合理高效地消費【主題分析】隨著改革開放和商品經(jīng)濟的發(fā)展，金錢和與金錢有關(guān)的各種觀念及行為堂而皇之地進(jìn)入到人們生活的各個領(lǐng)域。當(dāng)今的孩子，很小的時候就接觸到錢，許多孩子不僅有平時的零花錢、節(jié)日的壓歲錢，就連考試取得了好成績，乃至做家務(wù)都可以得到一定數(shù)額的獎賞。青少年持幣現(xiàn)象相當(dāng)普遍，且數(shù)額越來越大，這已成為不爭的事實。但如何管理好這筆零花錢，把錢用在“刀刃”上，對這個問題，很多同學(xué)都沒有認(rèn)真思考過。他們有錢了就花，花完了再設(shè)法伸手向父母要，這樣看起來每次花的錢并不多，但一段時間下來，將零零碎碎所花的錢加起來，也是一筆不小的數(shù)目。但他們又不知道錢都花在哪兒了，覺得好像并沒有買什么東西。為什么會出現(xiàn)這種情況？歸根結(jié)底還是思想上不重視。就青少年的特點而言，一方面他們不是靠自己的付出得到等價的報酬，他們手中的錢來自于成年人；另一方面，他們作為獨立的個體，有著強烈的消費需求和欲望，這兩者之間的矛盾和差異，加之多年來理財教育的欠缺，往往使他們對錢沒有一個正確的認(rèn)識，對于如何科學(xué)理財更是知之甚少。談到理財，一些青少年很自然地認(rèn)為這是當(dāng)家過日子的事，跟自己沒有多大關(guān)系，長大成人自然就會了。其實不然，理財教育是與青少年成長中的各種問題息息相關(guān)的，可以說，在現(xiàn)代生活中，理財能力是生存能力的重要組成部分，是當(dāng)今社會每一個人必須具備的基本素質(zhì)，直接關(guān)系到人的發(fā)展和一生的幸福。因此，培養(yǎng)成熟的消費觀，掌握一些合理的消費方法是非常重要的。這不僅在我們學(xué)生時代，甚至在我們經(jīng)濟獨立以后，都會對我們產(chǎn)生有益的影響。【活動目標(biāo)】1、認(rèn)識目標(biāo)：認(rèn)識學(xué)會理財?shù)闹匾?；認(rèn)識合理高效消費的重要性和不合理消費的危害。2、情意目標(biāo)：讓學(xué)生體驗自己合理高效消費時的快樂和不合理消費時的煩惱，激發(fā)學(xué)生學(xué)會理財、學(xué)會合理高效消費的主動性和積極性；掌握合理消費的一些基本策略，形成適合自己的理財方法。3、行為目標(biāo)：讓學(xué)生結(jié)合自己的實際情況，合理地安排自己的“錢財”，提高消費的質(zhì)量?！局攸c與難點】1、重點：合理高效消費策略的掌握。2、難點：結(jié)合自己的實際情況，形成適合自己的理財方法?！净顒臃椒ā拷巧缪莘?；講授法；討論法；心理體驗法；經(jīng)驗分享法等等?！净顒訙?zhǔn)備】1、在課前進(jìn)行調(diào)查，了解班內(nèi)學(xué)生理財和消費的情況，讓學(xué)生制定出一周的零花錢支出計劃，選出比較好的以備展示。2、在課前找四名同學(xué)，把四個主題情境告訴他們，讓他們做好表演或口述的準(zhǔn)備。3、在課前找出三位平時比較善于安排自己零花錢的同學(xué)介紹自己的經(jīng)驗?！净顒舆^程設(shè)計】（一）主題情境創(chuàng)設(shè)（幻燈片）1、于佳是個住校生，每學(xué)期開學(xué)時，父母就給她2500元，讓她每月花500元（300元伙食費，200元零用），還有500元以備不時之需。照說平均每月500元，對一個中學(xué)生來說已經(jīng)很寬裕了，可她的錢總是不夠花。剛拿到錢時，于佳花錢大手大腳，買許多一時不需要的東西，還時不時上館子去“改善一下生活”。后來發(fā)現(xiàn)錢不夠花了，就盡量節(jié)省，甚至買一個菜吃兩餐。實在熬不下去，只好再次向父母伸手……父母問她把錢花到哪兒去了，她也說不出個所以然，好像也沒買什么大東西，可這錢卻在不知不覺中花完了。2、星期六，肖娜騎車路過文化東路，聽到喇叭里在喊：“兩元一件，任由挑選，物美價廉?！彼愤呉豢矗瓉硇麻_了一家“兩元店”，許多人擠在店里挑挑揀揀。她馬上把自行車一擱，擠到人群中，挑揀了半個多小時，買了發(fā)夾、文具等十幾件小商品，花了二十幾元。買回家一看，這些小東西的質(zhì)量都不太好。發(fā)夾往頭上一夾就斷了，小文具色澤暗淡，比自己正用著的差多了。肖娜越看越煩，把這些小東西一股腦兒往抽屜里一塞：二十幾元錢買回了一堆“垃圾”！3、我經(jīng)常一沖動就買回許多一時不需要的東西，而且喜歡扎堆，哪兒人多就往哪兒鉆，看見商店貨物在“大減價”、“打八折”之類更是興奮不已，總以為這時購買是占了便宜，可買回來的東西不是質(zhì)量太差就是一時不需要，難得有一兩件稱心如意的。時間一長，有時連拿出來看看的興趣都沒了。4、父母每月給我100元零花錢，應(yīng)該說不算少，可我每個月都花個精光，而且用完了發(fā)現(xiàn)自己也并沒買什么大東西。我想可能是自己的購物習(xí)慣不好，于是，我就在父母的指導(dǎo)下學(xué)著“記賬”，將零花錢計劃著用。我現(xiàn)在已經(jīng)有了一筆不小的存款了！雖說學(xué)生可供支配的零花錢不多，可這有限的零花錢也得花得合情合理呀?。ㄋ膫€情境分別找同學(xué)口述）（二）討論與辨析（討論法、講授法）教師請同學(xué)們幫助情境1、2、3中的人物分析一下問題和原因；分析情境4中的人物合理支配零花錢的原因（引導(dǎo)學(xué)生展開討論，自由發(fā)言）；同時公布課前的調(diào)查結(jié)果。教師總結(jié)，強調(diào)學(xué)會理財?shù)闹匾裕河械耐瑢W(xué)認(rèn)為自己是學(xué)生，只要讀好書就行了，至于理財嘛，那是父母的事，而且，就這么點零花錢，有什么好計劃的。如果直至今天你還抱著這種想法，那么你是大大落伍了。新時代的中學(xué)生不僅要學(xué)會課內(nèi)知識，還要學(xué)習(xí)許多課堂以外的知識，包括如何理財。近的來說，學(xué)會理財，理清自己零花錢的來龍去脈有助干我們調(diào)整現(xiàn)有的消費方式，找到一個更合理的消費方式，盡量減少一些不必要的開支。這樣就可避免經(jīng)常向父母開口要錢了。遠(yuǎn)的來說，隨著我國市場經(jīng)濟體制的逐步建立和完善，個人理財意識的重要性日益顯示出來。特別是我們這一代中學(xué)生，以后面臨的是越來越不穩(wěn)定的職業(yè)、變化極快的社會角色、高消費的社會時尚，如果不善于理財，那你就很可能經(jīng)常處于經(jīng)濟的困窘之中。因此專家們建議，中學(xué)生應(yīng)該學(xué)一些理財技巧。對于成長中的青少年來說，學(xué)會理財，不僅是如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育和多種能力的培養(yǎng)。（1）培養(yǎng)良好的品質(zhì)。理財教育是教育青少年掌握正確的理財方法和形成良好的理財習(xí)慣，這當(dāng)中自始至終包含著品德教育的內(nèi)容。比如通過了解金錢與工作的關(guān)系，我們懂得了父母掙錢的艱辛，進(jìn)而珍惜別人的勞動，產(chǎn)生孝敬父母、回報父母、回報社會的情感和動力；懂得金錢不是從天上掉下來的，要取得成功需要付出、需要奮斗的道理；懂得誠實、守信是經(jīng)濟生活中取得成功不可或缺的品格等等。（2）提高辨別和分析事物的能力。當(dāng)我們面對鋪天蓋地的廣告宣傳和名目繁多的促銷活動的時候，需要做出符合自身情況的判斷和選擇；當(dāng)我們要用自己手中的錢購物的時候，需要再三考慮購買的必要性，對商品的價格、質(zhì)量等等進(jìn)行考察。成功的理財教育可以幫助我們在得到物有所值的商品的同時，還能使分析和辨別能力提高。（3）學(xué)習(xí)管理經(jīng)濟事物。在現(xiàn)代社會，無論個人怎樣生活，無論從事什么職業(yè)，都會不同程度地與錢發(fā)生聯(lián)系。當(dāng)家理財是家庭生活的組成部分，有助于生活更加幸福美滿；國家建設(shè)與發(fā)展更需要高層次的懂管理、善經(jīng)營的人才。青少年學(xué)會如何合理使用錢、管理錢，有利于培養(yǎng)我們的經(jīng)濟意識和理財能力，以適應(yīng)未來經(jīng)濟生活的需要。（三）活動體驗（心理體驗法）聯(lián)系學(xué)生的實際，讓學(xué)生談?wù)勛约簩W(xué)會理財?shù)闹匾缘恼J(rèn)識和感受。根據(jù)課前調(diào)查結(jié)果，教師有針對性地找?guī)酌安粫ㄥX”的同學(xué)談?wù)劯惺?，并介紹自己平時的做法。（四）經(jīng)驗分享（討論法）請2~3名同學(xué)講述自己有計劃花錢的事例（如時間充裕盡量多找?guī)孜煌瑢W(xué)講述）。（五）策略與技能指導(dǎo)1、樹立正確的消費價值觀中小學(xué)生價值觀正在形成過程中，對來自家庭、社會不健康的消費方式、消費行為尚缺乏辨別能力。而未來消費又越來越趨向個性化、多樣化、高檔化，越來越成為個人的事。因此，未來社會的合格公民不僅要有生產(chǎn)知識，也要熟悉消費知識。既不能亂花錢，也不能不懂花錢。在具體的消費過程中，關(guān)鍵是要能做出明智的抉擇。而價值觀正是個人在生活中權(quán)衡得失、決定行為的準(zhǔn)則。在消費抉擇中，從最簡單的是否購買、購買什么、什么時候到什么地方購買，直到為什么有這樣的消費行為而不是那樣的消費行為，歸根結(jié)底都是由價值觀決定的。而每個人的價值觀又是由個人的知識和經(jīng)驗積累而成的。因此要做到合理消費，必須首先樹立正確的消費價值觀。正確的消費價值觀在物質(zhì)消費方面提倡“節(jié)儉”，在精神消費方面提倡“高尚”。抓住這個根本的原則，就不會偏離合理消費的軌道。3、用好自己的權(quán)利在購買商品，特別是高中檔商品時，應(yīng)詳細(xì)向經(jīng)銷者詢問所購商品的性能、特點等使用知識，并索取發(fā)票、信譽卡、保修卡等。發(fā)票是發(fā)生糾紛時的主要依據(jù)。一張有效的正規(guī)發(fā)票應(yīng)該注明商品的品名、產(chǎn)地、型號、單價、數(shù)量、付款金額、交易日期、銷售單位、交款人、收款人姓名等，還必須加蓋核發(fā)機關(guān)的印章，如稅務(wù)印章。3、理智購買從心理上講，有些消費者習(xí)慣于買名牌，買傳統(tǒng)名牌；有些憑自我感覺，不受廣告宣傳的影響；有些注重物美價廉，喜歡貨比三家；有些則喜歡跟風(fēng)跑，湊熱鬧。一個精明的消費者，則采取理智購買的方法：不跟風(fēng)，不全信廣告，不全信名牌，事先對所要購買的商品從各種渠道摸清品牌、價格、售后服務(wù)，然后再去購買。4、要貨比三家應(yīng)多跑幾個市場，多去幾家商場（店），不僅要做到貨比三家，而且要價比三家。5、要注意挑選商品首先注意商品的標(biāo)志，對無生產(chǎn)廠名，無地址，無生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等“三無商品”，或只有拼音字母而無中文廠名、廠址的商品，切忌盲目購買，以防上當(dāng)受騙。6、不圖便宜俗話說，便宜沒好貨，好貨不便宜。這樣的話，對低價位商品，特別是對那些“大拆遷”、“換季處理”、“大甩賣”、“廠價直銷”、“買一贈一”、“批發(fā)價”之類的招牌，要慎重購買，以防假冒偽劣，上當(dāng)受騙。7、養(yǎng)成記賬的好習(xí)慣對于花錢糊里糊涂的人，記賬不失為一個理財?shù)暮梅椒ā２灰侣闊?，一筆一筆記下自己每月的收入情況與支出情況，將每月總收入減總支出剩余的錢攢起來，逢整就存入銀行。然后每月檢查一下自己哪方面支出是合理的，哪方面支出可以節(jié)省，這樣就能逐步使自己的零花錢用得更合理。8、不唯品牌有些名牌，宣傳廣告投入太大；有些洋貨比國產(chǎn)貨價格高上一個檔次，主要是因為關(guān)稅交上了一塊；有些專賣店未必是真專賣店；有些廣告做得猛，未必貨就硬；有些價格高，未必貨就好；有些承諾多，未必能兌現(xiàn)。（六）領(lǐng)悟與內(nèi)化讓學(xué)生談?wù)勗谶@節(jié)活動課上的收獲，受到的啟發(fā)，明白的道理（注意面向全體學(xué)生）。【實踐活動跟蹤】一周后檢查學(xué)生制訂和執(zhí)行計劃的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。分類召開座談會予以反饋?！咀⒁馐马棥吭谏险n時要讓學(xué)生認(rèn)真體驗自己不合理消費時的感覺，以激發(fā)學(xué)生學(xué)會理財、合理高效消費的主動性和積極性。【相關(guān)資料指引】吃蛋原理一個人家里養(yǎng)了一只母雞，這只母雞每天為他下一個雞蛋。對于這只雞及