《》教案課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：汽車底盤電控系統(tǒng)檢測與維修課程代碼：課程類別：所在專業(yè)：×××××學(xué)校制2023年月

《汽車底盤電控系統(tǒng)檢測與維修》課程標(biāo)準(zhǔn)一、基本信息【適用專業(yè)】汽車檢測與維修技術(shù)【學(xué)時】64【學(xué)分】4【課程性質(zhì)】必修課【開設(shè)學(xué)期】第×學(xué)期【先修課程】汽車機械基礎(chǔ)、汽車維護與保養(yǎng)、汽車構(gòu)造、汽車電工電子技術(shù)等【后續(xù)課程】汽車性能檢測與評估、汽車綜合故障診斷與維修、車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)檢修等【授課形式】理實一體二、課程概述汽車底盤電控系統(tǒng)檢測與維修課程是以汽車動力與驅(qū)動系統(tǒng)工作領(lǐng)域、汽車轉(zhuǎn)向懸架與制動安全系統(tǒng)工作領(lǐng)域關(guān)鍵崗位的典型工作任務(wù)為載體，并整合、轉(zhuǎn)化成適合教學(xué)及培訓(xùn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，將職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)要求、職業(yè)道德等融入其中，并在技術(shù)、技能學(xué)習(xí)訓(xùn)練中融入職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、勞模勞動精神及工匠精神的新型活頁式教材。課程共有11個學(xué)習(xí)任務(wù)，內(nèi)容涉及自動變速器檢修、助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢修、電控懸架系統(tǒng)檢修、電控制動系統(tǒng)檢修、汽車安全系統(tǒng)檢修及當(dāng)今汽車底盤上常見的新技術(shù)新系統(tǒng)，涵蓋了汽車底盤電控系統(tǒng)檢修的主流技術(shù)和方法。本課程總課時64學(xué)時，其中理論學(xué)時32，實操學(xué)時32，要求學(xué)生掌握汽車底盤電控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與工作原理的基本理論，具有較強的汽車底盤電控系統(tǒng)檢查保養(yǎng)及檢測維修能力，能夠使學(xué)生具備“汽車轉(zhuǎn)向懸掛與制動安全系統(tǒng)技術(shù)模塊”的中級職業(yè)技能水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)與職業(yè)道德，樹立正確的價值觀。三、課程目標(biāo)與要求（一）課程目標(biāo)1.素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)良好的溝通能力、表達(dá)能力（2）培養(yǎng)獨立工作能力與團隊合作能力（3）培養(yǎng)能運用所學(xué)知識分析解決實際問題與持續(xù)學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新的能力（4）了解底盤電控系統(tǒng)維修的相關(guān)政策、法規(guī)和維修標(biāo)準(zhǔn)2.知識目標(biāo)（1）掌握底盤電控各系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)與工作原理（2）掌握底盤電控系統(tǒng)故障診斷常用工具、儀器的使用方法（3）掌握檢測和維修自動變速器（4）掌握檢測和維修助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)（5）掌握檢測和維修電控懸架系統(tǒng)（6）掌握檢測和維修ABS制動系統(tǒng)（7）掌握檢測和維修汽車安全系統(tǒng)（8）掌握檢測和維修全車防碰撞預(yù)警系統(tǒng)（9）掌握檢測和維修車道保持系統(tǒng)（10）掌握檢測和維修防盜系統(tǒng)（11）掌握檢測和維修巡航控制系統(tǒng)（12）掌握底盤電控系統(tǒng)檢測維修的規(guī)范、要求及方法3.能力目標(biāo)（1）能根據(jù)需求進(jìn)行相關(guān)資料查閱與整理（2）能執(zhí)行小組工作任務(wù)（3）能對底盤電控系統(tǒng)的主要部件進(jìn)行拆裝與檢測維修（4）能制定完整的維修計劃書（5）能根據(jù)制定的維修計劃書實施正確的維修（6）能開展自我評估和互相評估并對測量檢測結(jié)果進(jìn)行有效分析（二）課程要求本課程教學(xué)過程以學(xué)生為主體，以職業(yè)能力目標(biāo)的實現(xiàn)為核心，對接企業(yè)職業(yè)崗位需求，汽車底盤電控系統(tǒng)檢測與維修技能培訓(xùn)以企業(yè)實際工作任務(wù)為依據(jù)，強化理論知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生實操的規(guī)范性和熟練度，并達(dá)到企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的技能要求和規(guī)范要求。四、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容（一）課程結(jié)構(gòu)課程包括“自動變速器的檢測與維修”“轉(zhuǎn)向懸架系統(tǒng)檢測與維修”及“制動安全系統(tǒng)檢測與維修”。課程內(nèi)容融合了職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)及企業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)對學(xué)生職業(yè)技能與能力的培養(yǎng)，課程以汽車領(lǐng)域關(guān)鍵崗位的典型工作任務(wù)為載體，將職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)要求、職業(yè)道德等融入其中，實行理論與實操一體化教學(xué)，并在技術(shù)、技能學(xué)習(xí)訓(xùn)練中適當(dāng)?shù)娜谌肼殬I(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德及國匠精神。緊緊圍繞工作任務(wù)中需要的技術(shù)技能來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識的聯(lián)系，強調(diào)完成工作任務(wù)過程中所需要的職業(yè)精神，讓學(xué)生在具體實操活動中掌握知識技能，增強課程內(nèi)容、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的實操能力，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)與國匠精神。（二）課程內(nèi)容《汽車底盤電控系統(tǒng)檢測與維修》課程內(nèi)容及學(xué)時安排課程模塊項目名稱任務(wù)名稱主要內(nèi)容學(xué)時安排（理論+實訓(xùn)）動力傳動系統(tǒng)檢修自動變速器檢修自動變速器故障檢修自動變速器工作原理及零部件檢修2+4轉(zhuǎn)向懸架系統(tǒng)檢修助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢修液壓助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)故障檢修液壓助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)構(gòu)造原理及助力不足故障檢修2+4電子助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)故障檢修電子助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)構(gòu)造原理及助力不足故障檢修4+4電控懸架系統(tǒng)檢修電控懸架系統(tǒng)故障檢修電控懸架系統(tǒng)構(gòu)造原理及減震不良故障檢修4+4空氣懸架系統(tǒng)故障檢修空氣懸架系統(tǒng)構(gòu)造原理及減震不良故障檢修2+4制動安全系統(tǒng)檢修電控制動系統(tǒng)檢修ABS制動系統(tǒng)故障檢修ABS制動系統(tǒng)構(gòu)造原理及故障燈點亮故障檢修4+4電控安全系統(tǒng)檢修汽車安全系統(tǒng)故障檢修汽車安全系統(tǒng)構(gòu)造原理及故障燈點亮故障檢修4+4全車防撞預(yù)警系統(tǒng)故障檢修全車防撞系統(tǒng)構(gòu)造原理及故障燈點亮故障檢修4+4車道保持系統(tǒng)故障檢修車道保持系統(tǒng)構(gòu)造原理及故障燈點亮故障檢修2+0防盜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)故障檢修防盜系統(tǒng)構(gòu)造原理及故障燈點亮故障檢修2+0巡航控制系統(tǒng)故障檢修方法循環(huán)控制系統(tǒng)構(gòu)造原理及故障燈點亮故障檢修2+0合計64五、考核與評價該課程考核包括過程考核和終結(jié)性考核兩種方式進(jìn)行，過程性考核占40%，終結(jié)性考核占60%。（一）過程性考核要點（40%）具體包括創(chuàng)新能力（10%）+團隊精神（20%）+課程參與程度（30%）+技能操作（40%）1.創(chuàng)新能力（10%）考核點：（1）教學(xué)過程對老師的提問有自己的見解（2）對實操過程有自己的見解，不盲從，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題2.團隊精神（20%）考核點：（1）學(xué)生團隊中的作用團隊組長—100分，組員—90分（2）完成任務(wù)多少及質(zhì)量完成任務(wù)量的50%以上—100分完成任務(wù)量的30%—50%—90分完成任務(wù)量的10%—30%—80分完成任務(wù)量的5%—10%—70分 注：本項評分參考學(xué)生自評和互評成績3.課程參與程度（30%）考核點：（1）作業(yè)質(zhì)量（2）教學(xué)過程參與程度（課上討論、回答問題）4.技能操作（40%）考核點：（1）安全意識和現(xiàn)場5S完成情況。（2）工具與設(shè)備使用情況（3）實操操作過程（4）結(jié)果討論與總結(jié)（5）實訓(xùn)報告完成情況（二）終結(jié)性考核要點（60%）終結(jié)性考核為知識考核。所占權(quán)重為60%。考核為閉卷筆試形式，其考核要點包括理論知識、分析判斷能力、綜合應(yīng)用能力。六、實施與保障（一）教學(xué)實施本課程采用理實一體教學(xué)模式。采用項目教學(xué)法，以工作任務(wù)為項目依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中要注重創(chuàng)設(shè)教育情境，充分利用視頻、實操等教學(xué)手段，以達(dá)到企業(yè)的技術(shù)與規(guī)范要求。（二）教學(xué)保障1.教師配備2.教學(xué)組織在教學(xué)過程中應(yīng)將基礎(chǔ)理論與實操練習(xí)緊密結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。實操過程中應(yīng)給予學(xué)生足夠的時間，讓學(xué)生能在教師帶領(lǐng)下逐步由能理解，轉(zhuǎn)變?yōu)闀僮?。在實操中發(fā)生問題或出現(xiàn)錯誤，能自己解決、糾正。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容選擇小組討論、案例、情境教學(xué)法等教學(xué)方法。3.教學(xué)資源開發(fā)與利用