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文檔簡介

請同學(xué)們快速讀課文，回憶一下，課文主要講了一件什么事情？初讀感知語文S版五年級語文第六單元27課我是貓

塘溪小學(xué)：張金輝

想一想：課文主要講了一件什么事情？

1.默讀課文，思考：貓在偷吃年糕的時候發(fā)現(xiàn)了哪幾條真理？當(dāng)時分別是怎么想的？

2.畫出相關(guān)的語句，并嘗試有感情地朗讀課文。

挑戰(zhàn)難度經(jīng)過

當(dāng)時心理“真理”見年糕吃年糕拔年糕若想吃，趁此刻，如果坐失良機只好胡混光陰，直到明年也不知道年糕的滋味難得的機緣會使所有的動物干預(yù)干出他們并非情愿的事還不快吃，假如有人來才好呢所有的動物，都能直覺地預(yù)測吉兇禍福最重要的是忍耐便左右爪交替著伸縮，唉，這太麻煩干脆雙爪一起來臨危之際，平時做不到的事這時也能做到

學(xué)習(xí)第一部分（1、2自然段）

自由讀第一部分，畫出你覺得可笑的情景，說說你從哪些語句感覺到可笑？學(xué)習(xí)第二、三部分（3-6自然段）

默讀3-6自然段，畫出你覺得可笑的情景，說說你從哪些語句感覺到可笑？有感情地朗讀你所畫的語句。

學(xué)習(xí)交流

貓咬了一下年糕，牙齒動彈不得。

“當(dāng)我意識到這年糕原來是個妖怪時，已經(jīng)遲了。宛如陷進泥沼的人越是急著要拔出腳來，卻越陷得深……”

尷尬學(xué)習(xí)第二、三部分（3-6自然段）學(xué)習(xí)第二、三部分（3-6自然段）可笑可憐同情

煩躁已極，便將尾巴搖了幾圈兒，卻不見何功效。將耳朵豎起再垂下，仍是沒用。想來，耳朵和尾巴都與年糕無關(guān)，搖尾豎耳，也都枉然，所以干脆作罷。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。

體會貓當(dāng)時的處境

我先抬起右爪，在嘴周圍來回摩挲，可這并不是靠摩挲就能除掉的。接著抬起左爪，以口為中心畫了個圓圈。單靠如此咒語，還是擺脫不掉妖怪。體會貓當(dāng)時的處境學(xué)習(xí)第四部分

（1）自由讀第四部分，把人物的不同表現(xiàn)畫出來。

（2）分角色朗讀第四部分，深入體會。（讀出各種不同人物面對貓艱難的窘境而表現(xiàn)出來的冷漠心態(tài)）

文章學(xué)完之后，你的腦海中留下的僅僅是貓可笑的形象嗎？還有什么？總結(jié)

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