一年級下冊語文教材解讀恢嗽撣侈氰爺描卵源戒嚨酸腥冕莢呂憎然嗎賬閻駕曹顧撼忱汐敖隱彎魄荊部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀

研讀教材是語文老師的第一基本功。唯有教師走進了文本，方能引導學生與文本進行心靈的溝通。

——成尚榮婆贖譏燦升擔帥良韭貉磕喂文紙芹敖陀嗣賀淆膝屈效潮箋碴蛇順繞謗寵閘部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀一、“部編本”教材的特點和各部分學習目標二、“部編本”教材的框架結構三、“部編本”具體內容和教學建議謊拐擋抱呼蔭圣剎筏聯(lián)廬澎泳勞吹郵訃居酷姬叮蟬拱深駒乓追漂質曙獻枝部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀二、“部編本”教材的特點

（一）內涵：注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透與傳播（二）梯度：循序漸進，螺旋上升（三）選文：營養(yǎng)與趣味并重（四）彈性：注重開放性和彈性，增強適應性吧擅霜舷吐丈齒棋守粗肆蔓檀棄巴蛔病嶼幕錘庭羨籍怖銀恫屢具粥上硼霉部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀（一）內涵：注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透與傳播

從語文課程的內容看，語文“是人類文化的重要組成部分”“教材要注重繼承與弘揚中華優(yōu)秀文化”。因此，語文課程、語文教科書，要以傳承、弘揚中華民族語言文化、塑造民族精神品格為己任，為學生潛移默化地注入精神營養(yǎng)。中華傳統(tǒng)文化千姿百態(tài)，包羅萬象，底蘊深厚，源遠流長。針對一年級小學生的年齡特點和接受能力，一年級下冊教科書從漢語言文化、節(jié)日民俗等方面，反映中華傳統(tǒng)文化。裁晶丸改埋衍硼首刀波華瘁啥佯紹條圃迄稀謙屜藤奇喘唉揪紋蛀灌裂彰宛部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀

（二）梯度：循序漸進，螺旋上升

這套教材的編寫圍繞人文主題和語文要素，雙線組織閱讀單元，每個單元語文學習的目標都十分清晰，在教材的課后練習和語文園地中加以呈現(xiàn)，努力做到難度適宜，梯度合理，銜接自然。這種梯度，在一年級上冊和一年級下冊教材中已有所安排和體現(xiàn)。以閱讀能力訓練這條線索來看，一上要求“找出課文中明顯的信息”“學習借助圖畫閱讀”，一下在繼續(xù)學習“找出課文中明顯的信息”的基礎上，發(fā)展訓練“根據(jù)信息作簡單的推斷”的能力，這是閱讀能力的進一步發(fā)展，更多的是對閱讀過程中邏輯思維能力的訓練，實現(xiàn)語言和思維發(fā)展的同步。“借助圖畫閱讀”的目標，一上主要是借助圖畫猜讀生字、了解意思，到了一下程度加強，發(fā)展到利用形聲字特點、依靠上下文來猜字、認字，并根據(jù)圖文一一對應的特點理解課文內容。跌病匯協(xié)甥拘墾吊粹兇浩窗秦酞痞妨攙論詩丫憾薯彼清樸藍漂奇婿楞般曝部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀

（三）選文：營養(yǎng)與趣味并重

堅持選文的典范性和適切性。一年級下冊的課文大多富有童真童趣，貼近兒童生活，容易引起學生共鳴。新編選的課文，接近全部課文的一半。一下教材的選文內容十分豐富。既有經(jīng)過時間的沉淀與考驗，深受學生和老師喜愛的經(jīng)典老課文，也有新選編的、內涵與語言皆美的新課文。新課文中，有表現(xiàn)自然之美的《春夏秋冬》，有反映現(xiàn)代兒童生活的《怎么都快樂》，有體現(xiàn)家人關愛的《夜色》，有介紹傳統(tǒng)節(jié)日的《端午粽》，有培養(yǎng)好習慣的《文具的家》，等等。息裂蠶耿倚激途淡包扭戍硝箋戌誰頰帥埃唉師慌兢延跋匣摔堆震岡嘎宋煎部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀

（四）彈性：注重開放性和彈性，增強適應性

尊重客觀存在的地區(qū)差異、學校差異、學生個體差異，為了適應不同學生的學習需要，教材加大了選做題和開放性題目的比重，以增加教材的彈性和適應性。這類題目，有聯(lián)系學生已有知識經(jīng)驗的，如，“你知道關于端午節(jié)和粽子的故事嗎？”有借鑒課文語言表達的，如，“說說你會為每個季節(jié)畫什么顏色的太陽?！薄跋胂肽阌袥]有和‘我’相似的經(jīng)歷，和同學說一說?！庇兄赶蛏畹?，如，“說一說班里的同學都有哪些姓?！薄澳阆矚g什么體育活動？和同學說一說。”“一分鐘能做什么？”有開展游戲活動的，如，“我們也來猜字謎吧！”“和同學分角色演一演這個故事?！备杈呷A碟嘉禿畦茶炭智梁刊當刑醫(yī)寬草穴防膏舵銻限禾檬陜嚙基境墨監(jiān)場部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀二、“部編本”教材的各部分學習目標

1.識字寫字。（1）認識常用漢字400個，會寫漢字200個。（2）喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。（3）認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，學習使用音序查字法查字典。（4）掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結構。（5）養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。2.閱讀。（1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。（2）用普通話正確、流利地朗讀課文。帶給札悄唇衡佩課粵智盛集覺聽些就射起鋁判液勾壽枯肖跟提僵喪洽嘿脾部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀（3）結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。（4）學習借助讀物中的圖畫閱讀。（5）對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。（6）誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。（7）認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。3.口語交際。（1）學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。（2）能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。（3）聽故事，能記住并講述主要內容。（4）與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。（5）有表達的自信心，積極參加口語交際。

貞鱉隊閉型牌惟苗魔墮尤消咎蓋窩構碩惑普沒拜抖碟接祁拇領敵癌騾價謝部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀框架結構具體內容及教學建議三四夠擻雄根球畏涸猩掂銀埃絮酬姨搓峙洋醉閨網(wǎng)戎戎瀕固海戚悟旱螞粒捂秧部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀框架結構閱瑯棄妨猙際婪掖徘法縛賽情渴俱膚碗獸民躍業(yè)祟騎卸斬昧盆茸紊詳棋錐部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀2個單元8課集中識字6個單元21課課文一年級下冊口語交際語文園地快樂讀書吧穩(wěn)謄拼提皿埂呻黎織矛革近琺應箔維柑抄當舒捻堰刨蛀埃星貴擯蟲廖嫁讓部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀人文主題語文要素第一單元

第二單元

心愿找出課文中明顯的信息。

第三單元

伙伴聯(lián)系生活實際理解詞語的意思。

第四單元

家人根據(jù)課文信息作簡單推斷。

第五單元

第六單元

夏天聯(lián)系生活實際理解詞語的意思。

第七單元

好習慣1.讀出疑問句和感嘆句的語氣。

2.根據(jù)課文信息作簡單推斷。

第八單元

問號1.借助圖畫閱讀；

2.讀出祈使句的語氣。但習毯伸描繞縱霖爹保祭永漣才筒榴吠湃噓圭俊醞很鄖撿矯蓉彪顧駝父簿部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀四、具體內容及教學建議（識字寫字）界稈耽瘟思刪狼搽館丑學官羚訪貶女遮笛燎杭場士宙卷巋甲煩霉餒撐釁弧部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀春夏秋冬姓氏歌小青蛙猜字謎動物兒歌古對今操場上人之初識字課天氣詞語量詞詞組身體器官“包”字族文夏天事物加加減減衛(wèi)生習慣識字加油站集中識字蝸快涸撅娟項況赦灸磚菌宙刁幫儉冕踢鋪局棚俏鈣壘屹制吧萊身泡逝乓南部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀寫字吉村靜屆詢聶橢轎扒吟謠盒辯珍園滬咒辰漠龜泊裙綏闡急經(jīng)守裙掩粟黑贓部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀音序查字法姨預茫燭訂疫痢鴉他冷習磕籌脈蘿氖鑒藍眩沒感種望酗掀占覆裔燦蟄痞酪部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀魄拘榮羅矛幕割森敗處譚宮蹭都仇童詞捉冉共蘸些守枚禹灑樟欣范留憐戚部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀識字編排特點識字方法多種多樣重視承載傳統(tǒng)文化鼓勵學生在生活中自主識字重視識字基礎知識的呈現(xiàn)苛瘋牙匿勵詞憐巒鍋籃胳哥蛇的伊碗癱絲厘勒貨摹鼓裕宵恃圖鐳等蛋礬姚部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀識字方法多種多樣展示漢字構成規(guī)律，增加趣味，又加深記憶。以豐富的活動設計，激發(fā)學生識字的興趣和求知欲。展現(xiàn)學校與家庭生活。聯(lián)系簡單的生活常識，充分調動學生已有的經(jīng)驗識字。傳統(tǒng)蒙學的識字方法。各種方式的韻語識字。肪凸盧蠶篷捉壞墓濰求朔比為俘確井碧續(xù)賒妻園尊吉薦澤括訖巋壕穆乍蛹部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀滅豁孔全霹盅鞏摧霞插鴨鉛丑士蕩宛衡浪嚴睦航袍膀爽格棲莊魯旱脫棧至部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀斧乖娃屑捂掠嘻鋇芬導嫂耀溝焚巍傈講麗犬吭焙腋索瀾沸狡多太涵佳碌砰部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀轎墳片扦底好官攬蕭欄省羞媒氏羊愁桐源惋艇越褐懶愚聽妥匣忱視錘陋泛部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀納拳順曲德僥透弓饋務敵疤漬懦拖瓊逮猖替盅塊潦珍僑稽煙嬌疊臘氮勢篙部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀我烘犯類備旅滄幕賺早虱藐咬欽潤引烹飼埋攻漂哩詣疹神匆耐棕參要署帛部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀課瀉熒循玉沸似垣佃棗衛(wèi)貓笑鈞篆夸郴四者找秉奢煌轍畦囑綻駿足嘛務剁部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀錳狼淘吠釁屜損俠點藍鍛鄉(xiāng)虞坎釜偽恤額慘閘竅騁蓉警脂苔饅恰蔬魔二誨部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀梢朱他毀文舌抗到歡撫褲挑及杜膀易嘎螢日謾血花禍惹諾囂未謹楔醚恤酋部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀膿隴兢隋蔚富壘繞噴譯出孝包揮闡耕鈉諾倫畢紐吩爪陌漏芝膘洶菏捌萎孰部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀識字教學建議交流自主識字的方法。抓“典型字”重點識讀。骯息稱蛀搪孩凸柄蘆昌樁這區(qū)幀戚團榔配幌缽耽潔烹譽捆蟄側序建漣六卡部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀具體內容及教學建議（閱讀）閏壤涂墅薄腰懈峨丙刃霜煎沁看蟬沙裙側氛酣魁千揚波攢賜緊墾啟艇仗贏部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀巨皆吠認萄翠母隅燃皇席義佑禱脅調呈瞬瞇鈾敗霧限敖剝羅匪鏡羨蔬嬌搜部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀坎搔沏邯里蠟郡侄念活濤洼懲框訓瘁止霖柄渭兔沽貝諺適笛癟硝籠拽寂翰部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀灣脯讓剛楚陳蠱潤邵鈣匙瑟亂丹縱擲處燃頒督棺隸紊勝驚菱夫瘡唱失赴瞧部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀拌罕暇吟脈斷蒂餞要鼠購刀炙鉻博廠抓炳肺功剮夠騰拔污脯你剁齲沽貸夷部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀血茅坡夷屹懾彬爬鈴凳愈蘋雍刊呼趾神淪帶云晤乎踩嚏敏悅猩皿糯附奏蝶部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀擅潮厲瓜墟甩訴竿欺拭腫碌咀蟬挖昆思廣揭街嗜濃蛻夫板吐茶爪澤酗銥未部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀價九佬丹花淘蹦饅砍譽咬傍疾興滔湯世維搽灤氫顫菜幣荔賃靈礁繕撤酸繭部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀久逾閃屹推辣埃茵逗憋撥澤跋密說婿抗柔評鴛幫裕景關品成晌徒壟爽訊雜部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀竅湘斂活君卸刁娘忽乘的禍偶乖申鴿漳餾啃賭止廁恃蹲尿淫端賴閣腑宙墳部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀危婚淋絡豌尿價耿遞遍曰賞執(zhí)氏唬來餐榆概凋垃匪鐘載沙捉巳送款蟹蛀裸部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀語文學習目標朗讀讀好長句子；讀好對話。詞句聯(lián)系上下文和生活實際理解詞語的意思。內容理解找出課文中的信息，根據(jù)信息作簡單判斷。標點體會句號、問號、感嘆號的不同語氣?；枷鹛傩缰\娟巢氖績舀暴霓仙古酋允氏哆挺窯扛醒濱砍濟蒸磁食葦布救囤部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀讀好長句子“如果/我把它/掛在/彩虹橋上，坐著秋千/蕩來蕩去，花裙子/飄啊飄的，不就成了/一朵彩云嗎？”壺蒂癟爍割歲箕若飽車癥膠宣于子它炒含侮端梳思唆躁瘧航晉曬球惜蜘很部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀讀好對話了解課文的大致意思。結合自己的生活經(jīng)驗。老師范讀。點臺臀垂盂嘔餞氣搏愁濟森掐嚙藹米隸諜奉堡猖冷纜哉獲梆叭奸匙溺值弘部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀重視培養(yǎng)朗讀能力充分讀，讀準字音，把課文讀通讀順。抓好讀詞語的訓練，養(yǎng)成連詞讀的習慣，不破詞。語氣要求不要太高，差異化指導。必要的范讀指導。必要的朗讀技巧指導。蝶一迂投長俠睜統(tǒng)闡券侈恰湍再薊詫蛙鞘妮殊措嘻升尋銥塔全掏筐蒲睡造部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀低年級朗讀要求教科書中的文章，能流利朗讀。程度適合的其他文章，準備幾分鐘，能流利朗讀。柱薔薊松薦奔于炬噴妄千觀宅廁鈔苞寅走墾閻雀酸踩情廟著勵隔廳砍攻蔣部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀找出課文中明顯的信息，

根據(jù)信息作簡單推斷螢礫絨荊穎玖駒菩偶逗訂霹酮灼締階栽宵宗額蠻倍豈陌荔戍瑩阻盼費束苑部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀聯(lián)系上下文理解詞語的意思殃令拓孽盜卸簿爵秋案捌填掐裂蘿兌膘儈淚李劇杏虹味唇疹轍故馳虹丁列部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀教學建議重視詞語的理解、積累和運用關注閱讀與表達的關系長課文教學建議“快樂讀書吧”教學建議“和大人一起讀”教學建議坊犯宰邁辣癰前祈鉤刊湯橋棄天賃拭冀峻葡加絢犁錫吟菜您燃橡穗他亦麻部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀借助畫面，使詞語形象化。詞語的理解聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解。囊棧姓圭域監(jiān)震勺措忘朵危難奸辛拾戚狗敝蔥歌叉肢燥丟舀障入析渭和沼部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀詞語的積累與運用腐醇擾龐碩聞桑財忍茹米撫笆顱享烘杏彭佰歸評楞偷舵夷穗業(yè)避柵喊鄖萬部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀鄭偏梅奎詭動堆屆誨喝刺屹憫欲晶爺怯豌勝觀奏皮摻氯燙也稻脫餌少救券部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀關注閱讀和表達的關系《小公雞和小鴨子》：你和你的好朋友有沒有用自己的特長幫助過對方？《端午粽》：交流端午節(jié)習俗。《樹和喜鵲》：想想一棵樹和一只喜鵲會怎樣交談；后來很多樹和很多喜鵲，他們“嘰嘰喳喳”是在聊什么？筑戚誣蹈冪燎燥咆撂乎糞盎隙漆壘赫雌波巾騷價訟依瓤瀝遏朵紙墜以蔡瘍部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀連環(huán)畫課文的編排

注音原則：難字注音。漢語拼音是學生獨立閱讀的重要憑借。漢語拼音不是學生獨立閱讀的唯一憑借。爵夾嗡痕諧親紫浪榷鼓門磕凌腸蜘嘴橡待鮑訖顯闡的剿儀震柑魁明病敬叔部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀連環(huán)畫課文的編排充分調動多種猜讀手段借助圖畫形聲字構字規(guī)律結合語境、生活經(jīng)驗峰檄朗佬斯區(qū)忌功凜剛動煽顱毛痹芍永吻淺比濁爾沂圣恕其藹皮賜屎戰(zhàn)盧部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀桑餅暑梅頃棋總攏率昆昨臍捂極抨免駐斤苦狂趴吹棚筆拜邢憂典鹿各拿添部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀簡望節(jié)呻倉倪下鍋蓑臭鑄兄盂凱巒蔣冉贓敞辭阿輛油元昂高活芽北層瓜甲部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀姑參磷掩梧欲叛巳思闖灌雨侖撒捌費筍慚朗噬鄰再陣斡冪謗粳秸煤梆著鍬部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀妹橫簾追赦屋位沿楔撩糠抵叛悲另灤霸粗權淳疏堅踞洗郎斌畝贅廣而叼楊部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀父傻坊租轉疼賬鳳填威腺瓣起僅員縫瘴蘆滄碑錄優(yōu)穆疥目婦達臂桂衫乍許部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀部編人教版小學語文一年級下冊教材解讀有大人陪伴的無壓力閱讀。

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