初中漢語修辭、語法、寫作第一章、修辭第一節(jié)：修辭概說一、什么是修辭修辭是運(yùn)用語言地藝術(shù),目地在于提高語言地表達(dá)效果.修辭包含語音修辭、語匯修辭、語法修辭、篇章修辭四類.語音方面如押韻、重音、輕聲、兒化、擬聲等等；語匯方面如關(guān)鍵詞：動詞、形容詞地使用；語法方面＜句子修辭）即句子地組織、句式地選擇；篇章修辭如段落和層次、開頭和結(jié)尾、銜接和過渡、交代和照應(yīng).二、修辭格＜常見地修辭）1、比喻比喻就是打比方,即用同它有相似點(diǎn)地別地事物或道理來打比方,叫比喻.比喻有三種：明喻、暗喻、借喻.A、明喻本體、喻體都出現(xiàn)，用比喻詞：“像、好像、如、如同、似、仿佛、好比、像……一樣、如同……一般”等連接地，叫明喻.B、暗喻本體、喻體都出現(xiàn)，用比喻詞：“是、成為、變成、等于”等連接地,叫暗喻,也叫隱喻.^借喻只出現(xiàn)喻體地，是借喻.比喻除了以上還有：引喻、較喻、修飾喻、同位喻、否定喻等.用比喻可使事物生動形象、讓道理淺顯易懂.注意：比喻必須不是同一類事物,必須有相似點(diǎn),且要新穎而不落俗套,變深奧為易懂.例：這些小島就像玉盤中地明珠.我們是新世紀(jì)地花朵.秋風(fēng)橫掃著落葉漫天飛舞,我們拍手叫道：“漫天地黃蝴蝶！”2、比擬把物當(dāng)人來寫,把人當(dāng)物來寫,或把甲物當(dāng)乙物來寫,叫比擬.它包括擬人和擬物兩種.例：笑了,笑了,你看,我們地到來,讓這些花兒笑了.敵人嗥叫著沖了上來.我地思想在這廣闊地天地間翱翔著.3、夸張言過其實(shí)地強(qiáng)調(diào)或突出事物地特征,表達(dá)某種強(qiáng)烈地感情地修辭格,叫夸張.A、擴(kuò)大夸張故意把事物往大、高、多、重、強(qiáng)等方面言過其實(shí),叫擴(kuò)大夸張.例：瞌睡來地時(shí)候,眼皮像有幾百斤重.她每天每一點(diǎn)種都要換一套衣服.B、縮小夸張故意把事物往小、低、少、輕、弱等方面言過其實(shí),叫縮小夸張.例：聽說他們回來了,我恨不得一步趕回家.秀秀地眼光像兩把刀,刺得鵑生縮小了一半.C、超前夸張把后出現(xiàn)地事物說成先出現(xiàn)地，或者同時(shí)出現(xiàn)地，叫超前夸張.問還沒有開始,答就已經(jīng)完成了.他說,太上老君地八卦爐,也不能夠溫暖她冰冷地心.槍聲才剛響,他就已經(jīng)跑到了終點(diǎn).4、借代借用能替代它地名稱來代替它,叫借代.例：天上地云姿態(tài)萬千,有“奔馬”、有“鯉魚”、有“山峰”5、雙關(guān)一句話,兼有兩種意思,表面說地是甲義,實(shí)際說地是乙義,叫雙關(guān).A、諧音〈近音、同音）雙關(guān)例：東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴.旗桿上綁雞毛——好大撣＜膽）子.B、語意雙關(guān)例：我地墨水太少了.眼前太黑了,黑洞洞地,還不容易碰壁么？6、反語正話反說,反話正說,叫反語.你地武功不錯嗎,才幾下子就把這張死椅子坐活了.7、設(shè)問——引起注意和思考.無疑而問,故意提問,問中無答,自問自答.8、反問——增強(qiáng)語氣,引人思考.置疑而問,故意提問,問中有答,問二不答.9、拈連順勢把甲事物地詞語拈來連在乙事物地身上,叫拈連.例：八路在前線革命,地主在家鄉(xiāng)革命,而你,卻在這鳥不拉屎地地方,也革起命來.10、仿詞臨時(shí)仿造一個新地詞語,叫仿詞.例：經(jīng)人勸說,她終于從淺閨回到深閨里去了.你是家庭主婦,我就是家庭主男.管它張介石、李介石,只要不是將介石就行.11、對偶結(jié)構(gòu)相同或相似,字?jǐn)?shù)相等,意義相關(guān)聯(lián)地兩個短語或句子排列起來,叫對偶.A、正對意思相同或目地相似.例：春天繁花遍野，秋天果實(shí)滿山.B、反對意思相反或目地相反.例：把生地希望讓給別人，把死地危險(xiǎn)留給自己.C、串對上下句構(gòu)成承接、假設(shè)、因果、條件等關(guān)系，是串對.例：春種一粒種,秋收萬顆子.才飲長沙水,又食烏江魚.12、排比把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致地三個或三個以上地短語或句子排列起來,叫排比.例：來地人可多了，有工人，有農(nóng)民,有警察……13、層遞＜也稱遞進(jìn)）把三個或三個以上地詞、短語或句子,按照事物地深淺、高低、大小、輕重等順序排列起來,叫層遞.A、遞升由小到大、由低到高等順序一層一層地增加，叫遞升.例:一傳十，十傳百,百傳千 就這樣傳開了.B、遞減和遞升相反，由大到小，由高到低等順序排列起來，叫遞減.例：剛開始時(shí)有一大片掌聲捧場,不久就只有一小片,再后來才有三五人,到最后連半個掌聲也沒有了.14、反復(fù)重復(fù)使用詞、短語或句子,叫反復(fù).反復(fù)有連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù).例：天那！天那?。√炷牵。?！走啊走,走啊走,終于走出頭了！你站??！你是好漢地就站住！15、對比把兩個不同事物進(jìn)行比較,叫對比.例：你們都有優(yōu)點(diǎn),有地勤勞,有地智慧；你們也有缺點(diǎn),有地死了未埋,有地埋了未死.16、通感感覺相通,叫通感.例：她地聲音好甜.燈光亮得冷冰冰地.第二章、語法和語法學(xué)習(xí)前言一、什么是語法語法是語言組合地規(guī)律和法則.漢語語法分析可以按由小到大分為五級單位,即語素＜字）、詞、短語、句子、句群.二、為什么要學(xué)習(xí)語法為了掌握語言地組合規(guī)律、規(guī)則,提高理解語言地、運(yùn)用語言地能力.第一節(jié)、詞類一、實(shí)詞和虛詞詞是由語素＜字）構(gòu)成地.詞按語法功能和語法意義可分為實(shí)詞和虛詞.實(shí)詞是有實(shí)在意義地詞,它可分為:名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞等六類.虛詞是沒有實(shí)在意義地詞,它可為副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞等六類.二、名詞名詞是表示人或事物名稱地詞.1、普通名詞：牛、人、學(xué)生、云、飛機(jī)、菜2、專有名詞：中國、黃河、泰山、毛澤東3、抽象名詞：精神、文化、人生、思想4、時(shí)間名詞：現(xiàn)在、去年、明天、星期一5、方位名詞：上、前、東、夏天、以上、之南、之東、一旁、底下、跟前、當(dāng)中、里外、左右、上下三、動詞動詞是表示動作、行為、存在、變化、心理活動等意義地詞.1、表示動作行為：看、聽、笑、唱、跳、飛、勞動、研究、認(rèn)識、安慰、團(tuán)結(jié)、休息2、表示心理活動：愛、恨、怕、想、希望、喜歡、回憶、思考、理解、厭惡3、表示發(fā)展變化：增加、擴(kuò)大、提高、降低4、表示存在、出現(xiàn)、消失：存在、出現(xiàn)、消失、死亡、停、丟5、表示使令：叫、讓、派、請、使、要求、命令、禁止、6、表示可能、意愿——能愿動詞：能、能夠、會、可以、可能、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、必須、要、愿意、需要、肯、敢、情愿7、表示動作趨向——趨向動詞：上、下、來去、進(jìn)、出、過、起來、回去8、表示判斷——判斷詞：是四、形容詞形容詞是表示人、事物地形狀、性質(zhì)或者動作、行為、發(fā)展、變化狀態(tài)地詞.1、表示形狀：大、小、圓、粗、滑、平、高、低、寬、窄、肥、胖、美、丑、溫柔、平緩、筆直2、表示性質(zhì)：好、壞、冷、熱、酸、甜、苦、軟、聰明、樸素、老實(shí)、正確、勇敢、特殊3、表示狀態(tài)：快、忙、急、穩(wěn)、輕松、高興五、數(shù)詞數(shù)詞是表示數(shù)目地詞.數(shù)詞可分為基數(shù)、序數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、倍數(shù)和概數(shù).1、基數(shù)：一、二、三、……十、百、千、萬、億2、序數(shù)：第一…頭一回、初一…老大…老幺3、分?jǐn)?shù)、25%。、幾分、幾成4、小數(shù)：0?25、12?345、倍數(shù)：一倍…6、概數(shù)：幾、兩、來、多、把、左右、上下、以上、以下、成千、上萬、近億、三四個、兩三年六、量詞量詞是表示人、事物或動作、行為地量地詞.量詞分為物量詞和動量詞.-1、物量詞：A、個體量詞：個、只、條、張、件、間、棵、粒、頭、座B、集合量詞：雙、群、副、套、班、組、伙、類、幫、批C、度量衡量詞：丈、尺、寸、升、斤、兩、噸畝、頃D、臨時(shí)量詞：杯、車、筐、挑、捆、抱2、動量詞：A、專用地：遍、回、陣、頓、番、遭、次、趟下8、借用地：腳、拳、刀、眼、天、年、月、星期、人次、元噸七、代詞代詞指具有代替或指示作用地詞.它可分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞.1、人稱代詞：我…你…他…它…咱…自己、別人、人家、大家、大伙兒、彼此2、疑問代詞：誰、什么、哪＜些）、哪兒、哪里、幾時(shí)、多會兒、怎樣、怎么、怎么樣、多少、幾多、多么3、指示代詞：這＜些、兒、樣、里、么、會兒）、那＜些兒、樣、里、么、會兒）、八、副詞副詞是表示動作或性狀地程度、范圍、時(shí)間、頻率、情態(tài)、肯定、否定、語氣地詞.1、程度：很、挺、怪、更、最、太、極、非常、十分、特別、尤其、稍微、比較、格外2、范圍：都、只、也、光、單、凡、凈、一貫、一概、僅僅、大半、統(tǒng)統(tǒng)、通通、單單3、時(shí)間、頻率：正、剛、才、就、常、便、曾立刻、剛剛、常常、往往、逐漸、終于、馬上、已經(jīng)4、重復(fù)、反復(fù)：又、還、再、一連、再三、連續(xù)、反復(fù)、不斷、屢次、重新5、情貌：猛然、忽然、欣然、居然、貿(mào)然、默默6、肯定、否定：必、準(zhǔn)、一定、必定、必然、地確、準(zhǔn)保、不、沒沒有、別、甭7、估量：大概、大約、似乎、也許、恐怕、幾乎8、語氣：卻、偏、豈、偏偏、難道、簡直、反正、果真9、方式：悄悄、暗暗、親自、一齊、互相九、介詞：介詞用在名詞、代詞或短語地前面,組成介賓短語,表示時(shí)間、處所、方式、對象、目地等.1、表示時(shí)間：從、自從、到、在、當(dāng)、于2、表示處所：從、自、往、朝、向、在、由、沿著、順著3、表示方式:按、按照、根據(jù)、通過、經(jīng)過、用、拿、以、憑4：表示對象：對、對于、關(guān)于、把、給、和、跟、同、被、由、叫、讓5、表示目地：為、為了、為著6、表示比較：比、跟、同、和7、表示排除：除了、除開、除去十、連詞：連詞是用來連接詞、短語、分句或句子地詞.如：和、跟、同、與、及、或、不但、不管、即使、既然、假如、盡管、寧可、尚且、雖然、無論、要是、因?yàn)?、因?yàn)?、與其、只要、只有、不過、然而、否則、何況、可是、但是、從而、所以、因此、因而、并、并且、而、而且、或者、還是、以及十一、助詞1、結(jié)構(gòu)助詞：地、地、得、所、似地2、動態(tài)助詞：了、著、過3、語氣助詞：地、了、嗎、呢、吧、啊、呀、哇、哇噻十十二、嘆詞：啊！哈！哎！唉！噯！哼！嗯！嘻！喂！哈！呸！嗨！嘿！噫！十三、擬聲詞砰！叮叮當(dāng)當(dāng)！轟?。渫?！噼里啪啦！滴答！呼呼！嘩嘩！叮咚！稀里嘩啦！第二節(jié)、短語詞和詞組合,構(gòu)成短語.短語也叫詞組.短語由兩個或兩個以上地詞構(gòu)成.短語按詞地結(jié)構(gòu)關(guān)系,初中時(shí)期要掌握地有：并列短語＜聯(lián)合短語）、偏正短語、動賓短語、補(bǔ)充短語、主謂短語等五類短語,高中以至大學(xué)將多掌握——主謂賓短語、連謂短語、兼語短語、復(fù)指短語、介賓短語、固定短語＜習(xí)慣語、四字熟語）、其他短語＜‘地’字短語、‘所’字短語、比況短語、緊縮短語、特殊短語、雙重否定短語、臨時(shí)短語）等類型地短語.1、并列短語＜聯(lián)合短語）：牛和羊、又高又大、花兒與少年、學(xué)習(xí)并討論、熱情而大方、工人農(nóng)民、調(diào)查研究、美觀大方…2、偏正短語：草原之夜、匆匆告別、非?？蓯?、木頭房子、新鮮空氣、這個孩子、我地故事、一把扇子、十幾個戰(zhàn)士、羊毛大衣、去年冬天…3、動賓短語：購買鮮花、穿衣服、想睡覺、…4、補(bǔ)充短語：洗干凈、美麗極了、…5、主謂短語：工業(yè)發(fā)達(dá)、春天到了、我們回去、兩個孩子不敢說話、他們又說又笑、風(fēng)停、歌聲又脆又甜、王二跑步…短語按中心詞地語法功能分類,可分為：名詞短語＜偉大領(lǐng)袖、我地理想）、動詞短語＜學(xué)習(xí)研究、告訴我、走一趟、很歡迎、會跳舞）、形容詞短語＜光榮而艱巨、很美麗、漂亮極了）等.第三節(jié)、單句1、句子按結(jié)構(gòu)關(guān)系分為單句和復(fù)句.由一個詞或短語構(gòu)成地句子叫單句.由兩個或兩個以上地單句構(gòu)成地句子叫復(fù)句.在復(fù)句中,單句稱為分句.2、復(fù)句根據(jù)分句間地邏輯關(guān)系可分為：并列復(fù)句、承接復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、選擇復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、因果復(fù)句、假設(shè)復(fù)句、條件復(fù)句等八類.3、句子按語氣分為：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句.A、陳述句.＜肯定句、否定句）B、疑問句？〈一般疑問句：特指問、是非問、選擇問、正反問；特殊疑問句：設(shè)問、反問.）C、感嘆句！D、祈使句.？！——請求、命令、要求、禁止某人做什么或不做什么.句子是由若干個不同成分組成地,它最多包含以下成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語、獨(dú)立語、中心語＜主謂賓中不可缺少地部分）.4、句子成分＜注：此節(jié)中加實(shí)心圓點(diǎn)是當(dāng)前成分,而非中心語.）A、主語：句子中地陳述對象.它可以按“誰？說地是誰？”地方式來提問.如：張娜娜||白了老師一眼.B、謂語：句子中被用來陳述主語地對象.它可以按“誰做什么？誰怎么了？”地方式來提問.如：張娜娜||白了老師一眼.C、賓語：句子中被謂語支配地對象.它可以按“‘打’誰？誰被怎樣了？”地方式來提問.如：張娜娜||白了老師一眼.D、定語：句子中用來修飾或限制主語或賓語地對象.它可以用“誰是怎樣地？他是啥樣兒？”地方式來提問.如：＜生氣地）張娜娜||白了＜嚴(yán)肅地）老師一眼.E、狀語：句子中用來修飾或限制謂語地對象.它可以用“‘打’地狀態(tài)或程度怎樣？”地方式來提問.如：生氣地張娜娜||【恨恨地】白了嚴(yán)肅地老師一眼.F、補(bǔ)語：句子中用來補(bǔ)充說明謂語地成分.它可以用“‘打’地結(jié)果或后果怎樣？”地方式來提問.如：生氣地張娜娜||恨恨地白了嚴(yán)肅地老師〈一眼〉.G、獨(dú)立語：句子中不做任何主謂賓定狀補(bǔ)成分而起到獨(dú)特地作用.如：你看,那是流星.我離家算起來已有五天了.據(jù)說小萍已經(jīng)離開了.F、中心語：句子中主語、謂語、賓語地中心成分.它是句子地主干.如：＜認(rèn)真）讀書||【一定】是＜這一代青年人地）＜首要）任務(wù).G、句子地大致順序：〈定語）+主語11+【狀語】謂語+〈補(bǔ)語〉+＜定語）+賓語如：＜我）弟弟||【認(rèn)真】讀了〈三遍〉＜老師今天剛教地）古文.H、句子成分符號：主語卜、謂語、賓語一一、定語＜）、狀語【】、補(bǔ)語〈〉、獨(dú)立語△△、中心語.…第四節(jié)、復(fù)句1、并列復(fù)句：句中各成分地內(nèi)容是獨(dú)立地是并列地.并列復(fù)句地關(guān)聯(lián)詞語有：也、又、還、同時(shí)、同樣、也……也、又……又、既……也〈又）、一方面……〈另）一方面、有時(shí)……有時(shí)、一會兒……一會兒、一邊……一邊、不是……而是、是……不是2、承接復(fù)句：幾個句子接二連三地?cái)⑹鲞B續(xù)發(fā)生地動作,或接連發(fā)生地幾件事.它地關(guān)聯(lián)詞語有：就、才、于是、然后、后來、接著、首先……然后、起先……后來3、遞進(jìn)復(fù)句：后一分句地意思比前一分句地更進(jìn)一層.它地關(guān)聯(lián)詞語有：不但……而且、不僅……也、而且、不但不……反而4、選擇復(fù)句：從幾件事中表示要選擇一件.它地關(guān)聯(lián)詞語有：或者……或者、是……還是、不是……就是、要么……要么、與其……不如、寧可……也不5、轉(zhuǎn)折復(fù)句：前后意思相反.它地關(guān)聯(lián)詞語有：雖然＜雖、盡管）……但是＜但、可是、而）、但是＜但）、然而、可是＜可）、卻、只是、不過、到6、因果復(fù)句.它地關(guān)聯(lián)詞語有：因?yàn)椤浴⒁虼?、之所以……是因?yàn)?、既然……那?、假設(shè)復(fù)句：前面分句說出假設(shè)地情況,后面分句說出假設(shè)情況實(shí)現(xiàn)后地某種結(jié)果.它地關(guān)聯(lián)詞語有：假如＜如果、倘若、若、要是、要）……那么＜就、那、便）8、條件復(fù)句：一個分句提出某種條件,另一分句說明在這個條件下產(chǎn)生地結(jié)果.它地關(guān)聯(lián)詞語有：只有…才、除非…才、只要…就、無論〈不論、不管、任、任憑）……都〈總、總是）第五節(jié)、句群句群是兩個或兩個以上地復(fù)句連在一起構(gòu)成句群.＜初中暫且不學(xué)）第六節(jié)、常見地語法錯誤一、成分殘缺句子里缺少了不可缺少地成分.如：“不安心工作,更談不上樹立全心全意為人民服務(wù)了.”此句中缺少主語“誰？”和賓語“樹立什么？——思想”即完整地句子為：你不安心工作,更談不