#/262、教師來回巡視幼兒用餐情況。周二2017年3月7日下午一、午睡：1、教師幫助幼兒蓋好被子，巡視幼兒午睡情況。2、幼兒疊好衣褲、擺放好鞋子，安靜入睡。二、起床：1、教師協(xié)助幼兒穿好衣褲鞋襪，幫助幼兒梳頭。2、幼兒自己穿好衣褲鞋襪，起床入廁。三、點心：1、教師分發(fā)點心，幼兒安靜享用點心。四、游戲活動《我們來造橋》活動目標：1、探索通過拼、連、疊等方法使用各種材料來造橋。2、愿意接受同伴的意見和建議，體驗合作的快樂?；顒又仉y點：重點：小組合作，利用各種材料造橋。難點：分工合作、友好協(xié)商、有序地造橋?；顒訙蕚洌焊鞣N橋的圖片。大型建構(gòu)積木、繩子、木板、紙板等活動過程：一、我見過的橋回憶認識及看見過的橋。1、——你認識什么橋？請你說一說他們的名字（如獨木橋、梁橋、拱橋、懸索橋、斜拉橋、波浪橋、浮橋、立交橋等）——接下來，請你們看圖片馬上說出什么橋。（教師逐一出示各種橋的圖片，幼兒說出名稱）2、觀察橋的基本結(jié)構(gòu)?！埬阏f一說，橋主要有哪幾個部分組成的？（橋墩、橋面橋身，其中橋身包括了欄桿或拉索等部分）3、說說造橋的經(jīng)驗?！郧澳闶怯檬裁床牧显鞓虻?？造了什么橋？遇到過什么困難？后來是怎么解決的？二、我們來造橋。熟悉材料。1、——今天，老師準備了各種游戲材料，請5個小朋友一組，大家合作來造橋?！覀兿葋砜纯从心男┎牧?。什么材料適合做橋墩？什么材料適合做橋面？適合做欄桿的有哪些材料？2、分小組，合作造橋。——請你們先商量好要造一座什么橋，討論好造橋的步驟，然后開始造橋。三、夸夸我們的橋。參觀各組造的橋。1、——請大家參觀其他小朋友建構(gòu)的橋，和身邊的小朋友說一說你最喜歡那座橋。2、夸夸我們造的橋。——請每個小組派一名代表上來介紹自己組搭建的橋，說一說主要使用了哪些材料，分別用來做什么，為什么要這樣建構(gòu)，有什么好處等。三、戶外游戲活動：《老鷹捉小雞》四、餐前準備：1、組織幼兒餐前洗手、安靜等待。2、教師介紹菜品及營養(yǎng)五、進餐：1、幼兒安靜用餐，不挑食、不掉飯。2、教師來回巡視幼兒用餐情況。六、離園準備：1、幼兒整理好自己的物品。2、教師組織幼兒排好隊等待接送。七、離園：1、組織幼兒安全離園，就幼兒一日生活學(xué)習(xí)情況與家長做簡短交流。篇三：幼兒園中班環(huán)保教案10篇生活中的垃圾活動目標：1，了解自己家里的垃圾，讓孩子有3r的想法。2，垃圾收集分類，使之浪費寶庫，保護環(huán)境。活動程序：1，請觀察家庭生活垃圾的觀察，以繪畫統(tǒng)計的形式在一張紙上給幼兒園。2，兒童畫自己家里的垃圾類型，布置垃圾墻。3，談?wù)劯改冈诩依锶绾翁幚磉@些垃圾。4，請小孩子自帶垃圾，點一分鐘看看有什么用處？什么是無用的，以了解廢物的回收。5，帶孩子們進入垃圾回收站。6，知道家里的垃圾也應(yīng)該歸類，有些物品可以回收利用?；顒臃治觯?..兒童的思想和行動從一面反映孩子關(guān)心的事情，可以是他們自己的行動與他們密切相關(guān)。小新聞欄目的開放為孩子們主動學(xué)習(xí)提供了一個良好的空間。小口香糖活動目標：結(jié)合北京成功競標2008年奧運會，兒童繼續(xù)開展環(huán)境教育，讓兒童了解個人對環(huán)境的影響行為?；顒訙蕚洌?，活動前，每個孩子吃一片口香糖，并自己做開始治療前。2,6張圖片和投影機處理口香糖。活動程序：1，讓孩子們談?wù)撍麄內(nèi)绾翁幚碇皇且粔K口香糖。2，激發(fā)孩子的記憶，討論人們在哪里吃口香糖。3，生產(chǎn)圖片：引用衛(wèi)兵看著六個孩子處理口香糖的行為，說什么是對的是錯的。粘膠粘在別人身上b把口香糖吐在地上c將口香糖粘在墻上d將口香糖放在手中e將口香糖粘在汽車座椅上f將口香糖扔進垃圾桶4，找到正確的方法來處理口香糖，讓孩子們不要用正確的方法在現(xiàn)場擦嚼口香糖。5，老師在天安門廣場上介紹，地面嚼口香糖污染，新聞，讓孩子們知道吐口水不是小東西，因為它會污染環(huán)境。6，結(jié)合北京奧運會的成功，教育，也為北京美麗的建設(shè)貢獻力量。7，孩子背誦教師和學(xué)生合作詩歌地球媽媽，我愛你！活動分析：北京奧運會成功后，環(huán)保意識尤其重要。教師在日常生活中為兒童吃口香糖，以及如何處理口香糖的行為，推出環(huán)保教育活動，兒童通過個人經(jīng)驗，激烈的討論，終于在對與錯，是和非找到之間的答案，意識到他們的小行為對環(huán)境的作用。和樹交朋友幼兒園小班環(huán)保活動活動目標：1.讓孩子知道樹木對人類健康有重要作用。2.進一步了解環(huán)境保護與健康之間的關(guān)系。教育孩子珍惜樹木，從小到樹立愛情的環(huán)境，每個人都負責任的觀點。培養(yǎng)孩子愛自然，愛美麗的山川和河流的母親的感覺，充分體驗參與社會實踐心情的快樂?；顒?：環(huán)境教師和學(xué)生一起做墻壁裝飾品美麗的大森林，年輕人所有的手在許多樹上粘貼樹葉。森林里有許多小動物，人們在美麗的大自然中享受快樂的生活，通過墻壁裝飾的內(nèi)容，讓孩子更直觀地了解森林，樹木和動物以及人體之間的親密關(guān)系是人類的好朋友?；顒?：訪問活動1.參觀幼兒園，參觀旁邊介紹他們的名字，以及他們的角色。2.參觀街道，樹木沿路，讓孩子們觀察他們的特點，并介紹他們的使用。為什么路邊樹木越來越高？參觀小花園里的樹木，讓孩子們知道樹木的種類及其功能和冬天的方法?；顒尤撼ＷR活動通過對話，看vcd等形式，介紹樹對人體的作用：①光合作用（阻擋太陽，給人溫暖的陰影）；②藥用（可以生產(chǎn)藥草）；③可食用（有些果實生長果實給人食用）;5.對環(huán)境（清潔空氣，釋放氧氣，綠色環(huán)境等）。并幫助孩子記得3月12日是樹的名稱，以及周圍的常見樹?；顒?：語言活動通過談?wù)摥h(huán)保故事，愛小樹苗，讓孩子知道保護樹木的方法。通過誦讀兒歌的綠色（附）等，刺激孩子們關(guān)心樹木，愛上祖國山水美麗的感覺?；顒?：音樂活動組織孩子學(xué)會唱這首歌的母親，并使用歌曲和舞蹈表演，以進一步刺激孩子們關(guān)心樹木和祖國的山河愛的愛?；顒恿河螒蚧卮鹨粋€小記者問孩子作為小記者，回家問我父親，我媽媽關(guān)于樹木的小知識，進一步深化孩子對環(huán)境知識的印象。你知道樹對人體有什么好處？2.植樹節(jié)是幾個月嗎？我們?nèi)绾螑蹣?？你知道樹使用什么嗎？你知道哪些樹和哪些落葉樹？6.冬天怎么樣？活動七：社會實踐找到她母親的葉子把小孩帶到小花園拿起葉子，然后控制葉子看看哪些樹落下，哪怕葉子找到母親，鞏固孩子們對樹木特點的理解?；顒?：擴展活動比率，誰能做使用競爭的形式，讓周圍的大樹上的孩子們閱讀他們最喜歡的歌曲，比最好比任何人閱讀，贏得卓越獎，可以發(fā)出一個小禮物。歌曲：綠色一顆樹，一點綠色，十棵樹，線綠色100棵樹，綠色，我們都是小樹苗，彌補祖國綠色動物是幼兒園-幼兒園環(huán)境活動第一，目標的活動（一）學(xué)習(xí)收集信息的目的，初步研究抓住通過搜索信息來了解事情。（二）培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（三）喜歡探索動物的秘密，知道不同的動物有不同的成長方式。二，準備活動（a）從書，電視，網(wǎng)上知道，報紙可以找到學(xué)習(xí)材料。(2)電視，物理投影機。三，過程的活動(a)引入主題1,小toles當一個孩子真的很有趣，你也知道什么小動物的童年故事？我們在哪里可以找到這些信息？2，總結(jié)：你可以去教室，科學(xué)室，標本柜，書架。查找信息，讓孩子知道借用的東西獲得管理員的同意，也要注冊。查找信息1，找到信息的途徑(1)根據(jù)需要查找所需的信息。(2)經(jīng)管理員同意閱讀信息。2，借用信息登記共享信息1，回到活動室，每組邀請朋友找出介紹給你的信息。2，總結(jié)：有些動物出生，他們會行動(跑，跳，旅行，爬)，會找到吃的東西，如羊，馬，大象;有些動物出生不是自己的行為，眼睛閉上父親和母親喂他們吃，照顧一段時間，如貓，狗，豬，松鼠等;有些動物第一次母親生下寶寶，后父母和母親孵出的雞蛋會出殼，如雞，有些動物喜歡青蛙，經(jīng)過幾次變化后會長大，如蠶，蝴蝶，知道等。3，討論：什么動物生長需要總結(jié)：原來，動物有自己的生長方式，但動物生長良好，最需要關(guān)心的是照顧，而且還有正確的環(huán)境。第四，活動延長繪畫活動：動物是年輕的。請選擇一個自己喜歡的朋友環(huán)的動物畫下來，安排了一個小畫廊。水生動物叫清潔房子-幼兒園中學(xué)環(huán)境教育設(shè)計首先，所需的活動：1，在了解水生動物的基礎(chǔ)上，通過初步的環(huán)境教育，讓兒童知道如何人，植物，動物和水的關(guān)系，知道保護水免受污染。2，學(xué)會使用適當?shù)脑~來表達他們看到和聽到的和想到的。理解詞：污染二，準備活動：1，錄音機，錄音帶（水聲，節(jié)奏音樂）2，錄像機，錄像帶，電視三，過程的活動：工藝（a）小量使用水1，聽音樂問題，造成主題（放聲，水聲）問題：孩子，你聽，這是什么聲音？你喜歡水嗎？水的用途是什么？如果沒有水，怎么辦？（兒童討論后）2，老師總結(jié)：是的，我們需要水，植物和動物也需要水，需要清潔的水，如果水被污染，那么，水生動物會發(fā)生什么？（兒童自由回答），水生動物到底會發(fā)生什么？孩子，你想知道嗎？過程（b）通過觀看視頻，讓孩子了解水污染的原因和危害。1視頻后第一次問：水生動物生活在什么樣的環(huán)境？他們?nèi)绾紊睿ㄓ懻撀暶鳎?，第二次后視頻問：現(xiàn)在水生動物生活在什么樣的環(huán)境？（水生動物生活在屏幕上的污染環(huán)境），聽他們所說的3，第三次把視頻凍結(jié)，把錄音:（調(diào)用聲音：哦，我真的不能忍受，很快窒息，救了我們?。╀浺敉瓿珊螅号叮鍎游锝惺裁?？他們?yōu)槭裁匆髱椭?？水族動物的家庭發(fā)生了什么，讓我們聽他們說什么（視頻）。動物a：孩子們，你知道嗎？我們原來的家里充滿了寧靜的水，綠草，好空氣，生活在這樣的環(huán)境中，我們很高興。動物b：但現(xiàn)在，我們住在環(huán)境真的不好，水經(jīng)常浮在塑料袋，腐爛的蔬菜，甜瓜殼，廢紙和各種垃圾上，這些垃圾慢慢腐爛，整條河已經(jīng)使這些污染物變臭。動物c：你看，每天管子也排出了很多有毒的污水，讓我們的呼吸感覺困難，氣喘吁吁，許多合作伙伴已經(jīng)死了，看到蝦父親也病了（咳嗽），快速救了我們吧！4，總結(jié)：現(xiàn)在，你知道水生動物的家，發(fā)生了什么，原水生動物有一個非常幸福的生活，因為他們的家園是安靜的水，綠草，好空氣，現(xiàn)在住在水生動物在水都很悲傷，很不開心，我們?nèi)绾文軒椭鷦游?？過程（C）啟發(fā)兒童大腦，嘗試解決水污染的問題。問：水族動物的家怎么可能這么臟？孩子，你想幫助他們嗎？有什么辦法救他們嗎？（兒童討論后的自由討論）過程（d）聽音樂，以幫助水生動物的節(jié)奏。老師：孩子，真的很聰明，想出了這么多好的方式，這一次，水生動物不得不拯救的朋友他們必須非常焦急地等待我們救他們！讓我們?nèi)椭覀儙椭麄儯。ň唧w行動根據(jù)實際回答創(chuàng)造的幼兒，教師和學(xué)生一起出來的方式來展示動作）。過程（e）兒童保護水環(huán)境的教育。（活水生動物居住在干凈的家庭錄影）老師：孩子真的可以做，而河里會有各種垃圾清理，你看，現(xiàn)在家庭的水生動物怎么樣？（清澈的河水，綠草，很干凈，很干凈，空氣很新鮮），水生動物快樂啊，他們可以幸福地生活，在未來我們都要保護水的清潔。小類的環(huán)保主題活動設(shè)計-小手-小衛(wèi)兵的環(huán)境活動目標1，刺激孩子對周圍環(huán)境的興趣，愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。2，愿意嘗試多種方式改變環(huán)境和事物。3，感知與環(huán)境的關(guān)系，愛的環(huán)境活動1：小手-環(huán)境的小衛(wèi)兵活動目標：1，愿意參加活動在老師的領(lǐng)導(dǎo)下觀察環(huán)境的活動，仔細觀察，認真。2，感覺塑料袋，廢紙，葉片和環(huán)境之間的關(guān)系，愿意接他們。3，知道多小是環(huán)保的小衛(wèi)兵，關(guān)心環(huán)境。活動準備：1，選擇有葉，廢紙，塑料袋等垃圾環(huán)境2，工作人員一個塑料袋活動程序：老師指著風(fēng)吹過的塑料袋。塑料袋會拋到無處不在？你覺得什么？讓我們來看看地面上的紙，樹葉的感覺是什么？2，我們?nèi)绾尾拍苁惯@里的變化干凈美麗？指導(dǎo)孩子們討論使用我們的小手幫助這里的環(huán)境。3，兒童手撿葉，廢紙和塑料袋4，老師總結(jié)：我們的小手真的很有能力，這里的環(huán)境變化真的很干凈。我們要不要拋紙，塑料袋子，使這里的環(huán)境如此美麗?；顒?：做一個風(fēng)箏活動目標1，學(xué)習(xí)使用剪刀，會用剪刀剪眼睛和嘴巴。2，發(fā)展兒童實踐的大腦能力。3，刺激孩子積極用塑料袋制成的玩具興趣，體驗成功的喜悅?；顒訙蕚洌?工作人員背心塑料袋，字符串，貼紙，小剪刀活動程序：1，介紹活動：這是我們最后拿起的塑料袋，今天我們讓塑料袋像一只風(fēng)箏一樣飛嗎？2，組