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文檔簡(jiǎn)介
五年級(jí)上冊(cè)(五年級(jí)上冊(cè)(第9冊(cè))一、班級(jí)情況分析
大多數(shù)學(xué)生對(duì)音樂很感興趣,而且課堂氣氛十分的活躍,上課紀(jì)律好二、教學(xué)目的要求樂審美觀念,高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力全冊(cè)教學(xué)要點(diǎn)(重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵第六課:對(duì)非洲音樂文化的感第七課:了解音樂大師--海頓及其代表作三、教材分析本教材從教育理念上,強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本既要面對(duì)全體學(xué)生8四、教學(xué)措互密切配合。教學(xué)方法:唱一唱歌曲,看畫聽音樂,找一找唱名,敲一敲小樂器,演一演音樂小品,打一打快板。五、教學(xué)進(jìn)度表周次起訖月 教學(xué)內(nèi) 教時(shí)執(zhí)行情1--
3.2—3.9—
第1課:祖國(guó)像媽媽一 -4
3.16—3.23—
第2課:奇妙的太 5--
3.30—4.6—
第3課:多彩的鄉(xiāng)音(五 7--
4.13—4.20—
第4課:動(dòng)物世界(六 9--
4.27—5.4—
第5課:我們喜愛的影視歌 11--
5.11—5.18—
第6課:環(huán)球音樂探寶(五)--漫游非313--
5.25—5.25—
7課:走進(jìn)音樂大師(一315--
6.1—6.8—
第8課:冬日的遐 17--
6.15—6.22—
才藝表演聯(lián)歡會(huì) 6.29— 期末檢測(cè)學(xué)期結(jié)束工 一一、學(xué)生基本情況分三、教學(xué)目三、教學(xué)目(一)、唱歌部1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲2、遵循每節(jié)課前先10鐘樂理知識(shí),再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2詞,(二)、欣賞部分四、教學(xué)重點(diǎn)、難四、教學(xué)重點(diǎn)、難1、在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高他們的音樂欣賞水平2、進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)3、在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生的歌唱水平4、能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動(dòng)1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充發(fā)展3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界,從中總經(jīng)驗(yàn)六、教學(xué)進(jìn)周 授課內(nèi)第二課《感知音樂節(jié)拍(四)第八課《多彩的鄉(xiāng)音(五)第九課《環(huán)球音樂探寶(四)10— 第十課《五彩繽紛的音樂世界(三)12— 第十一課《詠唱古詩(shī)詞第十二課《音樂家(一) 五年級(jí)上冊(cè)(五年級(jí)上冊(cè)(第9冊(cè))一、認(rèn)真分析學(xué)生,因材施常會(huì)遇到一些常會(huì)遇到一些標(biāo)記,如:反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、2、在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生二、抓好課堂教學(xué),提高課堂效5、培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實(shí)踐活動(dòng)中與他人合作的能力6、在教學(xué)中,在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式與音樂藝術(shù)通過藝術(shù)形象的感染來完成思了想教育。三、評(píng)價(jià)方式多元,尊重學(xué)生的主體地四、下學(xué)期努力的方一、完成了教育教學(xué)任務(wù),達(dá)到了教學(xué)的目二、重視課堂教學(xué)的實(shí)踐反思活動(dòng),注重認(rèn)識(shí)課三、增強(qiáng)工作責(zé)任心、使命感,緊迫感、危機(jī)究狀態(tài)下開展工作深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革綱要音樂課標(biāo)準(zhǔn)”的核心內(nèi)容及基本精神,繼續(xù)認(rèn)真開展教研活動(dòng)?!皡挸∩蠈?duì)唱歌產(chǎn)生了畏難情緒逐步對(duì)歌唱失去興趣和信心甚“厭唱病五、改進(jìn)措施和努力方3、要根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求適應(yīng)學(xué)生變聲這一客觀規(guī)律,注重學(xué)或通過演奏樂器、節(jié)奏律動(dòng)使唱?jiǎng)哟┎暹M(jìn)行,減輕聲帶負(fù)擔(dān)。五年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)計(jì)一、學(xué)生情況分析二、教學(xué)內(nèi)容3三、教學(xué)目標(biāo)能自然地、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。培五、教學(xué)措施六、預(yù)期目標(biāo)國(guó)籍及其主要作品。揚(yáng)長(zhǎng)避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。123456第六課走近戲曲(三)78910—12—五年級(jí)音樂下冊(cè)(第五年級(jí)音樂下冊(cè)(第10冊(cè)) 2014第二學(xué)期教學(xué)目教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)進(jìn)周 教學(xué)內(nèi)1(29—213)第一單元:1、歌曲《拉起手2歌曲《來吧!來踢球2(2、16—23(2、23—2
第二單元:123、欣賞《街頭少年等》第三單元:1、歌曲《桔梗謠43、2—3、6)235(39—313)4、歌曲《北京的金山上》5、欣賞《弦子舞曲《彝族舞曲6(3、16—37(3、23—3
6、欣賞《漁舟唱晚》第四單元1、欣賞《彼得與狼2、歌曲《保爾的母雞》第五單元1、歌曲《剪羊毛8(330—43)2、歌曲《WALTZINGMATILDA3曲《maori迎你9(46—410)第六單元:1、歌曲《明日》2、歌曲《花非花10(4、13—411(4、20—412(4、27—5
3、欣賞《長(zhǎng)歌行 第七單元1、介 莫扎五一放 、歌曲《搖籃曲2、欣賞《土耳其進(jìn)行曲》3欣賞《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲13(54—58)第八單元1、歌曲《游擊軍》2、欣 《黃河船夫曲14(5、11—515(5、18—516(5、25—517(6、01—618(6、8—619(6、15—6
3、欣賞《歌唱二小放牛郎》補(bǔ)充:笛子教學(xué)1《青花瓷2、歌曲《尋找》及吹奏技3、歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》及吹奏技考20(6、22—6
期末工五年級(jí)音樂下冊(cè)(第10冊(cè))教學(xué)總 2014第二學(xué)期一、抓好課堂教學(xué),提高課堂效益二、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),因材施教的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法,學(xué)生學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無大多數(shù)五年級(jí)的學(xué)生有了一些音樂基礎(chǔ),是一個(gè)有感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過度時(shí)期,學(xué)生的注意力集中時(shí)間長(zhǎng)大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈,集體合作意識(shí)增強(qiáng)體特別是在變聲期,很多學(xué)生不敢唱歌。四、采取措施夠做好過渡時(shí)期的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備,主要做到以下幾點(diǎn):備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。展。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。五、考試方法靈活。為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期以來經(jīng)過不懈的努力終于較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)為了為了今后更好地開展工作,現(xiàn)作總結(jié)如下一、抓好課堂教學(xué),提高課堂效二、根據(jù)二、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),因材施二、存在問大多數(shù)學(xué)生有了一些音樂基礎(chǔ),是一
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