2023年學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計劃學(xué)前班上學(xué)期班主任工作安排1

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教化的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)，數(shù)學(xué)六個范疇方面的閱歷，駕馭粗淺的學(xué)問，培育幼兒對學(xué)習(xí)的愛好和初步運用領(lǐng)域?qū)W問相識事物的實力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二、總的要求及分析

幼兒教化領(lǐng)域分為健康、語言、數(shù)學(xué)，社會、科學(xué)、藝術(shù)六個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、看法、實力、學(xué)問、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教化活動應(yīng)注意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應(yīng)有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要留意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在嬉戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩，歡樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教化整體。

三、學(xué)生基本狀況分析

由于環(huán)境、教化條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、實力等方面的不同，這就形成了兒童的特性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和特性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的實力，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

四、教材分析

通過各領(lǐng)域活動培育幼兒的相識實力，通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，視察和了解六大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的實力。學(xué)前班教學(xué)教化的主要有分類，排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問，以及簡潔的測量活動等。

五、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確的進行加減運算。

2、在活動中培育幼兒的多種實力，視察力、想象力、思維力以及語言表達實力。

六、教學(xué)的重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能精確計算。

2、能對四周的事物有肯定的空間想象實力。

3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡潔的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

4，在拼音教學(xué)中引導(dǎo)幼兒相識26個拼音字母并能正確的發(fā)音與書寫。在26個字母中能區(qū)分；聲母23個，單韻母6個，復(fù)韻母9個，前鼻韻母5個，后鼻韻母4個，整體認(rèn)讀音節(jié)16個。

5，在珠心算教學(xué)中，分清班上的個別差異性分批教學(xué)。在以前的基礎(chǔ)上加強心算的實力。

七、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的愛好和須要來對四周環(huán)境中的事物進行視察、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在教學(xué)活動中，把各領(lǐng)域?qū)W問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對學(xué)習(xí)的愛好，并創(chuàng)建和供應(yīng)肯定的條件幫助幼兒合理地運用其駕馭的學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為相識事物的實力。

八、親子活動類，為了豐富孩子們的生活和增加家長和孩子們的親子感情我們會每月支配一次親子活動。學(xué)前班上學(xué)期班主任工作安排2

因為自己才畢業(yè)剛踏入老師的崗位沒多久，現(xiàn)在我卻擔(dān)當(dāng)學(xué)前班班主任工作已過了一個學(xué)期，對學(xué)前班幼兒的工作有肯定的閱歷。本人力爭在新學(xué)期里把班級中各項工作做得更細(xì)致、完善，再上一個新臺階。

一、班級狀況分析：

我班原有幼兒33名，因為我所在的是一所民辦學(xué)校這學(xué)期班級的人流改變比較大，轉(zhuǎn)走了一部分又來了一部分，現(xiàn)有39人。但通過上學(xué)期的了解和接觸，還有與家長的談話，基本上還是不錯的。幼兒自理實力較不錯；對各種活動參加的主動性欠高，許多幼兒敢于表達自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)則。但幼兒存在著一些個體差異性、家庭教化的不同，因為在農(nóng)村沒有上過正規(guī)的幼兒園，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在：

（1）有些幼兒表現(xiàn)欲很強，但傾聽別人說話的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。

（2）個別幼兒還不會很好的限制自己的行為，會擾亂影響他人做事情，堅決性不足。

（3）大部分孩子對人很有禮貌，語言表達實力強，很合群。極個別的孩子內(nèi)向不愛與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通

（4）我發(fā)覺有的孩子生活實力較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就須要老師在生活活動中賜予極大的關(guān)切和幫助。

（5）學(xué)期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，因為在農(nóng)村，有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特殊喜愛吃零食，因此老師須要加強教化，使各種不良習(xí)慣有所改善。

（6）有些孩子衛(wèi)生差：指甲臟長，手、腳特殊臟，衣服臟，頭發(fā)長等，特殊是我班的那對雙胞胎，和別的孩子有些差異，很不懂事。我跟許老師商議：要特殊對待這兩個孩子，須要更多的愛心耐性。我們都降低要求，他們的一點進步都賜予激勵和表揚，因為他們這是天生的，沒有方法。老師還要給給孩子們剪剪指甲；臉臟了教他們洗一洗…幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、教化觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。發(fā)展中的問題，學(xué)會包涵、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深化了解孩子的內(nèi)心世界，形成敬重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正同等的師幼關(guān)系，用一顆愛心去關(guān)切善待每一個孩子。

2、室內(nèi)環(huán)境：依據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換黑板報，創(chuàng)建開放性的環(huán)境，如：主題墻、展示區(qū)等。（展示幼兒的作品，相互觀賞）

三、本學(xué)期工作重點：

1、班級的常規(guī)工作，活動學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級氛圍

2、平常多熬煉孩子各項實力的培育，迎接學(xué)區(qū)組織的各種競賽。

3、做好家長工作。特殊是農(nóng)村的家長，總是要求老師給孩子布置許多作業(yè)。其實這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培育幼兒，而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念須要漫長的過程，我們要努力去做！

教會孩子良好的一般話實力。精確的發(fā)音發(fā)聲方法。學(xué)前班上學(xué)期班主任工作安排3

我們又迎來了一批活潑可愛的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)起先向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以下是我本學(xué)期的工作安排：

一、班級基本狀況

本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人，女生12人。達到學(xué)前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲，全部幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。

二、工作要點

1、班級活動。

依據(jù)學(xué)校工作安排的支配，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項學(xué)習(xí)和課外活動?；顒又耙贫ê冒才?，保證平安，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校內(nèi)文化活動、家庭與社會活動等。

2、營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參加班級管理工作，培育學(xué)生的組織實力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有班級榮譽感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機會。

3、狠抓平安教化和平安管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)峻后果，所以，平安教化要每天講，時時講，每天要有負(fù)責(zé)的平安員（五人），監(jiān)控學(xué)生的下課活動。

三、工作措施

1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的安排，提前兩周細(xì)致安排，并仔細(xì)組織實施；

2、打算好學(xué)生基本狀況多用表，仔細(xì)填寫，力求完備；

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活狀況，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、平安教化常抓不懈，每天強調(diào)；

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作安排2

這學(xué)期我校招收了一群活潑、可愛的孩子走進了學(xué)前班，組成了一個開心的大家庭。

一、基本狀況

本班共有學(xué)前班兒童48人，其中男生29人，女生19人。經(jīng)過一個星期的視察，由于幼兒的實力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)建力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小在自我愛護較弱。

孩子們通過在幼兒園小班、中班、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特殊快。還有一些小摯友進步不明顯，雖然聰慧能干，但上課、活動時都很淘氣，限制實力不強。本學(xué)期我們將針對幼兒實際狀況，有目的、有安排的進行教化，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新學(xué)問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過一個區(qū)分于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級的首要任務(wù)。因此，我們二位老師就此一起探討、探討，結(jié)合本班的狀況共同制定了本學(xué)期計：

一、加強幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教化，促進幼兒健康活潑地成長

常規(guī)養(yǎng)成教化是幼兒園教化的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，干脆關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展。本期，我們將結(jié)合本班的實際狀況，以幼兒的發(fā)展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信念和勝利感。

⑴開展“我上學(xué)前班”主題活動，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷諦視、不斷促進，逐步形成自我教化、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在同等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的特性得到充分的張揚，營造出班級主動向上的班風(fēng)班貌。

⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強培育幼兒的自我愛護意識，緊抓隨機教化，通過輪番爭當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立平安第一的思想，在活動中時刻留意愛護自己，不損害同伴。

二、工作要點

1.支配班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê冒才?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2.營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

（3）讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。

4.通過多種途徑，實行多種方法，對特別學(xué)生開展教化。

通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

三、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行平安教化，駕馭一些基本的平安常識，避開出現(xiàn)平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

四、本期教化教學(xué)目標(biāo)與要求

語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽別人說話，駕馭并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。

4、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

五、平安與保健緊抓不懈

1、平安警鐘長鳴，將平安教化滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立平安第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危急等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，對幼兒的過激行為剛好制止、剛好教化。通過“爭當(dāng)值日生”、“爭當(dāng)小老師”、“我長大了”等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、]管理自己。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美妙的“平安班級”。

2、本期，我們將用更多的細(xì)心、耐性、愛心、恒心去照看好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、歡樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理實力及樂意為他人、為集體服務(wù)的美妙思想。

六、工作措施

1、老師仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的班級工作安排，并仔細(xì)組織實施；

2、備好各學(xué)生基本狀況花名冊，仔細(xì)細(xì)致填寫充溢；

3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居狀況和在家生活狀況，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、常常聯(lián)系學(xué)生家庭，親密結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進行“三結(jié)合”教化；

5、注意學(xué)生兒童在校文化教化，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教化體系。

總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心同德，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎(chǔ)！

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作安排3

一、基本狀況

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，駕馭學(xué)問有肯定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童駕馭10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡潔圖形分類。

二、指導(dǎo)思想

必需全面貫徹國家教化方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的愛好和閱歷，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，造就有志向、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過素養(yǎng)教化，提高學(xué)生的思想品德，同時指導(dǎo)兒童相識事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像，隨著相識數(shù)字的增加，要加強認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫的基礎(chǔ)學(xué)問，過度到加、減法的計算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，接著加強認(rèn)、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能相識和數(shù)清物體的個數(shù)。

培育學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，發(fā)展兒童的思維實力，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素養(yǎng)，調(diào)動兒童學(xué)習(xí)的主動性和主動性，促進兒童的相識實力和建計算實力。

三、教學(xué)要求

1、使兒童初步相識一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù)。

3、駕馭10以內(nèi)的依次和大小。

4、相識符號“=”“<”“＞”，會運用這些符號表示數(shù)的大小。

5、初步了解分類的方法，會進行簡潔的分類。

6、使兒童會認(rèn)、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

7、使兒童相識加減的'意義，并能正確地進行計算，在原有的基礎(chǔ)上提高計算實力和計算速度。

四、教學(xué)措施和方法

1、老師要仔細(xì)備好課，上好課，課后仔細(xì)批改作業(yè)，加強課堂形勢的教學(xué)和訓(xùn)練，注意啟發(fā)兒童的思維實力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。

2、探究單元教學(xué)的教法，明確每個單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點，突破難點，實行精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對數(shù)有所愛好，自覺地進行學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進度

第1周：穩(wěn)定心情，打算課

第2周：數(shù)一數(shù)，比一比

第3周：1—5的相識

第4—5周：加減法的相識

第6周：0的相識和有關(guān)0的加減法

第7—8周：相識物體和圖形、分類

第9—10周：6的相識及有關(guān)加減法

第11—12周：7的相識及有關(guān)加減法

第13—14周：8的相識及有關(guān)加減法

第15—16周：9的相識及有關(guān)加減法

第17—18周：10的相識及有關(guān)加減法

第19—20周：總復(fù)習(xí)、期末考試

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作安排4

伴隨幼兒的歡樂聲此學(xué)期將快結(jié)束，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感及欣慰感，在這學(xué)期中，我們不僅感受到了孩子們的進步，同時發(fā)覺了自己的成長。我們有汗水有笑聲，我們有收獲有感想。在此總結(jié)過去了的歡樂與辛酸，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、幼兒與老師共建的榮譽

在這個學(xué)期中，我們班全體師生參與了很多活動，不僅充分體現(xiàn)了活動意義而且取得了優(yōu)異的成果：

在國慶紅歌會表演中我班作為壓軸表演，幼兒們充分體現(xiàn)了自己的才能，完備的表演了歌曲，贏得家長的陣陣掌聲，更讓我們無比驚異幼兒們潛在的才能，看到幼兒仔細(xì)的表演我們倍感欣慰和感動。

正值寒冬來臨之時，我們熱火朝天的在打算迎接圣誕及元旦節(jié)，在這個學(xué)期中我們把這次活動當(dāng)做親自嬉戲的重點，我們細(xì)心的編排了節(jié)目，更打算了給家長的祝愿；我們打算了嬉戲，更讓家長感受了幼兒的歡樂；我們得到了家長的贊揚，更讓幼兒深刻的感受了愛。

這些榮譽不是我們幾個老師的辛苦所得，也不是幼兒們的天賦所附，這些是我們各個班級老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)作及關(guān)切幫助下所取