頁腳頁腳.地點班級時間2011年上班會主題創(chuàng)造出快樂的人生容：班會目的：引導學生發(fā)現(xiàn)生活細節(jié)之美，學會調(diào)節(jié)情緒，調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)造出快樂的人生.班會形式:討論法，情景法,演示法班會過程：導入課題分享快樂快樂溯源第一層：也是最基本的需要:生理需要。第二層:安全需要。第三層：歸屬和愛的需要。第四層：尊重的需要。第五層：認知的需要。第六層:美的需要。第七層:也是人類最高層次的需要是自我實現(xiàn)的需要。

地點班級時間2011年上班會主題消除困惑容：話題一：友情是親密的，要不得距離話題二：友情是和諧的，來不得沖突一一同學、朋友之間的關系應當和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦話題小結：同學交往中的沖突并不能全盤被否定，應該辨證地看待。小學時期是個體、人際關系相對單純的時候，這一時期同學的人際關系交往的對象主要是父母、老師和同齡伙伴，人際之間少有直接的利益沖突。如果此時的每個同學都能以自然、坦誠、平等、友好的態(tài)度對待他人，能夠理解他人的情感需要，尊重他人的權益、意志，真誠地贊美、善意地批評與幫助他人，一定能與他人保持和發(fā)展融洽的關系，并從中獲得友誼和生活的樂趣。

地點班級時間2011年上班會主題時代需要健康的心理容：一、配樂散文：珍惜生命二、幽默笑話集鏡三、學生論壇：如何面對挫折與失敗四、情緒五、薩克斯獨奏“回家”演奏者：董XX六、健康小知識：成功者的品質(zhì)健康完善的心理自信心的作用七、游戲：心理小測試

地點班級時間2011年上班會主題尊重大自然養(yǎng)成簡樸的生活態(tài)度容：1開場：班主任介紹我校心理健康教育的管理、服務機構以及服務的容。使學生掌握心理求助的方式。2小游戲：口傳悄悄話3組織討論：（1）怎么解決“喜歡上學，但不喜歡自己的學?！边@矛盾？（2）為什么會有那么多同學不好好學習？（3）你給自己找理由，但生活是否相信理由？（4）我們與同學差異究竟在哪里？（5）學生的差別是否是難以彌補的？（6）我們學校的優(yōu)點有那些？（7）我們?nèi)绾巫屪约簭默F(xiàn)在起開始為自己承擔責任？4班主任做總結引導：生活不相信理由，成長取決于此時此地的努力。

地點班級時間2011年上班會主題接納自我一小步，人生自信一大步容：1.大家怎樣理解自我接納？自我接納是人天生就擁有的權利，并非要有突出的優(yōu)點、成就或做出別人希望的改變才能被接納。2?有多少人能接納自我？3?自我接納會妨礙成長嗎？以往的咨詢經(jīng)驗使我們知道，不少同學存在一種誤區(qū)，擔心自我接納會使自己不思進取，甚至會認為自我接納=自暴自棄。4?有效實現(xiàn)自我接納的方法停止與自己對立。告訴大家：“停止與自己對立”是指停止對自己的不滿和批判。不論自認為做了多少不合適的事，有多少不足，從現(xiàn)在起，都停止對自己的挑剔和責備，要學習站在自己這一邊，維護自己生命的尊嚴和價值。地點班級時間2011年上班會主題與依賴說再見容：一、談話交流（導入）二、分析依賴現(xiàn)象，在生活中產(chǎn)生的不良后果（一）觀看情境表演《璐璐的一天》。學會分析幫助有依賴思想的璐璐（二）提問：看了璐璐單獨一天的生活，（你覺得璐璐這一天過的開心嗎？）你們有什么想法？璐璐怎么會變成這樣呢？請同學們幫助分析一下。3?請你們給璐璐提提建議。如果是你，會怎么過這一天呢？讓同學們談自已的生活經(jīng)驗。類似像璐璐這樣的現(xiàn)象，如果不及時糾正會怎么樣呢？我們要怎樣來克服依賴思想呢？二、分析依賴在學習中造成的后果啟發(fā)學生說出學習中存在的依賴現(xiàn)象請看一組圖片并分析。三、分析擺脫依賴，走向成功的案例四、聯(lián)系生活分享獨立做一件事的快樂心情五、分享具有獨立人格的感人故事。

地點班級時間2011年上班會主題愛就在我身邊容：導入主持人上場宣布主題班會開始。配樂詩朗誦《媽媽的愛》教師進行心理輔導。表演唱《每當走過老師窗前》小品《藍樹葉》老師對學生進行愛的教育。宣布主題班會到此結束。

地點班級時間2013年上班會主題容：

地點班級時間2013年上班會主題容：

地點班級時間2013