引入新課多誘人的大奶酪?。∫欢ê芎贸?。瞧，來了一群小螞蟻，我們來看看它們是怎么拿奶酪的。第一頁第二頁，共20頁。我會認(rèn)誘舔強(qiáng)宣處稍豫跺xuānchǔyòutiǎnqiánɡfànjìnshàoyùduòjù犯禁聚第二頁第三頁，共20頁。我會寫禁稍shào

（稍息）

shāo

（稍微）

jìn

（禁止）

jīn

（情不自禁）

第三頁第四頁，共20頁。宣布處罰偷懶誘人舔一下強(qiáng)大犯法禁令命令依舊稍息猶豫

跺腳聚集爭先恐后七上八下四面八方我會讀第四頁第五頁，共20頁。嘀咕：爭先恐后：偷懶：誘人：趁機(jī)：惱火：小聲說，私下里說，形容人說話聲音很小。搶著向前，唯恐落后。盡量將力量使出來。圖省事或有意逃避應(yīng)干的事（如睡懶覺）。對人有吸引力。乘機(jī)；抓住機(jī)會。惱羞成怒。我會寫第五頁第六頁，共20頁。課文講解

要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

思考：（1）把“螞蟻隊長”說的話畫下來。（2）表現(xiàn)奶酪好吃的句子畫出來。自由朗讀課文：第六頁第七頁，共20頁。課文講解自讀第一、二、三自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：螞蟻隊長宣布的什么命令？大家干的怎么樣？為什么？今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷了嘴，就要受到處罰。大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運(yùn)糧地點(diǎn)，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。要是偷嘴，就要受處罰。第七頁第八頁，共20頁。課文講解“只許出力，不許偷嘴”這是個什么句子？祈使句。一只小螞蟻在隊列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”小螞蟻只是表示猜測，同時也害怕螞蟻隊長處罰自己。為什么小螞蟻不敢大聲提出來？第八頁第九頁，共20頁。祈使句：祈使句的作用是要求、請求或命令、勸告、叮囑、建議別人做或不做一件事。第九頁第十頁，共20頁。課文講解隊長

隊員“都來勁了”這句話說明了什么？螞蟻隊長自己遵守紀(jì)律，大家都很信服。螞蟻隊長說：“照樣要受處罰?！币灰曂饰浵侁犻L說的這句話是什么意思？公平第十頁第十一頁，共20頁。課文講解自讀第四自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：“那塊奶酪實在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不動……”這包話說明了什么？有什么作用？描寫了奶酪的大和重。只有奶酪又大又重，才能引發(fā)后面發(fā)生的事，為下文作鋪墊。第十一頁第十二頁，共20頁。課文講解奶酪多誘人??！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性?。≌f明螞蟻們?yōu)榱思w的利益，抵抗美味的奶酪的誘惑。這段話說明了什么？自讀第五自然段：第十二頁第十三頁，共20頁。課文講解自讀第六自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：（1）“螞蟻隊長叼著奶酪的一角往前拽著”說明了什么？

（2）都有誰盯著那一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣呢？

說明螞蟻隊長也是勞動者。所有搬運(yùn)奶酪的螞蟻們。第十三頁第十四頁，共20頁。課文講解自讀第七、八自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

思考：（1）“大家放下奶酪，卻不走開”說明了什么？

（2）“依舊不動”、“眼睛望著別處”說明了什么？這是一種沉默的反抗，說明螞蟻們不執(zhí)行離開休息的命令。不直視奶酪是保留一點(diǎn)對隊長的尊重。第十四頁第十五頁，共20頁。課文講解自讀第十自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

思考：（1）“味道真香!“說明了什么？發(fā)揮你的想象，這時候，螞蟻隊長在想什么？

（2）“終于一跺腳”說明了什么？螞蟻隊長很想吃；螞蟻隊長會想：”我吃吧，只要沒人看見……”他是隊長，要帶頭執(zhí)行命令。第十五頁第十六頁，共20頁。課文講解自讀第11、12自然段：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：（1）螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪渣，這個做法大家支持嗎？你從哪里看出來的？支持；從”大家又干起活來，勁頭比剛才更足“可以看出。第十六頁第十七頁，共20頁。課文講解學(xué)完全文：

說一說，你喜歡這位螞蟻隊長嗎？為什么？

喜歡，因為他公平公正，帶頭勞作，照顧年幼的螞蟻；有大局