M4Unit1It’sred.學(xué)校：小劉小學(xué)年級(jí):三授課人:一.教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)知識(shí)點(diǎn)圍繞談?wù)撐矬w顏色展開教學(xué)。學(xué)習(xí)單詞:it's

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chameleon學(xué)習(xí)句子:It's

red.

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Panpan.二.教材分析本單元是在熊貓盼盼看到變色龍根據(jù)環(huán)境不斷變換顏色,在興奮中逐個(gè)說(shuō)出了變色龍變換的各種顏色的情境中,學(xué)習(xí)顏色的單詞和會(huì)描述物體的顏色。三年級(jí)學(xué)生對(duì)顏色的話題會(huì)很感興趣。可以邊學(xué)邊聯(lián)系身邊物體的顏色,在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)說(shuō)語(yǔ)言,并運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。三.教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)1.能理解運(yùn)用it's

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chameleon2.能分清不同顏色的單詞。基本技能1.能聽懂會(huì)說(shuō)It's

red.這樣的描述物體顏色的語(yǔ)句。2.能和同伴之間用What

colour?來(lái)提問,用It's

red.這樣的語(yǔ)句來(lái)回答物體的顏色。綜合素質(zhì)1.全體學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言描述物體的顏色。2.在活動(dòng)中提升英語(yǔ)的語(yǔ)用能力。3.感受到與他人交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。四.教學(xué)重難點(diǎn)及突破。重點(diǎn)1.理解運(yùn)用單詞it's

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chameleon2.聽懂會(huì)說(shuō)It's

red.這樣的描述物體顏色的語(yǔ)句。難點(diǎn)1.分清不同顏色的單詞。2.能運(yùn)用這樣的描述物體顏色的語(yǔ)句。五．教學(xué)突破要通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的說(shuō)指令做動(dòng)作的游戲形式，引入本課有關(guān)顏色的內(nèi)容。再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合小學(xué)生的生理特征和認(rèn)知規(guī)律。針對(duì)小學(xué)生好奇和好動(dòng)的特點(diǎn)，通過(guò)動(dòng)畫呈現(xiàn)課文。讓學(xué)生很快的進(jìn)入到課堂情境中。知道本節(jié)課接觸的語(yǔ)言內(nèi)容是有關(guān)顏色的。再通過(guò)停止說(shuō)等活動(dòng)，掌握本課語(yǔ)言結(jié)構(gòu)及單詞。六．教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件一次性水杯海洋球教學(xué)設(shè)計(jì)Step1.GreetingandwarmingHello,boysandgirls.Howareyou.Let’splayagame.Let’smusic.Step2.Presentationandpractice1.Newwords利用變魔術(shù)來(lái)引出變色龍，不同顏色來(lái)引出顏色單詞出示PPT，引出單詞redyellowgreenblueblackit’sPractice小組PK單詞闖關(guān)砸金蛋連線等游戲來(lái)練習(xí)單詞及句子。3.Step3.TextLearning1.播放SBUnit2的動(dòng)畫和錄音，教師通過(guò)簡(jiǎn)單的問題，幫助學(xué)生理解課文語(yǔ)境和大意！2.再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生完整聽一遍對(duì)話，進(jìn)一步理解語(yǔ)句。3.播放第三遍錄音，請(qǐng)學(xué)生逐圖跟讀語(yǔ)句，對(duì)學(xué)生跟讀有困難的語(yǔ)句，教師可以按照意群和節(jié)奏帶讀，請(qǐng)學(xué)生注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。4.使用圖片，單詞卡片等教具，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞句型，同時(shí)對(duì)redyellowbluegreenblackIt’s......進(jìn)行運(yùn)營(yíng)訓(xùn)練.Step4.ExerciseandConsolidation教材習(xí)題完成Unit1活動(dòng)3。播放錄音，請(qǐng)學(xué)生看圖聽錄音，理解語(yǔ)句內(nèi)容。再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀。提醒學(xué)生再跟讀中注意模仿錄音的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。Step6.SummaryandHomework1.總結(jié)本課知識(shí)2.家庭作業(yè)(1)完成到導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練M4Unit1(2)制作一面漂亮的彩旗送給家人。并把相應(yīng)顏色的英文表達(dá)給家人聽。(3)課文讀兩遍八．板書設(shè)計(jì)Module4Unit1.It’sred.blueredIt’syellowblackgreen學(xué)情分析學(xué)生沒有接觸過(guò)英語(yǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一定的難度，因此就要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹立自信心。要從根本上解除他們學(xué)習(xí)差的顧慮，講明要想學(xué)好英語(yǔ)并不難，只要上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，大膽說(shuō)，積極做，努力唱，就能學(xué)好英語(yǔ)。在平時(shí)的教學(xué)中，更要特別注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住這些閃光點(diǎn)，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?？傊?，要通過(guò)種種手段和方法，使他們處在一種比學(xué)習(xí)的氛圍之中，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。It’s

red.效果分析

這節(jié)課是外研版英語(yǔ)Module4Colors

Unit1

It’s

red.首先我復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的知識(shí)實(shí)行打招呼，又復(fù)習(xí)了之前的內(nèi)容，

然后用彩色的世界引入這節(jié)課要上的課題：colors，

“Whatcolourisit?”“red,blue,yellow,green,black”這些單詞寫在黑板，讓學(xué)生拼讀，明白意思。接著讓學(xué)生聽教師朗讀，并分析課文圖片里的內(nèi)容。通過(guò)onebyone,groupbygroup,boysandgirls

等方法操練單詞，即時(shí)糾正錯(cuò)誤發(fā)音。最后我把這些單詞編成chant,

使學(xué)生能更好地掌握，還讓學(xué)生跟讀課文。

三年級(jí)的學(xué)生剛接觸英語(yǔ)，更要嚴(yán)格把握好學(xué)生單詞的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，學(xué)生跟讀課文的時(shí)候要先聽清錄音再跟讀；如果是跟教師讀，教師要盡量模仿錄音的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。在這節(jié)課中，學(xué)生都能夠較好地完成教師所發(fā)出的指令，但是我在學(xué)生跟讀課文方面還做得不夠好，需要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生自主聽清楚錄音，再模仿錄音。教材分析本單元是在熊貓panpan看到變色龍，根據(jù)環(huán)境不斷變換顏色，在興奮中逐個(gè)說(shuō)出了變色龍變換的各種顏色的情境中，學(xué)習(xí)顏色的單詞和會(huì)描述物體的顏色，三年級(jí)學(xué)生對(duì)顏色的話題會(huì)很感興趣，可以邊學(xué)邊聯(lián)系身邊物體的顏色，在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)說(shuō)語(yǔ)言，并運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。評(píng)測(cè)練習(xí)一.寫出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞紅色_____黃色_____綠色_____藍(lán)色_____黑色_____二.補(bǔ)全單詞r__d紅色的yel__ow黃色的g_een綠色的b__藍(lán)色的bl__ck黑色的課后反思本節(jié)課主要學(xué)習(xí)五種顏色的單詞，并會(huì)用，來(lái)描述物品的顏色，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)顏色的內(nèi)容感興趣，尤其是結(jié)合身邊物體的顏色來(lái)學(xué)習(xí)，在這種真實(shí)的語(yǔ)境中，學(xué)生很容易投入到情景中，從而能更快的理解語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言.在教學(xué)中注重關(guān)注每個(gè)個(gè)體，讓每個(gè)學(xué)生都積極參與到活動(dòng)中來(lái)，學(xué)生在交流活動(dòng)中熟悉所學(xué)的顏色的單詞及目標(biāo)語(yǔ)句，并體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣，課標(biāo)分析1.英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律和不同年齡段學(xué)生生理與心理發(fā)展的需求與特點(diǎn)將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照能力設(shè)定為九個(gè)級(jí)別，三四年級(jí)結(jié)束時(shí)所應(yīng)達(dá)到的級(jí)別要求為第一級(jí)。一級(jí)目標(biāo)的基本要求為對(duì)英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽他人說(shuō)英語(yǔ)，能聽懂教師的簡(jiǎn)單指令并根據(jù)指令做動(dòng)作，做事情說(shuō)唱方面，能用英語(yǔ)交流簡(jiǎn)單的信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的個(gè)人情感，能根據(jù)錄音模仿說(shuō)英語(yǔ)，能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠15—20首。玩演方面，能用英語(yǔ)做游戲，能做簡(jiǎn)單的角色扮演，表演課文。讀寫方面，能認(rèn)讀所學(xué)單詞，背寫部分單詞，在圖片的幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事，能正確書寫字母和單詞。視聽方面，能在圖片的幫助下聽懂簡(jiǎn)單的小故事，能看懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)畫片。2.基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。這五個(gè)方面具體到第二冊(cè)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是語(yǔ)言技能方面能完成聽說(shuō)讀寫一級(jí)目標(biāo)。語(yǔ)言知識(shí)方面，學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母和20個(gè)核心句子