模塊一專題四第15講解放人類的陽光大道一、選擇題(每小題4分，共48分)1．(2020屆四川成都高三摸底，12)1866年春，倫敦和愛丁堡的制衣工人舉行大罷工時，資本家從德國、丹麥招募工人以反制罷工。馬克思等呼吁德國工人拒絕被英國制衣廠雇傭，并勸說英國的外出工人回國支持罷工。這表明當時()A．工人運動需要走向國際聯(lián)合B．社會主義是歷史發(fā)展的必然C．無產階級的組織和思想混亂D．資產階級試圖緩和階級矛盾解析：選A英國資本家招募外國工人反制本國工人罷工，馬克思則呼吁外國工人和本國的外出工人支持罷工，說明工人運動需要他國工人的配合，需要走向國際聯(lián)合，故選A項；材料并沒有表明當時工人運動的目標是要建立社會主義，也沒有其他提及社會主義的信息，因此無法論證社會主義是否是歷史發(fā)展的必然，排除B項；材料只是表明英國工人罷工需要他國配合，但并沒有說這種配合是因為工人組織和思想的混亂，排除C項；材料中資產階級的做法目的是反制工人罷工壓制工人，而并不是試圖緩和階級矛盾，排除D項。2．(2019屆廣東汕尾二模，33)19世紀三四十年代，空想社會主義思想家英國人歐文在美國創(chuàng)立“新和諧公社”，建立“全國勞動產品交換市場”。在1839年到1845年他又從事“勞動公社”實驗。但這些努力最終以失敗告終。歐文的實踐()A．意味著工人運動需要國際聯(lián)合B．是對資本主義民主制度的完善C．為建立人類理想社會提供了借鑒D．表明美國是國際工人運動的中心解析：選C據材料“空想社會主義思想家”“全國勞動產品交換市場”和“勞動公社”并結合所學可知，是公有制和計劃經濟的實驗，這些實驗為建立人類理想社會提供了借鑒，故選C項；材料是歐文的實驗不是工人運動，排除A項；空想社會主義是對資本主義制度的批判而非完善，排除B項；材料是歐文個人實驗不是國際工人運動，排除D項。3．(2019屆廣東深圳二模，33)《共產黨宣言》中寫道：“資產階級用來推翻了封建制度的那個武器，現(xiàn)在卻對準資產階級自己了”，“資產階級不僅鍛造了置自身于死地的武器，同時它還造就了將運用這武器來反對它自己的人——現(xiàn)代的工人，即無產者?！币陨险撌?)A．肯定了資本主義的積極作用B．指出工業(yè)革命促進了自由主義發(fā)展C．宣告了工人階級的歷史使命D．揭示生產力發(fā)展必將引發(fā)社會變革解析：選D由材料結合史實可知，隨著生產力發(fā)展，資本主義制度最終因無法適應生產力發(fā)展而面臨崩潰，同時無產階級壯大也推動資本主義制度的崩潰，這就揭示了生產力發(fā)展必將引發(fā)社會變革，故選D項；材料內容主要說明隨著生產力發(fā)展，資本主義制度必將崩潰，并沒有肯定資本主義的積極作用，排除A項；材料內容主要說明隨著生產力發(fā)展，資本主義制度必將崩潰，與工業(yè)革命促進自由主義發(fā)展無關，排除B項；材料內容的側重點在于分析資本主義制度必將崩潰的原因，沒有直接宣告工人階級推翻資產階級政權，建立無產階級政權的歷史使命，排除C項。4．(2019屆云南一模，33)馬克思曾這樣設想：“在共產主義社會里……每個人都可以在任何部門內發(fā)展……上午打獵，下午捕魚，傍晚從事畜牧，晚飯后從事批判，但并不因此就使我成為一個獵人、漁夫、牧人或批判者?！辈牧戏从吵?，馬克思認為資本主義時代()A．工業(yè)革命推動了城市化進程B．啟蒙運動傳播了民主思想C．生產方式束縛人的全面發(fā)展D．福利制度建立并逐漸完善解析：選C由材料“在共產主義社會里……每個人都可以在任何部門內發(fā)展……上午打獵，下午捕魚，傍晚從事畜牧，晚飯后從事批判，但并不因此就使我成為一個獵人、漁夫、牧人或批判者”可知在共產主義社會可以實現(xiàn)人的全面發(fā)展，而資本主義時代束縛了人的全面發(fā)展，故選C項；材料中并未提及工業(yè)革命與城市化，排除A項；材料強調的是科學社會主義而非啟蒙運動，排除B項；二戰(zhàn)結束后資本主義國家普遍建立福利制度，排除D項。5．(2020屆安徽“皖南八?！备呷?，20)1871年，巴黎公社法令規(guī)定，除國民自衛(wèi)軍外，不得在巴黎成立或調入任何武裝部隊。警察局也失去了一切政治職能，變?yōu)楣珉S時可以撤換的工作機關，材料表明巴黎公社()A．實踐了主權在民的思想原則B．創(chuàng)立了新型的行政體制C．創(chuàng)立了人民自治的政治模式D．注重改造舊的國家機器解析：選D題干主要述及巴黎公社重新建立軍隊和調整警察局等具體措施，說明其注重改造舊有的國家機器，故選D項；主權在民意思是人民掌握國家的一切權力，而題干中沒有提及這一點，排除A項；題干述及的是巴黎公社對舊有國家機器的改造，沒有提及其創(chuàng)建新的行政體制，排除B項；題干主要述及了巴黎公社對舊有軍隊和警察局的改造，沒有提及人民自治，排除C項。6．(2019屆湖南長郡中學實驗班高三第三次模擬考試，34)1871年《公社報》主編德利馬爾認為巴黎不需要農民的支持。梯也爾政府及其同盟者認識到，“農民的解放對他們來說甚至比城市無產階級的解放更加可怕”。為此，梯也爾政府肆意污蔑公社，挑撥農民階級和公社的關系。由此看出()A．公社革命者未采取措施爭取農民支持B．梯也爾政府認識到農民的重要性C．巴黎公社內部在農民問題上存在分歧D．巴黎公社最終失敗有歷史必然性解析：選B材料信息分兩層，第一層講《公社報》主編認為巴黎公社運動不需要農民支持；第二層講資產階級臨時政府梯也爾政府認為農民解放比無產階級解放更可怕，并挑撥農民與公社的關系，防止兩者結合，這反映出資產階級梯也爾政府認識到農民的重要性，故選B項；材料第一層信息只是《公社報》主編的態(tài)度，不能由此看出公社革命者是否采取措施爭取農民支持，排除A項；材料第一層信息只是《公社報》主編的態(tài)度，不能反映巴黎公社內部在農民問題上的態(tài)度，排除C項；巴黎公社失敗的歷史必然性并不在于有沒有聯(lián)合農民，而是當時資本主義還處于上升時期，排除D項。7．(2019屆福建福州普通高中畢業(yè)班質量檢測，34)1871年4月，巴黎公社發(fā)布文告，提出普及免費義務教育，對下一代進行“科學的完整的教育”和“職業(yè)教育”；1881年～1882年間，法國政府頒布了兩個初等教育法案，確定了國民教育的義務、免費和世俗性三條原則。這反映了()A．一票共和為教育改革掃清障礙B．法國政府完成了巴黎公社未竟事業(yè)C．工業(yè)革命提出教育改革的要求D．理性主義成為兩者共同的指導思想解析：選C“1871年4月，巴黎公社發(fā)布文告，提出普及免費義務教育，對下一代進行‘科學的完整的教育’和‘職業(yè)教育’；1881年～1882年間，法國政府頒布了兩個初等教育法案，確定了國民教育的義務、免費和世俗性三條原則”可得出重視教育是這個時代(工業(yè)時代)的必然要求，故選C項；“1871年4月，巴黎公社發(fā)布文告”共和政府尚未成立，排除A項；“法國政府”與巴黎公社是完全不同性質的兩種政府，不可能完成其“未竟事業(yè)”，排除B項；“1871年4月，巴黎公社發(fā)布文告，提出普及免費義務教育，對下一代進行‘科學的完整的教育’和‘職業(yè)教育’；1881年～1882年間，法國政府頒布了兩個初等教育法案，確定了國民教育的義務、免費和世俗性三條原則”無法說明其指導思想是理性主義，排除D項。8．(2019屆安徽皖江名校聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考，21)如果不是第一次世界大戰(zhàn)條件下帝國主義列強忙于相互廝殺而無暇進行干涉，俄國革命就很難如此迅速地取得勝利；假如沒有列寧和布爾什維克的堅強領導，俄國革命也不可能取得成功。這說明十月革命的勝利()A．實現(xiàn)了社會主義的民主B．充分發(fā)揮了工農兵聯(lián)盟的巨大優(yōu)勢C．首創(chuàng)了暴力革命的先例D．體現(xiàn)了客觀條件與主觀因素的結合解析：選D題干主要論述了“一戰(zhàn)”和布爾什維克黨對于十月革命勝利的重要作用，這是十月革命勝利的主客觀條件，故選D項；題干沒有述及社會主義民主的任何信息，排除A項；題干中沒有體現(xiàn)出十月革命的工農聯(lián)盟問題，排除B項；十月革命不是最早的暴力革命，排除C項。9．(2020屆安徽“皖南八校”高三第一次聯(lián)考，21)列寧在《四月提綱》中指出，當時不能采取一般的暴力方式去推翻臨時政府，因為這樣做會同蘇維埃對立，會脫離群眾。他要求蘇維埃把全部政權收回到自己手中，然后通過蘇維埃的內部斗爭，使蘇維埃成為無產階級專政的政權。據此可知，列寧意在()A．對資產階級實行妥協(xié)的政策B．支持臨時政府的戰(zhàn)爭政策C．最大限度地減少革命的阻力D．維持兩個政權并存的局面解析：選C材料中列寧指出“不能采取一般的暴力方式去推翻臨時政府”“要求蘇維埃把全部政權收回到自己手中，然后通過蘇維埃的內部斗爭，使蘇維埃成為無產階級專政的政權”可知列寧意在以和平的方式奪取政權，減少革命阻力，故選C項；俄國社會主義革命過程中無產階級并未妥協(xié)，排除A項；蘇維埃反對臨時政府對外戰(zhàn)爭的策略，排除B項；“使蘇維埃成為無產階級專政的政權”可知要將政權轉移到無產階級手中，排除D項。10．(2019屆廣東江門一模，34)十月革命后，一些資本主義國家提高了工人和其他勞動者的地位，開始承認工會的地位和工會活動的合法化，并禁止雇用童工，取締血汗工廠；左翼政治力量快速發(fā)展，甚至上臺執(zhí)政并推行某些帶有社會主義性質的政策。這些改變說明()A．西方國家借鑒蘇俄實行改革B．資本主義制度面臨嚴重威脅C．工人地位發(fā)生了根本性變化D．十月革命推動人類文明發(fā)展解析：選D通過題干中十月革命之后資本主義國家所發(fā)生的諸多變化，可知十月革命推動了人類文明的發(fā)展，故選D項；題干反映的是資本主義國家從俄國革命中吸取了一定的教訓，不是西方國家借鑒蘇俄進行改革，排除A項；題干中資本主義社會的諸多變化，不是因為資本主義制度面臨威脅，而是從俄國革命中吸取了一些教訓，排除B項；根據所學知識可知，在資本主義社會中，工人階級始終是被統(tǒng)治階級，其地位沒有發(fā)生變化，排除C項。11．(2019屆安徽蚌埠一模，21)下圖為某學者所繪的《一戰(zhàn)期間俄國國內時局示意圖》對上圖解讀全面的是()A．兩個政權并存局面是短暫的B．十月革命的爆發(fā)具有偶然性C．俄國國內社會矛盾錯綜復雜D．沙皇改革催生俄國民主革命解析：選C根據材料中的示意圖不難看出，一戰(zhàn)期間俄國國內以沙皇為首的地主階級、資產階級、無產階級彼此之間矛盾重重、錯綜復雜，故選C項；材料中并沒有對兩個政權并存局面的相關提及，排除A項；根據所學，十月革命是資產階級和無產階級矛盾激化的產物，其爆發(fā)具有歷史必然性而非偶然性，排除B項；沙皇改革雖然在一定程度上催生了俄國民主革命，但這并不是對材料信息的全面解讀，排除D項。12．(2019屆廣東深圳一模，34)下圖是一幅蘇聯(lián)海報。列寧身旁左右是農民和工人，舉著“全世界無產者聯(lián)合起來”的旗幟。在他背后，是一輪初升的太陽。海報的主題可能是慶祝()A．蘇維埃政權鞏固B．社會主義工業(yè)化迅速發(fā)展C．農業(yè)集體化完成D．新經濟政策取得巨大成就解析：選A“舉著‘全世界無產者聯(lián)合起來’的旗幟。在他背后，是一輪初升的太陽”比喻無產階級政權的正式建立，開辟了人類歷史的新時代，故選A項；根據所學可知，列寧時期蘇聯(lián)沒有工業(yè)化的迅速發(fā)展，排除B項；根據所學“農業(yè)集體化完成”是在斯大林時期，排除C項；“新經濟政策”本質是用商品經濟來發(fā)展社會主義，圖中所表達的是社會主義的誕生，排除D項。二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13．(25分)(2019屆江西贛州十四縣高三上學期期中，28)閱讀材料，完成下列要求。材料一巴黎公社的許多革命措施開啟了社會主義政治文明建設的第一步，它為現(xiàn)代政治文明建設提供了許多有益的經驗，但由于當時的物質文明、精神文明不夠健全，巴黎公社沒有妥善處理好政治文明與這兩種文明的關系；況且，直接選舉、全民選舉等政治文明措施超過了當時的歷史條件，很難落到實處，最終也導致了巴黎公社失敗。——豐云《論巴黎公社的革命措施與社會主義政治文明建設的關系》材料二今天，我們依然認為十月革命不是一個偶然事件，而是一場符合歷史發(fā)展規(guī)律的社會主義革命。社會的發(fā)展雖然受社會規(guī)律的支配，但它并非處于一種自然而然的相互作用之中，而完全是有意識、有目的地經過思慮或憑激情追求某種目的人的行動，是自為的活動。十月革命的勝利是必然的?！屏琛墩撌赂锩鼊倮脑颉?1)根據材料一和所學知識，說明巴黎公社開啟了哪些重要的社會主義政治文明建設？這些文明建設難以實現(xiàn)的根本原因是什么？這說明了什么問題？(15分)(2)結合上述材料和所學知識，概括影響法國巴黎公社革命和俄國十月革命一敗一成的共同因素。(10分)解析：(1)第一小問建設，根據材料一“直接選舉、全民選舉等政治文明……”實行選舉等社會主義民主；結合所學，巴黎公社創(chuàng)建了第一個工人性質的政權；第二小問原因，根據材料一“當時的物質文明、精神文明不夠健全……直接選舉、全民選舉等政治文明措施超過了當時的歷史條件”，當時物質文明和精神文明不夠健全；當時資本主義尚處于上升階段；第三小問問題，根據材料結合所學，說明經濟條件尚不能支持巴黎公社的成功，即經濟基礎決定上層建筑。(2)根據材料結合所學，可以從政治、經濟、思想、組織、國際國內環(huán)境等方面加以分析。如：二者所面臨的經濟發(fā)展水平、政黨組織、理論指導等。答案：(1)建設：建立無產階級專政的嘗試；實行選舉等社會主義民主。原因：資本主義還處于上升階段，物質文明和精神文明不夠健全。問題：經濟基礎決定上層建筑。(2)資本主義經濟發(fā)展水平(或生產力發(fā)展水平)；無產階級的力量；無產階級政黨的建設與成熟；領導因素(策略、方針)；理論指導；國際環(huán)境。(答出五點即可給滿分)14．(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料二月革命算是否定了沙皇體制；十月革命也仍只否定了西方現(xiàn)代的代議政治，代之以一黨專政。然則這一黨專政的模型與尺度全無著落。列寧于1918年初遷居克里姆林宮的時候，他不可能有明確合理的藍圖，預籌日