四年級(jí)上冊美術(shù)說課稿-第七課窗口—鏤窗設(shè)計(jì)︳湘美版一、教材分析本節(jié)課的教材為四年級(jí)上冊美術(shù)第七課《窗口—鏤窗設(shè)計(jì)》（湘美版）。這一課程主要講述了中國古代建筑中的窗戶和鏤空窗的設(shè)計(jì)及其藝術(shù)價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生理解窗戶是建筑的重要組成部分，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維。本課主要包括三個(gè)板塊：首先，通過展示古代建筑中的窗戶圖片和建筑結(jié)構(gòu)，介紹了中國古代建筑中窗戶的形式和構(gòu)造；其次，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到窗戶作為建筑裝飾的重要部分，在形式、色彩、造型等方面起到重要的裝飾作用；最后，通過讓學(xué)生親自制作一幅裝飾性的鏤窗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和耐心。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)能夠了解中國古代建筑中窗戶的形式和構(gòu)造，理解窗戶是建筑的重要組成部分；能夠理解窗戶的裝飾作用，在形式、色彩、造型等方面進(jìn)行藝術(shù)欣賞和評(píng)價(jià)；能夠通過制作一幅裝飾性的鏤窗，掌握基本的手工制作技巧。2.能力目標(biāo)能夠運(yùn)用線條表現(xiàn)物象；能夠進(jìn)行基本的平面構(gòu)圖；能夠通過手工制作體驗(yàn)創(chuàng)造性思考與耐心堅(jiān)持。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的美感和審美能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和耐心；培養(yǎng)學(xué)生的珍愛文化遺產(chǎn)的意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解窗戶的裝飾作用，在形式、色彩、造型等方面進(jìn)行藝術(shù)欣賞和評(píng)價(jià)；通過制作一幅裝飾性的鏤窗，掌握基本的手工制作技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)快速熟悉鏤窗設(shè)計(jì)理念；運(yùn)用平面構(gòu)圖形式，處理好線條、形狀等因素。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）展示古代建筑中的窗戶圖片，通過向?qū)W生詢問，引出“窗戶是建筑的重要組成部分”的話題。2.講解（20分鐘）首先，讓學(xué)生觀察教材中的圖片，學(xué)習(xí)中國古代建筑中窗戶的形式和構(gòu)造，了解窗戶作為建筑裝飾的重要部分。然后，通過展示不同的窗戶樣式和色彩，介紹窗戶在裝飾上所發(fā)揮的作用。最后，讓學(xué)生看一看中西方文化的差異，加強(qiáng)對(duì)文化多樣性的認(rèn)識(shí)。3.制作（80分鐘）接下來，讓學(xué)生通過圖案模板和刻刀，制作一幅裝飾性的鏤窗。在過程中，老師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維，發(fā)揮創(chuàng)造力和耐心堅(jiān)持，體驗(yàn)手工制作帶來的成就感和滿足感。老師要注意及時(shí)巡視、輔助和糾正，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維和表達(dá)想法。4.總結(jié)（10分鐘）展示學(xué)生制作的鏤窗，讓學(xué)生交流分享本次制作的經(jīng)驗(yàn)與感受。同時(shí)，讓學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，加深學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的認(rèn)識(shí)和審美能力的培養(yǎng)。五、教學(xué)評(píng)估本節(jié)課通過給學(xué)生一個(gè)基本的設(shè)計(jì)思路和手工技巧，讓每位學(xué)生都有了自己的裝飾鏤窗。在學(xué)生制作的過程中，老師要及時(shí)巡視輔助和糾正，檢查學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和制作成果。在展示和交流環(huán)節(jié)時(shí)，讓學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，加深學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和表達(dá)能力的培養(yǎng)。六、教學(xué)反思本課程主要通過制作裝飾性鏤窗，讓學(xué)生在創(chuàng)造中發(fā)散思維，加強(qiáng)美的欣賞和感受。通過本次課程，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)到了中國古代建筑中窗戶的形式和裝飾作用，同時(shí)也體驗(yàn)到了手工制作帶來的成就感。此外，通過和同學(xué)交流和教師的引導(dǎo)，學(xué)生們也獲得了提高創(chuàng)造力和表達(dá)能力的經(jīng)驗(yàn)。