部編一年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案

一、《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2.教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)。3.動(dòng)手制作課程表，熱愛(ài)研究。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.老師自我介紹。2.問(wèn)學(xué)生們是否喜歡上學(xué)，板題：“我上學(xué)了”。3.進(jìn)行“擊鼓傳花”活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行自我介紹。二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。1.課件出示課文彩圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁础?.讓學(xué)生討論假設(shè)自己上學(xué)了，如何向媽媽告別、向老師問(wèn)好，以及遇到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)該如何應(yīng)對(duì)。老師再創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行禮貌教育。3.帶領(lǐng)學(xué)生參觀教室，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)教室里有什么。聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言。4.發(fā)新書(shū)，討論如何愛(ài)護(hù)新書(shū)。進(jìn)行生討論，指名回答，補(bǔ)充意見(jiàn)，再由老師小結(jié)。5.討論上學(xué)后生活發(fā)生了哪些變化。進(jìn)行生討論，指名回答，補(bǔ)充意見(jiàn)，再由老師小結(jié)。三、動(dòng)手制作課程表。1.電腦出示課文插圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的。2.老師示范制作課程表。3.學(xué)生動(dòng)手制作。四、總結(jié)全文?；顒?dòng)延伸：課后開(kāi)展“找朋友”游戲，通過(guò)做名片、交換或佩戴名片以及多種游戲方式來(lái)交往。二、《拉拉手，交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。2.行為與慣了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為慣。3.知識(shí)與技能通過(guò)參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。4.過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開(kāi)展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在研究與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律；研究人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備《找朋友》歌曲錄音和美術(shù)紙若干張。2.學(xué)生準(zhǔn)備自我介紹的內(nèi)容和自己的作品（繪畫(huà)、手工或準(zhǔn)備演奏的樂(lè)曲）。教學(xué)過(guò)程：1.播放《找朋友》歌曲，讓學(xué)生跟著節(jié)奏走動(dòng)，互相尋找新朋友。2.學(xué)生進(jìn)行自我介紹，并展示自己的作品。3.進(jìn)行手拉手游戲，讓學(xué)生兩兩搭檔，手拉手走路，同時(shí)進(jìn)行自我介紹。4.進(jìn)行“快樂(lè)游戲”，讓學(xué)生按照規(guī)則進(jìn)行游戲，體驗(yàn)集體生活中的快樂(lè)。5.進(jìn)行“禮貌游戲”，讓學(xué)生在游戲中研究禮貌用語(yǔ)和行為，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為慣。6.總結(jié)全文。改寫后的文章：一、《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2.教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)。3.動(dòng)手制作課程表，熱愛(ài)研究。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.老師進(jìn)行自我介紹。2.詢問(wèn)學(xué)生是否喜歡上學(xué)，板題：“我上學(xué)了”。3.進(jìn)行“擊鼓傳花”活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行自我介紹。二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。1.出示課文彩圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁础?.討論假設(shè)自己上學(xué)了，如何向媽媽告別、向老師問(wèn)好，以及遇到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)該如何應(yīng)對(duì)。老師再創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行禮貌教育。3.參觀教室，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)教室里有什么。聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言。4.發(fā)新書(shū)，討論如何愛(ài)護(hù)新書(shū)。進(jìn)行生討論，指名回答，補(bǔ)充意見(jiàn)，再由老師小結(jié)。5.討論上學(xué)后生活發(fā)生了哪些變化。進(jìn)行生討論，指名回答，補(bǔ)充意見(jiàn)，再由老師小結(jié)。三、動(dòng)手制作課程表。1.出示課文插圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的。2.示范制作課程表。3.學(xué)生動(dòng)手制作。四、總結(jié)全文。活動(dòng)延伸：課后開(kāi)展“找朋友”游戲，通過(guò)做名片、交換或佩戴名片以及多種游戲方式來(lái)交往。二、《拉拉手，交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。2.了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為慣。3.通過(guò)參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。4.引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開(kāi)展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；在研究與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律；研究人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備《找朋友》歌曲錄音和美術(shù)紙若干張。2.學(xué)生準(zhǔn)備自我介紹的內(nèi)容和自己的作品（繪畫(huà)、手工或準(zhǔn)備演奏的樂(lè)曲）。教學(xué)過(guò)程：1.播放《找朋友》歌曲，讓學(xué)生跟著節(jié)奏走動(dòng)，互相尋找新朋友。2.學(xué)生進(jìn)行自我介紹，并展示自己的作品。3.進(jìn)行手拉手游戲，讓學(xué)生兩兩搭檔，手拉手走路，同時(shí)進(jìn)行自我介紹。4.進(jìn)行“快樂(lè)游戲”，讓學(xué)生按照規(guī)則進(jìn)行游戲，體驗(yàn)集體生活中的快樂(lè)。5.進(jìn)行“禮貌游戲”，讓學(xué)生在游戲中研究禮貌用語(yǔ)和行為，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為慣。6.總結(jié)全文。第一節(jié)活動(dòng)（一）——認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)在這里，我們歡迎大家來(lái)到XXX，成為一名小學(xué)生。我是你們的道德與法治老師，我們將一起研究，做各種有趣的游戲。如果你們遇到困難，可以來(lái)找我，我會(huì)幫助你們的。我們還會(huì)成為好朋友呢！現(xiàn)在，讓我們一起認(rèn)識(shí)一下同學(xué)和老師吧。首先，我來(lái)介紹一下自己。我是你們的道德與法治老師，非常喜歡和大家在一起研究和玩耍。希望我們可以成為好朋友。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)同學(xué)。你們已經(jīng)在學(xué)校上了一周多了，你能叫出同班同學(xué)的名字嗎？讓我們一起來(lái)說(shuō)出同學(xué)的名字，互相認(rèn)識(shí)一下。在課間活動(dòng)中，我們可以唱《找朋友》的歌曲，更好地認(rèn)識(shí)彼此。我喜歡和干凈、整潔、研究好、經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)做朋友。你們和誰(shuí)是好朋友呢？為什么要和他做朋友？你們有沒(méi)有互相幫助過(guò)？有沒(méi)有喜歡的老師和同學(xué)呢？讓我們互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋友吧！可以相互拍拍手、拉拉鉤，交換名片，分享照片等方式。第二節(jié)活動(dòng)（二）——做游戲，愉快地結(jié)識(shí)新朋友我們來(lái)玩一些游戲，更好地認(rèn)識(shí)彼此吧！在看書(shū)的過(guò)程中，我們可以了解到更多有關(guān)人際交往的知識(shí)?，F(xiàn)在，我來(lái)講解一下兩個(gè)游戲：找朋友和網(wǎng)小魚(yú)。在游戲中，我們要注意安全，遵守規(guī)則。讓我們選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中，更好地認(rèn)識(shí)彼此。教學(xué)重點(diǎn)：交通安全知識(shí)的研究和應(yīng)用，自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入(我要上學(xué))1、同學(xué)們，你們每天都是怎樣上學(xué)的呢?有沒(méi)有遇到過(guò)交通安全問(wèn)題?2、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出自己上學(xué)的路線和交通工具。3、提問(wèn)：你們知道哪些交通規(guī)則?請(qǐng)說(shuō)出來(lái)。4、播放交通安全宣傳片，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注交通安全。二、新授課程(上學(xué)路上)一)、畫(huà)上學(xué)路線圖1、請(qǐng)同學(xué)們按照自己上學(xué)的路線，畫(huà)出一張上學(xué)路線圖。2、老師帶領(lǐng)同學(xué)們討論，哪些路段需要特別注意交通安全。二)、玩交通安全棋1、老師向同學(xué)們介紹交通安全棋，讓同學(xué)們了解游戲規(guī)則。2、同學(xué)們分組進(jìn)行游戲，通過(guò)游戲研究交通安全知識(shí)。三)、自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)1、老師向同學(xué)們講解自我保護(hù)意識(shí)的重要性。2、提醒同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)路上要注意自己的安全，不要隨意橫穿馬路，不要亂闖紅燈。3、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出自己在上學(xué)路上的自我保護(hù)措施。小結(jié)：交通安全是我們每個(gè)人都要關(guān)注的問(wèn)題，我們要研究交通安全知識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，珍愛(ài)自己的生命。三、鞏固練1、請(qǐng)同學(xué)們用自己的語(yǔ)言，總結(jié)一下今天研究的內(nèi)容。2、老師出示一些交通安全場(chǎng)景，讓同學(xué)們分組進(jìn)行討論，提出自己的解決方案。小結(jié)：交通安全是我們每個(gè)人都要關(guān)注的問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛(ài)生命。2.在上學(xué)路上，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不要玩耍，不要吃不干凈的食物，養(yǎng)成良好的飲食和準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的慣。3.在課前準(zhǔn)備中，教師需要準(zhǔn)備多媒體課件、實(shí)物投影儀、人行橫道道具和40份交通安全棋，而學(xué)生則需要準(zhǔn)備一個(gè)骰子，并調(diào)查周圍同學(xué)在上學(xué)路上遇到的問(wèn)題和解決方法。一)通過(guò)游戲引入，激發(fā)學(xué)生興趣。教師展示上學(xué)路上的棋盤和規(guī)則，并問(wèn)學(xué)生應(yīng)該如何下棋。學(xué)生觀察并交流，討論哪些地方需要前進(jìn)、后退和停止。教師引導(dǎo)學(xué)生思考不遵守交通規(guī)則、在路上玩耍和吃不衛(wèi)生的食物的后果。通過(guò)游戲，學(xué)生在玩中研究。二)將課程與生活聯(lián)系，深化研究。教師引導(dǎo)學(xué)生討論在上學(xué)路上遇到的不恰當(dāng)行為和后果，并讓學(xué)生練勸告不當(dāng)行為的方法。學(xué)生畫(huà)出自己家到學(xué)校的路線圖，并在小組中分享。教師展示本鎮(zhèn)幾個(gè)岔道口的錄像，提醒學(xué)生注意安全。最后，學(xué)生演練如何安全地過(guò)馬路。通過(guò)這些教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠掌握基本的交通規(guī)則，了解上學(xué)路上的安全問(wèn)題，并養(yǎng)成良好的生活慣。今天我們要研究的是“上學(xué)路上”的交通安全知識(shí)。首先，我們要知道在過(guò)馬路的時(shí)候，要向左看、向右看，確保安全。接下來(lái)，我們將進(jìn)行小組討論，看哪個(gè)小組知道的最多。每個(gè)小組推薦一名同學(xué)交流，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。接著，我們將學(xué)唱一首交通安全兒歌，幫助同學(xué)們更好地記住交通規(guī)則。唱完之后，我們將進(jìn)行下棋游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。游戲結(jié)束后，學(xué)生們可以談一談自己的感想。最后，我們將布置作業(yè)，讓同學(xué)們合作制作放學(xué)路上的棋譜，并進(jìn)行下棋游戲。這份作業(yè)難度不大，同時(shí)又能夠創(chuàng)新，動(dòng)腦又動(dòng)手，有較強(qiáng)的實(shí)踐性與趣味性。在課件制作和使用方面，我們可以出示課題和棋譜，然后在棋譜旁出示三個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生回答。每回答完一個(gè)問(wèn)題，教師可以點(diǎn)擊，棋譜上相應(yīng)的區(qū)域便會(huì)有不同的底色。這樣的教學(xué)方式可以更好地幫助學(xué)生理解交通安全知識(shí)。1.了解校園內(nèi)的交通安全知識(shí)，掌握交通規(guī)則；2.提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為慣；3.通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的研究興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容：1.交通安全知識(shí)的講解和研究；2.觀察校園內(nèi)的交通情況，分析存在的問(wèn)題；3.小組合作制作放學(xué)路上的棋譜，進(jìn)行下棋活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論校園內(nèi)的交通情況，了解校園內(nèi)的交通規(guī)則。二、研究交通安全知識(shí)（15分鐘）教師出示圖片，講解在路上玩耍、買零食、不遵守交通規(guī)則的危險(xiǎn)行為，并引導(dǎo)學(xué)生掌握交通規(guī)則。三、觀察分析（15分鐘）教師出示本鎮(zhèn)岔道口的錄像，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析交通狀況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。四、小組活動(dòng)（25分鐘）教師組織學(xué)生分組，合作制作放學(xué)路上的棋譜，并進(jìn)行下棋活動(dòng)，鞏固交通安全知識(shí)。五、總結(jié)（5分鐘）教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的研究?jī)?nèi)容，總結(jié)交通安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。教學(xué)建議：1.教師要注意活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中研究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；2.教師要注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予引導(dǎo)和幫助；3.教師要注重評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的研究興趣。1.通過(guò)多種活動(dòng)讓學(xué)生深入理解所學(xué)知識(shí)，并初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集的過(guò)程。2.讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，并體驗(yàn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程。3.通過(guò)情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。4.培養(yǎng)學(xué)生合作交流和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，能提出相關(guān)問(wèn)題并解決。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，能提出相關(guān)問(wèn)題并解決。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、錄像片、接力棒、小跳繩、籃球、沙包、統(tǒng)計(jì)彩圖、笑臉圖等。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、談話導(dǎo)入老師：我們已經(jīng)在一年級(jí)研究了四個(gè)月了。在這段時(shí)間里，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)到了很多知識(shí)，對(duì)我們的校園也有了一定的了解。接下來(lái)，我們將會(huì)接待一群小朋友，哪位同學(xué)愿意擔(dān)任小小解說(shuō)員，帶領(lǐng)客人們參觀我們美麗的校園呢？同時(shí)，老師出示校園圖片，（板書(shū)：我們的校園）。老師問(wèn)道：如果你是解說(shuō)員，你打算介紹哪個(gè)地方呢？學(xué)生1：我們的班級(jí)。學(xué)生2：我們的教室。學(xué)生3：我們的微機(jī)室（電腦房）。學(xué)生4：我們的老師。學(xué)生5：我想到了我們的老師，她們對(duì)我們非常親切，不僅教我們研究了很多知識(shí)，還在生活中處處關(guān)心我們。學(xué)生6：我想到了我們最喜歡的課外活動(dòng)，同學(xué)們可以玩很多游戲。學(xué)生7：我想到了我們班的同學(xué)，大家互相幫助，就像兄弟一樣。老師：同學(xué)們的想象力真豐富，從這些話中，我們可以看出我們的校舍非常美麗，教學(xué)設(shè)施非常先進(jìn)，同學(xué)們非常團(tuán)結(jié)，老師非常敬業(yè)，課外活動(dòng)種類繁多。教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：初步了解遵守學(xué)校生活規(guī)則和紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。行為與慣：幫助學(xué)生適應(yīng)研究生活，養(yǎng)成良好的課堂研究慣。知識(shí)與技能：能分辨不同鈴聲的含義，研究根據(jù)鈴聲指示進(jìn)行學(xué)校生活。過(guò)程與方法：在活動(dòng)體驗(yàn)中，使學(xué)生初步掌握幾個(gè)課間十分鐘游戲活動(dòng)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：能分辨校園鈴聲的不同含義，初步形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂研究慣。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：我會(huì)聽(tīng)1.談話：同學(xué)們，你們注意過(guò)校園里的鈴聲嗎？這節(jié)課我們就一起來(lái)了解一下。（板書(shū)：校園鈴聲）2.提問(wèn)：校園的鈴聲表示什么意思？播放視頻：上課鈴響或動(dòng)畫(huà)：上課鈴響）3.學(xué)生討論，老師隨機(jī)追問(wèn)：1）你聽(tīng)到了什么？看到了什么？2）鈴聲告訴我們什么？（板書(shū)：上課了）3）聽(tīng)到這樣的鈴聲，你們會(huì)做什么？我們來(lái)演一下吧。學(xué)生演練（讓學(xué)生到室外演練上課鈴響后的行為）：當(dāng)上課鈴聲響起，我們要快步走進(jìn)教室，將書(shū)本整齊地?cái)[放在桌上，坐得端端正正，專心聽(tīng)老師上課。4）為什么要這樣做？學(xué)生回答后進(jìn)行板書(shū)：“上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書(shū)本擺整齊，專心把課上。”小結(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進(jìn)教室，把書(shū)本整齊地?cái)[放在桌上，專心上課?；顒?dòng)二：我會(huì)做1.老師講課時(shí)，我們應(yīng)該怎么做。1）過(guò)渡：現(xiàn)在，正式上課的鈴聲響了，老師要講課了。當(dāng)老師講課時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？2）學(xué)生討論發(fā)言，教師進(jìn)行板書(shū)：“眼睛仔細(xì)看，耳朵注意聽(tīng)?！?）小結(jié)：當(dāng)老師講課時(shí)，我們要仔細(xì)看書(shū)或黑板，注意聽(tīng)老師講或同學(xué)發(fā)言。2.老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該怎么做。1）提問(wèn)：當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，你們應(yīng)該怎么做？學(xué)生交流討論。（引導(dǎo)學(xué)生了解老師提問(wèn)時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音要響亮）教師進(jìn)行板書(shū)：“腦子認(rèn)真想，發(fā)言聲響亮?！?）提問(wèn)：有幾個(gè)小朋友，他們是怎樣做的呢？我們一起看看。播放視頻：上課發(fā)言]3）提問(wèn)：你愿意向哪位小朋友研究呢？說(shuō)說(shuō)為什么？4）學(xué)生模擬演練。教師請(qǐng)舉手規(guī)范不喊叫的同學(xué)回答問(wèn)題，并提醒聲音較小的同學(xué)大聲回答。3.同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)該怎么做。1）過(guò)渡：剛才這些同學(xué)都能積極舉手回答問(wèn)題，而且聲音很響亮，真棒！2）提問(wèn)：在這些同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候，其他同學(xué)該干什么呢？（認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，思考別人說(shuō)得對(duì)不對(duì)。）3）談話：老師發(fā)現(xiàn)在同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)有這樣一些現(xiàn)象：[出示圖片：上課]4）提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?？你要提醒照片中同學(xué)注意什么？學(xué)生自由發(fā)言。5）小結(jié)：老師看到剛才這幾個(gè)同學(xué)發(fā)言時(shí)大家都能做到認(rèn)真傾聽(tīng)，不插嘴，不分心，多么會(huì)聽(tīng)講??！活動(dòng)三：我會(huì)想游戲：猜字謎。[播放動(dòng)畫(huà)：猜字謎]7課間十分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)并懂得如何合理安排課間十分鐘。2.初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，做有益的課間活動(dòng)。3.感受到有序安全的課間活動(dòng)的快樂(lè)。2.重點(diǎn)難點(diǎn)1.指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)并懂得如何合理安排課間十分鐘。2.初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性。3.感受到有序安全的課間活動(dòng)的快樂(lè)。3.教學(xué)準(zhǔn)備XXX白板課件，PPT課件，視頻，音樂(lè)。4.教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1：導(dǎo)入師生談話，導(dǎo)入新課。1、老師問(wèn)學(xué)生除了第二節(jié)課后的集體大課間，其它課間休息多長(zhǎng)時(shí)間。學(xué)生回答后，老師提出問(wèn)題：怎樣合理安排和度過(guò)課間十分鐘，既安全又愉快。2、學(xué)生自由回答在課間都做了什么，排排序，適時(shí)板書(shū)“準(zhǔn)備好”。3、設(shè)計(jì)意圖是通過(guò)談話交流，讓學(xué)生說(shuō)出自己在課間都做了什么，然后提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題自然地進(jìn)入到新課研究中?；顒?dòng)2【活動(dòng)】二、感受課間1、觀看視頻《哦，課間十分鐘》，結(jié)合小孩子們的實(shí)際情況，看看同學(xué)們?cè)谡n間都做哪些有益的課間活動(dòng)。2、看29頁(yè)圖片，說(shuō)一說(shuō)丟沙包的游戲規(guī)則，齊讀“課間活動(dòng)兒歌”。3、設(shè)計(jì)意圖是聯(lián)系學(xué)生校園中的課間真實(shí)生活，激發(fā)學(xué)生的情趣，初步感受課間活動(dòng)。第8課上課了認(rèn)知：1．知道課堂紀(jì)律的基本要求。2．懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說(shuō)明上課要遵守紀(jì)律。情感：1．愿意遵守課堂紀(jì)律。2．對(duì)不遵守紀(jì)律的行為不滿。行為：1．聽(tīng)到上課鈴聲立即進(jìn)教室。2．上課不隨便說(shuō)話，要發(fā)言先舉手，不做與研究無(wú)關(guān)的事，不影響別人研究。教學(xué)重點(diǎn)是提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)好。教學(xué)難點(diǎn)是上課守紀(jì)律的重要性。教育過(guò)程：一、想一想1．思考：同學(xué)們，上課時(shí)人人守紀(jì)律，大家研究得怎么樣？如果有人不守紀(jì)律會(huì)怎么樣呢？2．小結(jié)：上課時(shí)，人人守紀(jì)律，大家能安靜地研究。有人不守紀(jì)律，就會(huì)影響研究，大家都不高興，因此，課堂紀(jì)律大家都要遵守。板書(shū)設(shè)計(jì)：上課守紀(jì)律。二、說(shuō)一說(shuō)出示圖一。1．小組交流：上課鈴聲響了，教室外活動(dòng)的同學(xué)是怎么做的？為什么要這樣做？今天我們要研究一節(jié)有關(guān)飲食健康的課程，你們知道什么是健康的飲食慣嗎？請(qǐng)舉手發(fā)言。二、講解1、介紹健康的飲食慣：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。2、講解營(yíng)養(yǎng)配餐的基本原則。3、展示食物彩色圖片，讓學(xué)生了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分。4、讓學(xué)生記錄自己進(jìn)餐的情況，并量化分析自己的飲食慣。5、小組合作制定營(yíng)養(yǎng)配餐方案，并用量化表格記錄。6、評(píng)選出最佳營(yíng)養(yǎng)配餐方案，并發(fā)放小獎(jiǎng)票。三、總結(jié)1、回顧健康的飲食慣和營(yíng)養(yǎng)配餐的基本原則。2、強(qiáng)調(diào)吃飯時(shí)的衛(wèi)生和不浪費(fèi)。3、鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食慣，培養(yǎng)審美情操。四、作業(yè)1、填寫食物比例分配表，記錄自己一天的飲食情況。2、設(shè)計(jì)自己喜歡的營(yíng)養(yǎng)配餐方案，并用量化表格記錄。3、回家時(shí)和家人分享今天學(xué)到的有關(guān)飲食健康的知識(shí)。伴隨著歡快的音樂(lè)，動(dòng)畫(huà)展示出嫻熟的刀工、精湛的廚藝、真誠(chéng)的邀請(qǐng)和滿桌豐盛的飯菜。學(xué)生們被調(diào)動(dòng)起來(lái)，興奮地想要品嘗這頓美食。老師告訴他們，這是他的一個(gè)朋友請(qǐng)大家來(lái)吃自助餐。許多同學(xué)表示自己吃過(guò)自助餐，老師對(duì)他們表示羨慕，并讓他們一起去餐廳體驗(yàn)一下。這激發(fā)了學(xué)生們熱愛(ài)現(xiàn)實(shí)生活和對(duì)生活的滿足感。在自助餐廳，屏幕上展示了各種豐盛的菜肴，老師讓學(xué)生說(shuō)出不同類別的食物名稱。學(xué)生們的視覺(jué)和精神都被吸引，老師抓住這一時(shí)刻，提問(wèn)學(xué)生們?cè)谙碛米灾蜁r(shí)應(yīng)該注意什么，如何做到文明、守秩序。屏幕上也出現(xiàn)了吃自助餐的要求，例如吃多少取多少，取過(guò)的食物不能放回原處等。通過(guò)思考和討論，學(xué)生們自然地懂得了如何吃自助餐。老師請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)選餐，其他同學(xué)評(píng)價(jià)他的選餐是否合理。學(xué)生們通過(guò)已有的知識(shí)和實(shí)際情況對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣的互動(dòng)讓所有同學(xué)的注意力都集中起來(lái)，也讓他們更好地體會(huì)如何選餐。在本節(jié)課的另一個(gè)部分，老師教授學(xué)生如何防范意外傷害和處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。學(xué)生們體驗(yàn)了遭遇意外傷害時(shí)自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，研究了防范意外傷害的基本方法，進(jìn)一步發(fā)展了自我保護(hù)的意識(shí)與能力。他們也思考了哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到早睡早起的重要性，養(yǎng)成良好的生活慣。2、讓學(xué)生了解早睡早起對(duì)身體健康的好處。3、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)方法：1、講解知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，增強(qiáng)學(xué)生的自主研究能力。2、情境演示，讓學(xué)生身臨其境，深刻理解早睡早起的重要性。3、小組討論，讓學(xué)生自主思考，提高學(xué)生的表達(dá)和交流能力。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：1）觀察自己的作息時(shí)間，記錄自己每天的起床和睡覺(jué)時(shí)間。2）思考自己的作息時(shí)間是否合理，是否需要改進(jìn)。2、教師準(zhǔn)備：查閱相關(guān)資料，準(zhǔn)備教學(xué)課件。3、教學(xué)器材：課件、宣傳卡片、實(shí)物展示。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、引入1、教師出示討論題目：課件一1）你每天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)睡覺(jué)？2）你覺(jué)得早睡早起有什么好處？3）你是否有過(guò)因熬夜導(dǎo)致身體不適的經(jīng)歷？2、學(xué)生自由交流，分享自己的看法和經(jīng)歷。二、知識(shí)講解1、教師講解早睡早起的好處和重要性，如有利于身體健康、提高研究效率、改善情緒等。2、教師講解睡眠對(duì)身體健康的影響，如缺乏睡眠會(huì)導(dǎo)致身體疲勞、注意力不集中等。3、教師介紹如何養(yǎng)成早睡早起的好慣，如規(guī)律作息、減少使用電子產(chǎn)品等。三、情境演示1、教師提供情境：XXX因?yàn)榘疽雇嬗螒?，第二天上課時(shí)感覺(jué)頭痛、注意力不集中。2、學(xué)生模擬表演，讓學(xué)生身臨其境，深刻理解早睡早起的重要性。3、教師引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生總結(jié)出早睡早起的好處和重要性。四、小組討論1、教師出示討論題目：課件二1）你認(rèn)為早睡早起對(duì)研究有什么好處？2）你平時(shí)如何保證自己早睡早起？3）你認(rèn)為如何養(yǎng)成早睡早起的好慣？2、學(xué)生小組討論，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。3、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出如何養(yǎng)成早睡早起的好慣。五、實(shí)踐操作1、教師展示一些有關(guān)早睡早起的宣傳卡片和實(shí)物展示。2、學(xué)生自主制作宣傳海報(bào)，宣傳早睡早起的好處和重要性。3、學(xué)生自我檢查自己的作息時(shí)間，制定自己的作息計(jì)劃，養(yǎng)成良好的生活慣。六、小結(jié)1、教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)早睡早起的重要性和好處。2、教師鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活慣，提高自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)注自己的身體健康。一、引入新課出示冬天的圖片，讓學(xué)生觀察并描述圖片中的場(chǎng)景。引導(dǎo)學(xué)生思考冬天與人們生活的聯(lián)系。二、探究冬天的變化1.通過(guò)觀察圖片，讓學(xué)生了解冬天的自然特點(diǎn)，如雪、冰、寒風(fēng)等。2.讓學(xué)生了解冬天對(duì)人類和動(dòng)植物的影響，如冬眠、遷徙、穿衣保暖等。3.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己在冬天中的體驗(yàn)和感受。三、觀察生活1.出示冬天的生活場(chǎng)景圖片，讓學(xué)生觀察并描述圖片中的人物和事物。2.讓學(xué)生思考冬天中人們的生活慣和應(yīng)對(duì)策略，如穿衣保暖、熱飲食品等。3.讓學(xué)生思考如何在冬天中保持身體健康，如適當(dāng)鍛煉、多喝水等。四、情景模擬讓學(xué)生分角色模擬冬天中的生活場(chǎng)景，如在雪地中滑雪、堆雪人等。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)冬天的樂(lè)趣。五、家庭作業(yè)讓學(xué)生回家觀察家庭中的變化，如家里的溫度、家人的穿著等。讓學(xué)生寫下自己的觀察和感受，并分享給同學(xué)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起制定冬天的生活慣，如早睡早起、多喝水等?；顒?dòng)一：四季各不同的老師我們都知道，一年有四個(gè)季節(jié)：春、夏、秋、冬。每個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)和景象。老師們畫(huà)了四幅圖，你們能看出他們畫(huà)的是哪個(gè)季節(jié)嗎？你們是通過(guò)什么來(lái)判斷的呢？活動(dòng)二：追尋冬天的足跡現(xiàn)在是冬天，你們是怎么知道的呢？我們可以通過(guò)觀察校園中的變化來(lái)尋找冬天的蹤跡。比如，天氣變冷了，我們需要穿上厚衣服；樹(shù)葉變黃掉落了，小草也枯萎了；小鳥(niǎo)們也飛走了。讓我們一起去校園中找一找，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)冬天的蹤跡時(shí)，可以用相機(jī)照下來(lái)，也可以用筆寫下來(lái)，還可以記在腦中，一會(huì)兒，回來(lái)后我們以小組為單位交流?；顒?dòng)三：冬天的大自然冬天不僅影響了我們?nèi)祟惖纳睿灿绊懥藙?dòng)物們的生活。讓我們一起來(lái)觀察一下，看看哪些動(dòng)物是如何應(yīng)對(duì)冬天的。通過(guò)觀察大自然中的變化，我們可以更好地了解冬天。同時(shí)，我們也要關(guān)注自己的身體健康，在冬季保持鍛煉和規(guī)律作息，讓自己更加健康快樂(lè)地度過(guò)冬天?；顒?dòng)四：健康過(guò)冬天在冬季，我們需要更加注意身體健康。我們可以通過(guò)多種途徑獲得冬季保健知識(shí)，比如聽(tīng)衛(wèi)生老師的專題講座、收集冬日保健知識(shí)等等。同時(shí)，我們也要積極參加冬季的體育活動(dòng)，感受冬天生活的快樂(lè)。不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活和研究，讓自己更加健康快樂(lè)地度過(guò)冬天。1.了解中國(guó)傳統(tǒng)春節(jié)的禮物文化；2.掌握制作春節(jié)禮物的方法和技巧；3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。教學(xué)過(guò)程：一、引入1.師：春節(jié)是中國(guó)人最重要的節(jié)日，除了吃年夜飯、放煙花、逛廟會(huì)外，還有什么活動(dòng)是春節(jié)必不可少的？2.同學(xué)：收紅包、送禮物。3.師：對(duì)，今天我們就來(lái)研究如何制作春節(jié)禮物。二、研究制作春節(jié)禮物1.師：春節(jié)送禮物是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，我們要用心制作禮物，表達(dá)我們對(duì)親朋好友的祝福。首先，我們來(lái)研究制作紅色風(fēng)鈴。2.師：請(qǐng)看圖，這是我們要制