1、《經(jīng)濟生活》知識專題的劃分（1）以教材單元為順序劃分為四個專題。（2）建立在社會熱點和主干知識相結(jié)合基礎上的小知識專題。

如：物價、消費、就業(yè)、收入分配、社會主義市場經(jīng)濟、科學發(fā)展觀等。（3）按主體進行劃分：如國家、企業(yè)、個人、行業(yè)協(xié)會等等。舉例1：:以教材單元為順序劃分專題結(jié)算方式商品基本屬性商品交換貨幣含義、本質(zhì)基本職能價值尺度流通手段信用工具信用卡支票外匯信用工具和外匯紙幣供求影響價格影響價格的因素價值決定價格價格價格變動的影響對生活的影響對生產(chǎn)經(jīng)營的影響消費影響消費的因素消費的類型消費結(jié)構(gòu)消費心理理性消費原則專題一生活與消費專題二生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營專題三收入與分配社會主義市場經(jīng)濟市場經(jīng)濟市場調(diào)節(jié):

市場配置資源宏觀調(diào)控:政府配置資源優(yōu)點：價格、供求、競爭機制資源優(yōu)化配置局限：自發(fā)性、盲目性、滯后性社會資源浪費規(guī)范市場秩序嚴格實施市場規(guī)則建立健全社會信用制度原因、目標、手段全面建設小康社會科學發(fā)展觀貫徹落實地位、內(nèi)涵加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式經(jīng)濟全球化表現(xiàn)、影響積極參與國際經(jīng)濟競爭與合作“引進來”與“走出去”相結(jié)合獨立自主、自力更生充分利用世貿(mào)規(guī)則實現(xiàn)導致國際環(huán)境有利于互補專題四發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟舉例2：以經(jīng)濟活動的主體劃分專題國家：宏觀調(diào)控，穩(wěn)定物價-----提高消費水平---倡導正確的消費觀------大力發(fā)展生產(chǎn)力---堅持基本經(jīng)濟制度——就業(yè)政策，維護勞動者權(quán)益-----堅持分配制度，實現(xiàn)收入分配公平——財政的作用----發(fā)揮市場的基礎性作用——加強宏觀調(diào)控（財政.貨幣政策）——倡導科學發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式——完善社會保障制度——關(guān)注民生加強社會建設主體主線法企業(yè)：遵循價值規(guī)律，價格變動對生產(chǎn)的影響——地位，形式——制定正確經(jīng)營策略——依靠科技進步科學管理—依法維護勞動者合法權(quán)益-----融資-----依法納稅---誠信守法.維護市場秩序---落實科學發(fā)展觀——堅持經(jīng)濟效、社會效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一--------參與經(jīng)濟全球化，積極走出去個人：消費者：消費類型---消費心理----正確的消費觀----金錢觀（取之有道，用之有度）勞動者：就業(yè)重要性---樹立正確的就業(yè)觀---提高職業(yè)技能——勞動者權(quán)利----勞動者依法維權(quán)投資者：學會理性投資——納稅人----市場主體主體主線法2、有所取舍，抓好主干知識的復習

（1）教材的主干知識，即教材的重要概念、基本理論觀點和重要原理，（2）可以用來理解、分析、解決問題的知識是重點。（3）從社會熱點角度來看的主干知識。經(jīng)濟生活考查頻率較高的主干知識：外匯和匯率價格的決定與變動價格變動對經(jīng)濟生活的影響影響消費的因素消費對生產(chǎn)的反作用公司經(jīng)營與發(fā)展樹立正確的擇業(yè)觀念維護勞動者權(quán)益效率與公平財政的作用社會主義市場經(jīng)濟與宏觀調(diào)控原理轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式經(jīng)濟全球化國際經(jīng)濟競爭與合作------。重者恒重，二輪復習要做減法！3、抓綱務本，優(yōu)化整合，狠抓基礎所謂“抓綱”，就是要“吃透”《考試大綱》和考試說明。所謂“務本”，就是要重視課本。尤其是后期復習更應回歸課本。試題的基礎性也不等于死記硬背課本知識點。二輪尤其應重視考點與考點之間、考點與熱點之間、經(jīng)濟學與其他模塊知識的整合。㈠獲取和解讀信息的能力㈡調(diào)動和運用知識的能力㈢描述和闡釋事物的能力㈣論證和探討問題的能力培養(yǎng)《考試說明》提出的四種能力：如何答好考什么答什么如何答

一輪復習要重點解決第一、第二項能力，二輪復習重點解決第三、第四項能力！建議二、規(guī)范訓練，提高學科能力和素養(yǎng)（一）獲取和解讀信息的能力1、這種能力不強的表現(xiàn)：審不清，答非所問。是什么答成為什么；有什么啟示答成材料體現(xiàn)了什么等。答不準，脫離材料。限制性的主觀題沒有很好地閱讀材料，一看題目就匆匆作答，要么采取大包圍大辦法，要么亂點鴛鴦譜，答案自然就不合命題要求。答不全，遺漏觀點。對材料和設問給出的信息提取不完整，導致組織的答案不完整。大包圍，面面俱到。沒有緊扣材料和設問要求作答。2、如何提高學生獲取和解讀信息的能力？注意理論聯(lián)系實際，實際輻射理論的訓練。主觀題要仔細研讀材料，將材料分段分層，找出關(guān)鍵詞，聯(lián)系教材的知識。加強審題訓練。選擇題要注意審讀材料，把材料、設問聯(lián)系起來思考，特別注意設問的指向性。在平時的練習、測試中，要求學生一定要養(yǎng)成動筆答題前反復研讀試題設問指向的習慣，杜絕一瞄試題就動筆，憑感覺答題的馬虎作風。㈡調(diào)動和運用知識的能力1、這種能力不強的表現(xiàn)：知識運用不當、貨不對版；知識運用不全、遺漏要點；答案缺乏經(jīng)濟學原理，時政化、口語化等。2、怎樣增強調(diào)動和運用知識的能力？構(gòu)建知識網(wǎng)絡，形成知識體系。依據(jù)關(guān)鍵詞，直接或轉(zhuǎn)化后調(diào)用。依據(jù)設問調(diào)用（根據(jù)設問的要求，有的放矢，避免盲目大包圍）。依據(jù)材料，歸納后調(diào)用。養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、實際發(fā)散理論的良好習慣。養(yǎng)成良好的思維習慣和閱讀習慣。教給學生一些答題的基本套路。研讀教材，整合考點，挖掘考點間的聯(lián)系。㈢描述和闡釋事物的能力

這種能力不強的表現(xiàn)：答案口語化、時政化；語句不通、甚至出現(xiàn)錯別字；孤立、片面的看問題，缺乏辯證思維；表達不規(guī)范，不能正確使用政治術(shù)語。如何提高描述和闡釋事物的能力具體做法：熟練、準確掌握基礎知識；樹立生本觀念，讓學生多說、多練、多評、多議、多讀、多看。積累必要的時政語言。㈣論證和探究問題的能力不強的現(xiàn)觀點與材料兩張皮，沒有有機的結(jié)合起來；只有原理，沒有結(jié)合材料分析；通篇缺乏原理，泛泛而談；東拉西扯、不知所云，缺乏條理性。如何提高論證和探究問題的能力具體做法：加強書面語言的表達訓練，做后反思、考后修改答案自悟參考答案的訓練。研究近年來高考題的答案，在訓練中，我們要求學生認真分析參考答案，自悟參考答案，明白答案中每一小點的答題角度，模仿參考答案的思維路徑。學會歸納、演繹、比較思維方法課堂要創(chuàng)造有利于學生自由表達的氛圍，鼓勵學生大膽作答、創(chuàng)造性地解決問題課堂引導學生條理清楚、邏輯嚴密地回答問題二輪復習重在學生能力的培養(yǎng)，為此，教師要精選習題，注意整合考點，針對學生存在的能力缺陷及問題，有針對性的加以解決。2023/9/2022（2011廣州一模）材料二：廣東某公司長期堅持不少于銷售收入10%的投入研發(fā)，并將其中的10%用于基礎研究，其研發(fā)人員占公司總?cè)藬?shù)的46%；該公司在全球各地設立了17個研究所，36個培訓中心，并積極參與國際標準制定。目前該公司是世界上國際申請專利數(shù)量最多的企業(yè)之一，入選了美國知名商業(yè)雜志《FastCompany》評選的全球最具創(chuàng)新力公司前五強。（2）運用《經(jīng)濟生活》的有關(guān)知識，談談材料二中該公司的做法對其它公司經(jīng)營和發(fā)展的啟示。（9分）①制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，(2分)堅持全球市場導向。②要提高自主創(chuàng)新能力，(2分)加大研發(fā)投入，重視基礎研究，提高員工素質(zhì)，提高企業(yè)的核心競爭力。(1分)③積極參與國際競爭與合作，(2分)參與制定國際規(guī)則，打造國際知名品牌。(1分)

材料：早在2009年，光伏行業(yè)就被國家定位為十大產(chǎn)能過剩行業(yè)之一。但能創(chuàng)造高額GDP的光伏行業(yè)，仍然吸引了很多地方政府和企業(yè)競相上馬。S企業(yè)就是在地方政府的全方位扶持下不斷擴大生產(chǎn)規(guī)模并迅猛發(fā)展為全球四大光伏企業(yè)之一。由于缺乏核心技術(shù)，S企業(yè)只能與美、韓企業(yè)簽訂長期訂單，高價購入原料，而市場價格的波動使之背負巨大的成本壓力。在未來技術(shù)路線的選擇上，企業(yè)投入3億多美元建成的生產(chǎn)線，因缺乏競爭力而不得不很快就停產(chǎn)。2013年3月，該企業(yè)被法院裁定實施破產(chǎn)重整。

（2）結(jié)合上述圖和材料，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展的有關(guān)知識說明S企業(yè)破產(chǎn)對同行業(yè)發(fā)展的警示。（10分）（2014廣州調(diào)研）36．（28分）閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。

圖：S光伏企業(yè)業(yè)績示意圖(單位：百萬美元)①企業(yè)要重視保持一定的營利能力。（3分）②企業(yè)要重視制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，增強風險意識和市場應變能力，準確把握市場規(guī)律和發(fā)展趨勢，及時調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營活動。（4分）③企業(yè)應提高自主創(chuàng)新能力，真正依靠技術(shù)進步和科學管理等手段形成自己的競爭優(yōu)勢。（3分）（2011廣州一模）（2）運用《經(jīng)濟生活》的有關(guān)知識，談談材料二中該公司的做法對其它公司經(jīng)營和發(fā)展的啟示。（9分）（2014廣州調(diào)研）（2）結(jié)合上述圖和材料，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展的有關(guān)知識說明S企業(yè)破產(chǎn)對同行業(yè)發(fā)展的警示。（10分）（2013新課標卷）結(jié)合材料二和所學知識，分析該演藝公司取得成功的經(jīng)濟原因。（14分）企業(yè)與橫向知識例舉這些要素：（1）企業(yè)與經(jīng)營者（2）企業(yè)與勞動者（3）企業(yè)與市場（4）企業(yè)與國家（5）企業(yè)與所有制與經(jīng)濟制度（6）企業(yè)與分配（7）企業(yè)與國際市場（8）企業(yè)與競爭聯(lián)合兼并破產(chǎn)（9）企業(yè)與WTO（10）企業(yè)與科學發(fā)展觀（發(fā)展方式，以人為本、三個轉(zhuǎn)變、新型工業(yè)化道路、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、節(jié)能降耗）（11）企業(yè)與價值規(guī)律（12）企業(yè)與質(zhì)量信譽形象（13）企業(yè)與消費與分配（14）企業(yè)與宏觀調(diào)控（15）企業(yè)與全球化（16）企業(yè)與市場秩序企業(yè)的經(jīng)營知識角度具體措施又好又快發(fā)展堅持走新型工業(yè)化道路，由依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級對外開放通過對外開放，引進外國先進技術(shù)和管理經(jīng)驗。通過“走出去”參與國際合作與競爭，優(yōu)化資源配置，提高企業(yè)的國際競爭力，形成有實力的跨國企業(yè)和著名品牌（1）能力是“練”出來的—處理好練習與反思的關(guān)系練習講評反思（2）能力是“悟”出來的—處理好“做題”與“看題”的關(guān)系想要點對答案找差距析原因理思路（3）能力是培養(yǎng)的關(guān)鍵是教師的示范—處理好展示與示范的關(guān)系能力訓練小結(jié)（4）能力是“積累”起來的—做好題型、方法等歸類學生自主訓練學生展示答案教師分析問題教師示范引導學生歸納反思建議三、適度進行時政熱點專題復習1、社會熱點的考查方式及價值所在時政熱點在高考試題中處于什么位置？它是考查知識、能力、覺悟的背景和載體，不是高考考查的目標或?qū)ο蟆?、怎樣對待熱點一是不背;二是了解；三是題目化、考點化；（小角度切入、綜合性）四是不花過多的時間和精力，重在培養(yǎng)學生的能力。五是建議用好市教研室組編的《2014年高考政治備考研究與專項訓練》一書。3、怎樣確定熱點①人類共同關(guān)注的問題②我國長期面臨的問題（科學發(fā)展觀、經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新）③當前的社會熱點和政策重點（物價、分配、公平、市場秩序）④必須是社會性問題，個別問題不是熱點⑤必須與黨和政府的路線方針政策一致，負面不是熱點⑥看與教材關(guān)系，與教材無關(guān)不是熱點2014經(jīng)濟生活熱點問題18屆三中全會關(guān)注全國兩會中央經(jīng)濟工作會議穩(wěn)定物價、成品油定價新機制消費問題---制止公款消費與光盤行動美麗中國---實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展（五位一體、霧霾天氣）關(guān)注食品安全，整頓市場秩序深化分配改革，促進公平正義城鎮(zhèn)化三農(nóng)問題發(fā)展海洋經(jīng)濟擴大就業(yè)與勞動保護建議四、重視搞好題型專題復習1、選擇題題型：計算型選擇題；組合型選擇題；因果型選擇題；漫畫型選擇題；限制型選擇題；名言警句型選擇題；理解型選擇題；圖表型選擇題；2、非選擇題題型：體現(xiàn)說明型；措施型；啟示型；原因型；認識評價型；分析意義型；圖表論述型。3、如何進行題型專題復習？題型訓練要有意識貫穿于平時教學中；要高度重視圖表題專項訓練（選擇題和主觀題）；重視組合型選擇題解題技巧；重視變式訓練；訓練限時。建議五、提高復習課的課堂效率1、構(gòu)建以學生為主體的、學生展示型的、師生互動式的課堂。2、要徹底杜絕以下現(xiàn)象：忽視主體的復習；只講不練的復習；只練不評的復習；不分主次的復習；沒有計劃的復習。建議六、注意書寫規(guī)范、限時訓練、重視糾錯書寫關(guān)：字跡工整，書寫規(guī)范，組織答案條理化；速度關(guān)：55分鐘完成“12+2”題量；錯題關(guān)：平時積累、錯題掃描、及時糾正。二