第第頁(yè)中班教案經(jīng)典[8篇]

中班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀(guān)賞繪本，知道人類(lèi)和地球上水、空氣、動(dòng)植物的依存關(guān)系，感受環(huán)境愛(ài)護(hù)的嚴(yán)厲性和迫切性。

2、通過(guò)視頻,了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害，知道我們的地球生病了。

3、樹(shù)立地球小主人意識(shí)，情愿從身邊事做起節(jié)省資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、喜愛(ài)閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.繪本課件《假如地球被我們吃掉了》。

2.環(huán)保污染圖片。

3.視頻。

4、人們愛(ài)護(hù)破壞環(huán)境圖片假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以談話(huà)的方式導(dǎo)入活動(dòng)。

老師：你們看過(guò)《熊出沒(méi)》的動(dòng)畫(huà)片嗎?你們喜愛(ài)里面的光頭強(qiáng)嗎，為什么?假如有一天最末一棵大樹(shù)也被砍掉了，地球會(huì)變得怎么樣?

二、觀(guān)賞繪本《假如地球被我們吃掉了》的一部分，引發(fā)思索。

1、繪本觀(guān)賞1-11頁(yè)。

老師：今日王老師給你們帶來(lái)了一本書(shū)，也和地球有關(guān)系，名字叫做《假如地球被我們吃掉了》

老師：看到這里你有什么樣的感覺(jué)?假如這些事情真的發(fā)生了?會(huì)有什么后果呢?

2、觀(guān)看視頻，了解地球的污染狀況。

老師：假如這些事情變成真的了，地球會(huì)變成什么樣子?讓我們通過(guò)一段短片來(lái)了看一下。

3、老師：你看到什么?心里什么感覺(jué)?

三、繼續(xù)觀(guān)賞繪本，感受生命的能量。

1、觀(guān)賞12-13頁(yè)，講解并描述故事結(jié)尾。

老師：還好還好，事情還沒(méi)有糟糕到那種地步，我們看看故事里接著發(fā)生的事情。

老師：幸好還有一個(gè)小孩，他懷里抱著數(shù)不清的小鳥(niǎo)和生命的種子。有了這些，地球會(huì)有轉(zhuǎn)變嗎?

老師：有了生命的.種子，我們就可以種出樹(shù)木，種出花草，結(jié)出果實(shí);有了小鳥(niǎo)，就能有更多的動(dòng)物伙伴。

2、老師小結(jié)："我們生活的地球現(xiàn)在受到許多的污染，這些污染給我們的生活帶來(lái)了許多的不便，我們生活在這樣的環(huán)境中一點(diǎn)也不舒暢，現(xiàn)在我們的地球生病了，小伙伴們有沒(méi)有什么好方法援助它呢?

四、分組觀(guān)測(cè)爭(zhēng)論展板，援助幼兒樹(shù)立地球小主人責(zé)任感，加強(qiáng)節(jié)省意識(shí)。

1、老師提問(wèn)：我們每個(gè)人都是地球的主人，在我們的日常生活中能做點(diǎn)什么來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境呢?

2、分組觀(guān)賞圖片，爭(zhēng)論：圖中的人做的對(duì)不對(duì)?為什么?

(1)空氣污染(2)水域污染(3)固體廢物污染(4)節(jié)省能源3、溝通：誰(shuí)能講一講圖片上發(fā)生了什么事?小伙伴每天生活在家里或者幼兒園，我們可以做哪些事情，來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境呢?

5、總結(jié)：我們要從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)省資源、綠色出行、不丟垃圾、把垃圾進(jìn)行分類(lèi)、盡可能的利用廢物，愛(ài)護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，愛(ài)惜我們自己的家園。

五、延伸活動(dòng)，總結(jié)，升華主題。

1、導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，你們情愿成為地球的小衛(wèi)士，來(lái)愛(ài)護(hù)她愛(ài)惜她嗎?口號(hào)是："地球是我家，我們一起愛(ài)惜它!"。我們一起做一個(gè)愛(ài)護(hù)地球的使者，行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)地球好嗎?

3、總結(jié)：讓我們一起努力讓地球家園變得更加美妙，我們到外面去去告知更多小伙伴愛(ài)護(hù)地球的方法吧。

小百科：地球赤道半徑6378.137千米，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長(zhǎng)大約為40076千米，呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)章的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里，其中71%為海洋，29%為陸地，在太空上看地球呈藍(lán)色。

中班教案篇2

一．活動(dòng)由來(lái)：目前，安全工作是幼兒園工作中的重中之重，為了更好的落實(shí)昌平區(qū)教委關(guān)于安全系列教育活動(dòng)的通知精神，真正做到安全教育融入幼兒日常教育活動(dòng)中。

二．活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富幼兒安全常識(shí)，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)技能。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，知道它們的名稱(chēng)和作用。

3、鼓舞幼兒完整語(yǔ)句講解并描述。

三．活動(dòng)預(yù)備：

1、指導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)約時(shí)裝表演，不要讓幼兒知道

2、各種標(biāo)識(shí)圖

四．活動(dòng)過(guò)程：

1、時(shí)裝表演，吸引幼兒留意力。

師：“今日，咱們班的四位小伙伴給大家預(yù)備了一個(gè)小節(jié)目。”

2、鞏固認(rèn)知圖形，鼓舞幼兒大膽完整的.講解并描述。

師：“表演結(jié)束了，我的問(wèn)題也來(lái)了——你認(rèn)為小演員表演的怎么樣？哪兒比較好〔衣著，動(dòng)作〕，還有一個(gè)特別特別之處你們發(fā)覺(jué)了嗎？〔衣服上帖了標(biāo)識(shí)圖〕

師：“那現(xiàn)在咱們將這些標(biāo)識(shí)介紹一下好嗎？〔這是什么標(biāo)識(shí)，表示什么意思？〕

3、認(rèn)識(shí)新標(biāo)識(shí)

師：“告知我，這上面畫(huà)著什么？表示什么意思？”

“為什么要設(shè)立這些標(biāo)識(shí)？標(biāo)識(shí)有什么作用？”

4、小結(jié)：標(biāo)識(shí)可以告知人們?cè)谶@里可以做什么，不能做什么？人人都應(yīng)當(dāng)遵守標(biāo)識(shí)的要求。

5、延伸：〔1〕你還在哪兒見(jiàn)過(guò)什么樣的標(biāo)識(shí)？它表示什么意思？

〔2〕你認(rèn)為咱們班那些地方需要設(shè)立什么樣的標(biāo)識(shí)？

五．活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，老師以時(shí)裝表演的形式引出主題，很新奇，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。最初認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)，待幼兒技能稍強(qiáng)時(shí)可以啟發(fā)鼓舞幼兒自己制作標(biāo)識(shí)，帖在班內(nèi)，幼兒園內(nèi)，不僅能豐富幼兒的安全知識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)技能，真正使安全教育溶入日常教育活動(dòng)中。

中班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)“磁性人”被從不同方向的磁力吸附的樂(lè)趣。

2、能聽(tīng)懂指令按規(guī)章快速向前、向后、向側(cè)移動(dòng)。

3、活動(dòng)中孩子通過(guò)向不同方向移動(dòng)按部就班的提高掌握力和協(xié)調(diào)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒觀(guān)測(cè)了解磁鐵的吸附作用，幼兒理解簡(jiǎn)約的哨音指令。

活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分：進(jìn)行熱身活動(dòng)，將向前向后向側(cè)移動(dòng)的'方式融入其中

〔1〕圍圓，做上肢、下肢、全身的動(dòng)作，聽(tīng)哨音改變快速反應(yīng)。

〔2〕聽(tīng)哨音改變快速反應(yīng)進(jìn)行正走、倒走、側(cè)走動(dòng)作練習(xí)。

2、基本部分：進(jìn)行磁性人的游戲，逐步讓幼兒熟識(shí)玩法。

〔1〕老師扮演大磁鐵引起幼兒愛(ài)好：

①老師引導(dǎo)幼兒想象仿照磁性人的樣子。

師：“我說(shuō)什么小伙伴就來(lái)變成什么…來(lái)變成磁性人，紋絲不動(dòng)?！?/p>

②用哨音提示幼兒做磁性人的動(dòng)作。

師：“吹三聲哨，你們邊說(shuō)‘磁性人’三個(gè)字邊變成磁性人?！?/p>

③老師站到圓心扮演大磁鐵引導(dǎo)幼兒移動(dòng)。

〔2〕知道在保持身體方向、姿態(tài)不變的狀態(tài)下移動(dòng)、練習(xí)。

①練習(xí)向前移動(dòng)，做到又穩(wěn)又快：

師：“都面對(duì)前方，要保持身體方向不變，姿態(tài)也不能變，向前移動(dòng)?！?/p>

②練習(xí)向后移動(dòng)，保持移動(dòng)方向不變，向后移動(dòng)不摔倒。

③練習(xí)向左側(cè)移動(dòng)，重點(diǎn)解決在偏移些的方向的幼兒同樣能保持動(dòng)作、方向不變。

④練習(xí)向右側(cè)移動(dòng)，重點(diǎn)解決在偏移些的方向的幼兒同樣能保持動(dòng)作、方向不變。

〔3〕改變游戲的不同玩法。

①打亂方向游戲，提高幼兒反應(yīng)的速度增加游戲樂(lè)趣。

老師扮演大磁鐵，在幼兒的中間，幼兒依據(jù)老師所在的方向進(jìn)行移動(dòng)

②引導(dǎo)幼兒仿照不同的樣子增加游戲的樂(lè)趣。

3、結(jié)束部分：幼兒仿照面條人的樣子做放松活動(dòng)：

師：“面條人什么樣子？…軟軟的”。全身、上、下肢的放松活動(dòng)。

附加教材

玩法：

幼兒四散站立，老師或一位幼兒做磁鐵，全體幼兒都是磁性人。磁鐵在磁性人身后，磁性人倒走；磁鐵在磁性人身前，磁性人正走；磁鐵在磁性人側(cè)面，磁性人側(cè)走。

規(guī)章：

磁性人不能轉(zhuǎn)身，不管怎么走始終只能面朝一個(gè)方向，否那么作為磁性丟失。

磁鐵的位置要不斷變換，且磁性人的動(dòng)作要隨之改變。

中班教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試和同齡人交伙伴，學(xué)習(xí)與伙伴交往的簡(jiǎn)約方法。

2、體驗(yàn)有伙伴的歡樂(lè)，培育與人交往的技能。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、《露西交伙伴》PPT。

2、友好相處梳理圖。

3、音樂(lè)《假如美滿(mǎn)你就拍拍手》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話(huà)引題。

師：今日老師帶來(lái)了一本關(guān)于《露西交伙伴》的故事。(點(diǎn)擊畫(huà)面)我們一起來(lái)看看露西是怎樣交伙伴的。

二、露西交伙伴。

1、露西和青蛙交伙伴。

引導(dǎo)語(yǔ)：交伙伴是不是一件很興奮的事情。(點(diǎn)擊畫(huà)面)露西去交伙伴會(huì)遇到誰(shuí)?它們說(shuō)了什么話(huà)?露西會(huì)怎么做?結(jié)果怎么樣?

爭(zhēng)論：露西為什么交不到伙伴?

小結(jié)：露西太急了，破壞別人的.生活環(huán)境，所以交不到伙伴。

2、露西和長(zhǎng)頸鹿交伙伴。

引導(dǎo)語(yǔ)：露西說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我可以繼續(xù)交伙伴，這次它會(huì)遇到誰(shuí)呢?露西會(huì)說(shuō)什么呢?結(jié)果怎么樣?

爭(zhēng)論：露西為什么交不到伙伴?

小結(jié)：露西影響了長(zhǎng)頸鹿的早餐，所以沒(méi)有交到伙伴。

3、露西強(qiáng)制別人和它做伙伴。

引導(dǎo)語(yǔ)：露西兩次都沒(méi)有交到新伙伴，心里可焦急，它又會(huì)做出怎樣的事情呢?露西對(duì)豹子會(huì)說(shuō)些什么話(huà)?露西對(duì)猴子說(shuō)了哪些話(huà)?對(duì)蛋又說(shuō)了什么話(huà)?

爭(zhēng)論：豹子、猴子、蛋情愿和它做伙伴嗎?為什么?

小結(jié)：露西強(qiáng)制別人和它做伙伴，這種方式也是不妥的。所以交不到伙伴。

三、爭(zhēng)論交伙伴方法。

引導(dǎo)語(yǔ)：你覺(jué)得露西怎樣做才能交到伙伴?

在幼兒講解并描述過(guò)程中出示交伙伴的方法圖譜：待人有禮貌、一起共享、懂得謙讓、關(guān)懷幫忙同伴。

四、露西交到伙伴。

引導(dǎo)語(yǔ)：露西聽(tīng)了小伙伴交伙伴的方法，有趣的事情發(fā)生了。發(fā)生了什么事情呢?(引導(dǎo)幼兒觀(guān)測(cè)仙鶴交伙伴的方法)它們說(shuō)了什么話(huà)?(引導(dǎo)幼兒交伙伴的技巧：打招呼、介紹自己，征求別人的看法)露西交到伙伴了嗎?

小結(jié)：我們交伙伴不能太急，去破壞別人的生活，強(qiáng)制別人和你交伙伴是交不到伙伴的。交伙伴我們應(yīng)當(dāng)禮貌待人、一起共享、懂得謙讓、關(guān)懷援助同伴，這樣才能交到好伙伴。

五、幼兒嘗試到隔壁班去交伙伴。

1、師：露西交到伙伴了，特別興奮，預(yù)備開(kāi)舞會(huì)，請(qǐng)你們也一起參與，情愿嗎?

2、師：到隔壁班去交一個(gè)新伙伴，一起來(lái)參與露西的舞會(huì)。交到了伙伴立刻把她(他)帶回到班里來(lái)。告知老師你的新伙伴叫什么名字。

3、提問(wèn)個(gè)別幼兒是怎樣交伙伴的。

六、慶祝舞會(huì)。

師：舞會(huì)立刻開(kāi)始了，現(xiàn)在和你的新伙伴手拉著手一起來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)跳起來(lái)吧!

師：帶著你的新伙伴到外面去做游戲吧。

【活動(dòng)延伸】

1、繼續(xù)到別的班級(jí)去交伙伴，回到家里也可以交伙伴。

2、除了人類(lèi)是我們的好伙伴，在大自然中還有誰(shuí)是你的好伙伴?

中班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)讓幼兒知道各種動(dòng)物的形狀特征及習(xí)性，了解它們的生長(zhǎng)過(guò)程，形成對(duì)家畜，家禽的概念。

2、培育幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

3、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

5、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

動(dòng)物卡片假設(shè)干，動(dòng)物卡片拼圖，紙，筆，漿糊，積木，小花，小草，酸奶瓶，醫(yī)院，樂(lè)器，紙盒房子，高橙瓶做公雞，礦泉水瓶做兔子，方便碗做小豬等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、〔音樂(lè)《在農(nóng)場(chǎng)里》〕聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，孩子們，瞧，什么地方到了？“旺旺農(nóng)場(chǎng)”。今日，王老師要請(qǐng)小伙伴用我們的'雙手建設(shè)旺旺農(nóng)場(chǎng)，你們?cè)覆磺樵赴。吭诮袢盏挠螒蛑?，王老師有三個(gè)要求：看一看誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋，比一比誰(shuí)的小手最靈活，第三就是做事情肯定要仔細(xì)認(rèn)真，這樣才能把我們農(nóng)場(chǎng)建設(shè)的興盛發(fā)達(dá)。

2、幼兒按意愿進(jìn)入各區(qū)美工區(qū)：用礦泉水瓶剪成兔子，再貼上眼睛，嘴巴，鼻子。

用繩子系馬尾巴，再用大夾子夾住馬身體。做馬腿用高校碧瓶剪成大公雞，幼兒給公雞做雞冠，嘴巴，裝飾雞尾用綠色紙折跳蛙，剪貼荷花。

用臘光紙卷堞小貓。方便碗制作小豬。美工區(qū)制作的動(dòng)作可送入家禽，家畜的家〔建筑區(qū)〕跳蛙、荷花可放入池塘

結(jié)構(gòu)區(qū)：搭建家畜、家禽的家，并裝飾，布置一些植物搭建小池塘，里面放入小魚(yú)、青蛙，可玩釣魚(yú)的游戲。益智區(qū)1家禽家畜分類(lèi)，分好后送入結(jié)構(gòu)區(qū)2動(dòng)物拼圖音樂(lè)區(qū)：歌表演《在農(nóng)場(chǎng)里》、舞蹈《數(shù)鴨子》、打擊樂(lè)《小蝌蚪》、獨(dú)唱《走路》、律動(dòng)《大公雞》，節(jié)目排好后大各區(qū)慰問(wèn)演出。角色區(qū)：動(dòng)物門(mén)診，特地給小動(dòng)物看病，小攝像師，

給到參觀(guān)農(nóng)場(chǎng)的人照相。3評(píng)價(jià)，帶幼兒參照搭建好的農(nóng)場(chǎng)和幼兒一起在農(nóng)場(chǎng)里照相，

表?yè)P(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒，評(píng)出最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋的孩子，雙手最靈活的幼兒，做事仔細(xì)認(rèn)真的孩子。4幼兒和老師一起整理，整理玩具，結(jié)束。

中班教案篇6

目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)1元、5角、1角的硬幣，能簡(jiǎn)約說(shuō)出它們的特征。會(huì)用錢(qián)幣進(jìn)行簡(jiǎn)約的買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)，樂(lè)于參與游戲活動(dòng)。

培育幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)技能。

讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

通過(guò)各種感官訓(xùn)練培育幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的精確性、機(jī)敏性。

讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

預(yù)備：

給幼兒預(yù)備足夠數(shù)量的硬幣等物品。

過(guò)程：

一、激趣引題：

1、展示大潤(rùn)發(fā)商場(chǎng)的購(gòu)物宣揚(yáng)單。

老師：小伙伴，你們看看大潤(rùn)發(fā)商場(chǎng)有哪些商品？

老師：你想買(mǎi)點(diǎn)商品回家嗎？你想買(mǎi)什么？

老師：你想把商品買(mǎi)回家，需要什么呀？〔錢(qián)〕

二、認(rèn)識(shí)硬幣：

1、老師：看，今日老師帶來(lái)了錢(qián)：展示1元、5角、1角硬幣。

老師：你們認(rèn)識(shí)這些錢(qián)嗎？它們是什么樣子的？它們有什么不同？〔請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些錢(qián)的相同之處和不同之處，從而了解這些錢(qián)幣的特征：硬幣中銀色的最小的那個(gè)是1角錢(qián)的`硬幣，金黃色的那個(gè)就是5角錢(qián)的硬幣，硬幣中最大的就是1元錢(qián)的硬幣〕

老師小結(jié)：這些錢(qián)它們還有一個(gè)共同的名字叫：硬幣

2、小伙伴們認(rèn)識(shí)這些硬幣，森林里的動(dòng)物們也認(rèn)識(shí)這些硬幣，還會(huì)用它們來(lái)買(mǎi)東西呢！不信，你們看

3、老師展示故事《小狗糖果店》

畫(huà)面1：買(mǎi)巧克力豆。

涌現(xiàn)三種硬幣，老師：我們來(lái)援助小猴，哪個(gè)是1角錢(qián)的硬幣？

畫(huà)面2：買(mǎi)牛奶糖

涌現(xiàn)三種硬幣，老師：哪個(gè)是5角錢(qián)的硬幣？

畫(huà)面3：買(mǎi)棒棒糖

涌現(xiàn)三種硬幣，老師：哪個(gè)是1元錢(qián)的硬幣？

畫(huà)面4：買(mǎi)巧克力糖

涌現(xiàn)三種硬幣，老師：怎么辦呀？誰(shuí)來(lái)援助小猴？

三、進(jìn)行簡(jiǎn)約的數(shù)錢(qián)活動(dòng)：

1、老師：剛才，故事里的小猴學(xué)會(huì)了把1元錢(qián)的硬幣加上一個(gè)5角錢(qián)的硬幣就能買(mǎi)到1元5角錢(qián)的巧克力糖了。那老師來(lái)考考你們：5角硬幣加上1角硬幣一共多少錢(qián)呢？那1元錢(qián)的硬幣加上1角硬幣一共多少錢(qián)呢？

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)約相加。

2、啊，講了故事陳老師現(xiàn)在有點(diǎn)餓了，我需要買(mǎi)點(diǎn)八寶粥吃吃！

老師進(jìn)行示范性操作，將飲料圖片剪下來(lái)，貼在白紙上，用替代硬幣的圓點(diǎn)進(jìn)行粘貼。老師：小伙伴看看這八寶粥需要多少錢(qián)？

幼兒：需要1元2角錢(qián)。

老師：我要付哪些硬幣呢？老師這里有一些代替硬幣的圓點(diǎn)，這個(gè)最大是1元硬幣，這個(gè)黃色的是5角的硬幣，這個(gè)白色的是1角硬幣。首先需要把1元硬幣粘上，再把兩枚1角硬幣粘貼在八寶粥的下面?！吵死蠋熯@種方法，還可以用其他方法進(jìn)行粘貼。

3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒購(gòu)物的情景，讓幼兒自由選擇進(jìn)行購(gòu)物粘貼活動(dòng)。

4、進(jìn)行簡(jiǎn)約的講評(píng)，指出存在的問(wèn)題。

游戲：預(yù)設(shè)數(shù)學(xué)區(qū)：進(jìn)行剪貼游戲，繼續(xù)活動(dòng)課的內(nèi)容。

探究區(qū)：預(yù)備磁鐵、硬幣、螺絲等幼兒嘗試磁鐵能吸什么，不能吸什么。

制作區(qū)：提供繪畫(huà)材料，讓幼兒進(jìn)行拓印

商場(chǎng)、娃娃家：商場(chǎng)進(jìn)行糖果的制作活動(dòng)，娃娃家進(jìn)行與商場(chǎng)的串聯(lián)游戲，提供硬幣材料。

方案：

游戲引出：講解并描述幼兒探究區(qū)、制作區(qū)的各游戲活動(dòng)內(nèi)容。重點(diǎn)介紹拓印游戲和商場(chǎng)的游戲的活動(dòng)中錢(qián)幣的運(yùn)用狀況。

指導(dǎo)：陳老師指導(dǎo)教室內(nèi)的區(qū)域游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的購(gòu)物活動(dòng)，并相應(yīng)增加了游戲的難度，進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。胡老師指導(dǎo)教室外的區(qū)域游戲。

評(píng)講：

1、讓幼兒介紹數(shù)學(xué)區(qū)的活動(dòng)狀況，請(qǐng)個(gè)別幼兒講出思路?？纯从變和赜″X(qián)幣的狀況和請(qǐng)幼兒講講探究區(qū)的試驗(yàn)狀況。

2、請(qǐng)胡老師講講室外幼兒游戲狀況。

教學(xué)反思：

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感愛(ài)好，我預(yù)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究技能。

中班教案篇7

目標(biāo)：

1.了解生活中的快與慢，初步學(xué)會(huì)遵守規(guī)章，有序地活動(dòng)。

2.愿意在活動(dòng)中進(jìn)行溝通，大膽表達(dá)自己的想法。預(yù)備：PPT課件過(guò)程：

一、在游戲中感受快與慢。

1.游戲：木頭人。

2.你們還玩過(guò)什么游戲也需要快？

二、了解生活中的“快”，知道做事要抓緊時(shí)間。

1.除了游戲，平常爸爸媽媽、老師還告知你做哪些事情也是需要快的？

2.平常，你還看到知道哪些事情需要快3.小結(jié)：生活中我們做許多事情需要快，需要我們用心、仔細(xì)，抓緊時(shí)間去完成。

三、了解生活中的“慢”，知道做事要有秩序。

1.是不是全部事情都需要快？哪些事情需要慢？

2.看錄象，知道排隊(duì)喝水的好處。

3.小結(jié)：許多人在一起做同一件事情的時(shí)候需要排隊(duì)，看起來(lái)慢，但事實(shí)上有秩序，又快又安全。

4.在幼兒園做哪些事情需要排隊(duì)？

5.爸爸媽媽在什么時(shí)候也要排隊(duì)？