德育論文如何做一個(gè)合格的班主任姓名：朱雪萍郵編：831800聯(lián)系電話訊地址：昌吉州奇臺(tái)縣西北灣中心校工作單位：奇臺(tái)縣西北灣中心校如何做一個(gè)合格的班主任我是一名小學(xué)教師，任教二十多年來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作。通過(guò)多年來(lái)的代班經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得要做一個(gè)稱職的班主任，要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，的確是一項(xiàng)十分艱巨而又繁雜的“工程”。他需要老師用智慧去播種、用汗水去耕耘、用愛(ài)心去澆灌。要做一個(gè)合格的班主任，必須從以下幾個(gè)方面努力：熱愛(ài)班主任工作對(duì)班主任工作的熱愛(ài)就要像熱愛(ài)自己生命一樣，把班級(jí)中的每一位學(xué)生都放在心里的重要地位，要在給學(xué)生鼓勵(lì)和關(guān)懷的同時(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性；加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使他們認(rèn)識(shí)到自己生存的價(jià)值，樹(shù)立正確的人生觀。要以身作則，為人師表，嚴(yán)格要求自己為人師表，必須處處嚴(yán)格要求自己，起到表率作用。班主任是和學(xué)生接觸最多的教師，他的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生有著強(qiáng)烈的潛移默化的作用，對(duì)規(guī)范學(xué)生的言行、舉止及人生追求等都有著巨大的影響。班主任對(duì)學(xué)生的影響，實(shí)質(zhì)上也是教師人格影響學(xué)生人格的教育過(guò)程。這就要求班主任不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以良好的師表形象去影響、陶冶學(xué)生的心靈。尤其是低年級(jí)的學(xué)生，老師在他們心目中就是完美的，是天使。老師說(shuō)的話比任何人都管用，他們剛剛為人處世，對(duì)各方面的認(rèn)識(shí)都是空白，這時(shí)班主任的一切他們都看在眼里，記在心里。而且學(xué)生的模仿能力極強(qiáng)，教師的脾氣、性格、行為習(xí)慣，他們通通會(huì)學(xué)到。什重視班干部的選拔和使用班主任不可能時(shí)時(shí)事事在班上對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，因充分發(fā)揮班干部的積極作用。班主任要重點(diǎn)選拔那些有能力、大膽，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生，讓他們大膽開(kāi)展工作，隨時(shí)的指導(dǎo)。班主任要隨時(shí)與班干部交流，掌握班級(jí)情況，學(xué)生動(dòng)向。這樣班主任開(kāi)展班務(wù)工作就會(huì)事半功倍。勤到班，勤跟班班主任勤到班，勤跟班，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、心理狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)采取措施加以引導(dǎo)。同時(shí)也有了更多的時(shí)間與學(xué)生交流。平時(shí)科任教師上課，也要有意識(shí)地到班上去看看學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，便于全面了解掌握班級(jí)學(xué)生的基本情況。同家長(zhǎng)溝通，更多了解學(xué)生學(xué)生的活動(dòng)范圍，除了學(xué)校，就是家庭，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，可以時(shí)時(shí)交換有關(guān)的信息，讓家長(zhǎng)也共同管理學(xué)生。班主任通過(guò)電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，把學(xué)生在校表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。同時(shí)也從家長(zhǎng)那里得到必要的信息。這樣，家長(zhǎng)和老師齊抓共管，步調(diào)一致，更有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)?？傊?，當(dāng)好一名優(yōu)秀的班主任，必須具有很強(qiáng)