初一年級(jí)病句和成語(yǔ)練習(xí)題（四）91、下列各句加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）.???.A、 父母含辛茹苦地?fù)嵊覀?，我們?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。????B、 為了提高學(xué)生的成績(jī)，老師需要犧牲休息時(shí)間，處心積慮地給他們輔導(dǎo)。????C、 大家取得了好成績(jī)但不能驕傲，需要再接再厲才能有更大的作為。????D、 在2010年不同的背景上，我們?cè)谟駱?shù)、在舟曲、在世博展館、在亞運(yùn)賽場(chǎng)，在那些家喻戶曉的地方，都可以看到志愿者的身影。????【答案】B【解析】處心積慮，存著某種想法，早已有了打算。也形容用盡心思地謀劃。92、 下面沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）????A、 小強(qiáng)自從告別了網(wǎng)吧以后，爸爸媽媽的臉上終于現(xiàn)出久違的笑容。B、 這種從瑞士引進(jìn)的花皮茄子，不僅價(jià)格便宜,而且味道鮮美，深受廣大消費(fèi)者所喜愛(ài)。C、 這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，嚴(yán)重污染了環(huán)境，周邊居民紛紛打電話向有關(guān)部門投訴。D、 成熟的人考慮問(wèn)題時(shí)，往往都以實(shí)際利益為出發(fā)點(diǎn)，并且依照經(jīng)驗(yàn)保守行事?！敬鸢浮緿【解析】A項(xiàng)“自從”與“以后”可以去掉其一；B項(xiàng)把關(guān)聯(lián)詞“不僅”和“而且”所連接的部分對(duì)調(diào)；C項(xiàng)“排出的”與后面的“噪聲”搭配不當(dāng)。93、 下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）????A、 凜冽寒風(fēng)中，“陽(yáng)光跑操”活動(dòng)成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，讓人眼花繚亂。????B、 多讀文學(xué)作品能在潛移默化中提高人們的品德修養(yǎng)和審美情趣。????C、 操場(chǎng)邊的松柏根深蒂固，才顯得枝繁葉茂。????D、 同學(xué)們積極參加了避震安全演練活動(dòng)，可小李默默無(wú)聞，顯出心不在焉的樣子。????【答案】B【解析】眼花繚亂：形容眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。根深蒂固：根深蒂固：無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。94、 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A、 能不能切實(shí)提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。B、 各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。C、 由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師”。D、 2013年《政府工作報(bào)告》中提出了加快發(fā)展基礎(chǔ)教育，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)?！敬鸢浮緿【解析】A項(xiàng)“能不能”與“是……”表述不一致；B項(xiàng)“完善”與“建立”詞序不當(dāng)；C項(xiàng)缺少主語(yǔ)。95、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）讀王家新的《在山的那邊》，可以讓我們煩惱的枷鎖；讀莫頓?亨特的《走一步，再走一步》，可以讓我們失敗的陰影；讀張之路的《羚羊木雕》，可以讓我們純真的友情。A、驅(qū)散珍惜擺脫 B、掙脫驅(qū)散珍惜C、珍惜擺脫驅(qū)散 D、擺脫驅(qū)逐珍惜【答案】B【解析】首先根據(jù)“煩惱的枷鎖”從搭配關(guān)系即可排除AC兩項(xiàng)，第二空，“驅(qū)逐”顯然不對(duì)，答案為B。96、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A、 我們做學(xué)問(wèn)要有不恥下問(wèn)的精神，要善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。????B、 美術(shù)課上，王老師對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)作品常常指手畫(huà)腳悉心指導(dǎo)。????C、 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)作為業(yè)務(wù)承載、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)管理的基礎(chǔ)，其重要性是不言而喻的。????D、 酒后駕車導(dǎo)致駭人聽(tīng)聞的交通事故不斷發(fā)生，所以新《刑法》把“醉駕”定為犯罪。????【答案】B【解析】指手畫(huà)腳：指說(shuō)話時(shí)做出各種動(dòng)作。形容說(shuō)話時(shí)放肆或得意忘形。含貶義。97、 下列句子中有語(yǔ)病的一句是（ ）A、 行走在詩(shī)意的江南，醇厚的文化味兒讓人陶醉。B、 “創(chuàng)建文明城市”的活動(dòng)，使我縣文化環(huán)境有了很大的改變。C、 春天來(lái)了，天氣逐漸變暖，冰雪開(kāi)始融化，樹(shù)枝上也綻出了嫩芽。D、 我們要提高愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓讀書(shū)成為濱海的城市特色。【答案】D【解析】D項(xiàng)：搭配不當(dāng)，把“提高”改為“培養(yǎng)”要求學(xué)生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。識(shí)記常見(jiàn)的語(yǔ)病類型。98、 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）A、 站在聚龍湖畔，極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖光瀲滟，高樓林立，令人心曠神怡。????B、 大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟。????C、 七（9）班小周同學(xué)學(xué)習(xí)很努力，一遇問(wèn)題就到辦公室向滕老師不恥下問(wèn)。????D、 富有創(chuàng)造性的人，總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。????【答案】C【解析】C項(xiàng)“不恥下問(wèn)”指地位高的人向地位低的人請(qǐng)教。99、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、 通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。B、 在學(xué)習(xí)上，老師要求我們勤奮努力、獨(dú)立思考、積極探究。C、 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。D、 為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施?！敬鸢浮緽【解析】A句缺少主語(yǔ)；C句前句“具有”一詞表達(dá)單向確定的含義，而后半句“成敗”一詞表達(dá)雙向的不確定的含義，前后表達(dá)不一致；D句“防止”與“不再”矛盾，故選為B。100、 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）????A、 清華大學(xué)采用網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的方式，讓考生在網(wǎng)上與教授“高談闊論”然后由多名教授投票推薦，最后學(xué)校決定是否錄取。B、 搜狗拼音、雙拼、全拼、五筆、智能ABC等輸入法，是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法。C、 為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治的力度。D、 學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書(shū)寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書(shū)寫要求的標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢浮緼【解析】B中搜狗拼音本身包含雙拼、全拼，這里是母概念和子概念混淆;C中說(shuō)法不合事理，應(yīng)刪去“不”；D中前后不一致，應(yīng)刪去“是否”。101、下列成語(yǔ)使用恰當(dāng)一項(xiàng)是（ ）A、 經(jīng)過(guò)王老師的精心輔導(dǎo)，李明同學(xué)獲得了學(xué)校的表彰，他真可謂是相得益彰。????B、 小王總是心直口快，可是他的牢騷卻讓我們內(nèi)心頓生異曲同工之感。????C、 近日，馬來(lái)西亞航空公司MH370客機(jī)失聯(lián)事件在世界上引起了強(qiáng)烈的軒然大波。????D、 由于人們不注意環(huán)保，以致于全球氣候變幻莫測(cè)，忽冷忽熱。????【答案】D【解析】A中“相得益彰”是指相互幫助，互相補(bǔ)充，更能顯得好處。這里與語(yǔ)境不符；B中“異曲同工”指做法不同收到同樣效果。這里不合語(yǔ)境；C中“軒然大波”這里與“強(qiáng)烈”重復(fù)。102、 下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A、 母親極具責(zé)任心，她的言行對(duì)我起到了潛移默化的影響。????B、 在日常生活中，如果我們合理運(yùn)用時(shí)間，就會(huì)事半功倍。????C、 這只瘦骨嶙峋的黑狗的干嗥竟然使老馬也豎了一下耳朵。????D、 他為了那道有爭(zhēng)議的試題和那幾位同學(xué)死乞白賴地爭(zhēng)論了半天。????【答案】D【解析】D項(xiàng)“死乞白賴”形容糾纏不休。103、 下面依次填入橫線上的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）自由地讀書(shū)有樂(lè)趣，常常能因書(shū)中某一雋永的句子而，并對(duì)人生某一方面產(chǎn)生一種難得的頓悟。A、即使也茅塞頓開(kāi) B、不僅還心有余悸C、不但而且豁然開(kāi)朗 D、雖然但是融會(huì)貫通【答案】C【解析】此題既有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的選擇，又有成語(yǔ)的選擇，選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，先弄清句子之間的關(guān)系，然后選出合適的關(guān)聯(lián)詞即可；對(duì)于成語(yǔ)的選擇，先要弄清答案中四個(gè)成語(yǔ)的意思，再根據(jù)句子意思選擇。104、 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、 在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們不能墨守成規(guī)，要有創(chuàng)新精神。????B、 美國(guó)國(guó)務(wù)院4月8日向國(guó)會(huì)提交了《2011年人權(quán)國(guó)別報(bào)告》，對(duì)別國(guó)人權(quán)狀況指手??畫(huà)腳。??C、 我校有一位年逾古稀的老教授，他德高望重，很受人尊敬。????D、 我們班的孫小龍模仿趙本山的表演真是栩栩如生，讓大家不時(shí)地捧腹大笑。????【答案】D【解析】“栩栩如生”指形容生動(dòng)逼真，像活的一樣，形容表演用詞不當(dāng)。105、 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、 因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐?，我們學(xué)校獲得了“教育教學(xué)先進(jìn)單位”。B、 觀眾聽(tīng)完他美妙的歌聲和優(yōu)美的舞姿，都深深地折服了。C、 辦公室失竊后，保安部門采取了切實(shí)有效的措施，防止此類事情再次發(fā)生。D、 考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著?！敬鸢浮緾【解析】A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的稱號(hào)”；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“優(yōu)美的舞姿”不能是聽(tīng)到，應(yīng)刪去；D項(xiàng)“無(wú)時(shí)無(wú)刻都”說(shuō)法不確切，應(yīng)去掉。106、 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、 每當(dāng)站在祖國(guó)的地圖前，使我油然而生無(wú)盡的遐想。B、 能否堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的保證。C、 同學(xué)們以敬佩的目光注視著和聽(tīng)著這位勇擒歹徒的英雄的動(dòng)人報(bào)告。D、 祖國(guó)需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。【答案】D【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“使”；B項(xiàng)前后不一致，應(yīng)去掉“否”；C項(xiàng)句式雜糅。107、 下列句子中的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、 泰戈?duì)柺且粋€(gè)博學(xué)多識(shí)、才華橫溢的人。????B、 吳靜鈺在奧運(yùn)會(huì)跆拳道項(xiàng)目上能奪得冠軍，與她平時(shí)忘乎所以的刻苦訓(xùn)練分不開(kāi)。????C、 這些華麗的裝扮對(duì)于馬性的侮辱，較之于它們腳下的蹄鐵還有過(guò)之無(wú)不及。D、 王老師說(shuō)這番話時(shí)，竟第一次面無(wú)一絲笑容，一時(shí)間滿教室鴉雀無(wú)聲?！敬鸢浮緽【解析】“忘乎所以”是貶義詞，不合語(yǔ)境。108、 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、 5-12后，師生間掀起了踴躍向?yàn)?zāi)區(qū)人民“有錢出錢，有力出力”奉獻(xiàn)自己，表達(dá)心意。B、 為了防止意外傷害事件不再發(fā)生，學(xué)校要求各班加強(qiáng)安全教育。C、 能否取得優(yōu)異的成績(jī)，刻苦學(xué)習(xí)、講究方法是關(guān)鍵。D、 生命是兩個(gè)永恒之間的瞬息?！敬鸢浮緿【解析】A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)是“掀起……狂潮”；B項(xiàng)說(shuō)法不合理，應(yīng)刪去“不”；C項(xiàng)前后不一致，應(yīng)刪去“能否”。109、 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)（ ）A、 月色朦朧的夜晚，同學(xué)們聚在一起開(kāi)篝火晚會(huì)，歡聲笑語(yǔ)，盡情地享受天倫之樂(lè)。????B、 如果臺(tái)灣當(dāng)權(quán)者膽敢鋌而走險(xiǎn)，制造“臺(tái)獨(dú)”重大事變，中國(guó)人民將不惜一切代價(jià)，????堅(jiān)決地粉碎“臺(tái)獨(dú)”分裂圖謀。C、 老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的????例子。D、 4月22日是“世界地球日”，王鋼和他的幾個(gè)志同道合的同學(xué)決定組成一個(gè)名為“綠????色先鋒”的課外活動(dòng)小組?！敬鸢浮緼【解析】天倫之樂(lè)，泛指家庭的樂(lè)趣。110、 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、 有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。B、 中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。C、 不管嚴(yán)寒酷暑，我們都堅(jiān)持清晨鍛煉。D、 我們聽(tīng)到的是歡樂(lè)的歌聲和愉快的笑容?！敬鸢浮緾【解析】A項(xiàng)一面對(duì)兩面；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，將“生”去掉；D項(xiàng)句式雜糅。111、 下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A、 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲(chóng)，船工小心翼翼地?fù)沃ぷ?，????恐它被巨浪打翻。B、 面對(duì)窮兇極惡的歹徒在昆明火車站慘無(wú)人道的屠殺，每一個(gè)有正義感的中國(guó)人，都????會(huì)為此義憤填膺，極力譴責(zé)。C、 我國(guó)首顆青少年科普衛(wèi)星一一“希望一號(hào)”發(fā)射成功，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生忍俊不禁地笑了。????D、 在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中，李明的《心中的溫暖》一文，構(gòu)思別具匠心，選材新穎典????型，獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。【答案】C【解析】了解成語(yǔ)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語(yǔ)境從這三個(gè)方面判斷正誤。C句中“忍俊不禁”含有笑的意思，不能再修飾“笑”。112、 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、 只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有燦爛輝煌的明天。B、 通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。C、 綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。D、 《富春山居圖》描繪的富春江兩岸初秋的山光水色，被譽(yù)為中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一?！敬鸢浮緼【解析】B句"通過(guò)……”“使……”兩個(gè)介賓短語(yǔ)連用，句子缺少主語(yǔ)，C句“原因”與“造成”主謂搭配不當(dāng)，D句主語(yǔ)是“山光水色”，與謂語(yǔ)“被譽(yù)為中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一”搭配不當(dāng)。答案為A。113、 下列各句中，成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A、 在這個(gè)世紀(jì)新舊交替之際，回顧百年來(lái)中華民族走過(guò)的道路，我不禁百感交集。????B、 宇宙觀光旅行，乍一聽(tīng)似乎異想天開(kāi)，在21世紀(jì)將成為現(xiàn)實(shí)。????C、 隨著電腦的普及，中國(guó)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)將獲得前程萬(wàn)里的發(fā)展。????D、 昨晚，在上海音樂(lè)廳，一臺(tái)惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音樂(lè)會(huì)帶著人們暢游????了迷人的音樂(lè)長(zhǎng)廊?！敬鸢浮緿【解析】D項(xiàng)“惟妙惟肖”一般指描寫和模仿逼真。114、 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A、 “網(wǎng)絡(luò)造詞”是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期的產(chǎn)物，但它能不能延續(xù)下去，還需要時(shí)間的檢驗(yàn)。B、 《校車安全管理?xiàng)l例》的實(shí)施，可以有效避免校車交通安全事故不再發(fā)生。C、 由于受陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的天文愛(ài)好者沒(méi)能欣賞到“金星凌日”的奇觀。D、 能否真正保護(hù)好著作權(quán)，關(guān)鍵在于全面樹(shù)立公眾的著作權(quán)保護(hù)意識(shí)。【答案】A【解析】B項(xiàng)不合事理，應(yīng)刪去“不”；C中成分殘缺，缺少主語(yǔ)；D項(xiàng)前后不一致，應(yīng)刪去“能否”。115、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）???A、 五場(chǎng)比賽，她以不漏一球的戰(zhàn)績(jī)?yōu)橹袊?guó)隊(duì)立下了汗馬功勞。????B、 自從上次聚會(huì)之后他就銷聲匿跡了，我們誰(shuí)都找不到他。????C、 如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。????D、 面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。????【答案】C【解析】C項(xiàng)“事倍功半”指花費(fèi)力氣大，而收效小。116、 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）讀書(shū)不能一味貪多，要抓住有價(jià)值的文章和著作不松手，把它讀熟，讀透，讀出自己獨(dú)到的感受，這樣它才會(huì)化作你生命的基礎(chǔ)。全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽上設(shè)置的綜合素質(zhì)考查參賽選手在復(fù)習(xí)備考時(shí)不應(yīng)掉以輕心。在這件事情上，我們一定要遵守我們的116、 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）讀書(shū)不能一味貪多，要抓住有價(jià)值的文章和著作不松手，把它讀熟，讀透，讀出自己獨(dú)到的感受，這樣它才會(huì)化作你生命的基礎(chǔ)。全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽上設(shè)置的綜合素質(zhì)考查參賽選手在復(fù)習(xí)備考時(shí)不應(yīng)掉以輕心。在這件事情上，我們一定要遵守我們的A、堅(jiān)實(shí)C、堅(jiān)實(shí)【答案】C117、 下列各句中，A、陳教練當(dāng)時(shí)就斷定，只要假以時(shí)日，韓曉鵬一定會(huì)有讓人刮目相看的那一天。????縱然/固然雖然/當(dāng)然允諾承諾I，B、堅(jiān)固D、堅(jiān)固加線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（只有一分，但意義卻很重大，不能出爾反爾。縱然/當(dāng)然承諾雖然/固然允諾B、新春，沈丹高速公路車水馬龍，顯示出一派生機(jī)。這條趕在春運(yùn)前整修完的高速公????路，行車速度明顯提高，車流量同時(shí)上升。C、 不少人不喜歡孟子，認(rèn)為他鋒芒畢露，太過(guò)張揚(yáng)，其實(shí)，孟子如此咄咄逼人，并不????完全是個(gè)性使然。D、 這位離開(kāi)北京二十年的美籍華人，走在大街上，禁不住感嘆這座城市與他當(dāng)初離開(kāi)時(shí)的面貌簡(jiǎn)直不可相提并論。????【答案】B【解析】了解成語(yǔ)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語(yǔ)境從這三個(gè)方面判斷正誤。B錯(cuò)，“車水馬龍”指很熱鬧，不符合句意。118、依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）作為語(yǔ)文教師，我們不會(huì)笑話學(xué)生的，而是告訴他們，文字的背后是一個(gè)人的人生。巴金的平和是在人生歷練