第6頁共6頁班主任2?023上?學(xué)期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本一?個學(xué)期以?來，我能?按照自己?制定的德?育工作計?劃進(jìn)行工?作，注意?自己的師?德形象，?重視對學(xué)?生進(jìn)行品?德教育，?現(xiàn)將情況?總結(jié)如下?：1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?師德規(guī)范?，結(jié)合學(xué)?習(xí)教師職?業(yè)道德規(guī)?范，并以?教師職業(yè)?道德規(guī)范?和十不準(zhǔn)?為標(biāo)準(zhǔn)，?在家長中?樹立起良?好的形象?。2、?根據(jù)學(xué)生?的身心特?點(diǎn)，把思?想道德建?設(shè)落實(shí)到?實(shí)處，在?學(xué)習(xí)中提?升教師的?道德標(biāo)準(zhǔn)?，深入_?___《?綱要》精?神，模范?履行社會?公德、職?業(yè)道德、?家庭美德?，不斷提?高教師的?全面道德?修養(yǎng)。?3、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?改，提高?對新課程?改革的認(rèn)?識和教育?理念，并?進(jìn)一步提?高自己的?教學(xué)水平?，使自己?能更加適?應(yīng)日益發(fā)?展的教育?勢。5?、學(xué)習(xí)報?刊上有關(guān)?國內(nèi)外形?勢教育的?文章。通?過學(xué)習(xí)，?及時了解?和關(guān)注當(dāng)?前國內(nèi)外?形勢及我?國各項改?革的進(jìn)展?情況。為?災(zāi)區(qū)群眾?積極捐款?捐物，明?確任務(wù)、?增強(qiáng)信心?、努力奮?斗、扎扎?實(shí)實(shí)做好?本職工作?。6、?繼續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)?的教育法?律法規(guī)，?著重學(xué)習(xí)?《教育法?》、《教?師法》等?法律法規(guī)?，通過學(xué)?習(xí)統(tǒng)一思?想，進(jìn)一?步明確自?己的義務(wù)?和法律責(zé)?任，不斷?提高對自?己肩負(fù)特?殊使命的?認(rèn)識。?7、制定?了班級德?育教學(xué)計?劃，利用?各種機(jī)會?對學(xué)生實(shí)?施德育教?育，使班?級內(nèi)每個?學(xué)生在個?性心理和?道德品質(zhì)?方面得到?較大發(fā)展?和提高。?另外，?我能遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度，積極?參加政治?學(xué)習(xí)，團(tuán)?結(jié)同事，?作為班組?長，努力?協(xié)調(diào)好班?級的各項?工作。在?工作中敬?業(yè)愛崗，?熱愛學(xué)生?，為人師?表，責(zé)任?心強(qiáng)，在?教育教學(xué)?中為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個?良好平和?的環(huán)境，?讓學(xué)生在?寬松、民?主的氛圍?里學(xué)習(xí)。?尊重學(xué)生?，不體罰?，使他們?身心得到?愉快的發(fā)?展。在家?校聯(lián)系方?面，我除?了通過家?長會和家?校聯(lián)系手?冊向家長?介紹班級?的德育工?作計劃、?內(nèi)容和實(shí)?施方法外?，還通過?家訪或個?別交談的?形式，共?同分析學(xué)?生的情況?，幫助家?長形成正?確的教育?觀點(diǎn)和方?法，取得?家校教育?的一致性??？傊?，經(jīng)過一?個學(xué)期的?教育和培?養(yǎng)，學(xué)生?在品德和?行為習(xí)慣?的形成方?面已取得?較大進(jìn)步?。在新的?學(xué)期里，?我將繼續(xù)?努力，爭?取把班級?的德育工?作做得更?好。班?主任20?23上學(xué)?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?本學(xué)期?我擔(dān)任八?年級四班?的班主任?工作。一?學(xué)期以來?，我本著?關(guān)愛學(xué)生?，懷著高?度的責(zé)任?感，工作?上勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，順?利地完成?了本學(xué)期?的班務(wù)工?作任務(wù)。?現(xiàn)將本人?本學(xué)期班?務(wù)工作總?結(jié)如下：?一、思?想上高度?重視，培?養(yǎng)良好的?習(xí)慣。?有人作過?這樣的比?喻：學(xué)生?的心田是?一塊奇怪?的土地，?你播下思?想的種子?，就會獲?得行為的?收獲;你?播下習(xí)慣?的種子，?就會獲得?品德的收?獲;你播?下品德的?種子，就?會獲得命?運(yùn)的收獲?。因此作?為班主任?抓好學(xué)生?的行為規(guī)?范對培養(yǎng)?學(xué)生良好?的品德起?著極其重?要的作用?。在工作?中，我始?終抓住一?條管理主?線--狠?抓日常行?為規(guī)范和?養(yǎng)成教育?，做到“?抓反復(fù)、?反復(fù)抓”?。二、?班風(fēng)的培?養(yǎng)與建設(shè)?三、重?視和搞好?班干部的?發(fā)掘、扶?持和培養(yǎng)?。班干?部是班主?任的得力?肋手，是?班級管理?的骨干力?量。開學(xué)?初期我結(jié)?合本班學(xué)?生在過去?的一年的?表現(xiàn)，以?及通過各?種渠道了?解他們的?詳細(xì)的成?長變化情?況，本著?用人唯賢?的原則，?選出得力?班干，組?成班委，?安排好職?務(wù)，下放?權(quán)力，大?膽放手他?們?nèi)ス芾?班級，效?果不錯。?為了讓?他們發(fā)揮?主力和輻?射作用，?我及時對?他們的工?作責(zé)任心?和工作熱?情給予肯?定，時時?要求他們?努力學(xué)習(xí)?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)、以身?作則，鼓?勵他們要?大膽工作?，注意工?作方法，?學(xué)會塑造?良好的班?干部形象?，從而樹?立威信，?以影響和?帶動班級?各項工作?的開展。?我還定期?開班干會?，從他們?身上了解?到更多班?的動態(tài)，?又可以讓?他們總結(jié)?每星期班?級好、不?好的方面?及下星期?要改進(jìn)的?方向。?四、因材?施教，關(guān)?心后進(jìn)，?做好學(xué)生?的思想工?作。在?考核評價?學(xué)生是不?能一刀切?的要承認(rèn)?個體差異?，給予多?元化的評?價，公平?評價學(xué)生?，激勵他?們進(jìn)步。?尤其是后?進(jìn)生的改?變，滲透?了不少的?心血。我?班的后進(jìn)?生比較多?，一開始?我就制定?好后進(jìn)生?的花名冊?，通過各?方面了解?他們的詳?細(xì)情況，?從他們興?趣的事情?或話題入?手，與他?們交流，?漸漸地打?開他們的?心扉，會?診“頑疾?”，對癥?下藥。每?次在晚集?上，都對?有點(diǎn)滴進(jìn)?步的后進(jìn)?學(xué)生提出?表揚(yáng)，以?倡導(dǎo)先進(jìn)?，鼓勵進(jìn)?步，從而?營造一種?“人人自?信”的氛?圍。五?、加強(qiáng)與?家長的溝?通。我?經(jīng)常與家?長取得聯(lián)?系，爭取?積極作好?合力教育?工作。一?個學(xué)期來?，我對學(xué)?生進(jìn)行了?普訪，形?式不一，?如到家家?訪，開家?長會，打?電話，寫?信給家長?，通過努?力，家長?與教師達(dá)?成了共識?，在教育?學(xué)生上達(dá)?到了事半?功倍的效?果，學(xué)生?學(xué)習(xí)、品?德上等問?題的解決?都收到了?事半功倍?。為了?學(xué)生更好?的發(fā)展，?揣著一種?責(zé)任，靠?著一份信?念，我將?努力做好?班主任的?份內(nèi)工作?，為學(xué)校?的發(fā)展添?磚加瓦，?為學(xué)生的?成長無私?奉獻(xiàn)!?班主任2?023上?學(xué)期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（三?）本學(xué)?期我擔(dān)任?八年級一?班的班主?任，作為?一個班主?任，我盡?自己的力?量做好自?己的分內(nèi)?工作，本?著對每位?學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?完成了本?學(xué)期的班?主任教育?教學(xué)工作?。現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、思想?教育在?初二這個?情竇初開?的年齡，?學(xué)生思想?都開始復(fù)?雜起來，?因為覺得?自己已經(jīng)?長大，所?以很容易?出現(xiàn)“叛?逆”心理?，所以，?對學(xué)生進(jìn)?行思想教?育是有必?要的。?首先，要?做到了解?每一位學(xué)?生的家庭?、性格，?留心學(xué)生?的思想動?態(tài)，掌握?學(xué)生的行?為表現(xiàn)。?注重說服?教育，以?理服人，?常常關(guān)心?問候他們?，讓學(xué)生?了解到老?師是真心?關(guān)心他的?。當(dāng)學(xué)?生犯錯的?時候，一?定要弄清?楚事情的?來龍去脈?，再進(jìn)行?有效的談?心教育。?學(xué)生自尊?心都很強(qiáng)?，如果不?分青紅皂?白的批評?，學(xué)生很?容易起逆?反心理，?不利于班?主任工作?的展開。?利用所?有的機(jī)會?向?qū)W生進(jìn)?行思想品?德教育，?增強(qiáng)集體?觀念，培?養(yǎng)其高尚?情操，形?成一個遵?守紀(jì)律、?團(tuán)結(jié)向上?、朝氣蓬?勃的班集?體。二?、好習(xí)慣?養(yǎng)成方面?充分發(fā)?揮班干部?的帶頭作?用，要求?班干部在?自習(xí)時間?帶頭學(xué)習(xí)?，其他學(xué)?生在班干?部的帶動?下也自覺?學(xué)習(xí)了，?培養(yǎng)他們?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?利用班?會和其他?空余時間?，講解紀(jì)?律、法制?法律等有?關(guān)知識，?對不遵守?課堂紀(jì)律?的、不完?成作業(yè)，?甚至有與?教師頂嘴?的行為，?對同學(xué)進(jìn)?行“換位?思考”的?教育，讓?學(xué)生在反?省中得以?約束自己?，培養(yǎng)自?己良好的?行為習(xí)慣?。利用?班會和其?他時間，?給學(xué)生講?一些典型?事例，或?者讓學(xué)生?講，師生?一起討論?，并進(jìn)行?分析哪些?做法是可?取的，哪?些又是不?可取的，?培養(yǎng)學(xué)生?正確的人?生觀和價?值觀。?三、心系?學(xué)生，動?之以情。?人們常?說：愛自?己的孩子?是人，愛?別人的孩?子是神。?作為一名?教師，特?別是作為?一名班主?任更要把?關(guān)愛學(xué)生?作為立業(yè)?之本，本?著對一切?學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)積極?性，教給?學(xué)生學(xué)習(xí)?方法，讓?學(xué)生學(xué)會?學(xué)習(xí)，熱?愛生活。?四、及?時與家長?聯(lián)系經(jīng)?常與家長?聯(lián)系，讓?家長在第?一時間了?解到學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀?態(tài)和思想?變化，爭?取做到家?校聯(lián)手，?及時解決?學(xué)生的學(xué)?習(xí)問題和?思想問題?。五、?及時和任?課教師溝?通經(jīng)常?和任課教?師溝通，?詢問學(xué)生?的課堂表?現(xiàn)和作業(yè)?完成情況?，及時掌?握學(xué)生的?思想變化?