第第頁(yè)學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃怎么寫學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃怎么寫1

大學(xué)生活，是每個(gè)人成長(zhǎng)的舞臺(tái)。當(dāng)初入大學(xué)的新奇感一點(diǎn)點(diǎn)消退，我們開始明白，我們已經(jīng)不再是父母庇護(hù)下的孩子，我們需要自立面對(duì)生活的一切。大家都說(shuō)，“大學(xué)是全方位提升自己的舞臺(tái)”。確實(shí)，只有在這個(gè)舞臺(tái)上不斷提高自己，才能充分利用四年的寶貴時(shí)間。作為自己人生的設(shè)計(jì)師，我們需要認(rèn)真規(guī)劃大學(xué)生活，為自己繪制一張美麗的藍(lán)圖。那么，在大學(xué)的四年里，我們應(yīng)該怎樣規(guī)劃自己的成長(zhǎng)之路呢？

大一是我們從高中到大學(xué)的過渡期，新的挑戰(zhàn)也意味著新的開始。作為一個(gè)職高生，我深知自己在文化課方面的基礎(chǔ)不如普高畢業(yè)的同學(xué)，所以我要在這方面多下功夫。我會(huì)充分利用圖書館的資源，補(bǔ)充自己所欠缺的知識(shí)。當(dāng)然，我也不能忽視自己的專業(yè)課程，畢竟這是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的敲門磚。同時(shí)，我還要準(zhǔn)備考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，為此我會(huì)在課余時(shí)間加倍努力。提升交際能力也是大一的重要任務(wù)，我會(huì)積極參加適合自己的社團(tuán)活動(dòng)，爭(zhēng)取展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提高組織能力和交流技巧。我意識(shí)到在高中時(shí)沒有重視語(yǔ)言交流和溝通能力的重要性，而在大學(xué)生活中，這些技能無(wú)處不在。因此，我會(huì)在大學(xué)中鍛煉自己的交際能力，為將來(lái)步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

大二是整個(gè)大學(xué)生涯的過渡期，起著承前啟后的作用。所以大二要學(xué)好基礎(chǔ)課，尤其是英語(yǔ)，特別是英語(yǔ)口語(yǔ)。我會(huì)把英語(yǔ)作為一門交際工具來(lái)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在大二上學(xué)期通過英語(yǔ)四級(jí)考試。在專業(yè)課方面，我要主動(dòng)加深學(xué)習(xí)，與老師和同學(xué)交流，了解今后的就業(yè)方向和職場(chǎng)需求。同時(shí)，我也要掌握計(jì)算機(jī)基本操作，并在大二下學(xué)期通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。我還要利用課余時(shí)間做兼職，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，為將來(lái)的求職做鋪墊。

經(jīng)歷過大一的懵懂，大二的浮躁，大三應(yīng)該已經(jīng)感受到自身的變化。同時(shí)，大三又是大學(xué)生涯中非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是全面提升專業(yè)知識(shí)的發(fā)展期。首先，要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。大三的專業(yè)課程越來(lái)越深入，扎實(shí)地掌握專業(yè)知識(shí)是未來(lái)成功的基礎(chǔ)。要正視畢業(yè)后的發(fā)展問題，向?qū)W長(zhǎng)們請(qǐng)教求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求。同時(shí)，要給自己定位，明確自己的就業(yè)方向，確定自己的就業(yè)目標(biāo)。在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。要與所學(xué)專業(yè)接軌，讓專業(yè)知識(shí)和實(shí)際技能在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，鍛煉自己的實(shí)際操作能力，積累職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作打下基礎(chǔ)。

大四是大學(xué)生活的落幕劇，也是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)、考研道路的迷茫以及愛情中的分離考驗(yàn)，我們一定要保持平和的心態(tài)。要多關(guān)注報(bào)紙和媒體上的招聘信息，為求職生涯做好準(zhǔn)備。

知識(shí)、能力、素質(zhì)是大學(xué)生社會(huì)化的三大要素。知識(shí)是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ)，能力是素質(zhì)的外在表現(xiàn)。沒有相應(yīng)的知識(shí)和能力，無(wú)法內(nèi)化和提升為更高的心理品格。但是，知識(shí)和能力只解決了如何做事的問題，提高素質(zhì)才能解決如何做人的問題。我們應(yīng)該將做事和做人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，注重培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)等四個(gè)方面。這四個(gè)方面相輔相成，不可分割，其中思想道德素質(zhì)是綜合素質(zhì)的靈魂和根本，而文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)則是基礎(chǔ)。

有了自己的規(guī)劃，我們就有了目標(biāo)和追求，播下了希望。相信在四年后，我們一定能自信地走出大學(xué)校門，走向社會(huì)，開辟屬于90后的另一片天空。

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重視數(shù)學(xué)計(jì)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。就像學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要識(shí)字一樣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握計(jì)算。如果孩子計(jì)算能力差，那么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)有困難。但是現(xiàn)在的教材對(duì)計(jì)算的重視不夠，練習(xí)量也比較少，導(dǎo)致孩子的計(jì)算能力與以前的孩子相比有所差距。家長(zhǎng)可以每天讓孩子做2分鐘的口算練習(xí)。一開始，孩子可能只能在2分鐘內(nèi)完成20道口算題，但是隨著練習(xí)的進(jìn)行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的速度和準(zhǔn)確率都會(huì)提高。

除了重視課堂上的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我們還應(yīng)該重視生活中的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)在生活中扮演著很重要的角色，幫助我們解決很多問題，比如購(gòu)物、計(jì)算利率和盈利等等。我們可以在生活中有意識(shí)地給孩子提出數(shù)學(xué)問題，并讓他們解答。比如帶孩子去買菜，讓他們計(jì)算一下買3斤蘋果需要多少錢，給阿姨20元后要找回多少錢。這些問題看似簡(jiǎn)單，但在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問題所占的分?jǐn)?shù)是最多的。解決問題其實(shí)就是判斷使用加減乘除哪種運(yùn)算方法來(lái)解答，而這些問題正是我們?cè)谏钪薪?jīng)常遇到的。孩子在生活中接觸到這些問題，自然就會(huì)更好地解答。

適當(dāng)學(xué)習(xí)奧數(shù)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。我們可以將數(shù)學(xué)和奧數(shù)歸納為三類：課程內(nèi)的數(shù)學(xué)是每天的飯菜，是生存所需；基礎(chǔ)奧數(shù)是每周的運(yùn)動(dòng)，保證身體健康；競(jìng)賽奧數(shù)是專業(yè)的運(yùn)動(dòng)，目標(biāo)是奪得獎(jiǎng)牌。我從事奧數(shù)教學(xué)和研究多年，我發(fā)現(xiàn)很多所謂的奧數(shù)題并不難，只是教你從另外一個(gè)角度來(lái)看問題，跳出書本的方法來(lái)解決問題，豐富孩子的知識(shí)面。當(dāng)然，不要給孩子太大的壓力，讓他們必須拿獎(jiǎng)。奧數(shù)可以幫助孩子提高數(shù)學(xué)能力，但更重要的是培養(yǎng)他們的興趣和思維能力。

最后，不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)的作用非常大，我教過很多小孩，剛開始他們都不喜歡數(shù)學(xué)，覺得它很難。但是當(dāng)他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)，得到你的表?yè)P(yáng)時(shí)，你會(huì)看到他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進(jìn)。每個(gè)人都喜歡聽到別人的贊揚(yáng)，尤其是孩子們。所以，無(wú)論是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，比如今天做作業(yè)快了一分鐘，都要給予表?yè)P(yáng)。

這些只是我的一些小小意見，希望對(duì)作為家長(zhǎng)的您有所幫助。

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新學(xué)期開始了，我已經(jīng)成為了四年級(jí)的學(xué)生。為了更好地學(xué)習(xí)，我制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面是我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.認(rèn)真聽課，思考問題，積極參與討論，并認(rèn)真完成每天的作業(yè)，保證書寫整齊。

2.我要以身作則，保護(hù)低年級(jí)的小弟弟小妹妹們，從自己的行動(dòng)做起，成為他們的好榜樣。

3.少看電視，多讀書。我希望多讀一些科普類的書，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。我還會(huì)把自己的作文發(fā)到我的博客上，與同學(xué)們交流，接受老師的點(diǎn)評(píng)。我相信通過不斷閱讀，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，也會(huì)收獲更多的快樂。

4.在家里，我會(huì)幫助爸爸媽媽做更多的家務(wù)。在學(xué)校，我會(huì)盡力成為宋老師的好幫手，減輕爸媽和老師的負(fù)擔(dān)。

5.我會(huì)積極參加濮陽(yáng)市第五屆博客之星活動(dòng)，多寫博客，與大家分享我的樂趣和身邊的事情。

6.我會(huì)利用節(jié)假日和星期日下午的時(shí)間補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取在英語(yǔ)成績(jī)上取得好成績(jī)。

7.我還會(huì)利用星期六下午的時(shí)間學(xué)習(xí)葫蘆絲，希望能早日通過葫蘆絲八級(jí)證書考試。

8.在空閑時(shí)間，我會(huì)騎自行車，做好鍛煉，保持身體健康。

9.最后，我希望在宋老師和陳老師的指導(dǎo)下，與同學(xué)們一起度過美好的四年級(jí)，使我們的班級(jí)更上一層樓，學(xué)習(xí)更上一層樓！

以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我希望老師、爸媽和同學(xué)們能夠監(jiān)督我按計(jì)劃進(jìn)行。我相信通過努力，我一定能夠取得好成績(jī)。

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說(shuō)起學(xué)習(xí)計(jì)劃，我想要提的第一點(diǎn)是心態(tài)。如果你每天都充滿自信，你的學(xué)習(xí)效果必然會(huì)非常高。要讓自己每天都充滿信心，最簡(jiǎn)單的方法就是早上起床后，朝著鏡子大聲說(shuō)出十遍：“我非常自信，今天又將是充實(shí)的一天。”

說(shuō)完心態(tài)，我們來(lái)看看人的記憶高峰期。

人的大腦每天有四個(gè)記憶高峰期。

第一個(gè)是早晨起床后：大腦在睡眠過程中并沒有停止工作，而是在對(duì)前一天輸入的信息進(jìn)行編碼整理。早晨醒來(lái)時(shí)沒有新的信息干擾，這時(shí)記憶會(huì)非常清晰。

第二個(gè)高峰期是在上午8點(diǎn)到10點(diǎn)：這時(shí)精力達(dá)到最旺盛的狀態(tài)，處理和記憶效率都會(huì)很高。

第三個(gè)高峰期是在午時(shí)6到8點(diǎn)：這是一天中記憶最佳的時(shí)間段。

第四個(gè)是臨睡前1小時(shí)左右：這時(shí)候?qū)W習(xí)完材料后就入睡，不會(huì)再有新的信息輸入，所以不會(huì)相互干擾記憶。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我一天會(huì)設(shè)置四個(gè)固定的鬧鐘，分別是：06:30，12:30，18:00，22:30。

06:30是起床時(shí)間，起床后給自己加油打氣5分鐘，然后開始背誦或復(fù)習(xí)，大概有一節(jié)課的時(shí)間來(lái)背誦。

12:30是進(jìn)行上午總結(jié)的時(shí)間，只要花個(gè)十來(lái)分鐘就可以了。問問自己，在上午做了什么，在哪些方面做得很好要繼續(xù)努力，在哪些方面做得不好要改善。還要看看已經(jīng)完成的任務(wù)，那些沒有完成的要怎樣補(bǔ)救。同時(shí)，要注意自己是否感覺到在進(jìn)步。

18:00是背誦的時(shí)間，可以選擇一些平時(shí)覺得記不住的知識(shí)來(lái)背誦。因?yàn)?8:00到2:00是一天中記憶最佳的時(shí)間段，一定不要浪費(fèi)這個(gè)給自己充電的黃金時(shí)機(jī)。（在背誦之前，一定要給自己設(shè)定小目標(biāo)，在這段時(shí)間內(nèi)要背完哪些東西）

22:30是一天的總結(jié)和第二天計(jì)劃的時(shí)間，也是一天中非常重要的一部分，往往容易被忽略。要取得好成績(jī)