以溫暖為話題寫作文【篇一：寒冷中的溫暖】

人們總愛春天的溫柔和夏天的熱情，而總遺忘了秋日的蕭瑟和冬日的凄清。然而在我心中，那永遠抹不去的一段溫暖的記憶卻發(fā)生在深秋初冬之際。

窗外的寒風拍打著窗戶，帶給我絲絲恐懼。雖然父母的話仍在我耳邊回響，但我仍下不了決心。這么冷的天，還要從城東趕到城西去上課嗎？“唉，聽爸媽的話吧！”我嘆了口氣，打開家門，埋頭奔跑，風吹打著我的臉頰，我的牙齒開始顫顫發(fā)抖?！斑@該死的天氣，怎么偏讓我趕上了呢？”我憤憤不平，開始打退堂鼓。

終于到了車站，這樣寒冷的天，站臺上只有零星的幾個人。好不容易，等到了我要乘坐的汽車。上了公交車，迎面的暖氣使我緊張的神經(jīng)頓時放松下來。我習慣性地站到了下客門前。車又向前行了一站。下客門打開，一股涼氣撲面而來，我一不小心打了個噴嚏。

“哎呀，你別站在這兒呀！冷不冷？到這兒來坐！”一位老奶奶關切地詢問我?！鞍?！謝謝您！”我趕緊找了個空位坐下。那句關懷的話使我冰冷的雙手變得溫暖，仿佛使血液循環(huán)變得歡快，感動在我心中。

到站了，我急忙下車，疾步走向老師家。逆著寒風，讓我寸步難行，終于到了老師家，我按響門鈴。一開門，又是熟悉的暖氣?！鞍パ?，這么冷的天，真是苦了你了，臉都凍紅了?！崩蠋熀軠厝?、慈祥。我忙說：“沒關系，開始上課吧！”“那么急??！我給你泡了杯熱茶，那么，邊喝邊上課吧！”又是關切的笑?！昂玫?。”我笑答。

于是，我們在桌前坐下，我手捧一杯熱茶，邊喝邊聽老師的講解。她時而點頭時而微笑。不知怎的，此時窗外那比先前更猛烈的寒風也不足以使我畏懼。在這開著暖氣的屋子里，聽著老師充滿愛意的話語，我的心里，也有一股暖氣在縈繞。

上完課，老師執(zhí)意要送我去車站，她一路叮囑我要小心。到了車站，在我的數(shù)次勸說下，她才肯離開。“路上小心啊！”她回頭看了我一眼，這才緩緩離開。

望著老師的背影，回想起今天的事。那老奶奶關切的話語，老師充滿愛意的熱茶，讓這寒冷的風無法吹入我的心，只有溫暖占據(jù)。

漸行漸遠的是寒冷……

走進心中的是溫暖……

寒冷中的溫暖。

【篇二：你，給了我溫暖】

看見今天的天了嗎？今天的天是灰蒙蒙的，和那天差不多。你看見今天的雨了嗎？今天下的是細雨，比那天小好多。我望著窗口，即使有再猛烈的風吹進來，我也覺得很溫暖。

“往事蹤影已迷茫，你在何方……”合唱團里，我們坐在像臺階一樣的“位置”上，唱著這首歌。優(yōu)美的歌聲被一聲極不和諧的雷聲給打亂了，好似顫了一下。接著，大雨就傾盆而下了。

我在位置上不停地扯著衣角，怕雨一直下這么大，我就不能走到公車站了。旁邊的一個和我差不多大的女孩兒大概是發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，小聲問我：“你沒帶傘嗎？”我很想白她一眼，看我這樣肯定是沒帶傘唄，還用的著問？但出于禮貌，我還是小聲地回答：“嗯，是的?！敝缶筒灰娝f話了，好像在沉思什么。

終于熬到了下課，我懷著忐忑不安的心情往少年宮大門走去，發(fā)現(xiàn)外面的雨已經(jīng)變?yōu)橹杏炅?，可仍還不是小雨，怎么辦呢？

正當我猶豫不決時，一個人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是我旁邊的女孩兒啊。“你等我一下可以嗎？我家就在附近，我去拿把雨傘給你，你再走?！蔽艺艘徽?，然后呆呆地點了一下頭，她的身影就竄進了人群中。

真的好像只過了一會兒，我就看到一個嬌小的身影在人群中擠來擠去，會是她嗎？我直愣愣地盯著這個人影不放。果然是她！

只見她氣喘吁吁地向我跑來，綻開了笑臉說：“喏，給你，呵呵?！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^那把傘，傘上還有她的溫度。我望著她，原本翹起的羊角辮已彎了下去，不知是汗水還是雨水從她的臉頰滑下，原來干燥的褲管大概因為跑得太急而被雨水打濕了一大圈，總體來說這是一只“落湯雞”。我內心頓時覺得好愧疚，吶吶地說：“謝謝……謝謝你?！彼龘u了搖頭，說：“那就再見咯！”還沒等到我點頭，她又沖進了雨簾中。

望著墻上掛著的雨傘，觸碰著傘柄，上面好似仍存有她的余溫，一陣暖流沖入我的心田。當時是最后一節(jié)課，所以在報名時，我吵著嚷著還要再報，媽媽無奈地同意了。等到我期待的新一次上課那日到來時，我走進教室，卻不見了她的身影，而是又多了幾張新面孔……

“往事蹤影已迷茫，你在何方……”我輕聲哼著這首歌，你在哪里呢？我永遠不會忘記那日你傳遞給我的溫暖。

是你，給了我溫暖。

【篇三：一雙手】

若有人問我，這世間最溫暖的東西是什么？我一定毫不猶豫地回答：“是手，關心你的人的手?！?/p>

一雙手，能在寒冷的時候，給予你堅定的溫暖的力量的手。

從小，父母就一直用他們的手在溫暖我。即使那手可能太黑，可能有著厚厚的繭子，在我眼中，卻是世上最美好最能打動人心的手。

心里的第一雙手是媽媽的。第一次和媽媽過馬路的時候，我記得最深，媽媽用她的手包裹著我的手，緊緊地，從此不變。即使在我已經(jīng)完全可以一個人安全地過馬路的今天，這牽我手的習慣也從沒有改變過。而我想，我會一直記著，媽媽手心干燥而溫暖的觸感。

由此，我認為手是造物主創(chuàng)造的最美好的東西。

上學后，明白牽手是一個僅屬于親密的人的動作，便再也不輕易將手交給別人，手心的溫暖只能給心中最關心的幾個人，比如家人，比如朋友。

我一直都記得，在好遙遠的過去，有兩個小小的孩子，手牽手，蹦蹦跳跳地相攜回家，同樣小小的白白嫩嫩的臉蛋兒，還有同樣小小的卻緊緊牽在一起的手，那情景一定迷人而可愛。那兩個孩子，一個是我，另一個則是鄰居家上同一個幼兒園的女孩兒。這是記憶中的第三雙手，小小的我們用自己的手溫暖著彼此，這也是記憶中第一雙屬于朋友的手。

還有一次，小學時競選班干部，口才不佳的我，一上臺就結結巴巴，投票的結果自然慘不忍睹，只是我沒有像其他人一樣當場就嚎啕大哭，而是把淚水生生忍到了放學。記得那天，我似乎連理書包都特別慢，直到班里只剩下我一個人，空蕩蕩的教室讓我感到前所未有的孤獨與難過，于是淚水涌出眼眶，后來干脆蒙頭大哭?？薜谜饎诺臅r候，突然肩上落下一雙手，無聲地傳遞給我溫暖，我驚訝地抬頭，卻看見老師正溫柔地看著我。這是記憶中又一雙手，雖然它落在我的肩上，卻也一樣給了我溫暖。

朋友，請相信，手是這世間最溫暖的東西，無論是大手包小手，手牽手，還有撫上肩頭的手，它都能給予你溫暖的力量。

因為手心傳遞的力量是愛。

愛永遠溫暖人心。

【篇四：秋雨系溫情】

這些人也許不能成就什么，但可以成就我們心靈的溫暖。——題記

秋雨瑟江南。

沒有目的的，去探訪了一座毫無知名度的山。這座山我小時候常去，不過自從前幾年搬家之后，就沒有再去過。

來到山腳下，山還是老樣子，卻有著一種說不出的感覺，就好像已經(jīng)有某位園丁給它披上了新裝。于是，沿著山路往上走，來到一個三岔口，驚奇地發(fā)現(xiàn)原來無法可走的山路竟整整齊齊地被擺上了一塊塊大小不一的石頭。從這條道向上望，灰色的石頭似乎一直通向天邊。

我的好奇心催動著我的腳步，想去尋找這通向天邊的秘密。在雨中慢慢地向上走，環(huán)顧著周圍的樹木，是那么親切；踩踏著腳下的石頭，是那么舒服。

忽然，我發(fā)現(xiàn)遠處蹲著一個人，拿著石頭和一些工具在干些什么。

于是我走了過去，問那個人在干什么。那個人說：“在鋪路?！?/p>

這時，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，那個人竟是一個看上去年近七十的老人。因為心中充滿了疑惑，我不禁同他攀談起來。

“您為什么要在雨天鋪路呢？”

“沒什么，因為每天來這里的老人都很多，墊幾塊石頭他們走起來就方便多了?！彼卮稹?/p>

“這是您的工作嗎？”我又問。

“不是，我家就住在這山上，山上石頭多，就想到把石頭做成路?！彼坪鹾茈S意。

“那您不想有回報嗎？”我不禁為這位老人的無私感到懷疑。

“不想，只要人們方便就行?！彼f完，又埋頭去“鋪路”了。

我也沒再問，只是看著這位年近七十的老人在雨中鋪路的情景，還有他身后的石路和身前崎嶇的土地，頓時覺得這是一幅比詩還美的畫。心中也漾起了一絲絲溫暖，澆灌著我十五歲的人生。

因為前面的路還沒有鋪好，我便下山了。在回家的路上，我感觸萬千：

雖然這不是什么平整的馬路，卻散發(fā)著無盡的溫暖。當踏上這些石路時，要帶著一顆溫暖感恩的心。

那些不求回報的人們，他們用自己的辛勤換來了人們的安適，給人們營造了一個溫暖的世界。正因為有了他們，溫暖還將繼續(xù)存活在這個世上，充實著人類的心靈。

真的，這些人也許不能成就什么，但可以成就我們心靈的溫暖。

【篇五：溫暖】

那時候我很小，獨自去離家有20分鐘路程的電影院看電影?？赐觌娪俺鰜?，我迷路了。這時華燈初上。不知是恐懼還是羞澀，我不敢去問任何人，忍不住嚶嚶地哭了起來。

這時走過來一對夫婦，那穿著薄呢大衣的女人低頭拉住我的手輕聲問道：“怎么了，小姑娘？”我大哭起來，告訴他們我怎么也找不到自己的家。那女人隨即輕輕摸了摸我的頭說：“沒關系，咱們一起去找找，好嗎？”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感覺著她手的溫暖。

原來我離家并不遠。那對善良的夫婦將我輕輕一送，就送到了我母親的身邊。

我破涕為笑的時候，他們向我微笑一下，轉身離去了。夜色籠罩了他們修挺筆直的身影，我手心還留著那女人的手溫。

幾十個寒冬酷暑過去了，我已有了那一對夫婦的年齡，但他們留給我的溫暖，仍久久地縈繞在我的心中。

十幾歲時的我常獨自一個人去糧店買糧。那一次，我努力將一袋糧背到我單薄的肩上?？晌覅s沒有將它背上去。咬著牙，較著勁，試了一次又一次，始終差那么一點兒，我無望地站在這一袋糧食前。

我決定再試一次，忽然糧袋順利地上了肩。我詫異地轉過頭，發(fā)現(xiàn)一雙蒼老而虬筋畢露的手正托住我的糧袋，一雙同樣蒼老卻充滿愛的眼睛在親切地注視著我。給了我這一把力氣的竟是一個已經(jīng)沒有多少力氣的老人。那力氣化作一股暖流汩汩地流進我的心里。

一次，我生病在床，心緒異常煩躁，嘴唇干裂出一層白皮。突然聽見“啪”的一聲脆響，什么東西摔碎了。我惱怒地大喊起來：“嬌嬌，你又在淘氣！你能不能讓人安靜一下？你真太不懂事了?！蔽輧褥o了半晌，才見女兒怯怯地走到我身邊囁嚅著說：“媽媽，我看你嘴太干了，想給你倒點熱水喝，我不是故意弄碎杯子的，你別生氣好嗎？”我一下子把女兒那溢滿瑩瑩淚水的眼睛緊緊地吻住了。我吮吸著女兒的淚，暖暖的，有點咸。

人的一生可能經(jīng)歷過許多喜怒哀樂，但最能撥動你心弦的卻可能是那一次次溫暖輕柔的撫摸。它就像那徘徊在你周圍的微風和細雨，讓你體味著人生的溫暖。

這溫暖的感覺浸潤我的心許久了，我常被它逼得捫心自問：你曾向迷路者伸出你的友誼之手嗎？你給了對你也許并不重要，但卻是別人所急需的一把力了嗎？你能諒解和寬容那些無意中傷害了你的人嗎？只要感覺到那一絲絲溫暖存在，人生就會輕松多了。能夠給人以這種溫暖，我想快樂一定會更大些。

【篇六：溫暖】

輕彈風箏上的灰塵，上面仍溫存著些陽光暖暖的溫度，主干上那根交錯的竹條清晰地印記著它舊時蒼翠的美好姿態(tài)，我便想起了那個背對著我望天的少年。

大概是一個陽光無比明媚的午后，三月天，正是放風箏的好時節(jié)。我苦苦地央求媽媽帶我出去放風箏。她滿不情愿地望著我說，好好的下午在家睡睡午覺，做做美容不是滿好么，我的美好時光就這么被你一小丫頭給浪費了，誒！再三協(xié)商下媽媽決定把我送到米格廣場，讓我自己玩，然后她去做頭發(fā)。我手里緊緊地拽著風箏線，細細的塑料絲線把我的手勒得生疼，留下一道道紅印。我看了看躺在地上的蝴蝶風箏便奔跑起來，開始因為沒人幫我舉著風箏，所以“蝴蝶”在我奔跑的時候就那樣扁扁地躺在地上，塑料紙發(fā)出“咯啦咯啦”的聲音。在幾次反復試驗之后，我決定用右手舉著風箏左手拿著線筒，就這樣跑，雙眼一直看著風箏而不看路，于是一個接一個地撞到人。約摸大半個鐘頭過去了，我的試飛還是沒有成功，“蝴蝶”后面的尾巴也已經(jīng)掉了一根，只剩下一根長長的拖在地上，沾滿灰塵。我坐在花壇邊用手背擦了擦汗，看到別的小孩有爸媽陪著放風箏，風箏放得很高很高，我什么時候才能放到那么高呢？想著想著我就越想越氣，于是我就踩了“蝴蝶”好幾腳，上面印著幾個明顯的腳印。這時，身后響起一個聲音：“我來幫你吧?！蔽肄D過身看到一個長得很高，穿著白毛衣的大哥哥手里拿著一只“蝴蝶”尾巴看著我?！芭丁庇谑撬苁炀毜匕选昂舶汀闭吃凇昂鄙??！拔夷弥L箏，你站在前面，我數(shù)一二三你開始跑。跑起來的時候一定要放線，跑得快些，但不要跑到樹下或是人多的地方，纏住就不好辦了?！薄班?，知道了?！庇谑俏衣犞闹噶畋寂荛_去，果真風箏飛起來了，卻不是很高，我不斷地放線放線，大概是線放得太多了，風箏快要掉到河里去了。他急忙趕上來奪過我手中的線筒，“放太多線了！”便不停地繞著線筒，往后倒退著走，險些落進河里的風箏又慢慢回到了天空，它和其他的伙伴們在天空中嬉戲，翱翔，離我越來越遠，離天空越來越近，最后渺小到一個點。此時線已經(jīng)放完了，他背對著我，抬頭望著天，“好想像它們一樣飛呢……”后面的字眼我就聽不太清楚了。于是那個下午我看著我的“蝴蝶”一次次跌落，受傷，最后終于擁抱天空。收回蝴蝶的時候，它身上被陽光照得暖暖的，和煦的陽光香味透過毛衣照在我心里，暖暖的；少年的每一個認真看著飛翔著的風箏的表情深深地印在我的腦海里，暖暖的。

好想像它們一樣飛，但愿沒有線，就這樣被暖暖地照射著，就這樣被天空暖暖地擁抱著。

謝謝那個暖暖的少年。

【篇七：你，給了我溫暖】

你看見今天的天了嗎？今天的天是灰蒙蒙的，和那天差不多。你看見今天的雨了嗎？今天下的是細雨，比那天小好多。我望著窗口，即使有再猛烈的風吹進來，我也覺得很溫暖。

“往事蹤影已迷茫，你在何方……”合唱團里，我們坐在像臺階一樣的“位置”上，唱著這首歌。優(yōu)美的歌聲被一聲極不和諧的雷聲給打亂了，好似顫了一下。接著，大雨就傾盆而下了。

我在位置上不停地扯著衣角，怕雨一直下這么大，我就不能走到公車站了。旁邊的一個和我差不多大的女孩兒大概是發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，小聲問我：“你沒帶傘嗎？”我很想白她一眼，看我這樣肯定是沒帶傘唄，還用的著問？但出于禮貌，我還是小聲地回答：“嗯，是的?！敝缶筒灰娝f話了，好像在沉思什么。

終于熬到了下課，我懷著忐忑不安的心情往少年宮大門走去，發(fā)現(xiàn)外面的雨已經(jīng)變?yōu)橹杏炅?，可仍還不是小雨，怎么辦呢？

正當我猶豫不決時，一個人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是我旁邊的女孩兒啊?！澳愕任乙幌驴梢詥?？我家就在附近，我去拿把雨傘給你，你再走?！蔽艺艘徽?，然后呆呆地點了一下頭，她的身影就竄進了人群中。

真的好像只過了一會兒，我就看到一個嬌小的身影在人群中擠來擠去，會是她嗎？我直愣愣地盯著這個人影不放。果然是她！

只見她氣喘吁吁地向我跑來，綻開了笑臉說：“喏，給你，呵呵?！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^那把傘，傘上還有她的溫度。我望著她，原本翹起的羊角辮已彎了下去，不知是汗水還是雨水從她的臉頰滑下，原來干燥的褲管大概因為跑得太急而被雨水打濕了一大圈，總體來說這是一只“落湯雞”。我內心頓時覺得好愧疚，吶吶地說：“謝謝……謝謝你。”她搖了搖頭，說：“那就再見咯！”還沒等到我點頭，她又沖進了雨簾中。

望著墻上掛著的雨傘，觸碰著傘柄，上面好似仍存有她的余溫，一陣暖流沖入我的心田。當時是最后一節(jié)課，所以在報名時，我吵著嚷著還要再報，媽媽無奈地同意了。等到我期待的新一次上課那日到來時，我走進教室，卻不見了她的身影，而是又多了幾張新面孔……

“往事蹤影已迷茫，你在何方……”我輕聲哼著這首歌，你在哪里呢？我永遠不會忘記那日你傳遞給我的溫暖。

是你，給了我溫暖。

【篇八：溫暖的靈魂】

人住得近自然，遂得以看風景。靈魂住得近太陽，遂得以溫暖。

猶記得今年年初的那一場大雪，冰冷地覆蓋了一切的溫暖。從天到地都是冰冷，冰冷，冰冷。廣場前支起了捐款箱，為受難的群眾和不能回家的外鄉(xiāng)人燃起一絲暖意。然而大雪很快覆蓋了不起眼的小木箱，當它最后一點的鮮紅也被蒼茫的白色湮沒，便再也沒有人注意到它。人們帶著或麻木或疲倦的心情和表情來往，仿佛心中也蓋著厚厚一層雪。廣場邊的角落坐了一個乞丐，衣衫襤褸，面色如土。他正用凍裂的手指數(shù)著今天的收獲，然后他站起身來，或許是準備搬個地方。他懶洋洋地走著，走過那個