2008年下學(xué)期◆高一月日班級(jí)：姓名：第一章集合與函數(shù)概念PAGE30第三單元法律與教化《第10課當(dāng)代中國(guó)的法治與精神文明建設(shè)》自我評(píng)價(jià)你完成本節(jié)導(dǎo)學(xué)案的情況為A.很好B.較好C.一般D.較差學(xué)習(xí)目標(biāo)：【唯物史觀】認(rèn)識(shí)社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)與法治建設(shè)和精神文明建設(shè)的關(guān)系【時(shí)空觀念】了解新中國(guó)法治建設(shè)和精神文明建設(shè)經(jīng)歷了從無(wú)到有、逐漸發(fā)展起來(lái)的過(guò)程，理解法治建設(shè)與精神文明建設(shè)的時(shí)代性?！臼妨蠈?shí)證】運(yùn)用文獻(xiàn)資料，梳理中國(guó)建設(shè)法治社會(huì)的過(guò)程?！練v史解釋】認(rèn)識(shí)法治建設(shè)與精神文明建設(shè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的歷史作用?！炯覈?guó)情懷】培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家民族認(rèn)同感，樹(shù)立為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。樹(shù)立正確的法律意識(shí)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷。課前自主探究：1、建國(guó)前后，新中國(guó)為法治建設(shè)進(jìn)行了哪些準(zhǔn)備？成果如何？有何意義？2、文革時(shí)期我國(guó)法治建設(shè)的情況如何？3、新時(shí)期我國(guó)法治建設(shè)法治的目的、成就和意義有哪些？4、20世紀(jì)90年代以來(lái)我國(guó)的法治建設(shè)又取得哪些成就？有何意義？5、中共十八大以來(lái)我國(guó)法治建設(shè)進(jìn)入新階段，具體成就和影響有哪些？6、20世紀(jì)90年代把“建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家”改為“建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”，“制”改為“治”，一字之改。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一字之改的認(rèn)識(shí)。7、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期我國(guó)精神文明建設(shè)的背景、成就和意義？8、改革開(kāi)放后我國(guó)精神文明建設(shè)又取得哪些成就？9、當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀形成過(guò)程？有何意義？【概念闡釋】法制：指一國(guó)的法律制度。法治：與人治相對(duì)，以憲法和法律為中心的社會(huì)治理體系，指一種治國(guó)的理論、原則、方法和理念?！胺ㄖ巍北取胺ㄖ啤备暾?、更全面。兩者關(guān)系：法制是法治的基礎(chǔ)和前提條件，要實(shí)行法治必須具有完備的法制；法治是法制的立足點(diǎn)和歸宿，法制的發(fā)展前途必然是最終實(shí)現(xiàn)法治。精神文明建設(shè)：通過(guò)思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè),全面提高人民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。主要表現(xiàn)為思想道德建設(shè)、教育科學(xué)文化建設(shè)，為物質(zhì)文明的發(fā)展提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持?；A(chǔ)知識(shí)梳理一、新中國(guó)的法治建設(shè)進(jìn)程(1)初創(chuàng)時(shí)期(20世紀(jì)50年代)成就:①制定了《中華人民共和國(guó)婚姻法》、《中華人民共和國(guó)》②年《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院組織法》《中華人民共和國(guó)人民檢察院組織法》《中華人民共和國(guó)人民法院組織法》意義:①確立了社會(huì)主義中國(guó)的、、制度,②初步奠定了中國(guó)法制建設(shè)的基礎(chǔ)。(2)嚴(yán)重破壞:文革時(shí)期(1966--1976)社會(huì)主義法制遭到嚴(yán)重壞。(3)新的發(fā)展時(shí)期:改革開(kāi)放新時(shí)期(1978--1990)目的:保障，加強(qiáng)社會(huì)主義法制成就:①做到、、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，保證。②年《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)刑法》《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》《中華人民共和國(guó)中外合資》《中華人民共和國(guó)》意義:中國(guó)的法治建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期。(4)依法治國(guó)時(shí)期:20世紀(jì)以來(lái)成就:①1997年中共:第一次完整提出要“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”②1999年和2004年《憲法修正案》后將“實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”和“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫(xiě)入憲法，法治建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。③底，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成意義:①是我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)史上的重要里程碑，中國(guó)特色社會(huì)主義制度逐步的重要標(biāo)志。②使國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化等建設(shè)各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)有法可依。③推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義制度不斷自我完善和發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)的法制基礎(chǔ)。(5)全面依法治國(guó)進(jìn)入新階段:2012年中共以來(lái):(2012年一今)①十八大以來(lái)黨領(lǐng)導(dǎo)人民全面依法治國(guó),推進(jìn)體系和現(xiàn)代化。②2018年《》，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想載入國(guó)家根本法。③2020年5月過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，這是中華人民共和國(guó)以法典命名的法律，被稱為“”，是一部具有鮮明中國(guó)特色、實(shí)踐特色、時(shí)代特色的民法典。二、社會(huì)主義精神文明建設(shè)成就1、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期(1949——1976)背景:①百?gòu)U待興，物質(zhì)匱乏的困局;②中國(guó)人民發(fā)揚(yáng)英勇奮斗斗的的精神成就:①涌現(xiàn)大批英雄模范集體和個(gè)人；②形成良好的社會(huì)氛圍。意義:極大激發(fā)了全國(guó)人民的熱情和干勁。2.改革開(kāi)放后：①80年代:“”是20世紀(jì)80年代精神文明建設(shè)最響亮的口號(hào);②90年代開(kāi)展三大系列創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)起了積極作用;③1994年，把教育作為加強(qiáng)精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程加以推進(jìn)。④2001年中共中央頒布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，從以德治國(guó)的高度進(jìn)-步規(guī)劃思想道德建設(shè)。3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀形成過(guò)程:①2006年10月，中共十六屆六中全會(huì)第一次提出建設(shè)價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù)。②中共十七大提出“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)”。③中共十八大進(jìn)一步提煉、概括,形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀。意義:①是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求。②培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，涌現(xiàn)出一大批全國(guó)道德模范，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神量。【課堂檢測(cè)】一、單選題一、選擇題1．中共十五大報(bào)告提出要“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”，將以往的“建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家”改為“建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”。這一變化()A．有利于依法治國(guó)理念的貫徹B．推動(dòng)了思想路線的撥亂反正C．標(biāo)志我國(guó)法律體系基本形成D．實(shí)現(xiàn)了國(guó)家管理的有法可依2．2017年10月18日，習(xí)近平同志在中共十九大報(bào)告中指出，各級(jí)黨組織和全體黨員要帶頭尊法、學(xué)法守法、用法，任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、逐利違法、徇私枉法。這體現(xiàn)的是()人民民主原則B．依法治國(guó)原則C．分權(quán)制衡原則 D．社會(huì)主義原則3．1980年，廣西宜山縣等地的村民自選舉產(chǎn)生村民委員會(huì)，制定村規(guī)民約。1982年，村民委員會(huì)被寫(xiě)進(jìn)憲法。1998年，《村民委員會(huì)組織法》正式頒布。這表明()A.政府主持基層民主選舉工作 B.村民自治納入了法制化軌道C.改革開(kāi)放導(dǎo)致民主制度完善 D.依法治國(guó)已經(jīng)成為社會(huì)共識(shí)4．有學(xué)者指出，根據(jù)禮儀與禮義一體化的原則，只要在當(dāng)今核心價(jià)值觀中尚保存有某種禮義，在價(jià)值實(shí)踐中則可以部分參考和借鑒傳統(tǒng)禮儀的操作，或者說(shuō)可以從傳統(tǒng)禮儀中獲得實(shí)踐性的領(lǐng)悟和啟示。這表明()A．社會(huì)主義核心價(jià)值觀受傳統(tǒng)禮儀影響較大B．傳統(tǒng)資源為社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供借鑒C．傳統(tǒng)文化已是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓D．社會(huì)主義核心價(jià)值觀是歷史和時(shí)代的產(chǎn)物5．1979年7月1日，中共五屆全國(guó)人大二次會(huì)議在一天之內(nèi)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)刑法》《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》等七部法律，被稱為“一日七法”。這反映了()A．依法治國(guó)基本方略確定B．中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成C．中國(guó)的法律建設(shè)制度化D．公民的法律意識(shí)得到進(jìn)一步提高6．下面是1954年和1982年憲法目錄表。表中的變化說(shuō)明1982年憲法()1954年憲法1982年憲法序言序言第一章總綱第一章總綱第二章國(guó)家機(jī)構(gòu)第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)第三章公民的基本權(quán)利和義務(wù)第三章國(guó)家機(jī)構(gòu)第四章國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都第四章國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都A.更注重憲法的邏輯關(guān)系通順B．以依法治國(guó)為法制改革的重點(diǎn)C．昭示國(guó)家的權(quán)力來(lái)源于人民D．凸顯國(guó)家對(duì)人權(quán)的尊重和保障7．2020年8月11日，國(guó)家主席習(xí)近平簽署主席令，決定授予在抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中做出杰出貢獻(xiàn)的鐘南山“共和國(guó)勛章”，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”的國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。這一決定()A.豐富了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系B．有利于全面提升公民的素養(yǎng)C．有利于中國(guó)快速戰(zhàn)勝重大疾病D．對(duì)精神文明建設(shè)起推動(dòng)作用8．1978~1992年，中國(guó)迎來(lái)立法的高峰期。在這期間，全國(guó)人大及其常委會(huì)制定并通過(guò)了1982年憲法、《刑法》、《民法通則》等重要法律達(dá)230部之多。這一立法高峰的出現(xiàn)（

）A．保障了三大改造的實(shí)施 B．表明我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)C．奠定了民主政治的基礎(chǔ) D．建立了比較完備的法律體系9．如表說(shuō)明，隨著改革開(kāi)放不斷深入，中國(guó)在應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生和社會(huì)安全等突發(fā)事件時(shí)，著力于A．加強(qiáng)政治制度建設(shè) B．發(fā)揮輿論監(jiān)督作用C．探索民主管理機(jī)制 D．完善相關(guān)法制體系10．從1979年9月頒布新中國(guó)第一部生態(tài)環(huán)境保護(hù)單項(xiàng)法律一《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法《試行》之后，我國(guó)陸續(xù)頒布水污染防治法、大氣污染防治法、海洋環(huán)境保護(hù)法、森林法、草原法、水法、野生動(dòng)物保護(hù)法等生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的法律。以上事實(shí)說(shuō)明，我國(guó)（

）A．借鑒了國(guó)外環(huán)境治理法律和法規(guī)B．逐步深化了對(duì)科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力認(rèn)識(shí)C．形成了完善的環(huán)境保護(hù)法律體系D．逐漸深化了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科學(xué)發(fā)展關(guān)系11．1982年五屆全國(guó)人大五次會(huì)議在北京舉行，通過(guò)并頒布了第四部《中華人民共和國(guó)憲法》，明確規(guī)定“今后國(guó)家的根本任務(wù)是集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)?！毙聭椃ǖ念C布反映了我國(guó)處在歷史性轉(zhuǎn)變重要時(shí)期B．新憲法的制訂適應(yīng)了當(dāng)時(shí)國(guó)家的需要C．說(shuō)明黨和國(guó)家工作中心開(kāi)始實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移D．說(shuō)明“文革”后拔亂反正工作的結(jié)束12．改革開(kāi)放新時(shí)期，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系以完善經(jīng)濟(jì)法治為龍頭，拓展到各個(gè)社會(huì)關(guān)系領(lǐng)域，贏得了公眾的認(rèn)可與支持，依法行政全面推進(jìn)。并且行政執(zhí)法體制基本建立，行政監(jiān)督制度和機(jī)制基本完善。這些成就的取得A．創(chuàng)造了符合本國(guó)國(guó)情的法治建設(shè)道路 B．成為社會(huì)主義建設(shè)持續(xù)推進(jìn)的保障C．表明法治建設(shè)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有力補(bǔ)充 D．說(shuō)明黨開(kāi)始認(rèn)識(shí)到法治建設(shè)的價(jià)值13．1993—1997年全國(guó)人大及其常委會(huì)共審議法律和有關(guān)法律問(wèn)題的決定草案129件；通過(guò)法律85件，有關(guān)法律問(wèn)題的決定33件，共計(jì)118件，其中有關(guān)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的法律和法律問(wèn)題的決定占2/3。由此可知人民代表大會(huì)通過(guò)民主集中制加強(qiáng)立法B．依法治國(guó)方針得到落實(shí)C．我國(guó)順應(yīng)改革開(kāi)放深化的需要加強(qiáng)立法D．法制建設(shè)為社會(huì)主義民主提供了保障14．1962年3月，毛澤東針對(duì)公安工作指出：“刑法需要制定，民法也需要制定，沒(méi)有法律不行”。1964年7月形成民法草案（試擬稿），該草案共3編、24章、262條，包括總則、財(cái)產(chǎn)的所有、財(cái)產(chǎn)的流轉(zhuǎn)。這反映出A．國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)完成 B．“左”傾錯(cuò)誤得到全面糾正C．依法治國(guó)方針正式形成 D．社會(huì)主義建設(shè)的有益探索15．我國(guó)向社會(huì)公布法律草案征求意見(jiàn)，最早可以追溯到《中華人民共和國(guó)憲法》（1954年）的制定。2008年全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳宣布委員長(zhǎng)會(huì)議決定：全國(guó)人大常委會(huì)審議的法律草案一般都要予以公開(kāi)，廣泛征求意見(jiàn)。2019年《中華人民共和國(guó)民法典》增加以網(wǎng)絡(luò)的方式征求意見(jiàn)。這一發(fā)展過(guò)程A．保證了參與主體的廣泛性 B．發(fā)揮了人大制度作用C．體現(xiàn)了民主集中制的原則 D．堅(jiān)持了社會(huì)主義原則16．2020年，“新冠”疫情突然來(lái)襲。面對(duì)危難，白衣“逆行者”、疫區(qū)“守護(hù)員”、最美“建設(shè)者”紛紛出現(xiàn)，無(wú)數(shù)個(gè)默默無(wú)聞的“小人物”，筑起了生命健康的防護(hù)墻；愛(ài)心口罩、愛(ài)心蔬菜、愛(ài)心藥物等，無(wú)數(shù)個(gè)暖人心房的“小舉動(dòng)”，描繪了同舟共濟(jì)的畫(huà)面。據(jù)此可知()A.社會(huì)主義核心價(jià)值觀得到踐行 B.我國(guó)注重以德治國(guó)C.艱苦奮斗精神是時(shí)代精神主流 D.我國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育十分成功二、材料題（12分）17.普法教育與國(guó)家治理。材料一

明清時(shí)代對(duì)于官吏的“普法教育”是很有特點(diǎn)的。其一，為官者不可不知法，故普法對(duì)象首在官不在民。其二，官員普法不限于本部門的法規(guī)，更應(yīng)當(dāng)熟悉國(guó)家最重要的法典。其三，官員普法的要求載于刑法典，是具有強(qiáng)制性的，違反者要給予制裁。其四，每年定期考試官員的法律知識(shí)形成制度而不是一時(shí)的轟轟烈烈。其五，考試結(jié)果區(qū)分優(yōu)劣，按法予以獎(jiǎng)懲?！爸v讀律令”起了很好的導(dǎo)向作用，增加了官民的法律意識(shí)。歷史的經(jīng)驗(yàn)證明，只有執(zhí)法者法律素質(zhì)的提高，才有助于援法斷罪，改善司法狀況。——摘編自張晉藩《古代官吏的“普法教育”》材料二

我國(guó)普法教育是在特定的歷史時(shí)期、特定的時(shí)代背景下發(fā)展起來(lái)的，在經(jīng)歷了以憲法普及為先