精品.護(hù)士核心能力培訓(xùn)手冊(cè) 精品.《護(hù)士核心能力培訓(xùn)手冊(cè)》使用說明長(zhǎng)及其帶教老師必須掌握晉級(jí)目標(biāo)及要求，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，按要求學(xué)習(xí)、考核、 (1)各層級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容：應(yīng)體現(xiàn)?？菩裕鶕?jù)護(hù)士核心能力晉級(jí)目標(biāo)及要求來設(shè) (1)每周由本人如實(shí)填寫。(2)操作等項(xiàng)目以畫“正”字填寫數(shù)量，個(gè)案培訓(xùn)量表案例需畫“正”字或填供查詢。(1)N0級(jí)：每月由上級(jí)老師/護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)估一次，根據(jù)每月績(jī)效考核分?jǐn)?shù)及精品. (2)科內(nèi)培訓(xùn)后由本人及時(shí)填寫學(xué)習(xí)內(nèi)容，授課老師確認(rèn)簽名；如為全院業(yè)務(wù) (4)每個(gè)層級(jí)需完成規(guī)定的培訓(xùn)課程60%以上。(1)由本人自學(xué)后及時(shí)填寫。 (2)每次考核項(xiàng)目不能重復(fù)，心肺復(fù)蘇、簡(jiǎn)易呼吸器使用、靜脈留置針必考。應(yīng)變能力及整體質(zhì)量。(4)由帶教老師、責(zé)任組長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)或科護(hù)士長(zhǎng)組織考核，并及時(shí)填寫簽名。精品. (2)上級(jí)老師或護(hù)士長(zhǎng)按照【N0級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容和評(píng)價(jià)】的要求，通過提問或筆試13.讀書報(bào)告/護(hù)理個(gè)案/護(hù)理查房/講課登記表：查房/講課(四選一)，7天內(nèi)由上級(jí)老師/護(hù)士長(zhǎng)閱讀簽名。精品.況表出生政治姓名張銀花性別女1984.12黨員年月面貌畢業(yè)畢業(yè)八顆子2005.7現(xiàn)學(xué)歷時(shí)間時(shí)間彈職稱護(hù)師職務(wù)無2005.10護(hù)士護(hù)師主管護(hù)師副主任護(hù)師主任護(hù)師層級(jí)N1N2N3N4填寫要求：本人填寫，護(hù)士長(zhǎng)審核精品.輪轉(zhuǎn)表科室輪入時(shí)間輪出時(shí)間帶教老師急診2005.102005.12兒科2005.122013.4整形外科2013.42014.7門診2014.72015.7感染性疾病科2015.7至今精品.N2級(jí)核心能力晉級(jí)評(píng)價(jià)表層級(jí)NN執(zhí)業(yè)本理理理具有國(guó)家承認(rèn)的高等或中等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)學(xué)歷并取得主管護(hù)師資格定期進(jìn)行執(zhí)業(yè)注冊(cè)，無異地、超范圍執(zhí)業(yè)儀表規(guī)范，佩戴胸卡，穿著整齊、清潔，著裝、發(fā)型符合求愛崗敬業(yè)，良好的職業(yè)道德與慎獨(dú)修養(yǎng)禮貌待人，仔細(xì)傾聽，有較好的交流技巧遵守各項(xiàng)規(guī)章制度與勞動(dòng)紀(jì)律、服從組織安排風(fēng)險(xiǎn)管理質(zhì)量達(dá)標(biāo)，具備處理各種突發(fā)事件的能力發(fā)生任何非正常事件，能自覺填寫“護(hù)理安全(不良)事件上報(bào)表”及時(shí)上報(bào)規(guī)范、合理記賬，參與科室與病房管理不符合標(biāo)準(zhǔn)此項(xiàng)不分不符合標(biāo)準(zhǔn)此項(xiàng)不分不符合標(biāo)準(zhǔn)此項(xiàng)不分不符合標(biāo)準(zhǔn)此項(xiàng)不分服務(wù)不到位及無主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，此項(xiàng)不得分累計(jì)二次不得分得分不得分不知曉分管患者情分有突發(fā)事情發(fā)生處發(fā)生不良后果此項(xiàng)不得分隱瞞一次此項(xiàng)不得分，不知曉上報(bào)流知曉護(hù)理查房、會(huì)診流程，不了解扣分做不到不得分精品.理教育理研評(píng)議具備良好的溝通與協(xié)調(diào)能力參與臨床帶教，帶教學(xué)生考核合格理論考核合格(合格≥80分)不合格者需及時(shí)補(bǔ)考技能考核合格(合格≥90分)不合格者需及時(shí)補(bǔ)考患者滿意，無投訴為人正直，尊重上級(jí)，關(guān)心同事，情緒穩(wěn)定，維護(hù)自身形象，能為他人考慮關(guān)心醫(yī)院及科室的發(fā)展，積極參加醫(yī)院及科室組織的各項(xiàng)溝通或協(xié)調(diào)無效一分未參與帶教或?qū)W生考核不合格一項(xiàng)扣分分未完成不得分未補(bǔ)考或補(bǔ)考仍不合格，此項(xiàng)不得分未補(bǔ)考或補(bǔ)考仍不合格，此項(xiàng)不得分未發(fā)表不得分≥二次此項(xiàng)不得分同事之間發(fā)生爭(zhēng)吵不符合標(biāo)準(zhǔn)此項(xiàng)不得分；因工作需要加班一次不到者扣分全年一次不參加者此項(xiàng)不得分考核人考核日期年月日 (考核部門簽章)科室根據(jù)實(shí)際指標(biāo)進(jìn)行調(diào)整。精品.層級(jí)培訓(xùn)總原則職級(jí)職稱專業(yè)基礎(chǔ)新畢業(yè)護(hù)士新畢業(yè)護(hù)士環(huán)境與物品(藥品的檢查與.學(xué)習(xí)病區(qū)工作毒隔3.學(xué)習(xí)病區(qū)常見監(jiān)護(hù)儀、微量泵、血糖值的臨床意4.在帶教老師指導(dǎo)下能履行各班崗位職責(zé)。5.在帶教老師指導(dǎo)下能按工作流程對(duì)患者的收治、外出檢查、轉(zhuǎn)出、出院、死亡進(jìn)行一般處理，正確執(zhí)行醫(yī)囑。6.了解護(hù)理病歷書寫規(guī)范與要求，在帶教老師指導(dǎo)下能完成護(hù)理病初級(jí)責(zé)任護(hù)士護(hù)士1.掌握病區(qū)的布局、環(huán)境與物品(藥品、儀器、其他物品)的放置及區(qū)的消毒隔離要療垃圾的分毒液的配置刺傷的應(yīng)急預(yù)案2.熟悉病區(qū)常見監(jiān)護(hù)儀、微量泵、了解血糖值的臨床意義。3.熟悉護(hù)理工作流程、崗位職責(zé)、核心制度。4.在上級(jí)老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成所管患者的治療護(hù)5.能學(xué)習(xí)患者的安全護(hù)理及意外的應(yīng)急處理：責(zé)任護(hù)士護(hù)師1.掌握病區(qū)的布局、環(huán)境與物品(藥品、儀器、其他物品)的放置及握病區(qū)的消毒隔物品的檢查與更傷的應(yīng)急預(yù)案等。2.參與制訂核心制度及崗位職責(zé)，對(duì)工作流程提出修改意見。3.能評(píng)估危重患者的病情并采取正確的護(hù)理措施。4.獨(dú)立完成危重患者的評(píng)估并書寫危重護(hù)理記錄單。5.獨(dú)立分析常見的護(hù)理措施。6.熟悉新藥及?？铺厥馑幬锏乃幚碜饔眉安涣挤磻?yīng)并能正確使用。高級(jí)責(zé)任護(hù)士主管護(hù)師1.分析病區(qū)環(huán)境布局和物品配置、放置、使用要求的合理性，參與改進(jìn)并督促落實(shí)。價(jià)及工作流程。3.熟悉護(hù)理病歷范常見存在問題及處理原則的相關(guān)知識(shí)，能檢查、危重患者護(hù)理記錄。4.對(duì)異常檢驗(yàn)結(jié)導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行護(hù)理。5.正確指導(dǎo)護(hù)士使用各類藥物。?？谱o(hù)士副主任護(hù)師1.正確評(píng)估環(huán)境安全及物品配置2.了解危重患者基礎(chǔ)護(hù)理工作的修訂完善。3.了解國(guó)內(nèi)外專制訂和完善危重患者疾病護(hù)理常規(guī)。4.評(píng)價(jià)并完善核心制度及崗位職護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。5.對(duì)護(hù)士進(jìn)行藥物使用培訓(xùn)。精品.精品.二、?？萍寄?.學(xué)習(xí)常規(guī)標(biāo)本特殊標(biāo)木的采集及送檢。8.了解病區(qū)常用藥物的配置方法、不良反應(yīng)及藥物麻藥的管理。9.熟悉責(zé)任護(hù)士老師指導(dǎo)下完成所管患者的一般治療護(hù)理。10.學(xué)習(xí)危重患者的病情觀察及急行護(hù)理常規(guī)。1.能掌握本科室常用基礎(chǔ)護(hù)理操上洗頭、會(huì)陰擦指導(dǎo)下完成?？埔话阕o(hù)理操作。2.學(xué)習(xí)病區(qū)常用電監(jiān)護(hù)儀、除顫囊的功能和使用方法。3.掌握病區(qū)接收危重患者的準(zhǔn)備及流程。6.能配合完成基本生命支持急救技術(shù)(如：?jiǎn)稳送侥沂褂眉夹g(shù)、吸吸氧方法及快速建立外周靜脈7.熟悉病區(qū)護(hù)理病歷書寫規(guī)范與流程及病歷復(fù)印手續(xù)健康宣教知識(shí)。8.熟悉常規(guī)標(biāo)木標(biāo)本的采集。9.掌握常用藥物的不良反應(yīng)及藥學(xué)習(xí)使用常見搶救藥物。1.掌握?？谱o(hù)理理操作等。2.正確使用常用3.熟悉專科疾病治療護(hù)理常規(guī)和疾病的健康教育知識(shí)。4.掌握常用急救藥物的劑量、用以及注意具備觀察和處理能力。5.熟悉常規(guī)標(biāo)本立為患者采集特1.執(zhí)行臨床護(hù)理技術(shù)前，能獨(dú)立評(píng)估患者病情及判斷實(shí)施操作的可行性，根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整操作流程。2.獨(dú)立排除各種進(jìn)行有效的維護(hù)和保養(yǎng)。3.正確評(píng)估危重患者基礎(chǔ)護(hù)理工作中存在的安全有效的預(yù)防及處4.獨(dú)立完成基本監(jiān)測(cè)技術(shù)(生命體征、有創(chuàng)壓力監(jiān)測(cè))。能進(jìn)行1.指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士正確執(zhí)行常見臨床護(hù)理操作技術(shù)，評(píng)估護(hù)理技術(shù)操作的質(zhì)量。2.完善和優(yōu)化儀練處理儀器的報(bào)警。3.掌握患者常見的并發(fā)癥及預(yù)防處理措施的相關(guān)估患者并發(fā)癥的及初步處理措施的能力。4.熟練掌握高級(jí)生命支持急救技術(shù)的相關(guān)知識(shí)(徒1.規(guī)范完成專科應(yīng)的?？茊栴}提出針對(duì)性的措施。2.全面掌握危重患者各系統(tǒng)病情級(jí)護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)。3.獨(dú)立完成疑難復(fù)雜病例的護(hù)理以及熟練指揮和協(xié)調(diào)護(hù)理工作的能力。精品.精品應(yīng)急理?yè)尵饶芰逃?xùn)能力4.掌握危重患者的各種管道常規(guī)護(hù)理。5.學(xué)習(xí)機(jī)械通氣患者的觀察及護(hù)理要點(diǎn)。6.學(xué)習(xí)危重患者液體管理。1.掌握搶救車的藥品和急救物品的放置及藥物的名稱、劑量及用3.掌握危急值及處理流程。4.能說出各種應(yīng)，并按處理流程應(yīng)對(duì)緊難處理的或投訴引應(yīng)對(duì)并懂得尋求幫助和匯報(bào)。1.接受三基規(guī)范化培訓(xùn)及相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。6.正確處理輸液的相關(guān)問題。救物品的放置及及用途。2.能配合醫(yī)生完成急癥患者及手術(shù)患者的搶救工作。3.正確使用簡(jiǎn)易插管。4.熟悉各應(yīng)急處處理的或投訴事件做出初步分析法解決的問題能及時(shí)求助。.機(jī)準(zhǔn)備、床邊心電時(shí)心臟起搏器等急救技術(shù)的配合。5.指導(dǎo)護(hù)士完成基本生命支持急救技術(shù)(徒手心肺氧及快速建立外周靜脈通道等)。1.組織進(jìn)行搶救，并在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下完成大型搶救工作。2.協(xié)助處理各種事件或投訴事件。1.能以基本信息技術(shù)與新業(yè)務(wù)。速建立外周靜脈通道等)。能具備高級(jí)生命支持技士完成以上技術(shù)。1.組織協(xié)調(diào)大型搶救工作。2.具備處理突發(fā)或投訴事件的能見性的發(fā)預(yù)。1.合理調(diào)度人力作順利完成。2.處理好突發(fā)事精品綜合2.了解危重患者健康教育的內(nèi)容，在帶教老師指導(dǎo)下能對(duì)患者及其家屬進(jìn)行健康宣3.每月考核操作工作心得體會(huì)11.在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下維持病區(qū)環(huán)視人員的管理。儀器、設(shè)備和用物。3.按照職業(yè)安全防護(hù)指引做好自我防護(hù)工作。部及醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、查房、病例討論等要求。2.掌握培訓(xùn)內(nèi)容，繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)3.獨(dú)立進(jìn)行護(hù)理房。4.獨(dú)立完成護(hù)理個(gè)案。5.獨(dú)立完成護(hù)理體格檢查及病例上級(jí)護(hù)士完成危重患者的護(hù)理查房和疑難病例討1.熟悉病房管理制度、搶救制度、對(duì)制度、交接班制悉本階段工作崗位職責(zé)。2.嚴(yán)格遵守和執(zhí)行患者安全目標(biāo).2.獨(dú)立完成疾病相關(guān)?？浦R(shí)(治患者及家屬對(duì)?？萍膊≈R(shí)的健康咨詢及對(duì)護(hù)理工作的咨詢與疑3.獨(dú)立進(jìn)行危重患者的護(hù)理查房和疑難病例討論。4.完成基礎(chǔ)護(hù)理操作示范。5.承擔(dān)護(hù)生的實(shí)的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3.參與制訂核心制度及崗位職責(zé)，對(duì)工作流程提出改進(jìn)意見。4.評(píng)價(jià)危重患者指導(dǎo)下一級(jí)護(hù)士對(duì)危重患者的處2.對(duì)患者或家屬的不健康行為進(jìn)行有效地護(hù)理干護(hù)士進(jìn)行健康教育并檢查其質(zhì)量。3.組織危重患者護(hù)理查房和疑難病例討論。4.進(jìn)行專科知識(shí)的講授。5.完成?？谱o(hù)理操作示范。1.評(píng)估環(huán)境安全并進(jìn)行檢查、督2.正確評(píng)估本班各崗位護(hù)士的工評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及工作具有良好的授課能力。2.培訓(xùn)護(hù)士健康教育水平和能力。3.能進(jìn)行院內(nèi)危重患者的護(hù)理會(huì)診。4.參與在校學(xué)生理論授課。1.熟悉各項(xiàng)管理前瞻性意見。2.評(píng)價(jià)并完善管理制度、崗位職護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。出院及死亡的處理流程。精品.【核心能力評(píng)估內(nèi)容和方法】【培訓(xùn)內(nèi)容和評(píng)價(jià)】(1)N2級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容和評(píng)價(jià)科掌握本人簽名設(shè)備、環(huán)境的技能。正確處理及指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士執(zhí)行相關(guān)的醫(yī)院感染防范及隔離的技能具備指導(dǎo)病情較重患者收亡等復(fù)雜處理的技能掌握核心制度引導(dǎo)病人到相關(guān)診室正確安全的發(fā)放各類檢查1.預(yù)檢門診的布局、環(huán)境與物品(藥品、儀器、其他物品)的放置及使用要求2.感染性疾病科各班工作職責(zé)和內(nèi)容、崗位責(zé)3.感染性疾病科門診作制度、急危重癥優(yōu)先處置制度、消毒隔離制急救車管理制度、高危藥品管理制度4.感染性疾病科?？品衷\原則5.檢驗(yàn)結(jié)果的發(fā)放一對(duì)一或集中一對(duì)一或集中一對(duì)一或集中一對(duì)一或自學(xué)一對(duì)一或自學(xué)精品.正確規(guī)范正確規(guī)范進(jìn)行各種登記，及時(shí)準(zhǔn)確進(jìn)行物品交接規(guī)范一對(duì)一或自學(xué)目標(biāo)及要求來設(shè)定，具有可操作性。2.評(píng)價(jià)要求：帶教老師/護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)周期及培訓(xùn)計(jì)劃、量表完成情況(1)N2級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容和評(píng)價(jià)掌握接診病人時(shí)的規(guī)范用語河南省衛(wèi)生系統(tǒng)全員全崗全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范60條鄭州市衛(wèi)生系統(tǒng)全員全崗全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范100條定了解搶救車的管理規(guī)范及相關(guān)要求了解無菌的管理規(guī)范及相關(guān)要求7.接診病人規(guī)范用語8.了解河南省衛(wèi)生系統(tǒng)全員全崗全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)9.了解鄭州市衛(wèi)生系統(tǒng)全員全崗全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)10.掌握門診“一盤棋”相關(guān)管理規(guī)定熟悉掌握熟悉掌握熟悉掌握目標(biāo)及要求來設(shè)定，具有可操作性。2.評(píng)價(jià)要求：帶教老師/護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)周期及培訓(xùn)計(jì)劃、量表完成情況精品.(1)N2級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容和評(píng)價(jià)技術(shù)(單人徒手心肺及脈通2.穿脫隔離衣4.護(hù)目鏡，防護(hù)面罩能掌握基本生命支持急救技術(shù)(單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、簡(jiǎn)易呼吸器使用、吸痰、吸氧及快速建立外周靜脈通道方法正確，無污染，動(dòng)作熟練。清潔區(qū)，污染區(qū)的概掌握各類傳染病的隔離種類和措施，能夠根據(jù)病種準(zhǔn)確方掌握使用時(shí)的目的和注意事后的處置。.熟練掌握七步熟練掌握七步洗手法，以及無菌手套的正確穿脫。無菌目標(biāo)及要求來設(shè)定，具有可操作性。2.評(píng)價(jià)要求：帶教老師/護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)周期及培訓(xùn)計(jì)劃、量表完成情況(1)N2級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容和評(píng)價(jià)救能力教育與培訓(xùn)能力1.熟悉急救物品(如急總開關(guān)等放置位置2.電梯停電的應(yīng)急處理3.跌倒、火災(zāi)等應(yīng)急預(yù)流程。4.傳染病爆發(fā)的應(yīng)急處理能力。1.參與科內(nèi)一級(jí)質(zhì)控檢查患者與家屬告知操作程序與注意事項(xiàng)用品的放置掌握電梯突然停電的處理初步了解各種應(yīng)急預(yù)案。遇到突發(fā)事件、或難以處理的事件懂得尋求幫助和掌握應(yīng)急處理和上報(bào)流程。程能根據(jù)一級(jí)質(zhì)控出現(xiàn)的問題提出正確的整改措施掌握告知患者與家屬操作程序與注意事項(xiàng)一對(duì)一或集中一對(duì)一或集中一對(duì)一或集中一對(duì)一或集中評(píng)價(jià)護(hù)士長(zhǎng)簽名熟悉掌握在各項(xiàng)操作考核中評(píng)價(jià)精品.感染防范及隔離的相關(guān)知識(shí)綜合管理2.獲取信息的途徑及方法的相關(guān)知識(shí)具備參與制訂核心制度及崗位職責(zé)及工作流程，提出改進(jìn)意見。正確處理及指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士執(zhí)行多重耐具備獲取基本信息技術(shù)，追蹤新技術(shù)與新業(yè)務(wù)的能力。熟悉循證護(hù)理依據(jù)的評(píng)價(jià)填寫在制度流程考核表或集中一對(duì)一目標(biāo)及要求來設(shè)定，(2)N2級(jí)培訓(xùn)量表(1)項(xiàng)項(xiàng)目名稱1.各檢查的相關(guān)健康宣教2.預(yù)檢分診流程處理3.接待病人語言規(guī)范4.預(yù)檢分診突發(fā)應(yīng)急事件的處理5.正確迅速判斷病情輕重緩急品、設(shè)備環(huán)境管理7.護(hù)理工作咨詢與疑問的解答8.組織科內(nèi)?？婆嘤?xùn)例數(shù)獨(dú)立完成獨(dú)立完成獨(dú)立完成獨(dú)立完成獨(dú)立完成獨(dú)立完成獨(dú)立完成獨(dú)立完成要求例數(shù)上半年下半年匯總精品.本本人簽名帶教老師簽名護(hù)士長(zhǎng)簽名填寫要求：請(qǐng)按實(shí)際例數(shù)畫“正”字填寫數(shù)量，本人每周及時(shí)填寫，每個(gè)月由帶教老師或護(hù)(3)N2級(jí)個(gè)案培訓(xùn)量表(1)要要求例數(shù)指導(dǎo)下成獨(dú)立成獨(dú)立成獨(dú)立成例數(shù)稱上半年下半年匯總精品.指指導(dǎo)下成觀摩例數(shù)指導(dǎo)下成觀摩例數(shù)指導(dǎo)下成人簽名帶教老師簽名護(hù)士長(zhǎng)簽名或護(hù)士長(zhǎng)考核主要詢問護(hù)士從每個(gè)案例學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)。3.每個(gè)月由帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)在下月精品.N2級(jí)護(hù)士綜合評(píng)估表(1)護(hù)理質(zhì)量(70分)完成崗技能操位職責(zé)作考核精品.N2級(jí)護(hù)士集中理論及技能培訓(xùn)登記表設(shè)置2.急救藥品、物品、設(shè)備的管理3.感染性疾病科?？萍膊∨嘤?xùn)4.醫(yī)療廢物的處理流程置。6.預(yù)檢分診流程管理7.突發(fā)傳染病應(yīng)對(duì)及處理8.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)及處理9.隔離技術(shù)及防護(hù)措施的應(yīng)對(duì)10.院內(nèi)感染的監(jiān)控11.各種儀器的維護(hù)及故障的排除12.護(hù)理書寫的質(zhì)控13.護(hù)理不良事件的原因分析及對(duì)策14.護(hù)理科研選題及論文撰寫室護(hù)士長(zhǎng)確認(rèn)后代為簽名；學(xué)術(shù)會(huì)議、外出學(xué)習(xí)以學(xué)分卡錄入為準(zhǔn)，護(hù)士按順序等記載空白精品.N2級(jí)護(hù)士規(guī)章制度/流程學(xué)習(xí)考核表學(xué)習(xí)日期學(xué)習(xí)內(nèi)容1.患者身份識(shí)別制度2.查對(duì)制度3.醫(yī)囑執(zhí)行制度4.交接班制度5.患者搶救制度6.護(hù)理不良事件管理制度7.消毒隔離制度8.危急值報(bào)告制度9.火災(zāi)應(yīng)急處理流程