2022年學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)施方案（___學(xué)年-___年）學(xué)校作為_(kāi)__文明建設(shè)的重要陣地和窗口，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不僅可以為生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)陶冶師生高尚的道，培養(yǎng)積極向上的人生精神，提高師生程度，而且可以通輻射社會(huì)、示范家庭、積極推動(dòng)整個(gè)社神文明建設(shè)。一、指導(dǎo)思想我校的校園文化建設(shè)要以___“三個(gè)面向”、“___”重要思想和___倡導(dǎo)的科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動(dòng)指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，高舉“雙高目標(biāo)”辦學(xué)旗幟，突出“德育為首、諸育齊抓；學(xué)業(yè)成績(jī)與素質(zhì)能力并進(jìn)”的辦學(xué)理念，大力促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展構(gòu)建“高品位，多層次，全方位”的校園環(huán)境，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神的同時(shí)，融會(huì)育理念，體現(xiàn)具有時(shí)代氣息理思想；整體把握，分塊規(guī)膽創(chuàng)新，精心部署，分步到最終形成集教育性、藝術(shù)性于一園文化結(jié)構(gòu)；全方位陶冶師生情操，增生的人文素養(yǎng)素養(yǎng)，培養(yǎng)健康的審美情趣活方式和環(huán)保意識(shí)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：z：z：z三、現(xiàn)狀分析校園文化是一種特殊的社會(huì)文是學(xué)校獨(dú)特精神風(fēng)尚的物質(zhì)反映，更綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)。一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大。澳海學(xué)校經(jīng)過(guò)十多年的風(fēng)雨洗澳海區(qū)唯一一所九年一貫制學(xué)校。校園的化建設(shè)在區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心指導(dǎo)下，教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)方方面面的關(guān)心下，在學(xué)校全體教職員共同努力下，校園境和設(shè)備已初步到位。在此基礎(chǔ)上學(xué)校極申報(bào)市現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建。從校園的制度文化建設(shè)來(lái)看，整章建制，為建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，使項(xiàng)工作向規(guī)范化、制度化方向發(fā)展奠定定的基礎(chǔ)。然成一所高品位，高質(zhì)量、高的現(xiàn)代化新型學(xué)校，讓學(xué)校真正生共同的精神家園，形成特色鮮明的為所認(rèn)同的價(jià)值取向、道德標(biāo)準(zhǔn)、觀念文化的核心“學(xué)校精神”這一目標(biāo)，可差甚遠(yuǎn)。四、工作總目標(biāo)以建立優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)目標(biāo)，鑄就“澳海校園精神”，形成以環(huán)境建設(shè)、制度班級(jí)文化、社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)習(xí)型組室等為的校園文化風(fēng)格，無(wú)我有的校園文化品牌，活躍校園文化，營(yíng)造全面提高質(zhì)的良好氛圍和育人環(huán)境。五、遵循原則以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。一是教育性原則。學(xué)校文化建點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，其過(guò)促進(jìn)教師發(fā)展的過(guò)程，學(xué)校文化建設(shè)的措施不能脫離學(xué)校質(zhì)，要努力做到貼近學(xué)校實(shí)際，貼近師思想實(shí)際、生和學(xué)習(xí)實(shí)際，提高教育的靈、針對(duì)性和實(shí)效性。二是自覺(jué)性學(xué)校文化建設(shè)要樹(shù)立文化自覺(jué)意識(shí)，做校為本，以人為本自我覺(jué)醒，自我反省，自我創(chuàng)建。要充識(shí)到和學(xué)校相關(guān)的每一個(gè)學(xué)校文化建設(shè)的主體融合性原則。學(xué)校文化的要基于各校實(shí)際，立足各校原有文化形繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的化、地域文化和學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)，融合時(shí)，體現(xiàn)國(guó)際視野。同時(shí)，要促使學(xué)校文社會(huì)文化進(jìn)行互動(dòng)動(dòng)中不斷發(fā)展學(xué)校文化。四是多元性原學(xué)校文化建設(shè)要做教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)校各個(gè)方面、各個(gè)系夠和諧統(tǒng)一發(fā)展。開(kāi)放和包容，允許不同的教育思想、教格并存，激勵(lì)不同碰撞，促進(jìn)生成新的文化。鼓勵(lì)各校追化個(gè)性，提倡百花百家爭(zhēng)鳴。五是整體性原則。學(xué)校文化是一個(gè)動(dòng)態(tài)（范本的過(guò)程，要堅(jiān)持整體規(guī)劃、有序?qū)嵤?。要體現(xiàn)精品意識(shí)，顯形文化和隱形文化相輔相成，又各有，以發(fā)揮綜合功能和整體育人效應(yīng)。六、分階段目標(biāo)及具體實(shí)施措施（一）___學(xué)年-___學(xué)年1．校園環(huán)境建設(shè)方面。（1）設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)，達(dá)到凈化、綠化、美化校容、校貌的要求。園式學(xué)校。把現(xiàn)有的綠化進(jìn)改，力求花樣豐富，色配和諧。（2）開(kāi)辟學(xué)生圖書(shū)館，閱覽室等文化教育陣地，構(gòu)建書(shū)香校園。（3）關(guān)心教職工身心健康，體現(xiàn)人文治校理念，爭(zhēng)取在行政樓五樓打造教工書(shū)吧，供教展教研活動(dòng)以及教職休閑、休息。（3）一樓大門入口中心花壇設(shè)置不銹鋼雕塑，宣傳窗集中展示學(xué)校辦學(xué)核心價(jià)值觀，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和人文氣息。（4）懸掛各種適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的行為規(guī)范口號(hào)和節(jié)能減排、低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。2．培育校園精神方面。（1）結(jié)合實(shí)際制定校徽、校旗、校服、校歌，弘揚(yáng)校風(fēng)，初步建立澳海學(xué)校校園識(shí)別系統(tǒng)（SIS）。（2）辦好《蒲公英》澳海學(xué)校?？l(fā)揮?？瘋鞑バ轮⒄_引導(dǎo)等德育功能，建設(shè)和諧進(jìn)步。（3）完善班級(jí)管理模式，開(kāi)展班級(jí)管理目標(biāo)考核活動(dòng)。3．形成有利于師生健康成才的制度環(huán)境。（1）進(jìn)一步建立和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。包括《澳海學(xué)校教職工考勤制度》、學(xué)校教學(xué)工作管理?xiàng)l例》、《澳海學(xué)校工作管理?xiàng)l例》、學(xué)?？?jī)效工資發(fā)放辦法》、《澳海學(xué)校任考核辦法》、《校學(xué)生一日常規(guī)內(nèi)的多項(xiàng)制度。（3）重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育。舉行每周升旗儀式，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)班主任例會(huì)，評(píng)選先進(jìn)班級(jí)，評(píng)選流動(dòng)等行規(guī)教育活榜樣和先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)的良好思想品德和行為習(xí)慣?；具_(dá)到規(guī)范合格學(xué)校要求4．開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。（1）積極開(kāi)展文體2+1活動(dòng)。豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性，以動(dòng)促學(xué)生自主學(xué)習(xí)、促學(xué)生綜合素質(zhì)的，進(jìn)一步繁榮化，構(gòu)建學(xué)生自主管理、自展的和諧校園環(huán)境。（2）豐富團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行教育。特別是利用各種重大節(jié)念日等教育契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩不同形宣傳活動(dòng)，例如___生觀看愛(ài)國(guó)主義教育片、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng)等。（二）___學(xué)年-___學(xué)年1．校園環(huán)境建設(shè)方面。（1）布置宣傳櫥窗。全面設(shè)計(jì)學(xué)校櫥窗，分體育競(jìng)技類、藝術(shù)審美類、閱讀、健康教育類、學(xué)生社團(tuán)類斗目標(biāo)類等幾大類，由各類師、學(xué)生定期更換，保證學(xué)墻面宣傳的時(shí)代性，新鮮性，美化性。（2）設(shè)立主題走廊。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),建立主題走廊。不同的年齡階段身心特點(diǎn)和需求差別很大,依據(jù)學(xué)校教學(xué)樓分布特點(diǎn)，確立不主題走廊:行規(guī)教育走廊：建在一樓。 傳統(tǒng)文廊：建在二樓。校友文化走廊：建在三樓。 低碳環(huán)廊：建在四樓。書(shū)海拾貝走廊：建在五樓。教學(xué)樓和行政樓走廊邊的平臺(tái)分別打造：讀書(shū)角、英語(yǔ)角、搏弈角。教學(xué)樓樓梯走廊園明星墻，用榜量引領(lǐng)，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。（3）專用教室的布置。建立和完善學(xué)生綜合活動(dòng)室。針對(duì)音、體、美、勞、史物、化、信息等專業(yè)學(xué)科的特點(diǎn)，要求學(xué)科特色，布置適科的教室文化氛圍，讓環(huán)境教育真正體學(xué)校的每角落，學(xué)生的每課中。（4）以開(kāi)發(fā)和建設(shè)校本課程為抓手，以課題研究為平臺(tái)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和程相整合，建立學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)室，生綜合實(shí)踐基地（校園開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)）。2．培育校園精神方面。（1）進(jìn)一步完善澳海中學(xué)辦學(xué)核心價(jià)值觀體系。（1）班級(jí)文化建設(shè)日趨完善，形成系列。每班教室的國(guó)旗、建口號(hào)、文明公約角等都有固定的位置；在保持全校整體的同時(shí)，要求各班己的班風(fēng)，體現(xiàn)著各自的風(fēng)格與追求；根據(jù)各班實(shí)際設(shè)計(jì)班級(jí)專欄，充同的___和個(gè)人對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)與理解,形成了各班獨(dú)特的人氛圍。（2）辦公室文化建設(shè)日臻成熟。要求在硬件統(tǒng)一到位的情況下，逐步形成各自的文化，有室標(biāo)、口號(hào)、美化布置以及團(tuán)作的氛圍。3．形成有利于師生健康成才的制度環(huán)境。（1）開(kāi)展深度會(huì)談，廣開(kāi)言路，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，定期召開(kāi)不同學(xué)科，不同層次教師座談會(huì)，在每位教職工的想法自由交流和碰撞，從中發(fā)現(xiàn)深遠(yuǎn)的見(jiàn)解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)團(tuán)體發(fā)展的消極，以此來(lái)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧。（2）結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，構(gòu)建有特色的課程文化和課堂文化，打造陽(yáng)光、和諧課堂。4．開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。（1）以班級(jí)為單位，開(kāi)展各種小型多樣的文化主題活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生自主活動(dòng)能力和創(chuàng)新能力。（2）在政教處、團(tuán)委的___發(fā)動(dòng)下，開(kāi)發(fā)學(xué)校社團(tuán)。以廣大學(xué)生愛(ài)好、興趣為紐設(shè)各種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓全生自主參與，豐富課余文化生活。（3）由工會(huì)牽頭___各種教師社團(tuán)活動(dòng)和文體娛樂(lè)比賽，加強(qiáng)教師之間通和互相合作的精神。（三）___學(xué)年-1．校園環(huán)境建設(shè)方面。（1）堅(jiān)持高品位，體現(xiàn)藝術(shù)性。對(duì)一些還不太完善的環(huán)境和布置加以修正，布局有致，疏密合理，色彩搭配高雅和諧，整體美。對(duì)體育館地進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，布置精致小品，打造校園。（2）為創(chuàng)建問(wèn)走勢(shì)現(xiàn)代化學(xué)校，對(duì)校園圍墻進(jìn)行精心布置，面向校內(nèi)外，成分發(fā)揮其宣傳陣地。（2）加強(qiáng)學(xué)生中的教育，自覺(jué)做好學(xué)校設(shè)施環(huán)境的保護(hù)和維護(hù)工作。建立一支護(hù)強(qiáng)教師員工假期值班管理，在節(jié)假日或假期間負(fù)責(zé)學(xué)校綠化和環(huán)境的維護(hù)。2．培育校園精神方面。（1）校園精神是學(xué)校的靈魂，根據(jù)師生共同的價(jià)值取向、行為方式和工作目標(biāo)結(jié)精神修正?；眨８?，校風(fēng)，教風(fēng)，加確和宣傳，讓師生耳濡目染，受到熏陶和激勵(lì)。（2）做好精神文明建設(shè)的宣傳工作，加強(qiáng)和完善校刊、學(xué)刊、家刊的質(zhì)量和率，讓它們成為校園精外宣傳的窗口。（3）通過(guò)校園網(wǎng)中的校長(zhǎng)信箱等途徑，加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每位教職工各時(shí)期工作學(xué)習(xí)生活等情況的而更好開(kāi)展凝聚力工程。（4）建立學(xué)校榮譽(yù)室，將近幾年中教師與學(xué)生取得的各類成績(jī)及榮譽(yù)加以展增強(qiáng)廣大師生的自信心譽(yù)感、使命感。3．形成有利于師生健康成才的制度環(huán)境。（1）建立健全科學(xué)的管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。（2）進(jìn)一步完善構(gòu)建校園文化建設(shè)、參與、培訓(xùn)、考核、評(píng)價(jià)的一體化體系的方成制度和特色，使每一位加入莘城的師能盡快融入其中。（3）進(jìn)一步提高師德水平，重視教師的垂范作用。評(píng)先進(jìn)、樹(shù)典型。4．開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。（1）定期舉辦全校性的大型文化藝術(shù)教育活動(dòng)，形成系列。如藝術(shù)節(jié)、體育科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、及各生社團(tuán)活動(dòng)等。（2）形成具有學(xué)校特色的各種校園文化活動(dòng)。將各種零星的特色活動(dòng)擴(kuò)大規(guī)模、次、固定規(guī)律，達(dá)到品牌效應(yīng)。（3）在各種區(qū)級(jí)藝術(shù)、體育、科技等各類比賽中獲較好成績(jī)。七．所需支持及保障（一）___保障，成立學(xué)校校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)任務(wù)。園文化建設(shè)列入重要議事日程，納入學(xué)設(shè)與發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)度計(jì)劃。工會(huì)負(fù)責(zé)教師方面的校園文化，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)___全校性的校園文化建設(shè)活動(dòng)，總務(wù)后勤負(fù)責(zé)環(huán)境建設(shè)和硬件設(shè)施位工作。（二）宣傳輿論保障，統(tǒng)一思政治學(xué)習(xí)和宣傳不斷增強(qiáng)全體師生對(duì)校園設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，就校園文化建設(shè)的基容和目標(biāo)施等向廣大教師宣傳。（三）人員保障，要求廣大師生全員參與，積極參與。（四）經(jīng)費(fèi)保障，專款專用，的資金給予物質(zhì)保障，并最大限度地提高投資效益。澳海學(xué)校2022年學(xué)校校園文化建設(shè)整治方案校園文化是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性___力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。___學(xué)校校校園文化建設(shè)與___區(qū)先進(jìn)學(xué)校之間尚有較大差距。特別是我校小學(xué)部舊教學(xué)樓拆除后，新的教學(xué)樓投入使用后校園文化建設(shè)嚴(yán)重滯后。通過(guò)查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向，使我校的校園文化建設(shè)工作再上新的臺(tái)階。一、主要存在的不足：1.校園美化（1）校園文化整體設(shè)計(jì)中辦學(xué)特色不夠突出。（2）校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。（3）班級(jí)文化建設(shè)還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。2.校園凈化（1）校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責(zé)任管理尚需明確。（2）辦公室及各專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。（3）中小學(xué)共用的操場(chǎng)不整，春秋季塵土飛揚(yáng)，不適宜師生的鍛煉。3.校園動(dòng)態(tài)（范本）文化（1）學(xué)生興趣小組的組建面還較窄，為學(xué)生展示才藝的平臺(tái)和活動(dòng)形式還要豐富。（2）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)還要有計(jì)劃的實(shí)施。二、整改措施1.提升理念，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。進(jìn)一步明確工作職責(zé)，分工明確，整體提高工作效率。2.建設(shè)文化長(zhǎng)廊，豐富校園各展示欄的內(nèi)涵。以中國(guó)傳統(tǒng)文化的普及為主，在小學(xué)部建設(shè)文化長(zhǎng)廊，突出學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。3.深入挖掘班級(jí)文化內(nèi)涵，突出一班一品。4.小學(xué)部舊教學(xué)樓遺址的填沒(méi)及硬化，為學(xué)生活動(dòng)提供安全平坦的場(chǎng)所。5.進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作，明確校園衛(wèi)生管理制度，達(dá)到責(zé)任區(qū)分工明確，專班負(fù)責(zé)。班級(jí)管理工作