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湖北省武漢市江漢區(qū)常青第一學(xué)校2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.下列有關(guān)化學(xué)符號“”表示的意義,正確的是()A.二氧化碳這種物質(zhì) B.二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成C.一個二氧化碳分子含有一個氧分子 D.二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成2.元素X的原子最外層有3個電子,元素Y的原子最外層有6個電子,則這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式可能是A.XY3B.X2YC.X2Y3D.X3Y23.下列屬于國家節(jié)水標(biāo)志的是A. B. C. D.4.在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表下列說法中,不正確的是()物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g181232反應(yīng)后質(zhì)量/gX(未知)26212A.反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B.此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)C.反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5:4 D.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑5.生活中的下列變化,只發(fā)生了物理變化的是A.食物腐爛 B.酒精揮發(fā) C.火柴燃燒 D.鐵器生銹6.下列有關(guān)“物質(zhì)--性質(zhì)--用途”的敘述中,用途與性質(zhì)不相關(guān)的是()序號物質(zhì)性質(zhì)用途A干冰升華時吸收熱量制冷劑B氮氣常溫下很穩(wěn)定作保護(hù)氣C氧氣助燃性醫(yī)療急救D木炭可燃性做燃料A.A B.B C.C D.D7.下列對一些事實的解釋中,不合理的是選項事實解釋A八月十五桂花香分子不停地運動B物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象分子間的間隔改變C1個水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg分子的質(zhì)量很小D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小A.A B.B C.C D.D8.最近科學(xué)家研制出原子序數(shù)為112號的新元素,其相對原子質(zhì)量為277,下列有關(guān)112號元素的說法中正確的是()A.中子數(shù)為112B.核外電子數(shù)為112C.質(zhì)子數(shù)為165D.核電荷數(shù)為2779.如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中正確的是()A.t℃時,a、b飽和溶液降溫到0℃時所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)b>aB.t℃時,等質(zhì)量的a、b飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)C.當(dāng)溫度大于t℃時,a溶液一定比b溶液濃D.a(chǎn)物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較小,b物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大10.某物質(zhì)R燃燒的化學(xué)方程式為:2R+5O24CO2+2H2O.則R的化學(xué)式是()A.CH B.C2H2 C.C2H4 D.C2H5O11.在H2,H2O,HA.氫氣 B.1個氫分子 C.氫元素 D.2個氫原子12.2018年10月,中科院大連化物所與福州大學(xué)化學(xué)學(xué)院合作發(fā)展了一種固態(tài)Z-機制復(fù)合光催化劑,在可見光下將二氧化碳和水高效轉(zhuǎn)化為甲烷,實現(xiàn)了太陽能人工光合成燃料過程,反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是()A.圖中共有兩種氧化物B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.Z-機制復(fù)合光催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變D.這個化學(xué)變化中,分子和原子的種類都發(fā)生了改變二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。(1)開始時,將如圖裝置連接好,關(guān)閉分液漏斗活塞,將裝置置于80℃的水中,看見注射器活塞微微向外移動,說明_______________________________________。(2)甲小組有如下實驗設(shè)計方案,完成下表。實驗編號實驗?zāi)康臏囟却呋瘎舛燃捉M實驗Ⅰ探究___________對H2O2分解速率的影響25℃二氧化錳10mL2%H2O2溶液甲組實驗Ⅱ25℃二氧化錳10mL5%H2O2溶液(3)甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知濃度越大,H2O2分解速率___________②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析,相同條件下H2O2在________(填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快。(4)在查閱資料時,同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種對過氧化氫分解的催化效果更好呢?①在探究前,他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點,你認(rèn)為不正確的是(_______________)A.過氧化氫溶液的濃度一定相同B.催化劑的質(zhì)量一定相同C.反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同D.反應(yīng)容器的容積一定相同②請設(shè)計實驗,比較氧化鐵和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果,寫出實驗方案______________。14.在實驗室用下列裝置制取氣體并進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究,回答下列問題(1)寫出圖中儀器a名稱_____(2)用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),該反應(yīng)化學(xué)方程式_____(3)某同學(xué)在觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有氣泡時,開始用D裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因是_____(4)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是_____。(填序號)A.生成物中只有氧氣B.不需加熱C.需加熱(5)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號),你認(rèn)為該裝置中還缺_____,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管_____(填①或②)通入。(6)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氰化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。(a)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用_____(填序號);(b)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為_____填序號)。15.根據(jù)如圖實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。(1)寫出有關(guān)標(biāo)號儀器的名稱a______。(2)實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為______;(3)C與B相比,其優(yōu)點是______。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的______填“b”或“c”端進(jìn)入;若將E中裝滿水,則氧氣從______填“b”或“c”端進(jìn)。(4)實驗室用B裝置還可制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。若用E裝置收氧氣,用來檢驗氧氣是否集滿的方法是______。16.A、B、C三個集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體,分別將集氣瓶按照如圖方式倒扣住蠟燭和白磷。(1)若A瓶中是二氧化碳,則燃著的蠟燭會立即____________。(2)B瓶中的蠟燭突然十分明亮,則B瓶中的是__________氣體。一段時間后,該蠟燭漸漸熄滅,其原因可能有_____________(填序號)。①氧氣耗盡②溫度降低③瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳④蠟燭著火點改變?nèi)?、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.水是一種重要的資源。(1)電解水實驗揭示了水的組成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);如圖一所示中,試管1中生成的氣體為_____。試管2中生成的氣體可以用_____檢驗。(2)海水淡化可緩解淡水資源的匱乏。用表示水分子,圖二為液態(tài)水的微觀圖示,圖三為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣后,圖四所示中正確的是_____。(3)太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水,工作原理如圖五所示。①蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。②吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2,CaCl2的相對分子質(zhì)量的計算式為_____。18.鈣是人體必需的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題。(1)碳酸鈣(CaCO3)中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為_____。(2)鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(已知維生素D中不含鈣元素)。(3)計算每片鈣片中含碳酸鈣(CaCO3)的質(zhì)量_____。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)隨著科學(xué)的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))所示。請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。(1)丁的化學(xué)式為______,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為______________;(2)甲、乙、丙對應(yīng)的物質(zhì)都是由_________構(gòu)成的;(3)一個丙分子中含有的質(zhì)子數(shù)為_______個;(4)下列說法正確的是______(填寫字母序號)。A反應(yīng)前后原子種類不變B該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C甲是單質(zhì),乙、丙均為化合物
參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、A【解題分析】
根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì);b.表示該物質(zhì)的元素組成;②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個分子;b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成.【題目詳解】A.化學(xué)符號“CO2”可表示二氧化碳這種物質(zhì),故選項說法正確。
B.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的,故選項說法錯誤。
C.分子是由原子構(gòu)成的,一個二氧化碳分子中含有2個氧原子,不含氧分子,故選項說法錯誤。
D.化學(xué)符號“CO2”可表示二氧化碳是由氧元素和碳元素組成的,元素只講種類、不講個數(shù),故選項說法錯誤。
故選:A。2、C【解題分析】
元素X的原子最外層有3個電子,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去3個電子,形成帶3個單位的正電荷的陽離子,故X元素的化合價為+3價;元素Y的原子最外層有6個電子,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子,形成帶2個單位的負(fù)電荷的陰離子,故Y元素的化合價為﹣2價;根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0,它們形成化合物的化學(xué)式為X2Y3。故選C。3、B【解題分析】
節(jié)水標(biāo)志傳遞的是節(jié)約用水的理念,據(jù)此分析辨識圖示標(biāo)志?!绢}目詳解】A、圖示為腐蝕品的標(biāo)志,故該選項不符合題意;B、圖示為節(jié)約用水的標(biāo)志,故該選項符合題意;C、圖示為有毒物品的標(biāo)志,故該選項不符合題意;D、圖示為爆炸品的標(biāo)志,故該選項不符合題意;故選B?!绢}目點撥】本題考查常見標(biāo)志的識記判斷,根據(jù)題目要求對號入座即可。4、B【解題分析】
A、由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前的總質(zhì)量=反應(yīng)后的總質(zhì)量,18+1+2+32=X+26+2+12,則X=13;故選項正確,但不符合題意。B、由各物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量差可知,甲+丁→乙,該反應(yīng)符合“多變一”,屬于化合反應(yīng);故選項錯誤,但符合題意。C、反應(yīng)中乙的質(zhì)量為26g-1g=25g,丁的質(zhì)量為32g-12g=20g,則乙、丁的質(zhì)量比為25:20=5:4;故選項正確,但不符題意。D、物質(zhì)丙反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能是該反應(yīng)的催化劑;故選項正確,但不符合題意。故選:B。【題目點撥】注意:反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì),可能是反應(yīng)的催化劑,也可能是不參加反應(yīng)的物質(zhì)。5、B【解題分析】試題分析:物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。A、食物腐爛是物質(zhì)緩慢氧化的過程,生成了新的物質(zhì),屬于化學(xué)變化,錯誤,B、酒精揮發(fā)是分子的運動,沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,正確,C、火柴燃燒是物質(zhì)與氧氣反應(yīng),生成了新的物質(zhì),屬于化學(xué)變化,錯誤,D、鐵器生銹是物質(zhì)緩慢氧化的過程,生成了新的物質(zhì),屬于化學(xué)變化,錯誤,故選B考點:化學(xué)變化和物理變化的判別6、C【解題分析】
A、干冰升華時吸收熱量,能使周圍的溫度降低,可以作制冷劑,故選項正確;B、氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,作保護(hù)氣,故選項正確;C、氧氣具有幫助呼吸的性質(zhì)能用于醫(yī)療急救,故選項錯誤;D、木炭具有可燃性,可以用作燃料,故選項正確。故選C。7、D【解題分析】
分子的特性包括:分子是不斷運動、分子之間有間隔、分子的質(zhì)量和體積都很小、同種分子性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不同?!绢}目詳解】A.聞到花香是因為分子不斷運動,故解釋合理;B.物質(zhì)受熱膨脹是因為分子之間的間隔受熱增大,物質(zhì)遇冷收縮是因為分子之間的間隔遇冷變小,故解釋合理;C.1個水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg,說明分子的質(zhì)量很小,故解釋合理;D.25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中,是因為分子之間有間隔,在氧氣裝入瓶子的過程中,分子的間隔縮小,而分子的體積沒有改變,故選項不合理。故選D。8、B【解題分析】
同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù);在陽離子中:質(zhì)子數(shù)>核外電子;在陰離子中:質(zhì)子數(shù)<核外電子;相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。A.原子序數(shù)為112號的新元素質(zhì)子數(shù)為112,中子數(shù)=277-112=165,錯誤;B.原子序數(shù)為112號的新元素核外電子數(shù)為112,正確;C.原子序數(shù)為112號的新元素質(zhì)子數(shù)為112,錯誤;D.原子序數(shù)為112號的新元素核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)為112,錯誤。故選B。9、A【解題分析】
A、t℃時,a、b飽和溶液降溫到0℃時,有溶質(zhì)析出,仍為飽和溶液,一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=,溶解度越大,質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,0℃時,b物質(zhì)的溶解度大于a物質(zhì)的溶解度,所以所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)b>a,故A正確;B、t℃時,a、b物質(zhì)的溶解度不相等,t℃時,a、b飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等,溶質(zhì)質(zhì)量等于溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乘以溶液質(zhì)量,所以等質(zhì)量的a、b飽和溶液中含有的溶質(zhì)不相等,故B錯誤;C、當(dāng)溫度大于t℃時,溶液的狀態(tài)不能確定,所以a溶液不一定比b溶液濃,故C錯誤;D、a物質(zhì)的溶解度曲線較陡,b物質(zhì)的溶解度曲線較平緩,所以a物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大,b物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較小,故D錯誤。故選A。10、B【解題分析】
由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷出反應(yīng)物R的化學(xué)式。【題目詳解】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式某物質(zhì)R燃燒的化學(xué)方程式為:2R+5O24CO2+2H2O,反應(yīng)物中氧原子個數(shù)為10,反應(yīng)后的生成物中碳、氧、氫原子個數(shù)分別為4、10、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2R分子中含有4個碳原子和4個氫原子,則每個R分子由2個碳原子和2個氫原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2H2。故選B。11、C【解題分析】
氫氣H2,水H2O、硫酸H12、A【解題分析】
根據(jù)微觀示意圖可知,反應(yīng)的方程式為:CO2+2H2OCH4+2O2。【題目詳解】A、由兩種元素組成,且一種是氧元素的化合物屬于氧化物。圖中共有CO2、H2O兩種氧化物,故A正確;B、該反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物都是兩種,不屬于化合反應(yīng),故B錯誤;C、催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,故C錯誤;D、這個化學(xué)變化中,分子種類發(fā)生了改變,原子沒有發(fā)生改變,故D錯誤。故選A。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、裝置氣密性良好過氧化氫濃度越快堿D取相同體積和濃度的過氧化氫溶液于兩支試管中,分別加入等質(zhì)量的二氧化錳和氧化鐵,比較兩支試管產(chǎn)生氣泡的速率【解題分析】
(1)開始時,將如圖裝置連接好,關(guān)閉分液漏斗活塞,將裝置置于80℃的水中,看見注射器活塞微微向外移動,說明裝置氣密性良好。故填:裝置氣密性良好。(2)兩個實驗不同的地方時過氧化氫的濃度,故探究的是過氧化氫濃度對反應(yīng)速率的影響。故填:過氧化氫濃度。(3)①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知濃度越大,H2O2分解速率越快;②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析相同條件下H2O2在堿性環(huán)境下放出氣體速率較快。故填:越快;堿。(4)①探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時,他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點,我認(rèn)為不正確的是:反應(yīng)容器的容積一定相同;故填:D;②取相同體積和濃度的過氧化氫溶液于兩支試管中,分別加入等質(zhì)量的二氧化錳和氧化鐵,比較兩支試管產(chǎn)生氣泡的速率,得出結(jié)論即可。故填:取相同體積和濃度的過氧化氫溶液于兩支試管中,分別加入等質(zhì)量的二氧化錳和氧化鐵,比較兩支試管產(chǎn)生氣泡的速率。14、集氣瓶B2H2O22H2O+O2↑收集時刻過早,沒有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集BA棉花團②AE【解題分析】
(1)據(jù)圖可知儀器a是集氣瓶;(2)用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,還生成水,反應(yīng)化學(xué)方程式:2H2O22H2O+O2↑;屬于固液常溫型,選裝置B來制?。唬?)在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時,開始用排水法收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃,原因是:收集時刻過早,沒有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集;(4)過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)條件是常溫,高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)條件是加熱,所以優(yōu)點是不用加熱;(5)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,選擇上述發(fā)生裝置中是A,試管口需要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,氧氣的密度比水小,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管短管進(jìn)入;(6)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,所以實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用A,收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為E?!绢}目點撥】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、長頸漏斗氯酸鉀氯化鉀氧氣可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止bc過氧化氫水氧氣把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,證明滿了【解題分析】
氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?!绢}目詳解】(1)儀器的名稱是長頸漏斗。(2)裝置A屬于固、固加熱型,試管口沒有棉花,適合用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀氧氣。(3)C與B相比,反應(yīng)開始后,可通過夾緊止水夾,氣體增多壓強增大使固液分離,松開止水夾,壓強減小,固液接觸反應(yīng)重新開始,故優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;氧氣的密度比空氣大,若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的b端進(jìn)入;氧氣不易溶于水,密度比水小,若將E中裝滿水,則氧氣從c端進(jìn)。(4)裝置B屬于固、液常溫型,適合用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為;過氧化氫水氧氣;氧氣具有助燃性,若用E裝置收氧氣,氧氣密度比空氣大,長管進(jìn)短管出,檢驗氧氣是否集滿的方法是:把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,證明滿了。16、熄滅O2①③【解題分析】
(1)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以A瓶中燃著的蠟燭立即熄滅,則A瓶中是二氧化碳;(2)氧氣支持燃燒,B瓶中的蠟燭突然十分明亮,則B瓶中的氣體是氧氣,一段時間后,該蠟燭漸漸熄滅,其原因可能有氧氣耗盡同時瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、2H2O2H2↑+O2↑,分解氫氣帶火星的木條A物理40+35.5×2【解題分析】
(1)電解水時,
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