開學(xué)第一要?jiǎng)?wù)：

仍然是：把你的心收回來。假期不是很長，但是每個(gè)人過得也都不一樣。有些同學(xué)過得很有意義，有的同學(xué)過得昏天黑日；有些同學(xué)玩的不亦樂乎，有些同學(xué)收獲頗豐。不管怎么樣，都要忘掉假期，重新開始新的征程。從時(shí)間，到精神，從課堂到作業(yè)，盡快的進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第一頁第二頁，共29頁。一、時(shí)間緊二、任務(wù)重因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期：第二頁第三頁，共29頁。時(shí)間：中考倒計(jì)時(shí)2016.2.25------2016.6.21—22共計(jì)：117天。其中：2月，假期2天。3月，假期8天。4月，假期10天。5月假期10天。6月，假期7天。在校學(xué)習(xí)時(shí)間：80天。第三頁第四頁，共29頁。任務(wù)重：數(shù)數(shù)多少學(xué)科？語文數(shù)學(xué)英語政治歷史物理化學(xué)地生體育微機(jī)實(shí)驗(yàn)12012012012012040301020跑步(全)。（男）引體向上（女）仰臥起坐。（全）跳繩，立定跳遠(yuǎn)二選一。三年的文化課的每一個(gè)學(xué)科，都需要我們真正的融會(huì)貫通，而其他的考試科目，對于我們也是一個(gè)很大的考驗(yàn)。一、兩年的第四頁第五頁，共29頁。我們的優(yōu)勢在于：1、我們很多學(xué)科的基礎(chǔ)很牢。我們有些學(xué)科掌握的很好。2、我們的老師們很負(fù)責(zé)，能力也很強(qiáng)。3、我們有很多優(yōu)秀的同學(xué)可以學(xué)習(xí)，可以共同研究。4、我們有好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。5、我們還有很多我們沒有看到的優(yōu)勢，很多，很多--------第五頁第六頁，共29頁。而我們的問題在于：1、我們有的優(yōu)勢，別人可能也有，甚至比我們更強(qiáng)。2、我們很多同學(xué)還有自己的沒有突破的薄弱學(xué)科，這是我們最大的障礙，也是我們高中的最大的障礙。（當(dāng)然，文理分開后會(huì)有其他的因素）3、在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這個(gè)方面，我們也有一定的問題。4、我們還有些同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、習(xí)慣，甚至學(xué)習(xí)的態(tài)度不行！第六頁第七頁，共29頁。首要的是：調(diào)整好心態(tài)狀態(tài)我們都知道剛開學(xué)心態(tài)是很重要的，也很容易出現(xiàn)一種焦慮的心態(tài)，或者說突然之間什么都不懂了，突然之間頭腦一片空白，越到后來越緊張、出汗。或者說我覺得自己很厲害了，很了不得了，不用復(fù)習(xí)了，我的復(fù)習(xí)到位了。我們需要做好的。記住，是做好，而不是應(yīng)付了事！第七頁第八頁，共29頁。一定要記住，不能覺得自己都已經(jīng)定型了，認(rèn)為最后幾個(gè)月了，我也改變不了什么了！那樣想，你就錯(cuò)了。覺得自己定型的同學(xué)，都會(huì)發(fā)生比自己預(yù)定的成績還要差的情況。你想一想，當(dāng)你覺得自己已經(jīng)定型了，肯定就不會(huì)很努力的去攻，你就會(huì)放松，甚至于不做題，或者做題積極性不高。那么這樣一來就導(dǎo)致你出現(xiàn)生疏，頭腦反映不夠靈敏的情況。第八頁第九頁，共29頁。以積極、陽光、負(fù)責(zé)任的心態(tài)面對你的生活，學(xué)習(xí)。這說起來容易，但是做起來也不難！關(guān)鍵是在于你的思想和認(rèn)識(shí)！你對老師，對父母，對同學(xué)，對自己，對他人的認(rèn)識(shí)是否正確，決定你的思想是否正確，決定你的行為是否正確！我真心的希望每一個(gè)同學(xué)能端正自己的認(rèn)識(shí)，正確的認(rèn)識(shí)這些，否則，很容易走向極端！那么，如何端正認(rèn)識(shí)？第九頁第十頁，共29頁。端正對老師的認(rèn)識(shí)！---互相往好里想。這是端正認(rèn)識(shí)的第一要點(diǎn)！我早就說過，咱們每一個(gè)老師都很好，每一個(gè)同學(xué)都很好。所以這一點(diǎn)其實(shí)每個(gè)人都能做到，但是，在現(xiàn)實(shí)中，由于各種問題，咱們之間矛盾不斷，使得咱們之間關(guān)系不是很融洽。其實(shí)，大家靜下心來想一想，三年以來，有些同學(xué)犯過很多錯(cuò)誤，更是有些同學(xué)一再的犯錯(cuò)誤，可是，老師們有沒有放棄你，有沒有討厭你，有沒有不管你？都沒有！雖然我們老師們也有一些錯(cuò)誤，失誤。但是我們一直在往好里想你們，認(rèn)為你們還是孩子，允許你們一再的犯錯(cuò)誤！但是，咱們有些同學(xué)，不接受老師的一點(diǎn)批評建議，一點(diǎn)不往好里想老師。一旦老師對他有一點(diǎn)不好，老師所有的好全部消失！當(dāng)然，我們更多的同學(xué)真的是很優(yōu)秀，很懂事，三年來，一點(diǎn)麻煩沒給老師添過！在此，只說如何端正對老師和自己的認(rèn)識(shí)第十頁第十一頁，共29頁。與老師之間，要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)長處，而不是抓住老師的一些缺點(diǎn)、毛病不放，去貶低甚至私下辱罵老師。其實(shí)，咱們每一個(gè)老師都非常負(fù)責(zé)任，盡力去幫助每一個(gè)人。（物理老師，咱們的每一個(gè)老師。）但是畢竟精力有限，不能照顧到每一個(gè)人。我們應(yīng)該滿懷感恩之心面對老師，而不是厭惡甚至痛恨！而你懷著什么樣的心，又決定你自己的人格和你自己的學(xué)業(yè)、人生！不要把老師所做的這一切當(dāng)作是理所當(dāng)然的----當(dāng)老師的就得這樣，所以你可以肆意揮霍和無視的；也不能當(dāng)成一種沉重的壓力和負(fù)擔(dān)-----學(xué)習(xí)是我自己的事，我想學(xué)就學(xué)，你憑什么管我！老師在肩負(fù)著老師的責(zé)任和使命：幫助你們成長。同樣，你們也要肩負(fù)起你的責(zé)任和使命：接受老師的教育教學(xué)，努力使自己成長起來！現(xiàn)在，我們都有的選，所以一定要選擇正確的認(rèn)識(shí)和道路！第十一頁第十二頁，共29頁。端正對自己的認(rèn)識(shí)，選擇正確的人生道路正確認(rèn)識(shí)自己，需要明白我是誰，我的周圍都有誰，我和他們有什么樣的關(guān)系。他們對我的需求是什么（千萬不要忽視這一點(diǎn)），我對他們的需求是什么？還要進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到，他們的責(zé)任是什么，我的責(zé)任是什么！不能只讓別人承擔(dān)責(zé)任，而自己逃避責(zé)任！很多事情，就是你義不容辭的責(zé)任，你不能推卸！我希望大家清楚，這個(gè)班級里的每一件事，都跟每一個(gè)人息息相關(guān)！誰都不能置身事外，誰都不能推卸責(zé)任！我還想大家明白，很多事情，你做與不做，真的不一樣！一定要清醒的認(rèn)識(shí)到：你是參與者，你就是主宰者，而不是一個(gè)旁觀者！第十二頁第十三頁，共29頁。正確認(rèn)識(shí)自己，需要客觀、正確估價(jià)自己。一個(gè)人對自己的才貌、學(xué)識(shí)、成績、貢獻(xiàn)以及自己在別人心目中的地位等等，常會(huì)有估計(jì)過高或估計(jì)得過低的情況。（很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為，嗯，老師喜歡誰，不喜歡誰，我在老師那里有多大分量。不知大家還記不記得，七年級開學(xué)第一課上我跟大家說過，大家在我這里，在所有的老師這里，都是一樣的！只是三年下來，我們都在交往成長中不斷的變化！即使如此，你們在我這里也都是一樣的，是我的學(xué)生，我還是一如既往的希望每個(gè)人都真的成長進(jìn)步！）第十三頁第十四頁，共29頁。正確認(rèn)識(shí)自己，需要大家清楚的認(rèn)識(shí)到：人生就是不斷學(xué)習(xí)、不斷認(rèn)識(shí)、不斷選擇、不斷作為和不斷改變的過程。因?yàn)槟惝吘惯€小，所以很多時(shí)候你的認(rèn)識(shí)真的是不正確的，甚至是非常錯(cuò)誤的，所以才需要老師和家長的幫助，才需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的改變！說到底，又回到那就話：善于學(xué)習(xí)，善于接受！而不是固守著自己錯(cuò)誤的思想和行為不放！當(dāng)然，一定也要明辨是非！請相信，這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)對你好的，除了父母，就是你的老師！在端正認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們才可能開展有效的學(xué)習(xí)和活動(dòng)！請大家一定不斷的提高自己的思想和認(rèn)識(shí)！第十四頁第十五頁，共29頁。我們該如何最快進(jìn)入狀態(tài)？

1、提高課堂的聽課效率，充分利用好課堂。（這是第一位的，前面提過很多次了）這幾個(gè)月是知識(shí)的大融合的一個(gè)重要階段，也是提升你的整合、歸納、分析、運(yùn)用能力的重要階段。每一個(gè)老師都是把所有知識(shí)在這個(gè)學(xué)期進(jìn)行深挖，進(jìn)行縱橫的聯(lián)系，所以，每一節(jié)課，每一道題都有所指向，再次提醒大家，充分的利用好課堂，別再自作主張！有時(shí)，錯(cuò)過，就是失去?。ㄕn程內(nèi)容含量大，一節(jié)課的不留神很有可能錯(cuò)過很多東西）

還有------這個(gè)學(xué)期我們的主要任務(wù)：第十五頁第十六頁，共29頁。你聽課取決于什么？是老師講課的內(nèi)容，老師講課的好壞，還是你對老師的喜惡，又或者是隨心所欲的想怎樣就怎么樣呢？結(jié)果當(dāng)然是完全不一樣！所以我們首先要調(diào)整我們聽課的心態(tài)和狀態(tài)。如果你真心想學(xué)，那么，無論哪個(gè)老師，上什么樣的課，你都會(huì)有所收獲。你的注意點(diǎn)是去找到、發(fā)現(xiàn)老師傳遞的信息、技能、方法。找到與你有用的東西，或者是新的東西！注意點(diǎn)不同，結(jié)果肯定不同。第十六頁第十七頁，共29頁。2、一定要把每一天的內(nèi)容全部都吃透，怎么吃呢？老師講的內(nèi)容當(dāng)天完成，然后要進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。所講所練一定要全部弄透弄明白，不要留白，不要得過且過，最終給你自己留下太多的窟窿。（我很痛心，咱們有些同學(xué)就是如此，不懂裝懂，得過且過，反正老楊你不知道我到底是不是真的明白，糊弄過去再說，所以，咱的有些同學(xué)的薄弱學(xué)科，就一直薄弱著?。。。。。?！沒有一種不弄明白誓不罷休的勇氣和精神。也所以，你只能一步步后退，你甘于此嗎？不甘于，就拿出你的拼命的精神來?。┑谑唔摰谑隧?，共29頁。3、在假期，不少同學(xué)都已經(jīng)儲(chǔ)存了一定的知識(shí)量，構(gòu)造了一定量的知識(shí)體系，善于把這些學(xué)過的東西復(fù)習(xí)的東西，在新學(xué)期，新課堂里面轉(zhuǎn)化為有力的優(yōu)勢1）把已有的成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢。（加強(qiáng)復(fù)習(xí)）2）能夠提升你在復(fù)習(xí)課堂上心里上的一個(gè)保底作用，能夠讓你感覺自己還不錯(cuò)的，有利于你的心里暗示形成。（鞏固再鞏固，形成自己的優(yōu)勢

）我們該如何最快進(jìn)入狀態(tài)？

第十八頁第十九頁，共29頁。4、重視每一次練兵，每一次都當(dāng)成中考來練。1）加強(qiáng)緊迫感

2）磨練自己的心理素質(zhì)。第十九頁第二十頁，共29頁。5、復(fù)習(xí)切忌非常的趕，非常的急，或者說很浮夸，一定要先基礎(chǔ)，然后拔高，最后才做壓軸題，為什么這么做。因?yàn)槲覀冋f中考70%以上是基礎(chǔ)題，所以基礎(chǔ)牢固了，你在后面做壓軸題的時(shí)候才能夠很有靈感，你才能想到性質(zhì)和定理，否則你主攻壓軸題一定是揀芝麻丟西瓜，一定是不行的，這是一個(gè)很重要的一點(diǎn)。第二十頁第二十一頁，共29頁。6、在初三最后關(guān)頭不懂就問是非常重要的，抓住老師資源，抓住班上優(yōu)秀同學(xué)的資源，不問白不問，一定要問，問了就學(xué)他們的思想方法，這樣一來你就能夠多一些掌握的知識(shí)，多一些有用的東西。

第二十一頁第二十二頁，共29頁。7、每天都要有一定的做題量，我們知道，學(xué)理科，好多天不做題了，再一做就感覺沒有思路，很生疏了。第二十二頁第二十三頁，共29頁。8、一定要收集好錯(cuò)題，凡是你做錯(cuò)的題目全都拿出來，最后關(guān)頭是非常有用的，你重新做一些題目，你發(fā)現(xiàn)我以前為什么能錯(cuò)呢？我以前不懂的地方是不是懂了呢，如果還不懂，這就是你的漏洞所在了，趕緊補(bǔ)這個(gè)漏洞。第二十三頁第二十四頁，共29頁。9、最后關(guān)頭時(shí)間有限，一定對自己要有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，哪些地方不太懂，哪些地方是薄弱的知識(shí)點(diǎn)，你就主要的來攻它，記住時(shí)間有限，別分散精力，一定要記住不懂的地方一定要主攻，不太熟的地方一定要多做多練，這是我們說的非常好的學(xué)習(xí)方法。第二十四頁第二十五頁，共29頁。10、最后關(guān)頭三件套，哪三件第一課本，第二筆記本，其次才是你的復(fù)習(xí)用書。所以我們說課本和筆記本是非常重要的，先基礎(chǔ)，后難題，這不可以本末倒置。

第二十五頁第二十六頁，共29頁。別人特別努力，你相對不太努力，別人不斷的進(jìn)步，你相對比起別人來講退步了，這叫不進(jìn)則退。我們都知道中考是選拔性考試，是要比較的，擇優(yōu)錄取，你要覺得很厲害你就繼續(xù)學(xué)，保