山西大同大學(xué)屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題審批表學(xué)院：物理與電子科學(xué)學(xué)院系別：物理系專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)業(yè)方向)：物理學(xué)學(xué)生姓名楊潔學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師李海職稱(chēng)教授所選題目名稱(chēng)：論普朗克提出能量子概念的思緒選題性質(zhì)：(√)A.理論研究()B.應(yīng)用研究()C.應(yīng)用理論研究()D.產(chǎn)品設(shè)計(jì)()E.工程技術(shù)開(kāi)發(fā)()F.軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用()G.其他)選題的目的和意義：為了深入明確普朗克能量子概念的提出對(duì)整個(gè)物理學(xué)界的影響，銘記偉大的物理學(xué)家普朗克對(duì)物理學(xué)所做的巨大奉獻(xiàn)，展望物理學(xué)未來(lái)的發(fā)展前景。能量子概念的提出，動(dòng)搖了整個(gè)物理學(xué)大廈的根基，劇烈地沖擊了經(jīng)典物理學(xué)的基本觀念，使人類(lèi)對(duì)微觀領(lǐng)域的奇特本質(zhì)有了深入的認(rèn)識(shí)，揭開(kāi)了人類(lèi)探索微觀世界的序幕。能量子概念作為今日的物理學(xué)領(lǐng)域甚至是眾多與物理學(xué)有關(guān)的、相交叉的科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展的基礎(chǔ)，我們有必要重新回憶一下普朗克提出這一概念曾走過(guò)的漫長(zhǎng)而又艱苦的科學(xué)之路，堅(jiān)定我們對(duì)科學(xué)的信奉。指導(dǎo)教師意見(jiàn)：同意該生的選題簽字：12月15日學(xué)院意見(jiàn)：同意該生的選題簽字：年月日備注：學(xué)院：物理與電子科學(xué)學(xué)院系別：物理系專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)業(yè)方向)：物理學(xué)論文題目論普朗克提出能量子概念的思緒指導(dǎo)教師李海職稱(chēng)專(zhuān)家學(xué)生姓名楊潔學(xué)號(hào)一、研究目的(選題的意義和預(yù)期應(yīng)用價(jià)值)縱觀今日的物理學(xué)可以看到，幾乎所有的物理學(xué)領(lǐng)域以及眾多與物理學(xué)有關(guān)的、相交叉的科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，都是從能量子概念的基礎(chǔ)上衍生出來(lái)的。普朗克的能量子概念變化了我們的思想觀念，給我們帶來(lái)了新的科學(xué)理論。普朗克作為整個(gè)物理學(xué)界進(jìn)軍微觀領(lǐng)域的第一人，作為一種新的理論的開(kāi)拓者和奠基人，研究普朗克提出能量子概念的思緒具有劃時(shí)代的意義。二、與本課題有關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)實(shí)狀況，估計(jì)也許有所突破和創(chuàng)新的方面(文獻(xiàn)綜述)一種世紀(jì)此前，我們所理解的物理世界是經(jīng)驗(yàn)性的，諸如薛定諤波動(dòng)方程的提出就是假設(shè)性的。20世紀(jì)，量子力學(xué)給我們提供了一種物質(zhì)和場(chǎng)的理論，它變化了我們的世界。展望二十一世紀(jì)，量子力學(xué)將繼續(xù)為所有的科學(xué)提供基本的觀念和重要的工具。量子化學(xué)、量子生物學(xué)、量子宇宙學(xué)以及未來(lái)有也許發(fā)展的量子計(jì)算機(jī)學(xué)科等無(wú)一不是立足于量子這塊奠基石之上的建筑。作為量子力學(xué)產(chǎn)物的電子學(xué)革命將我們帶入了計(jì)算機(jī)時(shí)代，光子學(xué)的革命也將我們帶入信息時(shí)代，以及超弦理論（即通過(guò)有長(zhǎng)度的物體取代諸如電子的點(diǎn)狀物體來(lái)消除所有的無(wú)窮大量）的誕生，從目前開(kāi)始的一種世紀(jì)，不停地追尋這個(gè)夢(mèng)，其成果將使我們所有的想象成為現(xiàn)實(shí)。三、分析研究的也許性、基本條件及能否獲得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展(方案論證)大學(xué)期間我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了有關(guān)物理方面的各門(mén)學(xué)科，包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、熱力學(xué)與記錄物理、原子物理學(xué)、光學(xué)、量子力學(xué)、固體物理、物理學(xué)史等，不僅如此，我還在圖書(shū)館看了大量有關(guān)物理學(xué)國(guó)內(nèi)外的研究成果以及它的拓展及其應(yīng)用，我有信心完畢這篇論文。四、課題研究的重要措施、方略和環(huán)節(jié)1.課題研究的重要措施 寫(xiě)的這篇論文重要是有關(guān)理論研究的，偏向于物理學(xué)史方面，完畢這個(gè)課題研究重要采用了理論分析與綜述的措施。2.方略和環(huán)節(jié)首先，我查閱了大量與這篇論文有關(guān)的文獻(xiàn)。另一方面，我通過(guò)自己的理解，用自己的語(yǔ)言概括總結(jié)，通過(guò)反復(fù)修改，最終完畢了這篇論文。五、研究進(jìn)度安排-11-15～-12-15在教師指導(dǎo)下，選定課題；-12-16～-01-15調(diào)研文獻(xiàn)資料，確立寫(xiě)作中心，寫(xiě)出論文題綱；-01-16～-04-20調(diào)研文獻(xiàn)資料，撰寫(xiě)論文草稿，論文中期檢查；-04-21～-05-10修改論文；-05-11～-05-30深入修改論文，規(guī)范文面，準(zhǔn)備答辯。六、指導(dǎo)教師意見(jiàn)該生研究目的明確，研究的重要措施、方略和環(huán)節(jié)得當(dāng)，與本課題有關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)實(shí)狀況有一定程度的理解，具有研究的基本條件，同意開(kāi)題。指導(dǎo)教師簽字：1月15日七、教學(xué)系意見(jiàn)系主任簽?zāi)暝氯瞻?、學(xué)院意見(jiàn)院長(zhǎng)簽字：年月日山西大同大學(xué)屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查表學(xué)院：物理與電子科學(xué)學(xué)院系別：物理系專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)業(yè)方向)：物理學(xué)論文(設(shè)計(jì))題目：論普朗克提出能量子概念的思緒學(xué)生姓名楊潔學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師李海職稱(chēng)教授論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)展?fàn)顩r：(課題工作量與否適中、已完畢任務(wù)、未完畢任務(wù)、完畢課題存在問(wèn)題和處理措施)檢查日期存在問(wèn)題改善提議指導(dǎo)教師與學(xué)生簽字-03-25格式不規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不符合規(guī)定，參照文獻(xiàn)不完整規(guī)范格式，修正標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，參照文獻(xiàn)補(bǔ)充完整李海楊潔-04-12格式不完全對(duì)的，存在錯(cuò)別字和病句現(xiàn)象按規(guī)定規(guī)范格式，修改錯(cuò)別字和病句，可以定稿李海楊潔指導(dǎo)教師意見(jiàn)：該生按《研究進(jìn)度安排”，已寫(xiě)出論文草稿。其內(nèi)容尚需深入、補(bǔ)充，格式不完全對(duì)的，存在錯(cuò)別字和病句現(xiàn)象。請(qǐng)修訂。指導(dǎo)教師簽字：年4月15日系主任意見(jiàn)：系主任簽字：年月日學(xué)院意見(jiàn)：院長(zhǎng)簽字：年月日山西大同大學(xué)屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師評(píng)分表學(xué)院：物理與電子科學(xué)學(xué)院系別：物理系專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)業(yè)方向)：物理學(xué)論文(設(shè)計(jì))題目：均勻帶電圓環(huán)的電場(chǎng)分布計(jì)算措施學(xué)生姓名閆靜英學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師李海職稱(chēng)專(zhuān)家指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：該文用完全橢圓積分法、冪級(jí)數(shù)法、勒讓德多項(xiàng)式法三種不一樣的措施討論了均勻帶電圓環(huán)在空間中的電場(chǎng)分布。作者得當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了所學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)。全文內(nèi)容全面，層次清晰，文字通順，且符合論文寫(xiě)作規(guī)范。選題體現(xiàn)了本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)方案對(duì)三基與能力構(gòu)造的規(guī)定。指導(dǎo)教師簽字：6月1日評(píng)價(jià)項(xiàng)目ABCDE工作過(guò)程01完畢過(guò)程中，態(tài)度積極、認(rèn)真程度。√02完畢過(guò)程中，自覺(jué)、獨(dú)立、準(zhǔn)時(shí)、按量完畢狀況?！踢x題質(zhì)量03選題與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的相符狀況?！?4選題體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)狀況。√05選題體現(xiàn)對(duì)三基的規(guī)定狀況?！?6選題的科學(xué)性、難易度狀況。√論文質(zhì)量07綜合運(yùn)用知識(shí)能力?！?8寫(xiě)作規(guī)范狀況?！?9整體思緒或應(yīng)用價(jià)值、構(gòu)造、研究方案狀況?！讨笇?dǎo)教師評(píng)估成績(jī)良畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))分工狀況：(多人合作時(shí)填寫(xiě)，包括本人研究的內(nèi)容及其在課題中所占份量)作者獨(dú)自撰寫(xiě)。備注：山西大同大學(xué)本科畢業(yè)論文評(píng)閱人評(píng)分表學(xué)院：物理與電子科學(xué)學(xué)院系別：物理系專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)業(yè)方向)：物理學(xué)論文(設(shè)計(jì))題目：夫蘭克——赫茲試驗(yàn)的研究學(xué)生姓名王治華學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師杜永清職稱(chēng)副專(zhuān)家評(píng)閱人李海職稱(chēng)教授評(píng)審項(xiàng)目指標(biāo)ABCDE選題選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本規(guī)定√理論意義或?qū)嶋H價(jià)值√能力查閱文獻(xiàn)資料的能力√綜合運(yùn)用知識(shí)能力√研究方案的設(shè)計(jì)能力√研究措施和手段的運(yùn)用能力√論文水