去都江堰的心得體會(huì)7篇去都江堰的心得體會(huì)篇1

一提到都匯堰，便讓人想到那宏偉、浩大的水利工程，它的清流浸潤千里沃土，鑄就了今天美麗的天府之國。這個(gè)假期，我走近都江堰，一睹她的芳蓉，心，久久不能平靜……

到了都江堰，我們準(zhǔn)備順江而下去游覽這令世人嘆為觀止的工程。

一進(jìn)景區(qū)大門，直撲眼簾的便是這美麗的風(fēng)景，岷江水奔騰而下，浩浩蕩蕩，猛浪若奔;水甚是碧綠，兩岸樹木高山皆映于水中;山巍峨高大，雖已進(jìn)入冬日，山上的樹木卻依然高大挺拔，負(fù)勢競上，展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力，見證了這水利工程所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。叢林之間依稀露出亭臺(tái)樓閣，仿佛置身于仙境之中。

不一會(huì)兒，我們便到了索橋。一上橋，那搖晃的橋身打斷了我的思緒，此時(shí)心驚膽戰(zhàn)，橋下那呼嘯而去的江水不禁讓人生起一絲寒意——橋似乎隨時(shí)要掉下去一樣，我連忙走過索橋，跑到了魚嘴上。這里早已是人山人海，大家摩肩接踵，涌向圍欄，我們也湊了過去。這時(shí)，只見那浩大的岷江水像被施了魔法一般，自覺地分開了，分水之處泛著雪白的浪花和層層漣漪，十分美麗。后來一位導(dǎo)游阿姨介紹說;“這里是分水堤，在岷江之中，把岷江水分為內(nèi)江和內(nèi)江。外江是岷江主流，內(nèi)江是灌溉用水。”我似懂非懂地聽著，漸漸地著了迷。一眨眼，我們來到了飛沙堰。在堰上，那清澈的江水拍著水壩，似撫摸一般，絲毫看不出水急浪涌。但導(dǎo)游阿姨說：“這飛沙堰是分水堤和寶瓶口間的一道低矮的滾水壩，漲水時(shí)，利用水的回旋原理，內(nèi)江超量的水流以及泥沙從這排到外江，從而保證灌區(qū)安全。使灌區(qū)水渠不會(huì)阻塞?！蔽衣犞犞坪跎砼R其境，看到了漲水季節(jié)時(shí)，急流甚箭的江水從這經(jīng)過，在這再次分流的情景是那樣壯觀。我不由得嘆服古人的智慧，李冰有何等的毅力，當(dāng)時(shí)的科技工程有何等卓越，它的雄姿展現(xiàn)出華夏古代文明。過了飛沙堰，我們看到了一個(gè)似瓶口的狹窄缺口，原來這里有密如蛛網(wǎng)的渠道系統(tǒng)。啊!這樣雄偉的水利工程，在世界上絕無僅有!它經(jīng)歷了兩千多年的歷史，一直發(fā)揮巨大的作用，造福于后人，心中對古人有著空前的敬意!

如今，都江堰依然美麗壯觀，地震沒有動(dòng)搖她。下山后，走出大門，城市依然是那么繁華，新建的樓房一座座拔地而起，短短兩年，有如此天翻地覆的變化，絲毫沒有地震的創(chuàng)傷，人們幸?？鞓?。這個(gè)工程猶如一座豐碑，她與城市雄辯地向世人表明：中華民族有創(chuàng)造人類奇跡的智慧與力量。

去都江堰的心得體會(huì)篇2

昨天，星期天，我去了都江堰。

都江堰離成都很遠(yuǎn)。大概1、2個(gè)小時(shí)就到了。我環(huán)顧四周，想看看都江堰發(fā)生了什么“翻天覆地”的變化?？焖姆孔邮且蘖?，還是什么都沒變？我相信一定會(huì)有一些變化。

經(jīng)過長途旅行，我來到了都江堰。父親對我說：“今天是我姑姑的生日。我們要去她家慶祝她的生日。走吧?！备赣H說的話讓我喜出望外，因?yàn)槲也恢澜裉焓前⒁痰纳铡?/p>

在去姨媽家的路上，我看到很多房子邊緣都是掛牌的，就像要倒了一樣。這里有個(gè)小裂縫，那里也有個(gè)小裂縫。有些窗戶破了，沒有窗框掛著，所以里面沒人。

我看到前面隱約有一兩輛車，因?yàn)榛覊m太大太厚，最后靠近才看到。是挖掘機(jī)在挖一個(gè)很爛的房子，中間有紅色的黃房子被拆了。房子被挖掘機(jī)挖了出來，幾乎要倒了。

我們?nèi)ヒ虌尲?，給她唱了首生日歌。阿姨還撓蛋糕，吹滅蠟燭，許了個(gè)愿。我們慶祝完姨媽的生日后，已經(jīng)很晚了。月亮已經(jīng)嵌在深藍(lán)色的天空中，但挖掘機(jī)繼續(xù)不懈地挖掘著房子。

就在我們要離開的時(shí)候，只聽到一聲巨響，突然“砰”的一聲，嚇了我一跳。猛回頭的時(shí)候，只看到剛剛在那里沒日沒夜拆房子的挖掘機(jī)，終于把房子拆了。塵埃變成了蘑菇云，就像原子彈剛剛爆炸，造成了巨大的破壞。

灰塵到處飄，路過這里的人屏住呼吸往前跑。

下次來都江堰，可以發(fā)展的更好！完美！

去都江堰的心得體會(huì)篇3

我的家鄉(xiāng)在都江堰。它是一個(gè)著名的旅游勝地，風(fēng)景優(yōu)美，四季宜人。

都江堰有青城山，一個(gè)“青城山靜于天下”的道教圣地；都江堰是一個(gè)著名的水利工程，被稱為“分田灌溉水”。2500年前，李冰帶領(lǐng)人們建造了都江堰工程，由魚嘴、飛沙堰、寶瓶口三部分組成。魚嘴以魚的嘴命名，主要起分水作用；飛沙堰利用河灣的地形，在雨季把從山上沖下來的河沙石拋到河外，避免淤塞河道；寶瓶口是河流匯入千里荒野的入水口，因其形似瓶口而得名。

夏天是都江堰最繁忙的季節(jié)。市內(nèi)水利工程得天獨(dú)厚，岷江流經(jīng)瓶口的水在市內(nèi)分為五部分。涼爽的河風(fēng)下真的很涼爽。每天晚上，尤其是周五下午，成群的車輛來到都江堰，河水頓時(shí)變得熱鬧起來。人們用建筑拳頭喝酒，或者三五一組喝茶聊天，很舒服。

都江堰晚上更美。街上，燈火通明；在河岸上，霓虹燈閃爍

暑假在成都旅游。長途旅行累了，我趕緊下了車，吸了一口新鮮空氣。我沒有去都江堰的想法，但是火車要到下午才開，這促使我下定決心。算了，路上去看吧！

一路走來，突然遠(yuǎn)處傳來一陣隆隆聲，仿佛天地都因?yàn)樗饎?dòng)。迎面?zhèn)鱽硪魂嚽逍碌臐駳?，此時(shí)疲憊感一掃而空，仿佛有一股神奇的力量在驅(qū)使我加快腳步。

終于到了都江堰。站在伏龍關(guān)向前看，突然大吃一驚。我看到波浪翻滾，渾濁的波浪滔天。遠(yuǎn)處傳來的河水就像一匹脫韁的野馬，向岸邊飛奔而去。與岸邊撞擊后，傳來驚天動(dòng)地的雷鳴般巨響。河水改變了方向，然后撞向另一邊，但被迫順從地改變了方向。我終于看到，這條河不是一匹脫韁的野馬，而是一匹被馴服的好馬。它按照大壩設(shè)計(jì)者的意愿運(yùn)行。整個(gè)過程中，沒有一滴水濺錯(cuò)方向。在這里我可以感受到生命旺盛的生命力，看到壯觀的馴服。看到山、霧、松，各有各的勝地和水，我忘不了都江堰。

我不禁想知道是誰馴服了它。這個(gè)不得不提千年前蜀郡太守李冰。

秦國最初的目的可能只是為了準(zhǔn)備整個(gè)世界的統(tǒng)一。而李冰卻把都江堰的建設(shè)當(dāng)成了防洪灌溉工程。他既愚蠢又聰明，又聰明又笨拙。他用田里老農(nóng)的思維，進(jìn)入了世界上最簡單的思維。都江堰的建成使干旱的成都平原成為當(dāng)時(shí)最富有的地方。在他之后，很多治水的書已經(jīng)根本看不懂了，他總結(jié)出來的治水八字真言還在滴水。

我覺得，在過去的幾千年里，中國的很多官場都取得了很大的進(jìn)步，但是像李冰這樣真正關(guān)心全世界的人卻很少。

漢代有記載，站在江新的塑像是李冰本人。不管是真是假，我認(rèn)為史官最了解冰的心，那就是冰最好的位置。李冰的事跡無疑啟迪了我們，人應(yīng)該如何站，站在哪里。

去都江堰的心得體會(huì)篇4

去過很多地方，印象最深的是成都動(dòng)物園。成都動(dòng)物園位于成都北郊，是中國西南地區(qū)最大的動(dòng)物園。動(dòng)物園里有天真無邪的大熊貓，顏色奇特的金絲猴，啞巴亞洲象，溫順膽小的長頸鹿等等。動(dòng)物園被樹木和宜人的風(fēng)景所覆蓋。

據(jù)說動(dòng)物園里有一只叫美美的大熊貓，生了七只小熊貓。所以我一踏進(jìn)動(dòng)物園的大門，就迫不及待地沖進(jìn)了熊貓館。但是一走進(jìn)熊貓館就失望了。天啊，真的嗎？今天我們只能看到睡美人。只見一只熊貓懶洋洋地躺在滑梯上做夢，另一只熊貓干脆躺在草地上睡著了，只看到睡著的熊貓。真可惜！

然后我們來到駱駝住的地方。因?yàn)轳橊劀仨?，不?huì)傷人，所以駱駝屋的柵欄中間有一條很寬的縫隙。駱駝可以伸出頭向人們要食物。我們看到它張著大嘴，就剝了一些花生喂它吃。在我們旁邊，有一個(gè)大哥站在另一只駱駝前面。他朝駱駝的嘴吐口水。我在想，這個(gè)大哥怎么這么可惡？但是轉(zhuǎn)眼間一件意想不到的事情發(fā)生了，駱駝也不甘示弱，吐在大哥臉上。大哥哥臉都紅了，急急忙忙跑了。太搞笑了，我那顆快死的牙差點(diǎn)笑掉了。真的很后悔沒有拿起手中的相機(jī)給被吐槽的大哥拍張照，留著留作紀(jì)念。

經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)，我來到動(dòng)物園散步，我感到非常開心和放松。動(dòng)物能讓我們快樂。世界上沒有動(dòng)物，所以我們應(yīng)該保護(hù)和珍惜動(dòng)物。

去都江堰的心得體會(huì)篇5

今天下午，在都江堰幸福小學(xué)，為都江堰小學(xué)語文骨干教師作了一個(gè)題為“校本教研助教師專業(yè)成長”的講座。

由都江堰市進(jìn)修學(xué)校組織的小學(xué)語文教師骨干班，自上學(xué)期開班以來，在上海支教教師中，聘請了一部分指導(dǎo)老師，我也有幸成為指導(dǎo)老師之一。雖是指導(dǎo)老師，一直也沒能為他們指導(dǎo)點(diǎn)什么，在今天之前只是個(gè)掛名的指導(dǎo)老師而已。

記得上學(xué)期，進(jìn)修學(xué)校的李校長和孫書記，考慮到，為了充分發(fā)揮支教教師這個(gè)現(xiàn)成的資源，把上海支教老師的作用發(fā)揮的更好，親自跑遍了支教老師所在的每所學(xué)校，了解支教老師情況。當(dāng)時(shí)他們的到來，使我很吃驚。因?yàn)?，安龍是離市區(qū)比較遠(yuǎn)的一所學(xué)校，市局領(lǐng)導(dǎo)到此的，相對要少一些，所以平時(shí)很少有局領(lǐng)導(dǎo)下到安龍來。二位領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時(shí)為了這點(diǎn)小事，特意登門拜訪，當(dāng)時(shí)就很令我感動(dòng)。通過一段時(shí)間的接觸，才發(fā)現(xiàn)，這二們領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，平易近人，很難得，在這里有這樣的校長書記。

那天，從學(xué)校管理到教學(xué)感悟，我們聊了很久。他們當(dāng)即決定，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，讓我為骨干班學(xué)員作一次講座，我也同意了。

答應(yīng)之后才發(fā)現(xiàn)，心理壓力很大。一是都江堰這段時(shí)間，被請到這里來的專家太多了，較多的是上海的教育專家，如張人利、鄭杰等（他們都是我非常欣賞的專家），還有其他許多國家級(jí)的教育專家。這里的講臺(tái)被專家們坐多了，像我們這樣的教師能坐上去嗎？二，都江堰文化底蘊(yùn)深厚，語文教師也是相對強(qiáng)一些，我這三角貓功夫，能行嗎？三是，我很少有作專題講座的經(jīng)驗(yàn)，這方面很不成熟，理論功底自己是非常清楚的。講好了，最多增加一個(gè)講座的上海支教教師而已，講糟了，壞了上海的形象，得不償失。

反復(fù)思量，講還是不講，一直矛盾著。后來想通了，講，為什么？因?yàn)檫@是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。主題也定了下來，是關(guān)于校本教研（校本研修）方面的。所以這學(xué)期來，一直在學(xué)習(xí)這方面的理論，收集相關(guān)材料。通過學(xué)習(xí)，對當(dāng)前國內(nèi)校本教研的現(xiàn)狀有了一個(gè)概括的了解和領(lǐng)會(huì)，我想對今后的自身的工作是很有幫助的。為了進(jìn)一步了解上海校本研修的現(xiàn)狀，動(dòng)用了我所能得到資料的一切手段，包括在對來自各個(gè)區(qū)縣的支教教師的訪談。特別要感謝的是，這期間得到了我區(qū)進(jìn)修學(xué)校黃建初老師和我的閘北師傅堵校長的大力支持。黃老師不但給我寄來了許多資料，還把南匯校本教研最有特色的課例和案例研究作了提煉總結(jié)，對我的幫助非常大。了解都江堰各校的教研現(xiàn)狀也是非常必要的，為此，我專門請進(jìn)修校邀請本市有代表性的多所學(xué)校的小學(xué)語文老師，在進(jìn)修校與他們召開了一個(gè)座談會(huì)，收集到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校在校本教研方面許多很有價(jià)值的信息。

我的這個(gè)決定是正確的，通過這個(gè)講座，不但促使我專心地學(xué)習(xí)研究這方面的知識(shí)，而且對我演講能力的提高幫助非常大。這次講座中，普陀區(qū)的王立新老師也有任務(wù)，看得出來，他是講座高手，很有經(jīng)驗(yàn)，并且安排在我前面講，從他身上，我學(xué)到了許多演講技巧。他講的是有關(guān)學(xué)校德育教育，我認(rèn)為他講得非常好，特別是怎么安排演講內(nèi)容、演示技巧、演講思路，對我的啟發(fā)很大。

去都江堰的心得體會(huì)篇6

今年暑假，我懷著激動(dòng)的心情和媽媽姐姐來到都江堰。

當(dāng)我們到達(dá)都江堰時(shí)，我們沿著河邊走，看到了都江堰美麗的風(fēng)格。

一進(jìn)景區(qū)大門，就能看到這美麗的景色。岷江奔騰而下，浩浩蕩蕩，河水十分清澈，兩岸綠樹倒映在水中；群山壯麗，樹木挺拔。走在小道上，樹木的芳香撲面而來，仿佛置身于神奇美麗的仙境，讓人神清氣爽。

過了一會(huì)兒，我們來到了電纜橋。我一上橋，顫抖的感覺就把我嚇壞了。橋下洶涌的河水讓我心慌，冷風(fēng)吹來，給人一種冰冷刺骨的感覺。這座橋搖晃著，好像隨時(shí)都會(huì)倒塌。我心里慌了，趕緊帶著媽媽和妹妹過橋，跑到魚的嘴邊。這里已經(jīng)人山人海了。每個(gè)人都想看看這條神奇的河流，我們渴望越過它。這時(shí)，我看到了廣闊的閩江水，像被施了魔法一樣，有意識(shí)地分開，泛著層層雪白的波浪，非常美麗壯觀。

望著滔滔江水，不禁想起古人的智慧。古代有洪水的時(shí)候，人們很無奈。直到李冰的出現(xiàn)，他巧妙地分流河道，灌溉了一些田地，繼續(xù)流了一些。李冰花了多大的毅力才把河水改道，花了多大的腦筋才想出這個(gè)絕妙的主意！

在游覽風(fēng)景的同時(shí)，也贊嘆古人無限的毅力和智慧！

這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了毅力和智慧并存，我很開心，也很激動(dòng)！

去都江堰的心得體會(huì)篇7

暑假里，我們一家和南昌的叔叔一家懷著激動(dòng)的心情，去參觀有兩千多年輝煌歷史的都江堰。

一路上，我和妹妹一直盼望著快點(diǎn)到都江堰。終于到了，車子開進(jìn)了景區(qū)的大門，兩旁綠樹成蔭，花草芬芳撲鼻，流水潺潺;雖然是夏天，但是感覺涼風(fēng)習(xí)習(xí)。

我們繼續(xù)往前走，首先映入眼簾的是水閘和四跟鐵棒。導(dǎo)游說：“每年人們挖沙時(shí)，看到四跟鐵棒露出來，就不用挖了，因?yàn)樵偻谙氯?，?huì)造成魚嘴分流不均勻，而發(fā)生洪水災(zāi)害，淹沒農(nóng)田和村莊?！蔽覀円贿吢犞v解，一邊往前走，來到了兩千多年前李冰父子修建的“魚嘴，”導(dǎo)游介紹，“魚嘴”有三大功能，第一是防洪，第二是分流，第三是排泥沙。“魚嘴”呈三角形，就像魚的