課件需用office2010及以上版本打開，如果您的電腦是office2007及以下版本或者WPS軟件，可能會出現(xiàn)公式不可編輯或者有不同程度的動版。軟件使用編輯修改本課件全文均可單擊鼠標右鍵對內(nèi)容進行編輯修改。課件說明學科特色公式由公式編輯器制作，可單擊鼠標右鍵對公式進行修改。顯示說明如您在使用過程中遇到公式不顯示或者字體亂碼的情況，可能是因為您的電腦缺少對應字體，請打開網(wǎng)頁下載。第一部分基礎(chǔ)積累教材同步復習專題五標點符號、語法相關(guān)知識溫馨提示：標點符號、語法相關(guān)知識是教材要求必須掌握的知識點，雖然貴州省大部分地區(qū)不考查相關(guān)知識點，但課標明確說凡是課本出現(xiàn)的考點都是要考的，因此編者將相關(guān)知識點進行總結(jié)，以備考生復習時使用?？键c

標點符號1．看到并列成分要注意(1)并列詞語需要注意分類，小的用頓號，大的用逗號；分句之間小的用逗號，大的用分號，甚至句號，但并列的謂語、補語之間不用頓號，只用逗號。例：①中國地方戲劇精彩紛呈，有上海的滬劇，安徽的徽劇、黃梅戲，河南的豫劇，陜西的秦腔、眉戶……②在所有參與活動的少年中，小林謙遜，有禮。(2)帶語氣詞的并列短語之間不用頓號，只用逗號。例：故鄉(xiāng)的山啊，水啊，樹啊，草啊……都是我所熟悉的。(3)并列詞語的最后兩項使用“和”“與”“及”等連詞時，前面不加標點符號。例：我望見了山下綠色的盆地——麗江壩，望見了森林、田野和村莊。2．看到數(shù)字要注意相鄰或相近的數(shù)字連用表示約數(shù)，不用頓號；相鄰或相近的數(shù)字連用表示確數(shù)，用頓號。例：①那時候，他們還都只是一些七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。②在這所小學，二、三年級都開設(shè)了語法課，且每學年還有25學時。3．看到引號、書名號要注意引號、書名號之間通常不用頓號，若有其他成分插在并列引號或并列書名號之間，用頓號。

例：《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》是我國古典長篇小說的典型代表，被稱為“四大古典名著”。4．看到疑問詞要注意含有疑問詞的陳述句后不用問號。

例：談到基礎(chǔ)教育應該如何適應時代的要求，這位教育專家有深刻而獨到的見解。5．看到問句要注意(1)選擇問句之間不用問號，用逗號，最后一個問句末尾用問號。例：這次期末考試，小明沒有取得理想的成績，是他考試時沒認真檢查，還是他最近學習有所松懈？(2)連續(xù)問句之間無論有多少個問號，都要在每一個問句后用問號。例：鐵人三項包括哪些項目？什么時候在我市舉行？老師逐一做了回答。(3)在倒裝句中問號置于句末。例：你懂得欣賞一株平凡的小草嗎，年輕人？6.看到省略號要注意省略號不能與“等”“等等”“之類”連用。

例：金州十八景包括萬峰湖、萬峰林、雙乳峰、奇香園等。7．看到破折號要注意破折號不能與“即”“就是”等詞連用。

例：我國的四大發(fā)明，即造紙術(shù)、

指南針、火藥、印刷術(shù)，對世界文明發(fā)展史產(chǎn)生了巨大的影響。8．看到引文要注意引文獨自成句，意思完整，句末點號放在引號里面；引文不完整或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點號放在后引號的外面。例：①去年收到侄兒的來信說：“祖母今年已有八十五歲，精神不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，甚望見你一面，聊敘別后情景。”(《回憶我的母親》)②老師說，遠遠望去，廬山瀑布“疑是銀河落九天”。點擊此處進入常考知識必備WORD文檔在追求卓越中

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16年以來，我們一直肩負著一個神圣的使命，那就是堅持創(chuàng)新，鑄就卓越品質(zhì)，幫助千百萬學子實現(xiàn)夢想，獲得成功。這個神圣的使命使我們整個團隊構(gòu)建了一個奮發(fā)向上、永無止境的動力系統(tǒng)。這個系統(tǒng)不斷地運轉(zhuǎn)，我們就不斷地發(fā)展。于是，我們就有了更多的贊譽，有了更高的期待，也有了一種永不滿足、追求卓越的精神。