第第#頁(yè)共9頁(yè)C.C.4第1頁(yè)共9頁(yè)天津市濱海新區(qū)2020年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷C卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、單選題（共20題；共40分）（2分）（2019?綏化）下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A.HB.2HC.2N2D.S（2分）下列說(shuō)法正確的是（）A.02、CH4、C2H5OH都能作燃料B.H2O2、H2O都能分解，生成氧氣C.CO2、SO2、NO2都是形成酸雨的氣體D.用紅磷、硫燃燒可以測(cè)定空氣中氧氣含量（2分）（2016九上?正定期中）下列成語(yǔ)中，涉及有化學(xué)變化的是（）A.滴水成冰B.火燒連營(yíng)C.大海撈針D.刻舟求劍（2分）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.新鮮空氣B.橙味汽水C.二氧化碳D.水泥砂漿（2分）（2018九下?東區(qū)月考）下列關(guān)于溶液、懸濁液、乳濁液的說(shuō)法：①溶液一定是無(wú)色透明的液體；②溶液中溶質(zhì)可以有多種，但溶劑只有一種；③溶液是純凈物，而濁液是混合物；④堿溶液呈堿性，呈堿性的一定是堿溶液；⑤溶液中溶質(zhì)都是以微粒分散于溶劑中，懸濁液中分散的都是固體小顆粒；⑥溶液一定均一、穩(wěn)定，濁液都是不均一、不穩(wěn)定的；⑦飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液。其中符合題意的個(gè)數(shù)有（）A.2B.3（2分）（2018?常德）含碳元素的物質(zhì)間發(fā)生轉(zhuǎn)化：C-：COC02_：H2CO3,其中碳元素化合價(jià)發(fā)生變化的是（）A.②B.①②C.③D.①③（2分）（2018?武昌模擬）從化學(xué)的角度分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.回收利用廢舊金屬是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，用于食品防腐C.自然界的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后，可以大大降低水的硬度D.同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物&（2分）（2016九上?自貢期末）下列變化中屬于分解反應(yīng)的是（）A.分離液態(tài)空氣制取氧氣B.木炭燃燒C.蠟燭燃燒D.電解水（2分）化學(xué)概念間存在如下三種關(guān)系下列說(shuō)法中正確的是（）A.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系B.吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)屬于交叉關(guān)系C.純凈物和化合物屬于包含關(guān)系D.含氧化合物與氧化物屬于并列關(guān)系（2分）下列物質(zhì)的名稱與化學(xué)式相符的是（）A.硫酸鐵（FeSO4）B.碳酸鈉（Na2CO3）C.氯酸鉀（KC1）D.氧化鐵（Fe3O4）（2分）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，水有多種用途，如：①改變物體的溫度；②間接測(cè)定氣體的體積；③溶解某些物質(zhì)；④用于清洗；⑤吸收熱量，保護(hù)儀器；⑥導(dǎo)電；⑦隔絕空氣；⑧收集氣體。下列課本中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，涉及上述水的用途的有（）測(cè)走空氣里氧氣的含童A.①②③④⑤⑥⑦⑧B.①②③⑤⑦C.②③⑤⑦⑧D.②⑤⑦⑧（2分）下列說(shuō)法正確的是（）A.金屬活動(dòng)性直、86心IngMhO:IL」■B?■…卜「Mn元素的化合價(jià)HNOaX1C1阻H；OII]I.C.「■?pHCaONaGLN1LX偽—I——I1_>D溶于水后的溫度（2分）（2015九上?湘西期中）以下敘述中，不正確的是（）A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率B.水電解的反應(yīng)是一個(gè)分解反應(yīng)C.aL水和bL酒精混合后，總體積小于（a+b）LD?混合物中一定含有兩種或兩種以上元素（2分）下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是（）A.正常雨水的pH約為5.6的原因：C02+H20=H2C03B.醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過(guò)多胃酸：Mg（0H）2+HCl=MgCl2+H20Ca0+H20工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰：CaCO3Ca0+H20D.證明鐵是金屬活動(dòng)性順序表中氫之前的金屬：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2（2分）（2017?普陀模擬）下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的（）

A.用電子天平稱取2.35克氯化鈉B.用10mL的量筒量取8mL的水用50mL用50mL的燒杯量取大約20mL的水C.該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子?下列說(shuō)法中不正確的是（）A.該反應(yīng)前后一共涉及4種分子B.此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成C.原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1（2分）（2019?西城模擬）在下表對(duì)應(yīng)的溫度下，向4只盛有100g水的燒杯中，分別加入40gKCl固體,充分溶解。KCl的溶解度曲線如圖。燒杯序號(hào)①②③④溫度（C）20305060①?④所得溶液屬于飽和溶液的是（）A.①②B.②③C.③④D.①④（2分）下圖所示為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。20€時(shí)，取甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）各30g,分別加入到100g水中，使之充分溶解，得到相應(yīng)的混合物。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）U20?M■噸A.20°C時(shí)，所得甲、乙兩種溶液的質(zhì)量相等B.將混合物分別冷卻到0C時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲小于乙C.將混合物分別升高到50C時(shí)，分別得到甲和乙的不飽和溶液D.若將20C時(shí)的兩種混合物降溫至0C,得到晶體的質(zhì)量相等（2分）（2018?柳南模擬）要除去下列（）中的雜質(zhì)，所加試劑和方法錯(cuò)誤的是（）A.CaO（CaC03）加稀鹽酸B.Na2C03（NaOH）通入適量CO2C.N2（02）通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)D.Cu（Zn）加稀鹽酸二、填空題洪1題；共4分）（4分）（2019?鎮(zhèn)江）用化學(xué)符號(hào)表示：（1）水銀（2）2個(gè)鈉離子（3）人體缺少元素會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病。（4）最常用的溶劑三、簡(jiǎn)答題（共3題；共14分）（5分）（2016九上?宜昌期中）如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀示意圖,試回答：用化學(xué)符號(hào)表示這個(gè)化學(xué)反應(yīng)?該反應(yīng)的類型是反應(yīng).保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是?（填名稱，下同）氯氣在化學(xué)變化中的最小粒子是?因此在這個(gè)反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是?（1分）（2019?海南模擬）在實(shí)驗(yàn)室里配制100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液。下列配制方法可以達(dá)到目的的是。A將10gNaCl固體與100g水混合溶解B向50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液中加入50g水（8分）（2017?廣東模擬）某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究.如圖1所示，小組同學(xué)向氫氧化鈉溶液加入稀硫酸.一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀硫酸，并對(duì)試管內(nèi)稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應(yīng)進(jìn)行探究.IHIH（1）圖1實(shí)驗(yàn)操作：A是取用氫氧化鈉溶液的操作，B是向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸的示意圖.請(qǐng)指出A中兩處的錯(cuò)誤：、.同學(xué)認(rèn)為按照B圖所示操作，可以令液體沿試管內(nèi)壁流下避免迸濺，又可以避免因拿滴管的手抖動(dòng)使得稀硫酸滴在持試管的手上.但實(shí)驗(yàn)室禁止按照B圖所示操作，請(qǐng)你推測(cè)B圖所示操作可能導(dǎo)致的不良后果：.（2）小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀溶液的pHpH7（填“>”、“=”或“V”）稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，且稀硫酸過(guò)量了.（3）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：（4）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為，不用上述方法，用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).于是分成甲、乙兩組繼續(xù)試驗(yàn).甲組實(shí)驗(yàn)：探究CuS04溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng).【實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象】如圖2,向試管a中滴加足量稀硫酸時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加CuSO4溶液時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色沉淀.【實(shí)驗(yàn)結(jié)論1】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用CuSO4溶液（填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).乙組實(shí)驗(yàn)：探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng).【實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象】如圖3,向試管b中滴加足量NaOH溶液時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀.【實(shí)驗(yàn)結(jié)論2】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用BaCl2溶液（填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).理由是.四、實(shí)驗(yàn)探究題（共1題；共7分）（7分）（2020?常德）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出儀器①的名稱-（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）裝置A的試管口塞一團(tuán)棉花的作用是，選用該裝置制取氧氣的反應(yīng)物是（填化學(xué)式）。（4）用裝置E收集的氣體一定含有的雜質(zhì)是，除去CO2中含有的該雜質(zhì)可選用的物質(zhì)是。1—1、2-1、3-1、4—1、5—1、6—1、7—1、8-1、9—1、單選題（共20題；共40分）10—1、11—1、12—1、13—1、14—1、15—1、16—1、17—1、18—1、19—1、20—1、二、填空題洪1題；共4分）21—1、【第1空】Hg參考答案21—2、【第1空】2N屮4、三、簡(jiǎn)答題洪3題；共14分）【第堆】H^CI2盤(pán)2HCI【第2空］化含反應(yīng)【第3空】氫甘亍【第4空］氟分子1、【第5空'】因此在遠(yuǎn)個(gè)融中r氫分子.証廿子1、?:'【第1空】HSSIEfc【第2空】標(biāo)憩;殳有向巷手右1、【第腔】咸劑交叉污染24—2、24—2、【第1空】＜24—4、四、實(shí)驗(yàn)探究題（共1