


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
一年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案第二課海底世界多奇妙|嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)了解海底生物的種類和形態(tài)特征;學(xué)習(xí)以不同顏色、層次的畫筆表現(xiàn)海底生物;培養(yǎng)學(xué)生觀察力和想象力,提高他們對自然的熱愛與欣賞能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解海底生物的種類和形態(tài)特征;學(xué)習(xí)以不同顏色、層次的畫筆表現(xiàn)海底生物;2.教學(xué)難點(diǎn)如何以簡單而生動的方式讓學(xué)生理解和表現(xiàn)各種形態(tài)特征較為奇特的海底生物。三、教學(xué)內(nèi)容及安排1.教學(xué)內(nèi)容海底世界的生物種類;不同海底生物的形態(tài)特征;以不同顏色、層次的畫筆表現(xiàn)海底生物。2.教學(xué)安排介紹海底生物的種類和形態(tài)特征(20分鐘);分發(fā)練習(xí)冊和彩筆,讓學(xué)生通過畫畫的方式表現(xiàn)海底生物(60分鐘);學(xué)生相互欣賞、交流畫作并進(jìn)行合理的評價(jià)(20分鐘);教師點(diǎn)評、總結(jié)和講解畫作的技巧(20分鐘)。四、教學(xué)方法講授法:通過教師講解和圖片展示介紹海底生物的種類和形態(tài)特征;實(shí)踐法:通過讓學(xué)生畫畫的方式,培養(yǎng)他們的畫畫技能和對于海底世界的想象力。五、教學(xué)用具及材料彩色筆、鉛筆、橡皮、練習(xí)冊;海底生物圖片。六、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入介紹本節(jié)課的主題,以圖片展示和講解的方式引入本節(jié)課的內(nèi)容。2.講解介紹海底生物的種類和形態(tài)特征,包括鯨魚、海馬、海星等常見海底生物的形態(tài)特征。3.實(shí)踐讓學(xué)生拿起彩筆,根據(jù)自己的想象畫出海底生物,要求不僅要有正確的形態(tài)和結(jié)構(gòu),還要用不同顏色、層次的畫筆表現(xiàn)出海底生物的生動形象。4.欣賞讓學(xué)生相互展示畫作,并進(jìn)行交流和互相欣賞。同時(shí),讓學(xué)生進(jìn)行合理評價(jià),幫助提高畫作的質(zhì)量。5.點(diǎn)評教師點(diǎn)評學(xué)生的畫作,指出不足之處,并分享畫作的技巧和心得,讓學(xué)生能夠更好地理解和表現(xiàn)海底生物的形態(tài)特征。6.總結(jié)對這節(jié)課進(jìn)行總結(jié),并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)。七、教學(xué)評價(jià)通過學(xué)生對海底生物進(jìn)行觀察和表現(xiàn),了解他們對于自然的熱愛和欣賞能力;通過學(xué)生展示和交流畫作的方式,培養(yǎng)了他們的觀察、表現(xiàn)和欣賞海底生物的能力;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/IEC 19086-2:2018/AMD2:2025 EN Cloud computing - Service level agreement (SLA) framework - Part 2: Metric model - Amendment 2
- 【正版授權(quán)】 ISO 7689:2025 EN Aerospace series - Bolts,with MJ threads,made of alloy steel,strength class 1 100 MPa - Procurement specification
- 【正版授權(quán)】 ISO 16468:2025 EN Investment castings (steel,nickel alloys and cobalt alloys) - General technical requirements
- 【正版授權(quán)】 IEC 60335-2-15:2002+AMD1:2005 CSV FR-D Household and similar electrical appliances - Safety - Part 2-15: Particular requirements for appliances for heating liquids
- 【正版授權(quán)】 IEC 61326-2-6:2025 EN-FR Electrical equipment for measurement,control and laboratory use - EMC requirements - Part 2-6: Particular requirements - In vitro diagnostic (IVD)
- 【正版授權(quán)】 IEC 60079-18:2025 EN-FR Explosive atmospheres - Part 18: Equipment protection by encapsulation “m”
- GB/T 45955-2025氣象儀器設(shè)備性能測試方法溫度
- 校車人員安全知識培訓(xùn)課件
- 校安頭條安全知識培訓(xùn)課件
- 北戴河區(qū)法律知識培訓(xùn)課件
- DB51-T 3251-2025 煤礦井下應(yīng)急廣播系統(tǒng)使用管理規(guī)范
- 靜壓植樁機(jī)鋼管樁施工技術(shù)
- 高值耗材點(diǎn)評制度
- 防臺防汛培訓(xùn)課件教學(xué)
- 2024年施工員題庫含完整答案(必刷)
- 道路施工流程講解
- 有限合伙企業(yè)合伙協(xié)議
- 保險(xiǎn)資管合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理-深度研究
- 2022教師民族團(tuán)結(jié)培訓(xùn)
- 《慢阻肺健康大課堂》課件
- 2024人教版英語七年級下冊《Unit 3 Keep Fit How do we keep fit》大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)2022課標(biāo)
評論
0/150
提交評論