九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文月考考試試卷一、（15分，每小題3分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A．倘若（tǎng）給予（yǔ）孜孜不倦(zī)自漸形穢（huì）B．瞥見(jiàn)（piē）解剖（pōu）果實(shí)累累（lěi）孜孜不倦（zī）C．嘶啞（sī）廣袤（mào）鍥而不舍（qiè）矯揉造作（jiāo）D．頃刻（qīng）汲?。╦í）忸怩作態(tài)（niǔ）載歌載舞（zài）2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．瑟索潮汛彬彬有禮形消骨立B．?dāng)M定渺茫一事無(wú)成不言而喻C．詰據(jù)赦免針芒在身與日俱增D．空曠寒噤厲厲可數(shù)莫名其妙3．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是（）A．“首屆西部十大風(fēng)流人物暨西部十大創(chuàng)業(yè)明星”評(píng)選活動(dòng)，將于2019年12月進(jìn)入公眾投票階段。B．王勃的《滕王閣序》富麗堂皇，鋪敘了滕王閣一帶形勢(shì)景色和宴會(huì)盛況。C．只有真正經(jīng)歷艱難歲月的人，才能波瀾不驚地說(shuō)起那段日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)未來(lái)充滿期待。D．決賽在即，隊(duì)員面對(duì)對(duì)手的莫名挑釁置之不理，努力避免語(yǔ)言或身體上的接觸。4．下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）A．組委會(huì)在倡導(dǎo)透明評(píng)獎(jiǎng)方式的同時(shí)，還將海外華語(yǔ)小說(shuō)突破性地納入評(píng)獎(jiǎng)范圍。B．我國(guó)是垃圾產(chǎn)生大國(guó)，全國(guó)每人每天平均要產(chǎn)生1公斤垃圾，三分之二的城市正在遭遇垃圾圍城。C．截至目前，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)普及率達(dá)到80%以上，識(shí)字人口使用規(guī)范漢字的比例超過(guò)95%。D．《朗讀者》等文化類節(jié)目制作時(shí)將文化屬性與娛樂(lè)屬性相結(jié)合，既是時(shí)代的要求，也是人們的需要。5．把下列句子組成語(yǔ)段，排列順序正確的一項(xiàng)是（）我游歷了浩瀚的騰格里沙漠，來(lái)到內(nèi)蒙古，就遇到蒙古包的敬酒。。。。。。。①萬(wàn)籟俱寂，星光在天際閃爍，月色灑滿草原②我走出氈房，微風(fēng)拂面，陣陣涼意，卻也沁人心脾③靠友人幫助，我有幸熬過(guò)“金、銀、玉”三巡敬酒④氈房里不時(shí)傳來(lái)低吟如訴的馬頭琴聲和吉他聲，直到深夜⑤不知怎的一種神奇的感覺(jué)，一種悠揚(yáng)的召喚，一種探尋的欲望陡然而升⑥人飄飄忽忽的，心里卻十分清醒A．③⑤②①⑥④ B．③⑤⑥①②④C．③⑥⑤①④② D．③⑥②①④⑤二、（33分）文言文閱讀黃州快哉亭記［宋］蘇轍江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合漢沔，其勢(shì)益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河張君夢(mèng)得謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”。蓋亭之所見(jiàn)，南北百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風(fēng)云開(kāi)闔。晝則舟楫出沒(méi)于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動(dòng)心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出，漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)：此其所以為“快哉”者也。至于長(zhǎng)洲之濱，故城之墟，曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所騁騖，其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗。昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺(tái)之宮，有風(fēng)颯然至者，王披襟當(dāng)之，曰：“快哉此風(fēng)！寡人所與庶人共者耶？”宋玉曰：“此獨(dú)大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之！”玉之言蓋有諷焉。夫風(fēng)無(wú)雌雄之異，而人有遇不遇之變；楚王之所以為樂(lè)，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風(fēng)何與焉？士生于世，使其中不自得，將何往而非??？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？今張君不以謫為患，竊會(huì)計(jì)之馀功，而自放山水之間，此其中宜有以過(guò)人者。將蓬戶甕牖無(wú)所不快；而況乎濯長(zhǎng)江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑，長(zhǎng)林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉！元豐六年十一月朔日，趙郡蘇轍記。【注釋】（1）黃州：今湖北黃岡。（2）西陵：即西陵峽，約一百五十公里。（3）沅湘：指沅水、湘水，流經(jīng)洞庭湖，注入長(zhǎng)江。（4）漢沔（miǎn免）：指漢水。在長(zhǎng)江北岸，經(jīng)漢口入長(zhǎng)江。（5）清河：縣名，今屬河北。（6）一舍：行軍三十里為一舍。（7）會(huì)計(jì)：指征收錢谷、管理財(cái)務(wù)行政等事務(wù)。（8）甕牖：用破甕做窗。背景：元豐二年，蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶至于黃州。蘇轍上疏營(yíng)救蘇軾，因而獲罪被貶為監(jiān)筠州（治所在今江西高安）鹽酒稅。元豐六年，與蘇軾同謫居黃州的張夢(mèng)得，為覽觀江流，西南建造了一座亭子，這座亭子就是文中的“快哉亭”。6．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．與海相若若：如同 B．動(dòng)心駭目動(dòng)：驚動(dòng)C．使其中不自得使：假如 D．悲傷而不能勝者勝：承受7．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法全部相同的一組是（）A．然則北通巫峽有風(fēng)颯然至者B．而風(fēng)何與焉日出而林霏開(kāi)C．蓋亭之所見(jiàn)而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也D．照之以明月卷石底以出8．把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。①晝則舟楫出沒(méi)于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。②不以物傷性，將何適而非快？9．用“快哉”來(lái)命名亭子的原因有哪些？作者在文中抒發(fā)了怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合第I卷中的文言文材料簡(jiǎn)要作答。閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。旅夜書懷杜甫（唐）細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。10．請(qǐng)用自己的話描述詩(shī)首聯(lián)的畫面。11．此詩(shī)是詩(shī)人際遇的真實(shí)寫照，請(qǐng)從景與情的角度分析詩(shī)歌第二句。12．默寫。（1）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無(wú)題》）（2），天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）（3）懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》（4）不應(yīng)有恨，？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（5）金樽清酒斗十千，。（李白《行路難》）（6）《醉翁亭記》中以清麗明快的語(yǔ)言，描繪春夏之景的句子是：，。（7）為什么我的眼里常含淚水？。（艾青《我愛(ài)這土地》）（8）山舞銀蛇，，欲與天公試比高。（毛澤東《沁園春·雪》）（9）《岳陽(yáng)樓記》采用互文寫出“仁人”與“普通人”的區(qū)別的句子是：，。（10）請(qǐng)寫出與蘇軾《水調(diào)歌頭》“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”有異曲同工之妙的古詩(shī)句是：，。三、（7分）綜合性學(xué)習(xí)。某初中要開(kāi)展“識(shí)高鐵守規(guī)則”主題教育活動(dòng)，下面是與活動(dòng)有關(guān)的二則材料，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，并按要求完成相應(yīng)任務(wù)。材料一：2018年1月，合肥一趟前往光輝走的高鐵列車即將開(kāi)動(dòng)，一位女乘客以等老公為由強(qiáng)行阻止關(guān)門。隨后，公眾號(hào)“中國(guó)通號(hào)”發(fā)表“你家高鐵為什么不能等你”的文章。文章中指出每一條高鐵的開(kāi)通需要科技工作者進(jìn)行幾千次的試驗(yàn)開(kāi)行，才能確定列車時(shí)刻表。中國(guó)高鐵通過(guò)控制系統(tǒng)，可以為高鐵自動(dòng)生成行車許可，告訴高鐵列車前方有多少公里是沒(méi)車的，要知道，蚌埠南站是京滬高鐵七大中心樞紐站之一。高鐵調(diào)度指揮系統(tǒng)是一個(gè)計(jì)劃性很強(qiáng)的系統(tǒng)，5分鐘時(shí)間的延誤，就會(huì)導(dǎo)致調(diào)度員為后續(xù)列車變更車站臺(tái)，車站接發(fā)車人員，其他車次的旅客要緊急從原定計(jì)劃的站臺(tái)轉(zhuǎn)移到變更后的站臺(tái)。材料二：下圖是中國(guó)高鐵的標(biāo)志13．請(qǐng)根據(jù)材料一的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括“高鐵不能晚點(diǎn)”的原因。14．請(qǐng)以志愿者的身份語(yǔ)言簡(jiǎn)明地向同學(xué)們介紹標(biāo)志主體圖形的構(gòu)圖要素并說(shuō)說(shuō)它們的寓意。四、（5分）名著閱讀。15．《水滸傳》中“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；話語(yǔ)軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端，骨健筋強(qiáng)，如搖地貔貅臨座上”是描寫的（人物）；“似秀才打扮，戴一頂桶子樣抹眉梁頭巾，穿一領(lǐng)皂沿邊麻布寬衫，腰系一條茶褐鑾帶，下面絲鞋凈襪，生得眉清目秀，面白須長(zhǎng)”是描寫的（人物）16．請(qǐng)結(jié)合《水滸傳》中“智取生辰綱”這一故事情節(jié)，簡(jiǎn)要分析“楊志”的性格特點(diǎn)。五、（30分）閱讀下面的文字，完成各題。醉人的春夜吳金良“再遇到人，一定開(kāi)口。”陳靜想著，抬眼望了望胡同里昏黃的路燈。夜深了，到處是一片片黑黝黝的怪影?！鞍Γ∵@倒霉的自行車！”她從心底發(fā)出一聲無(wú)可奈何的喟嘆。身后傳來(lái)一串自行車鈴聲，陳靜只來(lái)得及“哎”了一聲，騎車的小伙子已經(jīng)一掠而過(guò)。咦！騎車的小伙子又回來(lái)了。陳靜心里卻緊張起來(lái)：“這么晚了，他……”“您剛才喊我？”小伙子跳下車?！鞍?，沒(méi)?！瘪娉趾妥孕l(wèi)的心理占了上風(fēng)，她語(yǔ)無(wú)倫次了。“是車子壞了吧？”一雙似笑非笑的細(xì)長(zhǎng)眼睛望著她。陳靜稍稍鎮(zhèn)靜了一下：“鏈子卡在大鏈盒里了。”她吶吶著，低著頭，心里升起一線希望的光?！澳牵乙矏?ài)莫能助了。沒(méi)工具，誰(shuí)也拆不開(kāi)大鏈盒呀?！标愳o心里又是一片黑暗?！澳慵疫h(yuǎn)嗎？”“我家？”她沒(méi)了主意，下意識(shí)地推著車子往前走了幾步。“這樣吧，胡同口外邊往左，有個(gè)車鋪這會(huì)兒可能還有人，你去看看吧！”小伙子在她身后跨上車子，邊說(shuō)邊飛快地騎跑了。“這號(hào)人！”陳靜差點(diǎn)哭了。十一點(diǎn)了，哪家的車鋪這時(shí)候還有人？她心里咒那小伙子：“騙人！叫你今晚做個(gè)噩夢(mèng)?！辈恍艢w不信，出了胡同口，陳靜忍不住真朝左手方向看了一眼。便道上，果然有間小屋還亮著燈。她躊躇地站住了。小屋里走出一位二十來(lái)歲的姑娘，沖著陳靜喊：“同志，來(lái)吧！”“哎呀，真是車鋪！”陳靜覺(jué)得周圍一下子亮了起來(lái)，沮喪、恐懼，一股腦兒沒(méi)了。這是間臨街筒子房，通里屋的門關(guān)著，外面這間，只有一桌一床和一輛自行車。一個(gè)年輕人正蹲在桌邊翻看什么。“請(qǐng)進(jìn)，就是地方小了點(diǎn)。”年輕人站起身，手里拿著把改錐。陳靜一楞：“是你？”“是我。”年輕人笑了：“我說(shuō)有人嘛，還能騙您？”他狡黠地眨了眨細(xì)長(zhǎng)的眼睛?！拔腋缢臀疑┳由弦拱?，回來(lái)就急火火地把我叫起來(lái)，說(shuō)有要事，原來(lái)是……”跟在陳靜后面的姑娘說(shuō)話象是放機(jī)槍。“還是有個(gè)體戶好?！标愳o心里想著，感激地沖著那姑娘笑了笑：“太麻煩你們了。”“沒(méi)什么，我哥怕您不敢來(lái)，才讓我起來(lái)招呼您。其實(shí)您也是膽子太小，我就不怕?！闭f(shuō)得陳靜怪難為情的。會(huì)者不難，車很快修好了?！岸嗌馘X？”陳靜打心里希望這小伙子多收她點(diǎn)兒錢?！板X？”小伙子一楞，旋即笑了：“給五塊錢吧?！币恢淮笫?，滿是油污，伸到陳靜面前。“五塊？敲詐！”陳靜心里一驚，卻又無(wú)可奈何地掏出錢包?！案纭笨熳斓墓媚锢L(zhǎng)了聲音叫著，“這么晚了，你還開(kāi)玩笑！”她嬌嗔地把那只油污的手打下去，轉(zhuǎn)頭對(duì)著陳靜：“同志，您別多心，他就這樣，跟誰(shuí)都瞎逗。我們又不是開(kāi)業(yè)修車的，哪兒有幫幫忙就要錢的？”姑娘有點(diǎn)不好意思了，臉上泛著紅潮?！昂昧耍婚_(kāi)玩笑了。”小伙子搓了搓手，咧開(kāi)嘴笑著，露出一排潔白整齊的牙齒。一路上，微風(fēng)吹著陳靜的長(zhǎng)發(fā)，拂到臉上，怪癢癢的，又很舒服。她覺(jué)得今天晚上的路燈格外地亮，亮得耀眼；空氣中，也仿佛有種醇美的甜味。啊，你這醉人的春夜！17．《醉人的春夜》情節(jié)設(shè)計(jì)與安排起伏、跌宕，請(qǐng)概括小說(shuō)的故事情節(jié)。（不少于三處）18．小伙子是個(gè)怎樣的人，請(qǐng)結(jié)合文章作簡(jiǎn)要分析。19．文章的主人公是小伙子，為什么用大量的筆墨來(lái)寫陳靜？請(qǐng)結(jié)合文章概括作答。20．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第七段在文中的作用。閱讀下面的文字，完成各題。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自1998年發(fā)軔，于今已走過(guò)二十載。從被視作“一群年輕人寫著玩兒”，到如今擁有超過(guò)1300萬(wàn)注冊(cè)寫作者、發(fā)表作品1600余萬(wàn)種、讀者超過(guò)3.78億人的文學(xué)樣式，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這二十年不僅有文學(xué)意義，更在文化與社會(huì)意義上成為廣泛的研究對(duì)象。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)一定意義上是青年人的文學(xué)，值得熱情關(guān)注，應(yīng)當(dāng)充分重視。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)興起的背后是70年代乃至80年代出生的青年作家、以及90年代出生的青年文學(xué)愛(ài)好者的迅速成長(zhǎng)。有人甚至將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)形容為“時(shí)代新文化運(yùn)動(dòng)的先聲”，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起能夠“吹響新文明的號(hào)角”。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)需要健康說(shuō)理、鞭辟入里的網(wǎng)絡(luò)文藝批評(píng)。網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“e批評(píng)”十分熱鬧，這種“e批評(píng)”，是指在網(wǎng)上非常普遍的、任何網(wǎng)民都可以張貼上去的評(píng)論。與“e批評(píng)”相比，網(wǎng)上文藝?yán)碚?、文藝批評(píng)還相當(dāng)薄弱，學(xué)院式、學(xué)理式的文藝批評(píng)的聲音幾乎沒(méi)有。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的健康發(fā)展，需要一大批學(xué)識(shí)淵深、學(xué)理講究的文藝評(píng)論家投身其中，對(duì)這一現(xiàn)象及作品認(rèn)真評(píng)說(shuō)。網(wǎng)絡(luò)寫手的生存環(huán)境--簽約率極低。寫手簽約獲得收益的情況如同古老的金字塔，位于頂端的人是少數(shù)，能獲得大眾認(rèn)可，能夠有作品出版的人數(shù)更是少之又少。在金字塔的底層，上傳字?jǐn)?shù)與收入不成比例，大量網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的作者，無(wú)任何回報(bào)，也沒(méi)有簽約。大體而言，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)處在自發(fā)、隨意的創(chuàng)始過(guò)程中，還難以與傳統(tǒng)的紙上文學(xué)相抗衡，許多作品還相當(dāng)幼稚。但不少網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者認(rèn)為，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)成為人們更習(xí)慣和熟悉的媒體時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)將成為文學(xué)流通的重要方式?？缛腚娮娱喿x時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在中國(guó)主流文壇依舊如空氣般，存在卻透明。魯迅文學(xué)獎(jiǎng)上網(wǎng)絡(luò)文學(xué)全軍覆沒(méi)，作為中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)最高獎(jiǎng)，第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的新變化是，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)可參評(píng)，但必須已經(jīng)落地出書，且出全。按照這一規(guī)則，還未收尾的熱門網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《盜墓筆記》未能入選。參評(píng)作品中，僅有《巴山舊事》和《辦公室風(fēng)聲》兩部真正意義上的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)入圍。步入新時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，該堅(jiān)持怎樣的創(chuàng)作方向才能走得更穩(wěn)、更長(zhǎng)遠(yuǎn)呢？21．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)從被認(rèn)為是“一群年青人寫著玩兒”到如今注冊(cè)寫作人數(shù)、發(fā)表作品數(shù)量以及讀者數(shù)量大量增加的文學(xué)樣式，現(xiàn)如今已經(jīng)成為中國(guó)的一種代表性的文學(xué)樣式。B．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)可以說(shuō)是青年人的文學(xué)，可“吹響新文明的號(hào)角”，因而理應(yīng)去關(guān)注、重視。C．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)健康發(fā)展需要文藝評(píng)論家的參與，以改變網(wǎng)上文藝?yán)碚摗⑽乃嚺u(píng)相當(dāng)薄弱的問(wèn)題。D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)紙質(zhì)文學(xué)相比，有自發(fā)、隨意、幼稚的特點(diǎn)，有很多網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)將成為文學(xué)流通的重要方式。22．請(qǐng)梳理并概括文章第3段的論證思路23．指出文中畫線句子采用的論證方法并簡(jiǎn)要分析作用。24．步入新時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，該堅(jiān)持怎樣的方向才能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)呢？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要作答。六、作文（60分）25．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。我們每一個(gè)人一生都需要經(jīng)歷多次的告別。生活是一個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程，我們需要學(xué)會(huì)告別，去走陌生的路，去看陌生的風(fēng)景……請(qǐng)以“告別”為題目寫一篇文章。要求：①文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；②不少于600字；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的縣（市、區(qū)）名、校名、人名，如出現(xiàn)請(qǐng)用××代替；④不得抄襲，不得套作。

1．A2．B3．A4．A5．D6．B7．C8．①在白天（或白天），船在亭前來(lái)來(lái)往往；在晚上（晚上），魚和龍?jiān)谕は碌慕斜瘋L(zhǎng)嘯。②不因?yàn)橥馕飩Ρ拘裕ɑ蛐郧椋?，到什么地方不感到快?lè)呢？9．原因：①登臨亭子所見(jiàn)令人“快哉”②憑吊此地的三國(guó)遺跡讓人“快哉”。情感：①抒發(fā)了作者曠達(dá)的胸襟，②也流露出對(duì)政治失意的牢騷、不平。③也抒發(fā)了對(duì)失意之士的慰勉，要自得其樂(lè)。10．微風(fēng)吹拂著江岸的細(xì)草，立著高高桅桿的小船在夜里孤獨(dú)的飄著。11．A.詩(shī)人通過(guò)寫平原遼闊、大江浩蕩、星月?tīng)N爛，采用反襯（以樂(lè)景寫哀情，借景抒情），寫出了詩(shī)人政治失意、暮年顛連的孤獨(dú)、渺小。B.采用借景抒情，通過(guò)寫孤獨(dú)的小船漂浮，，抒發(fā)了詩(shī)人政治失意、暮年顛連的凄愴孤苦。12．（1）蠟炬成灰淚始干（2）霧凇沆碭（3）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（4）何事長(zhǎng)向別時(shí)圓（5）玉盤珍羞直萬(wàn)錢（6）野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰（7）因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉（8）原馳蠟象（9）不以物喜；不以己悲（10）海上生明月；天涯共此時(shí)13．①列車時(shí)刻表飽含科技工作者心血。②高鐵延誤會(huì)影響很多高鐵列車的出行。③高鐵延誤會(huì)擾亂車站運(yùn)輸秩序。14．禮貌用語(yǔ)，中國(guó)首字母“C”融入標(biāo)志，體現(xiàn)了中國(guó)制造。并行軌道的變形，體現(xiàn)出標(biāo)志是鐵路行業(yè)，以及高鐵的規(guī)范。抽象的火車頭突出了鐵路行業(yè)。15．武松；吳用16．①知恩圖報(bào)，有情有義。楊志受梁中書的重用，有為報(bào)恩押送生辰綱的原因。②有抱負(fù)。梁中書許諾楊志，如果能成功押送，就給他好前程。③機(jī)智。楊志讓軍士打扮成腳夫，自己扮成客商押送生辰綱。楊志取得了押送隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。楊志設(shè)計(jì)押送行路的時(shí)間④簡(jiǎn)單粗暴。楊志為了安全押送生辰綱，對(duì)待手下經(jīng)常打罵。⑤謹(jǐn)慎。楊志阻止軍士買酒喝，并提醒他們行路中經(jīng)常有人被下蒙汗藥