肥城市龍山小學(xué)2014“書(shū)香童年”——讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想讓每一位學(xué)生與好書(shū)交友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”。踐行“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步豐富校園文化生活，舉辦“好書(shū)潤(rùn)澤生命幸福你我童年”2014讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為幸福人生奠基。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)的習(xí)慣。、使學(xué)生借助讀書(shū)節(jié)活動(dòng)這一平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基。3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。4、通過(guò)讀書(shū)，使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦、每一個(gè)黃昏，真正做到“書(shū)卷多情，晨昏相伴”。三、活動(dòng)對(duì)象及時(shí)間活動(dòng)對(duì)象：全校師生活動(dòng)時(shí)間：2014年2月24日——4月30日四、活動(dòng)主題讀書(shū)照亮少年路，共鑄美麗“中國(guó)夢(mèng)”。五、活動(dòng)口號(hào)讓校園溢滿書(shū)香，讓好書(shū)點(diǎn)亮人生漫步書(shū)海，享受閱讀書(shū)卷多情，晨昏相伴讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行六、 活動(dòng)要求迅速行動(dòng)，抓好落實(shí)。各級(jí)部各班要對(duì)照學(xué)?！?014“讀書(shū)節(jié)”實(shí)施方案》要求，制定出創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”實(shí)施方案，迅速啟動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與，確保讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的效果，爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”。教師要積極主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，努力把自己打造成書(shū)香型、專業(yè)化教師。要求包級(jí)部校長(zhǎng)深入級(jí)部，引領(lǐng)、指導(dǎo)、參與“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，了解教師、學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題。級(jí)部主任要隨時(shí)與包級(jí)部匯報(bào)、溝通活動(dòng)的開(kāi)展情況，以利于把讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處?；顒?dòng)內(nèi)容是：師生閱讀一本書(shū)，學(xué)校圖書(shū)室借讀一本書(shū)，人人換讀一本書(shū)，師生自讀一本書(shū)，親子閱讀一本書(shū)等內(nèi)容。七、實(shí)施過(guò)程本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)共分三階段：（一）啟動(dòng)階段（2月24日——2月28日）1、成立讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分配工作任務(wù)。2、上傳“2014讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案”，召開(kāi)級(jí)部主任會(huì)議，布置師生讀書(shū)工作。3、全校宣傳：向全校發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)（國(guó)旗下講話）；作讀書(shū)節(jié)宣傳：在校園電子屏打出讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ)、廣播站播報(bào)——學(xué)工處安排。時(shí)間：2月24日4、校園宣傳：紅領(lǐng)巾小廣播、宣傳櫥窗、走廊文化墻、班級(jí)文化建設(shè)均以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū)或科技知識(shí)介紹，或讀書(shū)方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。5、班級(jí)宣傳：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。各班都要營(yíng)造一個(gè)與讀書(shū)節(jié)相宜的班級(jí)讀書(shū)氛圍（板報(bào)、宣傳畫(huà)、名人名言、讀書(shū)計(jì)劃等）。（二）實(shí)施階段（3月3日-4月18日）學(xué)生活動(dòng)：1、 好書(shū)推薦以級(jí)部為單位，出一份《好書(shū)指引》，列一些書(shū)籍名稱、序號(hào)給各班，號(hào)召同學(xué)到圖書(shū)館借閱、換閱等。時(shí)間：3月3日——3月7日負(fù)責(zé)人員：級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)語(yǔ)文教師圖書(shū)管理員。2、 經(jīng)典美文誦讀“每天一詩(shī)一美文”誦讀活動(dòng)。本活動(dòng)既是創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”的基本條件，也是晨讀課的必備內(nèi)容。各班語(yǔ)文教師制訂出讀書(shū)節(jié)期間“每天一詩(shī)一美文”的計(jì)劃或目錄，制定每天誦讀的時(shí)間，并加以指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成誦讀經(jīng)典美文的好習(xí)慣。時(shí)間：3月3日開(kāi)始，持續(xù)100天，負(fù)責(zé)人員：各班語(yǔ)文教師，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)列出100首（篇）好詩(shī)美文。3、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng) （轉(zhuǎn)載于:讀書(shū)節(jié)實(shí)施方案）（1）主題館——特色書(shū)香班級(jí)文化建設(shè)。各班創(chuàng)建各具特色的“書(shū)香班級(jí)”（如：讀書(shū)齋、三味書(shū)屋、漢字園、史學(xué)殿堂、文學(xué)長(zhǎng)廊等體現(xiàn)班級(jí)文化特色的名字）。每個(gè)級(jí)部每個(gè)教室體現(xiàn)一個(gè)不同的主題學(xué)習(xí)館以及相應(yīng)的讀書(shū)文化建設(shè)。時(shí)間：3月3日——3月7日（2）開(kāi)展主題班會(huì)，不拘一格交流讀書(shū)方法、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生、暢談讀書(shū)感悟等，凸顯讀書(shū)主題。時(shí)間：每周班會(huì)。（3）完善班級(jí)圖書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。要求：各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量；各班開(kāi)展學(xué)生間的“好書(shū)交換讀”活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀量。讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。時(shí)間：3月10號(hào)——3月14號(hào)。（4）班級(jí)走廊文化建設(shè)時(shí)間：3月3號(hào)——3月21號(hào)。（5）征集名言，制作書(shū)簽活動(dòng)。（師生一起制作）師生把優(yōu)美的名言制作漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。要求：①每班推薦5張，參加學(xué)校的展示。學(xué)校將評(píng)選出的優(yōu)秀書(shū)簽作品統(tǒng)一匯集裝訂成冊(cè)。（任課教師每人上交一個(gè)）4月24日下午以級(jí)部為單位上交教導(dǎo)處。（6）制作班級(jí)讀書(shū)卡活動(dòng)。四年級(jí)以上學(xué)生每人以讀書(shū)為主題制作造型各異的讀書(shū)卡。如：介紹讀書(shū)格言、讀書(shū)方法、名家簡(jiǎn)介、讀書(shū)妙招等。要求：①每班推薦5張，參加學(xué)校的展示。學(xué)校將評(píng)選出的優(yōu)秀作品統(tǒng)一匯集裝訂成冊(cè)。（4月24日下午以級(jí)部為單位上交教導(dǎo)處。）4、形式多樣的比賽活動(dòng)開(kāi)展龍山小學(xué)讀書(shū)摘記展覽評(píng)選活動(dòng)（附1）。評(píng)選時(shí)間：3月10日——14日評(píng)比形式：每班推選5份作業(yè)參加級(jí)部的初評(píng)，級(jí)部按照1:1的比例，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)作業(yè)，再參加學(xué)校的作業(yè)展評(píng)。評(píng)比人員：級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師開(kāi)展龍山小學(xué)“好書(shū)潤(rùn)澤生命幸福你我童年”三至六年級(jí)“小文學(xué)家”讀后感征文大賽（附2）。開(kāi)展時(shí)間：3月17日——21日組織評(píng)比人員：級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師開(kāi)展師生現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)比賽。4——6年級(jí)學(xué)生參加（附3）。組織評(píng)比人員：級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師開(kāi)展時(shí)間：4月7日龍山小學(xué)2014讀書(shū)節(jié)“讀書(shū)樂(lè)編故事比賽”活動(dòng)（附4）。參賽年級(jí)：4——6年級(jí)組織評(píng)比人員：教導(dǎo)處、級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師開(kāi)展時(shí)間：4月14日——18日龍山小學(xué)2014讀書(shū)節(jié)“讀書(shū)樂(lè)講故事比賽”活動(dòng)（附5）。參賽年級(jí)：1——3年級(jí)組織評(píng)比人員：教導(dǎo)處、級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師開(kāi)展時(shí)間：4月14日——18日5、讀書(shū)成果活動(dòng)展示。每班一張展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書(shū)卡，讀書(shū)小報(bào)，成語(yǔ)繪畫(huà)，詩(shī)配畫(huà)，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，書(shū)簽，摘抄精華，字畫(huà)作品，課本劇劇本，讀書(shū)筆記等。（4月23日展示）教師活動(dòng)：1、 制定讀書(shū)計(jì)劃（含讀書(shū)目錄），建立個(gè)人讀書(shū)文件夾，分類保存——讀書(shū)重點(diǎn)摘記、個(gè)人撰寫(xiě)、準(zhǔn)備投稿文章等）作為個(gè)人成長(zhǎng)永久保存資料。以此督促教師，形成積累習(xí)慣，走內(nèi)涵發(fā)展之路?；顒?dòng)時(shí)間：3月3日——4月18日（以級(jí)部（體衛(wèi)藝）為單位評(píng)選，按1:1的比例評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，結(jié)果上交教導(dǎo)處）2、 教師讀書(shū)感悟座談會(huì)以級(jí)部（體衛(wèi)藝）為單位，不拘一格，座談交流讀書(shū)感悟、教改心得、管理感想、培優(yōu)輔差新思路、困惑、設(shè)想、人生感悟、處世交友、教育教學(xué)改革等（多媒體圖文并茂或口述）?；顒?dòng)時(shí)間：3月3日——4月18日（級(jí)部、體衛(wèi)藝自行安排地點(diǎn)，按1:1的比例評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，結(jié)果上交教導(dǎo)處）3、 青年教師美文誦讀比賽教師自愿報(bào)名參加美文誦讀比賽（內(nèi)容自定），更好的展示本學(xué)期的讀書(shū)成果，展示個(gè)人風(fēng)采，享受成長(zhǎng)樂(lè)趣，增強(qiáng)人生底蘊(yùn)（級(jí)部、體衛(wèi)藝自行安排）?；顒?dòng)時(shí)間：3月3日——4月18日地點(diǎn)：錄播教室。5、讀書(shū)故事評(píng)選。（截止到4月15日以級(jí)部、體衛(wèi)藝為單位上交教導(dǎo)處）注：《教師活動(dòng)》中各項(xiàng)活動(dòng)，教師人人為參與者，人人為評(píng)委。（三）總結(jié)表彰（4月21日——4月30日）讀書(shū)日活動(dòng)安排4月22日下午，各班布置好黑板，主標(biāo)題為班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，副標(biāo)題為“年級(jí)班世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)”，并做好裝飾。全校讀書(shū)時(shí)間，師生共同靜靜閱讀（一二年級(jí)靜讀二節(jié)課，三至六年級(jí)靜讀三節(jié)課）。“讀書(shū)節(jié)”班級(jí)總結(jié)，優(yōu)秀學(xué)生讀書(shū)體會(huì)等。下發(fā)世界讀書(shū)日《致家長(zhǎng)的一封信》“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)。定于4月23日下午第一節(jié)課進(jìn)行。為解決同學(xué)之間書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題，在各班舉辦“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)。學(xué)生可交換、可自主買(mǎi)賣(mài)。語(yǔ)文教師和班主任強(qiáng)化調(diào)控。頒獎(jiǎng)。4月23日下午一節(jié)課后，在廣場(chǎng)集合，為獲獎(jiǎng)學(xué)生和教師贈(zèng)書(shū)。⑨晚上：家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)。開(kāi)展學(xué)生與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。班主任要做好家長(zhǎng)導(dǎo)讀工作，給家長(zhǎng)提供閱讀書(shū)目，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生一起閱讀，親子共讀時(shí)間每天不少于半小時(shí)，并填寫(xiě)好《龍山小學(xué)“親子共讀”卡》。建立家庭“小書(shū)房”。班主任要積極發(fā)動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生建立家庭小書(shū)房（可適當(dāng)向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一定的書(shū)目），及時(shí)調(diào)查家庭小書(shū)房的建立情況，確保學(xué)生擁有一個(gè)良好的書(shū)香家庭環(huán)境。要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜，實(shí)現(xiàn)個(gè)人藏書(shū)20冊(cè)以上的目標(biāo)。教育并引導(dǎo)學(xué)生利用晚上的時(shí)間、雙休日、節(jié)假日閱讀一定量的書(shū)目。九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法頒獎(jiǎng)——校長(zhǎng)簽名贈(zèng)書(shū)活動(dòng)（一） 肥城市龍山小學(xué)2014讀書(shū)節(jié)“十佳教師”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：1、 有良好的閱讀習(xí)慣和較強(qiáng)的閱讀興趣，能夠發(fā)揮模范帶頭作用（以及部為單位，根據(jù)平時(shí)了解情況，人人參與評(píng)選和被評(píng)，量化）。（10分）2、 有完善讀書(shū)計(jì)劃（含讀書(shū)目錄），個(gè)人讀書(shū)文件夾（提前一周，級(jí)部主任匯總后發(fā)至各成員，成員量化后，級(jí)部主任匯總）。（10分）3、 善于練筆，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，積極參與各類讀書(shū)活動(dòng)，有一定成果在重要期刊發(fā)表（省級(jí)以上20、地市級(jí)15）。（20分）4、 結(jié)合教師讀書(shū)感悟座談會(huì)的交流情況。（20分）5、 青年教師美文誦讀比賽成績(jī)。（20分）6、 教育故事量化得分。（20分）說(shuō)明：一至三級(jí)部各一名，四至六級(jí)部各二名、音體美教師一名。（二） “校園十佳小詩(shī)人”根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)成績(jī)及平時(shí)上交作品產(chǎn)生。（三）肥城市龍山小學(xué)2014讀書(shū)節(jié)“百佳學(xué)生”。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：a、 讀書(shū)筆記評(píng)選的成績(jī)。（20分）b、 “小文學(xué)家”讀后感征文大賽（三至六年級(jí)）（20分）c、 “讀書(shū)樂(lè)編故事比賽”活動(dòng)成績(jī)（四至六年級(jí)）（20分）d、 現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)成績(jī)（四至六年級(jí)）（20分）e、 “讀書(shū)樂(lè)講故事比賽”活動(dòng)成績(jī)（一至三年級(jí)）（20分）評(píng)選辦法：1、語(yǔ)文老師結(jié)合以上比賽成績(jī)，及平時(shí)在班內(nèi)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，每天閱讀的時(shí)間不少于三十分鐘。在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”篇二：龍山小學(xué)讀書(shū)節(jié)實(shí)施方案2013（1）肥城市龍山小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施方案、指導(dǎo)思想讓每一位學(xué)生與好書(shū)交友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”。踐行“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步豐富校園文化生活，舉辦“好書(shū)潤(rùn)澤生命幸福你我童年”第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為幸福人生奠基。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。2、使學(xué)生借助讀書(shū)節(jié)活動(dòng)這一平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基。3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。三、活動(dòng)對(duì)象及時(shí)間活動(dòng)對(duì)象：全校師生活動(dòng)時(shí)間：2012年3月18日——4月24日四、活動(dòng)主題讓讀書(shū)成為習(xí)慣、讓書(shū)香溢滿校園。2013年讀書(shū)節(jié)，讓我們靜靜地打開(kāi)一本書(shū)；2013年讀書(shū)節(jié)，讓每個(gè)人找到此刻適合自己閱讀的書(shū)。好書(shū)潤(rùn)澤生命幸福你我童年。五、活動(dòng)口號(hào)與書(shū)同行，讓書(shū)香溢滿校園讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行開(kāi)卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅腹有詩(shī)書(shū)氣自華六、組織領(lǐng)導(dǎo)1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):顏世民副組長(zhǎng):李英華梁昌勇成員:校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、處室主任級(jí)部主任教研組長(zhǎng)班主任注：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入級(jí)部，調(diào)度、參與級(jí)部開(kāi)展（年級(jí)分工：陳孝平李英華石峰展強(qiáng)董愛(ài)英梁昌勇）。2、迅速行動(dòng)，抓好落實(shí)各級(jí)部各班要對(duì)照學(xué)校《第一屆“讀書(shū)節(jié)”實(shí)施方案》要求，制定出創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”實(shí)施方案，迅速啟動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與，確保讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的效果，爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”。教師要積極主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，努力把自己打造成書(shū)香型、專業(yè)化教師。七、實(shí)施過(guò)程本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)共分三階段：（一）啟動(dòng)階段（3月18日——3月22日）1、成立讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分配工作任務(wù)。2、召開(kāi)第一屆讀書(shū)節(jié)專題會(huì)議，下發(fā)《第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案》，布置師生讀書(shū)工作。、校園宣傳：紅領(lǐng)巾小廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū)或科技知識(shí)介紹，或讀書(shū)方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。、班級(jí)宣傳：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。各班都要營(yíng)造一個(gè)與讀書(shū)節(jié)相宜的班級(jí)讀書(shū)氛圍（板報(bào)、宣傳畫(huà)、名人名言、讀書(shū)計(jì)劃等）。（二）實(shí)施階段（3月25日-3月29日）①全校宣傳：向全校發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)（學(xué)生：國(guó)旗下講話）作讀書(shū)節(jié)宣傳：在校園電子屏打出讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ)。廣播站播報(bào)。時(shí)間：3月25日負(fù)責(zé)單位：教導(dǎo)處學(xué)工處以及部為單位，出一份《好書(shū)指引》列一些書(shū)籍名稱、序號(hào)給各班，號(hào)召同學(xué)到圖書(shū)館借書(shū)。時(shí)間：3月25日——3月29日負(fù)責(zé)人員：級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)班主任圖書(shū)管理員?！懊刻煲辉?shī)一美文”誦讀活動(dòng)。本活動(dòng)既是創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”的基本條件，也是早讀課的必備內(nèi)容。各班語(yǔ)文老師制訂出讀書(shū)節(jié)期間“每天一詩(shī)一美文”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利地背誦。時(shí)間：3月25日開(kāi)始，持續(xù)100天，負(fù)責(zé)人員：各班語(yǔ)文教師，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)列出100首（篇）好詩(shī)美文。④班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)：1、 各班創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”。進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”主題文化建設(shè)。開(kāi)展主題班會(huì)、出主題板報(bào)。繼續(xù)完善班級(jí)讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。要求各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)。2、 開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)。要求各班（三至六年級(jí)）學(xué)生把讀書(shū)目錄、感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫(xiě)在讀書(shū)筆記（日記）上，在班內(nèi)進(jìn)行交流。3、 開(kāi)展各種比賽活動(dòng)。（1） 開(kāi)展一至六年級(jí)詩(shī)文、美文誦讀活動(dòng)。比賽內(nèi)容：語(yǔ)文課本中經(jīng)典的講讀課文，小學(xué)生必背古詩(shī)，各學(xué)段推薦經(jīng)典好書(shū)中的好段；比賽形式：在各班開(kāi)展的基礎(chǔ)上，選拔3——5名學(xué)生參加級(jí)部競(jìng)賽。組織人員：教導(dǎo)處分管主任、級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師開(kāi)展時(shí)間：3月25日——29日（2） 開(kāi)展三至六年級(jí)手抄報(bào)比賽活動(dòng)（附5）。三、四年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容為“名人讀書(shū)小故事”，五、六年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容為“讀書(shū)方法介紹”讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等。比賽形式：全體學(xué)生參與，每班前5名參加個(gè)人比賽，個(gè)人比賽成績(jī)平均做為評(píng)選優(yōu)秀組織班級(jí)的依據(jù)；要求：8k紙。組織評(píng)比人員：級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、班主任、美術(shù)教師開(kāi)展時(shí)間：4月1日——5日（3） 龍山小學(xué)“好書(shū)潤(rùn)澤生命幸福你我童年”三至六年級(jí)“小文學(xué)家”讀書(shū)節(jié)創(chuàng)意作文大賽（附2）。比賽形式：3—6年級(jí)各班級(jí)推薦5名學(xué)生參加比賽，內(nèi)容為材料作文，不拘一格，以提高課外閱讀量，拓展語(yǔ)文閱讀能力為主。組織評(píng)比人員：級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師開(kāi)展時(shí)間：4月8日——12日（4） 龍山小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)小青蛙講故事暨主持人選拔比賽活動(dòng)（附3）。組織評(píng)比人員：學(xué)工處、級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師開(kāi)展時(shí)間：4月15日——19日八、讀書(shū)日活動(dòng)安排4月22日，各班布置好黑板，主標(biāo)題為班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，副標(biāo)題為“年級(jí)班世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)”，并做好裝飾。4月23日，上午7：50：顏校長(zhǎng)視頻宣布讀書(shū)日活動(dòng)開(kāi)幕，并在啟動(dòng)儀式上作重要講話。表彰“詩(shī)文、美文誦讀”、“手抄報(bào)”、“小文學(xué)家”比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生名單及讀書(shū)活動(dòng)組織優(yōu)秀班級(jí)。少先隊(duì)員代表宣讀《閱讀倡議書(shū)》⑤全校讀書(shū)時(shí)間，師生共同靜靜閱讀。開(kāi)展“我為學(xué)校捐一書(shū)”活動(dòng)，全校范圍內(nèi)開(kāi)展（主要面向畢業(yè)班）并下發(fā)《世界讀書(shū)日致家長(zhǎng)的一封信》。時(shí)間：4月23日下午。負(fù)責(zé)單位：學(xué)工處、級(jí)部、班主任“圖書(shū)超級(jí)市場(chǎng)淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)。定于4月23日下午兩節(jié)課后進(jìn)行。為解決同學(xué)之間書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題，我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)，每班布置一個(gè)“書(shū)籍門(mén)市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易，班主任要安排專人專管淘書(shū)款項(xiàng)，所得?？钜?qū)W生公開(kāi)，征得學(xué)生同意后做一些再買(mǎi)新書(shū)或集體捐贈(zèng)互助共同體農(nóng)村困難學(xué)生的捐款或捐書(shū)行為。學(xué)校將按規(guī)模、圖書(shū)品種、質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)狀況等作為書(shū)香班級(jí)的評(píng)選條件之一。時(shí)間：4月23日下午。負(fù)責(zé)單位：學(xué)工處、級(jí)部、班主任晚上：家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)。開(kāi)展學(xué)生與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。班主任要做好家長(zhǎng)導(dǎo)讀工作，給家長(zhǎng)提供閱讀書(shū)目，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生一起閱讀，親子共讀時(shí)間每天不少于半小時(shí)，并填寫(xiě)好《龍山小學(xué)“親子共讀”卡》。建立家庭“小書(shū)房”。班主任要積極發(fā)動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生建立家庭小書(shū)房（可適當(dāng)向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一定的書(shū)目），及時(shí)調(diào)查家庭小書(shū)房的建立情況，確保學(xué)生擁有一個(gè)良好的書(shū)香家庭環(huán)境。要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜，實(shí)現(xiàn)個(gè)人藏書(shū)20冊(cè)以上的目標(biāo)。教育并引導(dǎo)學(xué)生利用晚上的時(shí)間、雙休日、節(jié)假日閱讀一定量的書(shū)目。附1：龍山小學(xué)“世界讀書(shū)日”致家長(zhǎng)的一封信尊敬的家長(zhǎng)們：你們好！4月23日——世界讀書(shū)日，又將悄然來(lái)到我們身旁，孩子們?cè)趯W(xué)校的積極倡導(dǎo)下，于校園的一靜謐處，又或是溫馨的家園里?已隨處可見(jiàn)讀書(shū)的身影。為了進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，讓孩子們?cè)诖罅康拈喿x中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，領(lǐng)悟人生真諦，在4月23日我校各班級(jí)將組織全體孩子們開(kāi)展“書(shū)海結(jié)友”讀書(shū)會(huì)，交流開(kāi)學(xué)以來(lái)共讀一本書(shū)的心得，留下讀書(shū)的痕跡。同時(shí)倡導(dǎo)家庭營(yíng)造濃厚的親子讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣讓孩子受益終身。為此，我們特向全體家長(zhǎng)提出倡議：1、 親子共讀，享受閱讀好時(shí)光。作為家長(zhǎng)，每天和孩子閱讀半小時(shí)；給孩子提供靜心閱讀的空間和足夠多的好書(shū)；在孩子閱讀的時(shí)候，給孩子盡可能多的鼓勵(lì)和幫助；如果可能，和孩子談?wù)劰沧x一本書(shū)后的感受，和孩子一起讀書(shū)，一起成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子閱讀水平的提高!2、 贈(zèng)送讀物，建立家庭書(shū)柜。當(dāng)您經(jīng)常陪孩子走進(jìn)書(shū)香滿溢的書(shū)店或者圖書(shū)館時(shí)，當(dāng)您每月贈(zèng)送孩子一本名著或經(jīng)典讀物時(shí)，孩子便有書(shū)可讀了；然后為孩子建立一個(gè)屬于自己的讀書(shū)柜，所購(gòu)書(shū)籍按已讀和未讀部分分開(kāi)存放在書(shū)柜，漸漸地您的孩子將擁有大量?jī)?yōu)秀書(shū)籍，讓讀書(shū)成為生活的習(xí)慣也指日可待！3、 積極參與，構(gòu)建書(shū)香家庭。希望家長(zhǎng)對(duì)于孩子的閱讀給予更多的肯定，幫助孩子建立自己的閱讀王國(guó)；希望家長(zhǎng)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。您的付出，會(huì)讓孩子受益無(wú)窮；您的參與，會(huì)讓家庭書(shū)香飄溢！人的一輩子如果沒(méi)有一本書(shū)讓你刻骨銘心，那是一件十分遺憾的事；倘若經(jīng)常感謝一本書(shū)，想念一本書(shū)，是一件讓人幸福蕩漾的事情。在這萬(wàn)物競(jìng)綠的季節(jié)，讓迷人的書(shū)香幸福溢滿我們的校園和家庭，讓讀書(shū)生活伴隨我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步吧！我們相信：有了您的支持、我們的努力，孩子一定會(huì)在書(shū)香中成長(zhǎng)、在書(shū)香中成才。附件2龍山小學(xué)“好書(shū)潤(rùn)澤生命幸福你我童年”三至六年級(jí)“小文學(xué)家”讀書(shū)節(jié)創(chuàng)意作文大賽實(shí)施方案一、活動(dòng)宗旨：被譽(yù)為“人民的喉舌”的鄒韜奮，代表了新聞界的最高榮譽(yù)和文化人的最高境界。他的臨終遺言“不要怕”，既是對(duì)親人的鼓勵(lì)，也是對(duì)所有繼往開(kāi)來(lái)者的殷切期盼。本次大賽希望學(xué)生借“韜奮精神”抒發(fā)真情，感悟人生。二、參賽對(duì)象：本校三至六年級(jí)學(xué)生三、活動(dòng)要求及內(nèi)容：走在人生的路上，不管是幽微細(xì)致的內(nèi)心彷徨，還是曲折深厚的生命體驗(yàn)，總會(huì)有裹足不前的時(shí)候，會(huì)畏縮、害怕、徘徊，讓我們把目光放得遠(yuǎn)些，把人生的道路鋪展得廣些，然后大聲對(duì)自己說(shuō)，不要怕！希望參賽者們發(fā)現(xiàn)生活的美好，尋找到燦爛的未來(lái)。參賽作品要求：以“不要怕”為主題，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，抒發(fā)真情，感悟人生，字?jǐn)?shù)不超過(guò)800字。截稿時(shí)間：4月18日投稿要求：每班選送5篇。標(biāo)題黑體3號(hào)字，正文宋體4號(hào)字、（班級(jí)、學(xué)生姓名寫(xiě)在文稿末尾。教導(dǎo)處統(tǒng)一編號(hào)）。四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)選方法獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)各占1/3。評(píng)選方法：評(píng)委針對(duì)參賽作品以百分制進(jìn)行評(píng)分，并以分?jǐn)?shù)的高低進(jìn)行排列，最終劃定等次。評(píng)委名單：2013、4附3：龍山小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)小青蛙講故事暨主持人選拔比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)主旨篇三：學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案心靈徜徉書(shū)海書(shū)香溢滿校園——潮泉鎮(zhèn)中心小學(xué)“積淀生命潤(rùn)澤經(jīng)典”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書(shū)，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，使他們從小熱愛(ài)讀書(shū)，渴望知識(shí)。通過(guò)活動(dòng)，要讓每一位師生親近書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導(dǎo)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，打造“教與書(shū)相伴行與文相隨”的讀書(shū)園。二、活動(dòng)目的：1、豐富師生的課余生活，激越學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣。2、全校形成讀書(shū)熱潮，使校園充滿濃濃的書(shū)香之氣。3、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)籍一生相伴，爭(zhēng)做“讀書(shū)之星”。4、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭(zhēng)做“書(shū)香教師“和”學(xué)者型教師”。、開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。三、活動(dòng)主題“心靈徜徉書(shū)海書(shū)香溢滿校園”四、活動(dòng)口號(hào)做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。漫步書(shū)海，品味人生。誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生。相約好書(shū)，牽手美文。與經(jīng)典同行，打好人生底色。營(yíng)造書(shū)香校園，共享閱讀人生。讀書(shū)改變生活，讀書(shū)改變?nèi)松Ｎ?、活?dòng)構(gòu)想通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我們著重抓好“讀（閱讀）、寫(xiě)（讀書(shū)征文）、講（讀書(shū)演講）、賽（讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽）”四個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)、讀書(shū)增智慧、讀書(shū)促養(yǎng)成、讀書(shū)樹(shù)理想、讀書(shū)育人格，打造和形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)育美德”的校園讀書(shū)氛圍。六、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月——5月七、活動(dòng)內(nèi)容（一）校園氛圍1、班級(jí)讀書(shū)角建設(shè)完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，要求圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，各班并取好富有特色的名稱，選好圖書(shū)管理員，健全班級(jí)圖書(shū)管理制度。2、立體宣傳建設(shè)充分利用電子屏、宣傳欄規(guī)范校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，讓讀書(shū)名言遍布校園，讓學(xué)校讀書(shū)名人、讀書(shū)感言成為校園的一道風(fēng)景。每班精選一條讀書(shū)名言，上報(bào)學(xué)校，學(xué)校利用電子屏每天滾動(dòng)播出，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。學(xué)校將評(píng)選出的讀書(shū)之星、書(shū)香家庭事跡材料在學(xué)校宣傳欄和學(xué)校網(wǎng)校教師風(fēng)采欄目予以宣傳，激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)激情。3、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)閱覽室積極規(guī)范學(xué)校圖書(shū)閱覽室，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，并向所有師生開(kāi)放。（二）教師讀書(shū)利用學(xué)校網(wǎng)校論壇和教師空間，交流讀書(shū)體會(huì)，推介自己最喜歡的書(shū)，爭(zhēng)論教改中的敏感話題，讓讀書(shū)與思辯同行，茶話與思想齊飛。舉行教師書(shū)香行系列活動(dòng)，評(píng)選讀書(shū)筆記（教師），創(chuàng)辦教師讀書(shū)手抄報(bào)，開(kāi)設(shè)教師讀書(shū)論壇，舉辦教師讀書(shū)演講，從而使讀書(shū)成為教師發(fā)展的源源活水。（三）學(xué)生讀書(shū)要求學(xué)生每?jī)芍茏鲆粡堊x書(shū)手抄，設(shè)計(jì)讀書(shū)卡片，開(kāi)展讀書(shū)演講會(huì)、講故事比賽、作文比賽，并通過(guò)讀、寫(xiě)、講、賽系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書(shū)之星（學(xué)生，）讓孩子從讀書(shū)中汲取成長(zhǎng)的力量。（四）家庭讀書(shū)學(xué)生生活的時(shí)空除了學(xué)校，還有家庭，要讓學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣能夠保持下來(lái)，就必須把“書(shū)香校園”向“書(shū)香家庭”延伸，讓家庭參與到學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中。舉辦親子閱讀交流會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀書(shū)香家庭。八、活動(dòng)安排一） “心靈徜徉書(shū)海書(shū)香溢滿校園”活動(dòng)啟動(dòng)。（4月8-12號(hào)）1、學(xué)生代表宣讀“讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”倡議書(shū)及簽名。2、通過(guò)飛信等形式向家長(zhǎng)發(fā)出“營(yíng)造書(shū)香家庭”讀書(shū)活動(dòng)的倡議。3、辦好書(shū)香班級(jí)，讓班級(jí)充滿讀書(shū)氛圍。教室中開(kāi)辟類似“誦讀園“”我的推薦”“小書(shū)蟲(chóng)評(píng)比”這樣的欄目，設(shè)置于墻上，作為一年永久的欄目。完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，要求圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，各班并取好富有特色的名稱，選好圖書(shū)管理員。4、開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)格言征集”活動(dòng)。4月11日上交各班班級(jí)讀書(shū)名言，利用學(xué)校電子屏滾動(dòng)展示；5、4月12日學(xué)校組織對(duì)各班讀書(shū)角進(jìn)行展評(píng)，好的圖書(shū)角在學(xué)校網(wǎng)校展評(píng)。二）活動(dòng)組織與開(kāi)展（4月15至4月28號(hào)）1、舉辦四至六年級(jí)設(shè)計(jì)優(yōu)美書(shū)簽、精彩讀書(shū)卡片評(píng)選。每班上交6張，優(yōu)美卡片做成展板或匯集成冊(cè)在綜合樓展覽。（4月17號(hào)）2、舉辦“讀美文、學(xué)做人”為主題的黑板報(bào)展覽，利用學(xué)校網(wǎng)校進(jìn)行展覽，不評(píng)比（。4月19號(hào)）3、五、六年級(jí)舉辦“學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)”評(píng)比。每班一張，4開(kāi)紙大小，評(píng)選優(yōu)秀的作品在學(xué)校綜合樓展覽。（4月24號(hào)）。三）表彰評(píng)選（5月6號(hào)——5月17號(hào)）1、在四至六年級(jí)開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)演講會(huì)，每班推選1人參加，時(shí)限4分鐘，脫稿，分年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，發(fā)證書(shū)。（5月7號(hào)）2、在一二三年級(jí)開(kāi)展學(xué)生講故事比賽。每班推選1人參加，時(shí)限5分鐘，脫稿，分年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，發(fā)證書(shū)。（5月8號(hào)）。3、開(kāi)展第二次學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)選，形式同第一次。（5月13號(hào)）4、表彰書(shū)香班級(jí)。每班一張展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：讀后感，征文、讀書(shū)卡，讀書(shū)小報(bào)，成語(yǔ)繪畫(huà)，詩(shī)配畫(huà)，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，書(shū)簽，摘抄精華，字畫(huà)作品，課本劇劇本，讀書(shū)筆記等。學(xué)校組織打分評(píng)選，并參考手抄報(bào)評(píng)選、精美卡片評(píng)選、講故事、演講、黑板報(bào)評(píng)選成績(jī)，分年級(jí)評(píng)選出一名書(shū)香班級(jí)，并頒發(fā)錦旗。（5月15日）5、表彰書(shū)香家庭，由各班推選一個(gè)家庭，并提供能體現(xiàn)家庭親子讀書(shū)的圖片及影像資料；學(xué)校召開(kāi)書(shū)香家庭親子讀書(shū)交流會(huì)，兩方面結(jié)合，學(xué)校評(píng)選出書(shū)香家庭10個(gè)，并頒發(fā)證書(shū)，并在學(xué)校宣傳欄綜合樓展室和學(xué)校網(wǎng)站宣傳。（5月16號(hào)）、評(píng)選班級(jí)讀書(shū)明星。每班推選一名，被推選的人員必須是在讀書(shū)節(jié)中參加活動(dòng)的同學(xué)；在講故事比賽、演講比賽、手抄報(bào)展評(píng)、黑板報(bào)展評(píng)中名次較好的班級(jí)再獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)名額，所有獲得班級(jí)讀書(shū)明星的同學(xué)頒發(fā)證書(shū)，其事跡在學(xué)校網(wǎng)校和宣傳欄展評(píng)。（5月17日）四）書(shū)香辦公室評(píng)選。（4月22日至5月10日）1、教師讀書(shū)筆記不少于30頁(yè)。（5月9號(hào)）、分辦公室開(kāi)展讀書(shū)主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)推選一個(gè)班級(jí)上主題班會(huì)，學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀主題班會(huì)3個(gè)，并在考核中按鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課加分。3、開(kāi)展教師讀書(shū)演講比賽。每辦公室推選一名教師參加演講，評(píng)選一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（5月10日）4、教師手抄報(bào)評(píng)選。每辦公室制作4開(kāi)版面的手抄報(bào)一張，參加學(xué)校評(píng)選，學(xué)校將予以評(píng)比，按等次計(jì)入辦公室考核評(píng)比。（5月7日）5、參考學(xué)校網(wǎng)校論壇欄目的發(fā)表文章與跟帖評(píng)論等信息由學(xué)校組成人員予以評(píng)比，加入辦公室考評(píng)。匯總以上情況，評(píng)選出書(shū)香辦公室兩個(gè)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并頒發(fā)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。九、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)1、學(xué)校制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，根據(jù)安排具體實(shí)施。2、各辦公室、各班級(jí)要高度重視，認(rèn)真組織，及時(shí)收集本班級(jí)在活動(dòng)中的精彩讀書(shū)瞬間、讀書(shū)視頻資料等資料，在評(píng)選時(shí)于以提交。對(duì)于在活動(dòng)中組織不重視、不認(rèn)真、不配合、工作拖拉的班級(jí)予以通報(bào)。、加強(qiáng)考核。本次活動(dòng)所有成績(jī)均納入辦公室考核和班主任考核，并按照比例納入教師年度考核考能部分，望老師們高度重視。2013.4.8附：潮泉鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：范明軍成員：趙波王開(kāi)忠張衍順辛培濤潮泉鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)工作小組組長(zhǎng)：王開(kāi)忠成員：石兆鵬彭友琳王慶杰張曙堂王開(kāi)文江萍篇四：2014讀書(shū)節(jié)方案2014“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)意義：讀書(shū)能擴(kuò)展人生的寬度，滋養(yǎng)“底氣”，帶來(lái)“靈氣”。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步深入開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，以主題閱讀引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書(shū)，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，使學(xué)生從小熱愛(ài)讀書(shū)，渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握良好的讀書(shū)方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。并讓學(xué)生在讀書(shū)中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。同時(shí)，也是為了營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，我校決定舉辦2014年校園讀書(shū)節(jié)。二、活動(dòng)主題：讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣！三、活動(dòng)口號(hào)與書(shū)同行，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，傳承美德，樹(shù)立良行，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。四、讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：各年級(jí)組長(zhǎng)、語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、班主任、語(yǔ)文教師五、主要目標(biāo)：1．充盈教師底氣，養(yǎng)成“好讀書(shū)、善反思、重積累、勤寫(xiě)作”的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型、科研型的教師。2．激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書(shū)方法，形成一定的閱讀能力。3．使學(xué)生在活動(dòng)中拓寬視野，陶冶情操，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，提升語(yǔ)文六、活動(dòng)時(shí)間：四月份——十一月份七、實(shí)施策略：（一）營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍鼓勵(lì)自主的選擇。“興趣是最好的老師?！睆膶W(xué)生的讀書(shū)興趣出發(fā)，主張讓學(xué)生自主選擇喜愛(ài)的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自帶書(shū)報(bào)進(jìn)校園、進(jìn)課堂，從書(shū)籍中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)和精神的力量，努力“使每一個(gè)學(xué)生在書(shū)籍的世界里有自己的生活（蘇霍姆林斯基）”。同時(shí)，通過(guò)校園讀書(shū)網(wǎng)頁(yè)向?qū)W生推介經(jīng)典，推舉少兒讀書(shū)書(shū)目，引導(dǎo)科學(xué)閱讀，呵護(hù)健康成長(zhǎng)。（詳見(jiàn)推薦目錄）給予足時(shí)的閱讀。堅(jiān)持“四讀”，即：晨讀（低年級(jí)增加“每日一誦”內(nèi)容）、課前三分鐘誦讀（誦讀經(jīng)典詩(shī)文）、午讀（中午13:30——13:50）、晚讀，每天保證學(xué)生有一小時(shí)的課外閱讀時(shí)間。保質(zhì)保量上好每周一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)讀書(shū)方法，開(kāi)展讀書(shū)交流，好書(shū)推薦活動(dòng)，讓學(xué)生會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。傳出“經(jīng)典的聲音”。廣播的“聲音”。利用紅領(lǐng)巾廣播誦讀經(jīng)典美文、推薦與交流好書(shū)、向全校推薦學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，讓“書(shū)香”的聲音洋溢在校園里。發(fā)揮圖書(shū)的功能。完善班級(jí)圖書(shū)角。通過(guò)向?qū)W校圖書(shū)室借書(shū)、學(xué)生自主購(gòu)書(shū)等方式充實(shí)圖書(shū)角；建立“好書(shū)交換站”，實(shí)現(xiàn)班級(jí)與班級(jí)、學(xué)生與學(xué)生之間圖書(shū)資源共享。充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，定期組織學(xué)生到圖書(shū)室借閱，并讓流轉(zhuǎn)的圖書(shū)真正發(fā)揮作用，讓圖書(shū)室成為師生的精神家園。（二）開(kāi)展豐富的活動(dòng)“好書(shū)我來(lái)評(píng)”——開(kāi)好讀書(shū)社團(tuán)四五六年級(jí)建立“美文欣賞”讀書(shū)社團(tuán)，由班主任老師、語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生交流讀書(shū)感悟，品味精彩美文，推薦好書(shū)。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓更多的學(xué)生親近經(jīng)典?！昂脮?shū)一起讀”——師生、親子共讀一本書(shū)師生共讀。每個(gè)月，教師向?qū)W生推薦一本好書(shū)，教師帶動(dòng)學(xué)生讀，利用閱讀課舉行讀書(shū)交流會(huì)。不僅可以給學(xué)生樹(shù)立讀書(shū)的榜樣，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，還可以提高語(yǔ)文教師綜合素養(yǎng)。親子共讀。學(xué)校通過(guò)給家長(zhǎng)的一封信倡導(dǎo)家長(zhǎng)融入到讀書(shū)的氛圍中去，營(yíng)造書(shū)香家庭。一是家長(zhǎng)要以身作則，自己養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣來(lái)感染孩子。二是替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀環(huán)境，如：有孩子的書(shū)房、書(shū)桌、書(shū)架等。三是家長(zhǎng)要為孩子選擇購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，利用雙休日時(shí)間多帶孩子去書(shū)店或圖書(shū)館共同閱讀。“名著來(lái)相約”——研讀經(jīng)典經(jīng)典名著將思想性、文學(xué)性和藝術(shù)性融合在一起，讀經(jīng)典之書(shū)，可以打下精神的底子，成為成長(zhǎng)道途中取之不盡用之不竭的源頭活水，影響學(xué)生的人生走向。在讀書(shū)節(jié)期間，組織學(xué)生認(rèn)真研讀一本經(jīng)典名著，一年級(jí)：《一千零一夜》、二年級(jí)：《綠野仙蹤》、三年級(jí)：《木偶奇遇記》、四年級(jí)：《三國(guó)演義》、五年級(jí)：《水滸傳》、六年級(jí)：《西游記》。為檢查學(xué)生閱讀情況，并提供展示平臺(tái)，四——六年級(jí)每班推選十名學(xué)生參加學(xué)?！懊嗌佟薄度龂?guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選出校級(jí)讀書(shū)之星。（4月23日）．“好書(shū)送伙伴”——我為希望小學(xué)建書(shū)屋對(duì)于偏遠(yuǎn)山區(qū)希望小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，能有一本課外書(shū)就是他們的夢(mèng)想。為了讓山區(qū)孩子也能得到好書(shū)的滋養(yǎng)，號(hào)召全校師生獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，人人捐出一本書(shū)，為希望小學(xué)建書(shū)屋，這是有意義的公益活動(dòng)。在自己的藏書(shū)中選一本自己喜歡的有意義的書(shū)進(jìn)行捐贈(zèng)，上面寫(xiě)上“**同學(xué)捐贈(zèng)”，讓遠(yuǎn)方的小伙伴得到我們的關(guān)心?！盎顒?dòng)促成長(zhǎng)”——舉行讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)在“讀書(shū)節(jié)”的期間，讓一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，將讀書(shū)工程推向一個(gè)高潮。主要活動(dòng)安排如下：（1）低年級(jí)講故事比賽。（2）中高年級(jí)誦讀比賽。（3）讀書(shū)卡、手抄報(bào)展示——介紹我喜愛(ài)的書(shū)籍。（4）“親近閱讀，品味書(shū)香”主題隊(duì)會(huì)七、注意事項(xiàng)：1．要提高對(duì)本次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用篇五：讀書(shū)節(jié)實(shí)施方案“讀書(shū)節(jié)”實(shí)施計(jì)劃方案一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上學(xué)期我校推出的“快樂(lè)讀書(shū)工程”，全面提高師生的人文素養(yǎng)；為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香氛圍，加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為此我校決定深入開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。要求領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、師生共讀，努力把校園創(chuàng)建成學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)的樂(lè)園，教師專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，把我校建成一所旗幟鮮明、教師隊(duì)伍充滿書(shū)香氣息的書(shū)香校園。“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是