第7頁共7頁校企合作?“廠中校?”建設(shè)方?案范本?根據(jù)示范?性高等職?業(yè)院校建?設(shè)工作_?___文?件要求以?及學院高?技能人才?培養(yǎng)工作?會議精神?，我系的?結(jié)合自身?實際情況?制定“廠?中?！苯?設(shè)方案；?希望以此?為契機使?校企合作?向深層次?發(fā)展，加?快推進我?系人才培?養(yǎng)模式的?改變，找?準專業(yè)與?企業(yè)的利?益共同點?，建立與?企業(yè)之間?長期穩(wěn)定?的組織聯(lián)?系制度，?實現(xiàn)互惠?互利、合?作共贏的?目標。?一、建設(shè)?背景“?廠中?！?建設(shè)是學?院示范校?建設(shè)的一?項重要內(nèi)?容，是高?等職業(yè)教?育工學結(jié)?合人才培?養(yǎng)模式的?重要體現(xiàn)?，也是推?進校企合?作深入開?展與提高?辦學綜合?實力的重?要舉措。?“廠中校?”的建立?能使實踐?教學更加?貼近企業(yè)?崗位需求?，強化學?生動手能?力培養(yǎng)和?職業(yè)素質(zhì)?的養(yǎng)成，?提高學生?適應(yīng)企業(yè)?工作的能?力，實現(xiàn)?學校與企?業(yè)零距離?對接，真?正實現(xiàn)校?企一體，?優(yōu)勢互補?，合作共?贏。二?、領(lǐng)導(dǎo)機?構(gòu)成立?以系主任?與黨總支?書記為組?長，副主?任與辦公?室主任為?副組長，?教研室全?體教師、?系辦公室?科員以及?學生輔導(dǎo)?員為成員?的領(lǐng)導(dǎo)小?組。領(lǐng)?導(dǎo)小組主?要職責：?1.制?訂、完善?“廠中校?”的運行?機制與管?理辦法；?___?_組織教?師赴企業(yè)?掛職鍛煉?；__?__組織?學生深入?企業(yè)頂崗?實習；?4.邀請?企業(yè)專家?到校講座?，為學生?授課。?三、建設(shè)?任務(wù)學?院校外教?學基地的?基本建設(shè)?任務(wù)：?1、滿足?學生部分?實踐與頂?崗實習的?要求；?2、滿足?我系教師?調(diào)研、雙?師型教師?培養(yǎng)的要?求；3?、實現(xiàn)資?源共享，?互派學員?學習，共?同參與人?才培養(yǎng)；?四、運?行機制?1、建立?“廠中校?”的管理?與溝通機?制“廠中?校”能否?順利進行?，應(yīng)靠完?善的制度?進行保障?，為此我?系根據(jù)學?院制訂的?《校企合?作管理辦?法》等一?系列相關(guān)?制度，明?確了我系?與合作企?業(yè)的職責?，通過制?度保障與?合作企業(yè)?的良好關(guān)?系?！皬S?中?！钡?建設(shè)過程?很大部分?是溝通的?過程，建?立校企溝?通機制是?建設(shè)“廠?中?！钡?重要內(nèi)容?。我系通?過與相關(guān)?企業(yè)的有?效溝通，?圍繞企業(yè)?對人才的?需求狀況?及時調(diào)整?人才培養(yǎng)?方向，滿?足企業(yè)的?用人需求?，實現(xiàn)職?業(yè)教育與?行業(yè)企業(yè)?協(xié)調(diào)發(fā)展?。2、?建立校企?合作的教?師管理機?制以“?廠中校”?項目為紐?帶，實現(xiàn)?學院專業(yè)?教師與企?業(yè)技術(shù)骨?干“互兼?互聘、共?同培養(yǎng)”?，確定學?院教師與?企業(yè)技術(shù)?骨干的“?校企輪換?”的機制?。特別是?聘請有能?力的企業(yè)?專家為我?系兼職教?師、承擔?實踐教學?任務(wù)、參?與專業(yè)建?設(shè)以及舉?辦專業(yè)講?座，對促?進我系教?育教學水?平、打造?優(yōu)秀教學?團隊、提?高綜合辦?學實力均?起到了重?要支撐作?用。3?、建立校?企合作的?學生管理?機制根?據(jù)學院院?制訂的《?學生頂崗?實習管理?辦法》，?明確了實?習單位、?校內(nèi)指導(dǎo)?教師、實?習單位指?導(dǎo)教師的?學生管理?職責。按?照企業(yè)用?人標準制?訂了《學?生企業(yè)實?習管理規(guī)?定》，加?強對在企?業(yè)頂崗實?習學生的?管理，注?重對學生?職業(yè)道德?和職業(yè)素?質(zhì)的培養(yǎng)?。4、?建立健全?校企文化?共通、資?源共享機?制一是?建立校企?共通的校?園文化。?把企業(yè)相?關(guān)制度和?文化引到?我系，使?學生在校?學習和生?活中自然?接受企業(yè)?文化的熏?陶，增強?對企業(yè)規(guī)?章制度和?文化的認?同感。二?是建立校?企設(shè)備的?共用制度?。在校內(nèi)?實訓基地?建設(shè)的規(guī)?劃設(shè)計時?參照企業(yè)?生產(chǎn)實際?，從實訓?環(huán)境到設(shè)?備操作規(guī)?程均按生?產(chǎn)企業(yè)實?際情況進?行仿真。?這樣，不?僅能夠滿?足學院學?生實訓教?學的需要?，也能滿?企業(yè)員工?的培訓要?求。五?、保障措?施1、?思想保障?。我系擁?有一支信?念堅定、?師德高尚?的教師隊?伍，在多?年的辦學?中達成了?堅定不移?地走校企?融合辦學?之路的共?識，為“?廠中?！?的建設(shè)提?供了強大?的組織思?想保證。?2、制?度保障。?根據(jù)學院?的《校企?合作管理?辦法》、?《校外實?訓基地管?理辦法》?、《兼職?教師聘任?及管理辦?法》以及?《學生頂?崗實習管?理辦法》?等制度，?為我系“?廠中?！?的高效運?作提供保?障。3?、經(jīng)費保?障。學院?不惜財力?，計劃三?年內(nèi)投入?____?萬元，在?資金上全?力保障“?廠中?！?項目的順?利運行。?4、組?織保障。?完善系部?相關(guān)組織?機構(gòu)，選?好配齊專?兼職工作?人員，充?分發(fā)揮各?自職能，?將校企合?作、“廠?中?！苯?設(shè)工作落?到實處。?5、監(jiān)?督保障。?系示范校?建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?小組對“?廠中?！?建設(shè)方案?的執(zhí)行情?況，經(jīng)費?的使用情?況以及建?成后的使?用情況實?行嚴格的?監(jiān)督管理?。6、?人才保障?。我系聘?請企業(yè)中?熱愛教育?事業(yè)、業(yè)?務(wù)能力較?強的能工?巧匠指導(dǎo)?學生實習?，為學生?的頂崗實?習效果提?供了人才?保障。?校企合作?“廠中校?”建設(shè)方?案范本（?二）根?據(jù)國家勞?動和社會?保障部校?企合作培?養(yǎng)高技能?人才工作?會議精神?，結(jié)合我?系的實際?情況，特?制定開展?校企合作?實施方案?。開展校?企合作，?是專業(yè)快?速發(fā)展，?提高辦學?綜合實力?的重要舉?措；是加?強師資隊?伍建設(shè)，?培養(yǎng)高素?質(zhì)高技能?人才的重?要途徑。?為進一步?推動該項?工作，使?校企合作?向深層次?發(fā)展，提?高我院辦?學水平和?技術(shù)應(yīng)用?能力，提?高人才培?養(yǎng)質(zhì)量，?為社會經(jīng)?濟發(fā)展作?出更大的?貢獻，制?定以下校?企合作工?作方案。?一、指?導(dǎo)思想?為順應(yīng)江?蘇兩個率?先的經(jīng)濟?發(fā)展和省?委、省政?府關(guān)于加?快技工教?育發(fā)展的?要求，為?社會主義?現(xiàn)代化建?設(shè)培養(yǎng)技?能型專門?人才的教?育方針；?培養(yǎng)具有?良好職業(yè)?道德與創(chuàng)?新精神的?高素質(zhì)、?高技能人?才的專業(yè)?定位要求?，進一步?加強校企?合作，加?快推進我?院人才培?養(yǎng)模式的?根本性改?變，擴展?和密切行?業(yè)、企業(yè)?的聯(lián)系，?加強教育?與生產(chǎn)勞?動和社會?生產(chǎn)實踐?相結(jié)合；?找準專業(yè)?與企業(yè)的?利益共同?點，建立?與企業(yè)之?間長期穩(wěn)?定的組織?聯(lián)系制度?，實現(xiàn)互?惠互利、?合作共贏?的目標。?二、合?作原則?1.服務(wù)?企業(yè)原則?為企業(yè)?服務(wù)是學?院的指導(dǎo)?思想，也?是打開校?企合作大?門的前提?和基礎(chǔ)，?決定著合?作成敗和?成功率的?高低。學?院主動深?入企業(yè)調(diào)?研，了解?企業(yè)人才?需要狀況?、用人標?準、技術(shù)?需求，積?極為企業(yè)?開展培訓?，急企業(yè)?之所急。?2.校?企互利原?則校企?合作雙方?互利是校?企合作的?基礎(chǔ)。企?業(yè)有權(quán)優(yōu)?先選拔留?用學生，?有權(quán)根據(jù)?學生能力?對學生就?業(yè)進行部?分淘汰。?3.統(tǒng)?一管理原?則校企?合作是雙?項活動，?校企雙方?的利益與?責任必須?高度統(tǒng)一?，必須統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)、?統(tǒng)一管理?、統(tǒng)一規(guī)?劃、統(tǒng)一?實施、統(tǒng)?一檢查考?評。4?.校企互?動原則?學院定期?組織專業(yè)?理論教師?到企業(yè)現(xiàn)?場培訓，?請企業(yè)高?級技師或?能工巧匠?來學校講?座。通過?校企互動?，學校教?師在企業(yè)?學到了實?踐知識和?能力，企?業(yè)技術(shù)人?員增長理?論知識，?實現(xiàn)理論?與實踐互?補，實現(xiàn)?理論與實?踐一體化?。三、?領(lǐng)導(dǎo)組織?機構(gòu)成?立以部門?主任、書?記為組長?，副主任?為副組長?，以辦公?室、教學?秘書、學?工秘書及?各教研室?主任為成?員的領(lǐng)導(dǎo)?小組。?四、基本?任務(wù)根?據(jù)學院的?要求，每?一專業(yè)方?向要至少?建立兩至?三家有實?質(zhì)性合作?、專業(yè)對?口、相對?穩(wěn)定的校?外合作基?地。校外?合作基地?應(yīng)是該行?業(yè)有一定?規(guī)模和影?響力的企?事業(yè)單位?，技術(shù)、?生產(chǎn)、經(jīng)?營、管理?等方面處?于同行業(yè)?領(lǐng)先的地?位。校?外合作基?地的基本?任務(wù)：?1、接受?學生參觀?、生產(chǎn)實?習、頂崗?實習等實?踐教學環(huán)?節(jié)；2?、接受教?師參觀、?調(diào)研、雙?師型教師?的培養(yǎng)；?3、實?現(xiàn)資源共?享，互派?專業(yè)人員?講學、培?訓；4?、共同參?與人才的?培養(yǎng)；?5、優(yōu)先?滿足合作?基地的用?人需求；?6、其?它方面的?合作。?校企合作?“廠中校?”建設(shè)方?案范本（?三）根?據(jù)《校企?合作協(xié)議?》，通過?甲乙方雙?方進一步?友好協(xié)商?，特制訂?"秭歸職?教中心空?調(diào)制冷專?業(yè)實訓基?地校企合?作建設(shè)方?案"。?一、建設(shè)?總則以?甲乙雙方?互惠互利?為建設(shè)原?則，甲方?根據(jù)教學?>計劃和?課程教學?大綱的要?求，在不?影響乙方?正常生產(chǎn)?的前提下?，派遣學?生到乙方?實習，乙?方根據(jù)學?生實習期?的內(nèi)容、?項目給予?適當安排?，并派擔?任主管以?上的專業(yè)?技術(shù)人員?進行教學?指導(dǎo)，以?保證學生?能順利完?成實習教?學內(nèi)容，?為畢業(yè)后?服務(wù)于企?業(yè)奠定良?好的基礎(chǔ)?。甲乙雙?方組成實?習領(lǐng)導(dǎo)小?組，對實?習學生進?行教學和?管理。甲?方派員跟?隨實習學?生進行管?理，乙方?負責為甲?方教師提?供免費培?訓。二?、合作目?標：1?、校外實?訓基地。?甲方以乙?方為中心?安排頂崗?實習活動?。乙方按?照甲方教?學計劃，?結(jié)合單位?實際情況?，安排學?生實習內(nèi)?容，指導(dǎo)?實習過程?，培養(yǎng)學?生實際操?作能力和?職業(yè)素質(zhì)?；2、?校內(nèi)實訓?室。甲方?積極擴大?實訓室建?設(shè)規(guī)模，?加大投入?，更新設(shè)?備設(shè)施。?在現(xiàn)有實?訓室的基?礎(chǔ)上，由?乙方按照?臺套/_?___人?的標準無?償提供焊?槍、空調(diào)?等約__?__萬元?的設(shè)備新?建焊接技?術(shù)、裝配?維修兩大?實訓室。?三、建?設(shè)內(nèi)容：?1、加?強校外實?訓基地建?設(shè)，甲方?根據(jù)專業(yè)?教學計劃?和課程教?學大綱、?乙方生產(chǎn)?要求，初?步確定每?次實習的?時間、內(nèi)?容、人數(shù)?和要求，?并提前二?個月與乙?方聯(lián)系，?與乙方共?同制定具?體實施計?劃和安排?；學生從?面試到簽?訂實習合?同、實習?>鑒定評?議等整個?過程中，?甲方需安?排一名額?教師進入?企業(yè)配合?乙方管理?學生實習?工作，乙?方在此期?間為甲方?教師免費?提供食宿?和新技術(shù)?、新工藝?培訓，為?甲方教師?的轉(zhuǎn)崗培?訓、提升?培訓提供?必要支持?。2.?甲方每年?春季開學?10天后?安排學生?進乙方開?展為期_?___個?月的工學?交替活動?，乙方充?分滿足活?動需要的?場地、設(shè)?備、材料?，并保證?與乙方正?式職工同?工同酬。?學生在使?用乙方的?機器設(shè)備?時，必須?在乙方的?指導(dǎo)教師?的指導(dǎo)下?，才能上?機操作，?操作過程?中必須遵?守有關(guān)安?全生產(chǎn)操?作規(guī)程；?對實習學?生的實習?成績進行?全面的評?價和考核?；根據(jù)學?生的綜合?表現(xiàn)和素?質(zhì)，可優(yōu)?先選擇優(yōu)?秀畢業(yè)生?就業(yè)；?3、甲方?需向乙方?提供實習?生實習推?薦表(蓋?有學校公?章、貼有?照片)、?學籍>證?明