江蘇開放大學(xué)

形成性考核作業(yè)學(xué)號(hào)： :課程代碼： 020011 課程名稱：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具及應(yīng)用（本）評(píng)閱教師： 第^次任務(wù)（書面作業(yè)）共^^次任務(wù)（書面作業(yè)）作業(yè)說明：做作業(yè)之前首先在封面填上自己的學(xué)號(hào)和姓名，做完作業(yè)后請(qǐng)寫上作業(yè)完成時(shí)間。學(xué)習(xí)完第一、二單元內(nèi)容之后必須完成本次作業(yè)，并請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)通過學(xué)習(xí)平臺(tái)提交Word文檔形式的電子作業(yè)，本次作業(yè)占形成性考核總成績(jī)的20%。作業(yè)內(nèi)容：一、不定項(xiàng)選擇題，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填入括號(hào)中，最后再填入以下表格（每題3分，共48分,1-8為第一單元內(nèi)容、9-16為第二單元內(nèi)容。）題號(hào)12345678答案DDDDDBCDEABCDEABDE題號(hào)910111213141516答案ABDACDEACCABCDETOC\o"1-5"\h\z1、 學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生活過程中，（憑借經(jīng)驗(yàn)）而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)（ ）A.地升華B.發(fā)揮C.表現(xiàn)D.持久的變化2、 桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試一錯(cuò)誤過程中，形成了穩(wěn)定的（ ）A.能力B.技能C.興趣 D.刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)3、 提出經(jīng)典條件反射作用理論的巴甫洛夫是（ ）A.蘇聯(lián)心理學(xué)家 B.美國(guó)心理學(xué)家C.俄國(guó)生理學(xué)家和心理學(xué)家 D.英國(guó)醫(yī)生4、 知識(shí)是個(gè)體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（ ）A.感受與體驗(yàn)B.前人經(jīng)驗(yàn) C.記憶的內(nèi)容D.信息及其組織5、 根據(jù)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)在的（ ）A.信息加工B.智力活動(dòng)C.信息輸入。.心理變化6、 下列屬于認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的是：（ ）A.斯金納的操作性條件反射學(xué)說B.布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)說C.奧蘇貝爾的認(rèn)知同化理論D?建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論E.皮亞杰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論7、 馬斯洛把人的需求分為（）幾個(gè)層次：A.生理需求B.安全需求C.歸屬與愛的需求D.尊重需求￡.自我實(shí)現(xiàn)需求8、 下列屬于社會(huì)性軟件的是：（ ）A.BlogB.WikiC.WordD.MSNE.SKYPE

TOC\o"1-5"\h\z9、 電子郵件地址的一般格式為：（ ）A、用戶名@域名B、域名@用戶名C、IP地址@域名D、域名@IP地址名10、 給一個(gè)同學(xué)發(fā)送電子郵件時(shí)，該同學(xué)沒有上網(wǎng)，則該電子郵件將（ ）A、被退回，并不再發(fā)送 B、暫存在郵件服務(wù)器上頃被退回，再重新發(fā)送 D、該郵件被丟失11、 在發(fā)送電子郵件時(shí)，在郵件中（ ）。A.只能插入一個(gè)圖形附件 B.只能插入一個(gè)聲音附件C.只能插入一個(gè)文本附件 D.可以根據(jù)需要插入多個(gè)附件12、 下列屬于及時(shí)通訊類的工具是（ ）A.ICQB.emailC.MSNMessengerD.飛信E.QQ13、小劉在一個(gè)BBS中看到一篇有關(guān)今年高考的帖子，他也想發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)，可BBS網(wǎng)頁(yè)上卻說他沒有跟帖的權(quán)限，原因是（ ）A.他是以游客的身份登錄進(jìn)去的 B.他是以注冊(cè)用戶的身份登錄進(jìn)去的C.他是以壇主的身份登錄進(jìn)去的 D.他是以版主的身份登錄進(jìn)去的14、 在論壇上注冊(cè)并發(fā)表帖子的主要操作過程如下：①填寫用戶名、密碼等相關(guān)信息，完成注冊(cè)②打開提供注冊(cè)的論壇網(wǎng)站③進(jìn)入論壇并發(fā)表帖子 ④找到并單擊有關(guān)注冊(cè)的鏈接正確的操作順序是（ ）A.①②③④B.②③④①C.②④①③D.③④①②15、 假日活動(dòng)小組準(zhǔn)備周六上午去農(nóng)場(chǎng)參加社會(huì)實(shí)踐。周五晚上組長(zhǎng)從天氣預(yù)報(bào)中得知周六可能有雨.他想采用比較快捷的方式提醒小組成員帶上雨具.則下列方式中較合適的有（ ）①打電話②發(fā)手機(jī)短信③利用傳統(tǒng)書信④利用QQ等實(shí)時(shí)交流工具A.①②③B.②③④C.①②④ D.①②③④16、 利用BBS進(jìn)行學(xué)習(xí)具有（ ）等特點(diǎn)。A.時(shí)空的開放樣B.參與的廣泛性C.交互性D.民主性E.社會(huì)性二、實(shí)踐題（共52分）1、基于個(gè)人知識(shí)管理的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具有四個(gè)分類。請(qǐng)你編寫一個(gè)表格，把你已經(jīng)掌握使用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具歸類填寫在表格中。（24分）階段工具名稱功能簡(jiǎn)介獲取方法備注學(xué)習(xí)（獲?。┲R(shí)百度、搜狗搜索聯(lián)網(wǎng)直接搜索保存知識(shí)網(wǎng)絡(luò)硬盤、U盤存儲(chǔ)工具網(wǎng)上注冊(cè)、購(gòu)買分享知識(shí)微信、QQ交流軟件注冊(cè)使用創(chuàng)造知識(shí)CAD畫圖下載使用2、注冊(cè)西祠論壇（/）或者選擇自己感興趣的BBS論壇，參加某一興趣主題論壇，發(fā)帖、跟帖，參與學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上寫出自己的使用體驗(yàn)。（不少于300子，配合使用論壇截圖說明）（14分）我加入的這個(gè)是關(guān)于工程管理的一個(gè)論壇，里面大多都是像我一樣的學(xué)生，當(dāng)然也有知道老師，在這里我們主要討論的話題都是關(guān)于工程管理方面的問題，偶爾也會(huì)討論一些別的問題，在論壇里面，我們也會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，有些見解不能滿足大家的認(rèn)知，也不能讓大家認(rèn)可，這個(gè)時(shí)候，我們的指導(dǎo)老師就會(huì)出現(xiàn)在我們的論壇，表達(dá)一些他的見解和心得，基本上都能協(xié)調(diào)好我們同學(xué)之間的問題BBS活動(dòng)程論壇請(qǐng)回復(fù)f計(jì)入腕睢考跚峨偵喝f(wàn)請(qǐng)綠院成組織論的三個(gè)重要的組織工具是什么?施工組織設(shè)計(jì)主要內(nèi)容是什么1重設(shè)二程項(xiàng)目?^劃命力人工^或的璀5W鑰觥的鑰織工具醐工組奴設(shè)計(jì)的悶容朝論的三八里要缺二舄是1—么/灑蜓工設(shè)計(jì)蘭要內(nèi)官是什么？醐論的三個(gè)重要部江具踽論的三人宣要的渺匚集昱i—么？款工擔(dān)織設(shè)計(jì)主要內(nèi)容晶一么踽工具及款工澎只設(shè)計(jì)主要網(wǎng)客組織工財(cái)直工組如設(shè)計(jì)主要可容3、請(qǐng)敘述自己使用QQ軟件的使用體驗(yàn)，歸納一下你使用了該軟件的哪些功