初步感知軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圖形的變化課堂練習(xí)4課前導(dǎo)入折一折，做一做仔細(xì)觀察這些圖案，看看有什么特點(diǎn)。探究新知觀察圖案，尋找特點(diǎn)。以五角星的上下頂點(diǎn)為界,中線(xiàn)左右兩邊的形狀和大小完全相同。以衣服領(lǐng)子的中間為界,中線(xiàn)左右兩邊的形狀和大小完全相同。以“王”字中的豎畫(huà)為界,中線(xiàn)左右兩邊的形狀和大小完全相同。以樹(shù)葉的葉柄為界,中線(xiàn)左右兩邊的形狀和大小完全相同。探究新知沿著確定的中線(xiàn)將圖案對(duì)折，圖案的左右兩邊完全重合。特點(diǎn)：是沿某一條直線(xiàn)對(duì)折后,兩側(cè)的部分完全重合。像這些圖案都具有對(duì)稱(chēng)性，都是軸對(duì)稱(chēng)圖案，也叫軸對(duì)稱(chēng)圖形。你能剪出嗎？選一張長(zhǎng)方形紙并對(duì)折。在對(duì)折的紙上畫(huà)出要剪的圖案的一半。沿著圖案的邊緣剪下來(lái)。并將剪下來(lái)的圖案展開(kāi)。想辦法得到下面的幾個(gè)圖案。用剪衣服的方法剪出上面的圖案。說(shuō)一說(shuō)，操作中要注意什么問(wèn)題？其次畫(huà)要剪的圖案的一半時(shí)要緊貼著中間的折痕畫(huà)，畫(huà)圖要準(zhǔn)確。首先折紙邊緣要對(duì)齊。最后沿著所畫(huà)的邊緣線(xiàn)剪。課堂練習(xí)用1張正方形的紙照樣子做一做。怎么剪出下面的圖案？說(shuō)一說(shuō),做一做。選一張長(zhǎng)方形紙并對(duì)折。在對(duì)折的紙上畫(huà)出要剪的圖案的一半。沿著圖案的邊緣剪下來(lái)。并將剪下來(lái)的圖案展開(kāi)。92-7661+3515.=5127+3746+26091=9089-3545+2267=761第一行的圖案是從第二行的紙上剪下來(lái)的，連一連。觀察哪兩個(gè)圖案一樣?？匆豢?，做一做。提示:將一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折,先畫(huà)出一幅圖的一半,再用圖釘沿著邊線(xiàn)扎一扎，最后打開(kāi)這張長(zhǎng)方形紙,就可以得到想畫(huà)的圖形。在軸對(duì)稱(chēng)圖形的下面畫(huà)“√”。bp軸對(duì)稱(chēng)圖形沿某一條直線(xiàn)對(duì)折后,兩側(cè)的部分完全重合?！獭獭陶n外拓展這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)如果一個(gè)圖形沿中線(xiàn)對(duì)折后，折痕兩側(cè)的部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形。課堂小結(jié)剪軸對(duì)稱(chēng)圖形的方法，把一張長(zhǎng)方形或正方形紙對(duì)折，在紙上畫(huà)出