)照，尼可剎米是一種呼吸中樞興奮劑，可以直接興奮呼吸中樞，也可通過(guò)刺激頸動(dòng)脈體化學(xué)感受器反射地興奮呼吸中樞，故2號(hào)小鼠活動(dòng)多，死亡時(shí)間最早，代謝耗氧率最高。水合氯醛是一種鎮(zhèn)靜催眠藥，可以抑制呼吸中樞，使呼吸變慢，故3號(hào)小鼠活動(dòng)少，死亡時(shí)間最晚，代謝耗氧率最低；1號(hào)小鼠各項(xiàng)指標(biāo)均介于中間。說(shuō)明缺氧是這3只小鼠死亡的共同原因，不同的藥物是小鼠死亡的條件，尼可剎米可以促進(jìn)缺氧引起的小鼠死亡而水合氯醛可以延緩缺氧引起的小鼠死亡。二、幾種類(lèi)型的缺氧缺氧是指任何原因引起的供氧不足或利用氧障礙引起組織細(xì)胞發(fā)生功能代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)異常變化的病理過(guò)程。根據(jù)不同的病因，可以把缺氧分為四種類(lèi)型：低張性缺氧、血液性缺氧、循環(huán)性缺氧、組織性缺氧。不同類(lèi)型的缺氧具有不同的病因以及不同的血液顏色和血氧變化特點(diǎn)。低張性缺氧：由于吸入氣氧分壓過(guò)低或者外呼吸功能障礙引起的缺氧。（1.2.3號(hào)小鼠）皮膚粘膜顏色：暗紅色血液性缺氧：由于血紅蛋白的質(zhì)或量的改變引起的缺氧。（1）貧血：血紅蛋白量的減少，皮膚粘膜顏色蒼白CO中毒：原因：CO與Hb結(jié)合形成HbCO；抑制糖酵解，氧解離曲線左移皮膚粘膜顏色：櫻桃紅色高鐵血紅蛋白血癥(亞硝酸鹽中毒)：原因：二價(jià)鐵離子被氧化為三價(jià)鐵離子皮膚粘膜顏色：咖啡色循環(huán)性缺氧：血流量減少引起的缺氧(見(jiàn)休克實(shí)驗(yàn))皮膚粘膜顏色：暗紅色組織性缺氧：組織細(xì)胞利用氧障礙引起的缺氧如氰化物中毒：抑制氧化型細(xì)胞色素氧化酶轉(zhuǎn)化為還原型細(xì)胞色素氧化酶皮膚粘膜顏色：玫瑰紅色實(shí)驗(yàn)結(jié)論：缺氧是這3只小鼠死亡的共同原因，不同的藥物是小鼠死亡的條件，尼可剎米可以促進(jìn)缺氧引起的小鼠死亡而水合氯醛可以延緩缺氧引起的小鼠死亡。低張性缺氧是由于吸入氣氧分壓過(guò)低或者外呼吸功能障礙引起的缺氧，皮膚粘膜顏色是暗紅色，由于還原型Hb$5g/dLCO中毒屬于血液性缺氧，原因：CO與Hb結(jié)合形成HbCO；抑制糖酵解，氧解離曲線左移。膚粘膜顏色是櫻桃紅色，是HbCO的顏色。高鐵血紅蛋白血癥（亞硝酸鹽中毒）屬于血液性缺氧，原因：二價(jià)鐵離子被氧化為三價(jià)鐵離子，皮膚粘膜顏色是咖啡色，是三價(jià)鐵離子的顏色。氰化鉀中毒屬于組織性缺氧，原因是抑制氧化型細(xì)胞色素氧化酶轉(zhuǎn)化為還原型細(xì)胞色素氧化酶，皮膚粘膜顏色：玫瑰紅色，由于血液中的氧化型血紅蛋白較多。實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及注意事項(xiàng)：1.所有實(shí)驗(yàn)裝置的連接必須保持通暢而且密閉，也可以在瓶口涂些凡士林時(shí)期密閉。2.腹腔注射位置應(yīng)在左下腹，避免損傷肝臟，注射的藥物劑量應(yīng)準(zhǔn)確。3.鈉石灰必須完全干燥。4.氰化鉀有劇毒，避免皮膚粘膜與之接觸。5.實(shí)驗(yàn)完畢后，所有器械應(yīng)沖洗干凈。實(shí)驗(yàn)思考題：1.小鼠在缺氧瓶中為什么會(huì)缺氧？2.缺氧分為幾種類(lèi)型，各型的原因，皮膚粘膜顏色及血氧變化的特點(diǎn)是什么？實(shí)驗(yàn)題目：普魯卡因?qū)ι窠?jīng)干的作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察普魯卡因?qū)旌仙窠?jīng)的作用特點(diǎn)。根據(jù)大綱要求：掌握局部麻醉藥的概念及機(jī)制，熟悉其體內(nèi)代謝過(guò)程，了解常用的幾種局麻藥的特點(diǎn)效果和作用。了解幾種局麻方法，熟悉局麻藥的毒性反應(yīng)及影響局麻藥作用的因素。實(shí)驗(yàn)原理：局部麻醉藥普魯卡因作用于用藥局部的神經(jīng)末梢，可逆性的阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的發(fā)生和傳導(dǎo)。感覺(jué)神經(jīng)先麻醉，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)后麻醉。實(shí)驗(yàn)對(duì)象：蟾蜍實(shí)驗(yàn)器械和藥品：電子計(jì)算機(jī)、生物機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、蛙類(lèi)手術(shù)器械、刺激電極、玻璃分針、棉花、蠟紙。1%鹽酸普魯卡因溶液。實(shí)驗(yàn)方法：1.取蟾蜍一只，腹位固定四肢于蛙板上，剪開(kāi)一側(cè)股部皮膚，可見(jiàn)股二頭肌和股三頭肌，用玻璃分針在兩塊肌肉間小心剝離出坐骨神經(jīng)干，在其下面穿一線，輕提起神經(jīng)在其下墊一小片蠟紙，將神經(jīng)與周?chē)∪飧糸_(kāi)。2.方形波刺激坐骨神經(jīng)，找出最小刺激閾，選用適宜的刺激強(qiáng)度（可稍大于最小刺激閾），觀察蟾蜍對(duì)刺激的全身運(yùn)動(dòng)反應(yīng)及該后肢的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)。一段棉線（或直徑為l?5mm的細(xì)棉條）浸泡1%鹽酸普魯卡因溶液，包繞神經(jīng)干的