六年級(jí)語(yǔ)文錯(cuò)題集一、基礎(chǔ)知識(shí)。1、聲母f、j在書(shū)寫(xiě)是分別占、。聲調(diào)符號(hào)共有種。2、將下列韻母寫(xiě)成自成音節(jié)，并標(biāo)上陽(yáng)平、上聲、去聲和陰平調(diào)。i_u uan un 3、看拼音廠寫(xiě)字詞。qunjuan xie yu yu kesou miyunTOC\o"1-5"\h\z圍（） （）滅（）煤抵（）監(jiān)（）（ ）靜（） （）含yun yuanqiliang ai jusangsi you椅音（）抱（）（ ）和（）可親（ ）（）破（ ）xianqikuiwuhuangtang y^ wanlianshishijusu（ ）（ ）（ ）（）式（ ）（ ）團(tuán)（）（ ）料sha chunshuyuxueboshataozuilaiyin minglang（）時(shí)間ng（）時(shí)間（ ）（xuanran jin yuru（ ）（）飄帶舞（）回）（ ）（xian fumo（）入（ ）（）河（ ）shajimowu）事（ ）（ ）youzhizhanmaofangaihuohuantuorongqiupaoxiaoyongdaiTOC\o"1-5"\h\z（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（）犯（ ）（ ）fengsuoshCnyinlinlianzhdoji shangyidujileigu（ ）（ ）（）相如（）頗（ ）（ ）（ ）（ ）yuan sou tongzaoyubo beikouchanchan支（）精神抖（）筆（）（ ）（）斗石（）日（ ）（ ）yiyangduncuobingyouxian pushenshengxiongying（）（）干（ ）樂(lè)（）（ ）（4、劃去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音?？噹В╞engbeng）唱和（hehe）喝住（卜0he）含情脈脈（mOmai）龜裂（jUngui）哈達(dá)（卜aha）剛勁（jingjin）使勁（jingjin）載歌載舞（zaizai）抽噎（yeye）．三年五載（zaizai）咀嚼（jidojue）懲戒（chengcheng）悵望灰天（zhangchang）5、用橫線畫(huà)出帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。要挾（xiejia）出塞（sesai）殲滅（jianqian）火柴梗（genggen)暖和(huoh6)然(chuicui)煙挨揍(zouc。u)角色(ju6jiao)精湛(zanzhdn)寓(ySyD)意粗獷(guangkuang)綻放(dingzhan)愛(ài)憎(zCngzeng)6、用橫線畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。傾聽(tīng)(qingqin)旋轉(zhuǎn)(zhuanzhuan)藐視(miaomao)圈養(yǎng)()口皿@口皿)糯米(口口oxu)躥出(cuGncuan)逃竄(cuancuan)威風(fēng)凜凜(linlin)孺子牛ruxu)繃著臉(bengbeng)明晃晃(huanghudng)硼酸(p6ngbeng)殯儀館(bingbin)(yanydn)憎惡(zengzeng)7、選出帶點(diǎn)字的正確讀音。敷藥(fufu)遨游(doao)礦物(kuangkuan)形容枯槁(gGogao)淤泥(yiyu)瞥見(jiàn)(piepei)逞兇(chengcheng)撕扯(chezhi)媒體(山Imou)匕首(bibi)盜賊(z6izdi)戰(zhàn)役(yiyi)作料(zuOzuO)收斂(lianlidn)攙扶(chanchan)跺腳(dOduo8、選出讀音完全正確的一組。()①徜徉(chdngyang)躊躇(chOuchu)酋長(zhǎng)⑦^(guò)zhan)莽撞(mdngzhuang)②惦記dianji)溺愛(ài)(niai)驛差(yicai)凝重(ningzhong)③警惕(jingti)陷阱(xianjing)慷慨(kanggai)晶瑩(jingy^ng)④深淵(shenyuan)蒼茫(cGngmang)興味盎然(xingwei'angran)豈止(qizhi)9、選出讀音完全錯(cuò)誤的一組()A.祭祀(jisi)鄭重(zhengzhong)懊悔(aohui)抑揚(yáng)頓挫(yiyangduncuo)B.褪色(tuise)暴斃荒野(baobihuangye)盲姑娘(mGngguniang)漩渦(xuGnwo)C.禍患(huOhuan)柑橘(ganju)駝絨(tuorong)姹紫嫣紅(chaziyanhong)D.灼痛(shuotong)踉踉蹌蹌(liangliangcangcang)迸出(bingchu)妨礙(fanai)10、選出字形完全正確的一組。()(1)鋌而走險(xiǎn)應(yīng)接不暇禱告彬彬有禮膀大腰粗 扶危濟(jì)困(2)暇想迫不及待囫圇吞棗雪中送炭奄奄一息力挽狂瀾(3)天賦卸煤莫明其妙挎籃子 風(fēng)雨同舟 一瀉千里赴湯蹈火(4)溜之大吉留連忘返艱苦卓絕見(jiàn)微之著 英武含辛茹苦11、選出字形完全不正確的一組。()①落荒而逃 魚(yú)貫而出 曲高和寡 憂慮怒目圓睜興高采烈②雄鷹泥漿銀妝素裹嚴(yán)陣以待 同歸于盡程門(mén)立雪③任勞任怨堅(jiān)貞不屈偵查高歌曼舞抓耳撓腮曼不經(jīng)心④同心脅力雕粱畫(huà)棟絞盡惱汁完壁歸趙手急眼快花團(tuán)錦族12、用“望”組詞填入句子中。凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有（）了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信，（）爺爺接他回鄉(xiāng)下，這是他美好的（）。信寄出去后，他整天（）。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)，他很（）。半年后，鄉(xiāng)下?tīng)敔斏觼?lái)口信說(shuō)爺爺死了，飯卡從此（）用“嚴(yán)”組詞，填入句子中。局勢(shì)越來(lái)越（），父親的朋友和母親勸他離開(kāi)?？墒歉赣H（）地說(shuō)：“這里的工作多么重要，我哪能輕易離開(kāi)？”當(dāng)反動(dòng)派（ ）呵斥，并搜身時(shí)，父親依舊保持著他那慣有的（ ）態(tài)度。13、把下列成語(yǔ)按感情色彩的不同，分兩類寫(xiě)下來(lái)。（2分）畫(huà)蛇添足 雪中送炭 自高自大 一絲不茍張牙舞爪 全神貫注 賞心悅目 盛氣凌人褒義詞： 貶義詞： 按要求，寫(xiě)詞語(yǔ)。TOC\o"1-5"\h\z描寫(xiě)人物神態(tài)：（ ）（ ） 描寫(xiě)人物品質(zhì)（ ） （描寫(xiě)自然景物（ ）（ ） 團(tuán)結(jié)協(xié)作方面（ ）（學(xué)習(xí)態(tài)度：（ ）（ ）學(xué)習(xí)精神（ ）（ ）用“東、西、南、北”四個(gè)方位詞寫(xiě)出兩個(gè)含近義詞的成語(yǔ)。14、按要求改寫(xiě)句子。（3分）（1）我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法?？s句： （2）我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕?？s句： （3）對(duì)呀！我為什么不可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展呢？（改為陳述）（4）父親說(shuō)，這是他對(duì)我們的希望。（改為直接陳述句）（5）藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。你不答應(yīng)，我就跟您拼了?！备霓D(zhuǎn)述句： （6）周瑜長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”改為第三人稱轉(zhuǎn)述）（7）我釣上來(lái)一條大鱸魚(yú)。我高興得跳了起來(lái)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一個(gè)句子。（8）圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，因?yàn)樗坏ㄖ陚?，還收藏著最珍貴的歷史文物。

改成“因在前果在后,的因果關(guān)系句： （9）吃過(guò)晚飯，我和媽媽推開(kāi)門(mén)走出去。我和媽媽出去黃浦江邊散步。（合并句子）（10）藺相如為了趙國(guó)利益，不跟廉頗發(fā)生沖突，廉頗怎能不受感動(dòng)呢?改為雙重否定句： 改為感嘆句： 15、修改病句：（2分）（1）電視機(jī)里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。（2）李峰和丁朋到我家來(lái)，我借了本書(shū)給他。⑶我們要靈活運(yùn)用和理解掌握已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。（4）多讀課外書(shū)，可以是我們?cè)鲩L(zhǎng)課外知識(shí)和習(xí)作水平。（5）這個(gè)蘋(píng)果，吃起來(lái)又香又甜。 二、語(yǔ)言積累與應(yīng)用。（10分）1、填空。（4分）（1）小明與人交往常常說(shuō)話不算數(shù)，你會(huì)送他馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》：“”這一句話。（2）奧運(yùn)賽場(chǎng)上短跑選手們都明白：“一鼓作氣，再而衰，三而竭”這個(gè)道理，所以狀態(tài)好的，勁頭大的，一氣呵成就把冠軍跑到手了。（3）當(dāng)除夕夜，你們一家人吃團(tuán)圓飯是，你會(huì)想到詩(shī)句：（4）為了追悼張思德同志，毛澤東寫(xiě)了一文，在文中引用了著名文學(xué)家 的 一 句 名句：。（5）“六?一”的拔河賽上，你想到 這句表示團(tuán)結(jié)協(xié)作的諺語(yǔ)。2、六年的小學(xué)生活結(jié)束了，請(qǐng)你給同學(xué)朋友，老師贈(zèng)言。表達(dá)友情深厚和師恩難忘。贈(zèng)同學(xué)（朋友）： 贈(zèng)老師： 3、先解釋帶點(diǎn)的字，在解釋句子的意思。（2分）為是其智弗若與？曰：非然也。為：其：弗：弈秋，通國(guó)之善弈者也。（通國(guó)： 之： ）句子意思：.??TOC\o"1-5"\h\z子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。．． ．．知音：破琴：梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰慧。（甚: 惠. . 孔以示兒日：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是父夫子家禽?！保?．． ．．以：未聞：夫子：我以日始出時(shí)去人近，兒日中時(shí)遠(yuǎn)也。（以： 去：日中： ）我以日始出時(shí)去人近，兒日中時(shí)遠(yuǎn)也。（以： 去：日中： ）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。（滄滄涼涼： 及：湯：）.??? ? .洛陽(yáng)親友如想問(wèn)，一片冰心在玉壺。（冰心: ）.?4、理解運(yùn)用古詩(shī)詞。（3分）（1）送別朋友時(shí)，你會(huì)想到詩(shī)句： （2）六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了的名言，以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛(ài)和贊美。（3）要寫(xiě)好作文，不光要看書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣:（4）千磨萬(wàn)擊，。選自朝寫(xiě)的。這首詩(shī)表面上是寫(xiě)，實(shí)際是作者借，表達(dá)。（5）《竹石》一詩(shī)中，詩(shī)人吟詠了立根破巖中的勁竹，含蓄地表達(dá)自己的高尚情操。其中字極為有力，充分表達(dá)了勁竹的后兩句：，表現(xiàn)了詩(shī)人的思想感情。（6）《鳥(niǎo)鳴澗》是—代寫(xiě)的一首（山水詩(shī)）。詩(shī)句：，。寫(xiě)出了深山幽谷夜晚寂靜的情景。（7）詩(shī)句：，出自蘇軾的，表達(dá)了作者熱愛(ài)生活，礦大樂(lè)觀的性格。課外閱讀訓(xùn)練（一）失敗的一個(gè)最為普遍的原因是，當(dāng)人們被暫時(shí)的挫折所壓倒時(shí)就輕易地放棄。每個(gè)人在某個(gè)時(shí)候或某種場(chǎng)合常會(huì)犯這種錯(cuò)誤。達(dá)貝的一位大叔在那些淘金熱的時(shí)日里也得了“黃金病”，想到西部去采掘黃金發(fā)財(cái)。他弄到一塊礦區(qū)土地，帶著锨和鎬去工作。幾星期辛勤勞動(dòng)以后，他得到了報(bào)償，找到了一塊閃亮的礦石。他需要機(jī)器把礦石挖到地面上來(lái)。他悄悄地掩蔽好礦金，返回老家馬里蘭州威廉姆堡，把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴他的新親戚和少數(shù)鄰居。他們湊了錢(qián)，購(gòu)置了所需的機(jī)器，并把它裝運(yùn)到礦區(qū)。達(dá)貝和他大叔也重返礦山工作。第一車礦石開(kāi)采出來(lái)了，運(yùn)到一個(gè)冶煉廠。返回來(lái)的信息證明，他們找到了科羅拉多州含金量最豐富的礦藏。只要再有幾車礦石就能還清債務(wù)。似乎垂手就可賺大錢(qián)。越往下鉆采，達(dá)貝和他大叔的希望愈為增長(zhǎng)。然而，發(fā)生了意外。金礦的礦脈不見(jiàn)了。他們的希望就像天上的彩虹一樣消失了?；孟霌錅缌耍@筆橫財(cái)不翼而飛。他們繼續(xù)采掘，孤注一擲，想重新找到礦脈，但一切都是徒勞。最后，他們終于撒手不干。他們把機(jī)器賣給一個(gè)收破爛的人，只換得幾百美元，而后喪氣地回老家。收破爛的人請(qǐng)了一位礦業(yè)工程師到礦山看了一下，再作了一點(diǎn)計(jì)算。工程師說(shuō)，上次挫敗的原因是不了解“斷層線”的緣故。計(jì)算結(jié)果表明，礦脈就在達(dá)貝停止鉆采的地方再過(guò)去3英尺。果然，就在那里重新找到了金礦。收破爛的人從這個(gè)金礦賺了幾百萬(wàn)美元，只是因?yàn)樗氲搅耍诜艞壱郧皯?yīng)該找專家商議。1、給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（1分）2、給帶點(diǎn)的字注音。挫折（ ）采掘（）親戚（）冶煉（）3、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。不翼而飛： 唾手可得： 4、文章的第一句話在全文中起的作用。（1分）5、第三自然段第3句中的“這個(gè)發(fā)現(xiàn)”即指本段第一句中的“"。（05分）6、請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)概括達(dá)貝叔侄即將采到黃金卻失去了的心情.（ ）7、達(dá)貝沒(méi)有找到金礦的原因是什么（用原文語(yǔ)句回答）？用“—”在文中標(biāo)出。8.對(duì)達(dá)貝大叔開(kāi)采金礦的做法你是怎樣認(rèn)識(shí)的？（ 1分）9、請(qǐng)解釋一下“黃金病”的含義。（1分）10、找出第五自然段運(yùn)用修辭手法的一句，用“ ”標(biāo)出來(lái)，并分析其作用。（2分）11、概括短文的主要內(nèi)容。（2分）12、這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理？（2分）（二）幾個(gè)潔白的花瓣擁抱著一簇簇黃色的花蕊（xirui）,便構(gòu)成了我最喜愛(ài)的茉莉花。．說(shuō)起我為什么喜歡茉莉花，還有一段故事呢那年我才7歲。夏天到了，茉莉花悄悄地綻放（zhdndidn）了。雖然香，但它個(gè)頭小，．顏色也不艷麗，并不惹我喜歡。不久，下了一場(chǎng)暴雨?？耧L(fēng)呼呼卷來(lái)，茉莉花一朵朵飄落，落到盆中，落到地上。我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不在意，更不感到心疼。可是第二天，風(fēng)停住了。我出去一看，茉莉那綠葉子簡(jiǎn)直像課文中寫(xiě)的，“翠色欲流”。更令我感到萬(wàn)分驚奇的是綠葉中竟夾雜著無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩如玉的花苞！傍晚，那花苞全綻開(kāi)了，滿屋子都飄著茉莉的香味。我——一個(gè)從來(lái)不愛(ài)茉莉花的人，被那頑強(qiáng)的生命力震撼了，深深地愛(ài)上了這小小的茉莉花。我端詳著它那小小的花蕊，覺(jué)得真是玲瓏剔透。它雖然沒(méi)有嬌艷的色彩，但它質(zhì)樸，本色，純潔，不加裝飾卻楚楚動(dòng)人。我深吸著它散發(fā)的香氣，第一次發(fā)現(xiàn)它比什么花香都好聞。雖不濃郁，但清新淡雅，令人心曠神怡。又是一個(gè)夏天，美人蕉披上了大紅袍子，穿上了黃色的大衣，驕傲地?fù)P起頭；荷花擺起“水中仙子”的姿態(tài)，等待著人們的嘖嘖（zize）贊賞……可我，卻只是貪婪吮吸．吮吸（sh3yun）著茉莉的芳香，品嘗著茉莉的清甜。．我也記不清在哪一本書(shū)上，曾經(jīng)看到這樣的詩(shī)句：小小茉莉花，默默吐芳華，純潔如白雪，丹心獻(xiàn)大家。我反復(fù)吟詠這首小詩(shī)，覺(jué)得茉莉花也正如這首小詩(shī)。那小小的白花兒呵，不是把一片冰清玉潔的心奉獻(xiàn)給了大家么?茉莉花，你美麗、你純潔、你溫柔、你堅(jiān)強(qiáng)。我亦愿，亦愿化作一朵小小的、潔白的茉莉花，無(wú)私地將自己的一份芳香、一份清甜，毫無(wú)保留地送給人類，以換取大家的歡笑，欣慰，滿足。1、給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（1分）2、用橫線畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）3、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)意思。（2分）心曠神怡： 玲瓏剔透： 4、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。（2分）喜愛(ài)—一（ ）難過(guò)一一（ ）驕傲一一（ ）堅(jiān)強(qiáng)一一（ ）5、請(qǐng)讀文中畫(huà)“ ”的句子，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，這兩個(gè)句子前后兩部分之間是關(guān)系。（1分）6、下面句中的破折號(hào)屬于哪種用法，在括號(hào)里打“J”°（1分）我一一一個(gè)從不愛(ài)茉莉花的人，被它那頑強(qiáng)的生命力震撼了。TOC\o"1-5"\h\zA表示聲音的延長(zhǎng)。（ ） B表示解釋說(shuō)明。（ ）C表示意思轉(zhuǎn)折。（ ）7、根據(jù)短文內(nèi)容，在說(shuō)法最確切的句子后面打“J”。我為什么喜愛(ài)茉莉花？是因?yàn)椋海?分）（1）茉莉花美麗、華貴。（ ）（2）茉莉花不僅鮮麗，而且香氣宜人。（ ）（3）茉莉花質(zhì)樸，它散發(fā)的香氣宜人。（ ）（4）一次風(fēng)雨過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)它具有頑強(qiáng)的生命力，并為之震撼，才開(kāi)始喜愛(ài)茉莉花的。（ ）8、用“//”把短文分為三段，并寫(xiě)出第二段的段意。（3分）9、有感情地讀短文倒數(shù)第2自然段，體會(huì)作者愛(ài)茉莉花之情深，然后填空。（3分）篇末,突出了中心：既愛(ài)它,又愛(ài)它的。（三）魂聽(tīng)老人講，人是有魂兒的。但我不信世界上會(huì)有什么魂兒。可最近我卻看到了。①我乘坐的火車呼嘯著開(kāi)出了石家莊市。車廂里人挨人，人擠人，滿滿登登。②剛上車的一個(gè)小伙子，看到一個(gè)座位放著本又臟又破名叫《野女艷史》的書(shū)③,抄起來(lái)，扔到茶幾上，—④地坐下。鄰座一位干部模樣的人說(shuō)：“對(duì)號(hào)入座，這兒有人。”那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，臉上的肌肉一抖，怪怕人地望著對(duì)面座位上的一位穿紅上衣的十來(lái)歲的小姑娘，問(wèn)：“是嗎？”小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是，那也是位大哥哥，他好象是去打開(kāi)水了?！痹捯魟偮洌谴蜷_(kāi)水的粗壯的小伙子已經(jīng)回來(lái)了，他 ⑤似地吼道：“滾起來(lái)！”坐著的小伙子連頭也不抬，一只手在褲兜里擺弄著，那分明是一把匕首。一會(huì)兒，他眼睛往上翻，說(shuō)：“少犯嘎！老子有票。座空著，就要坐，坐定了！”火車的轟鳴聲夾雜著不堪入耳的爭(zhēng)吵與謾罵，像冰水一樣灌入耳中，讓人肌寒血凝，連心都涼了。我暗自想，假如人有魂兒的話，那種人大概僅只有一個(gè)軀殼了。四只手已糾在一起，一場(chǎng)廝打迫在眉睫。沒(méi)有人勸，也沒(méi)有人去拉。忽然，那個(gè)穿紅色上衣的小姑娘站起身，眨眨有著雙眼皮的又黑又亮的大眼睛，聲兒像銀鈴似地說(shuō)：“別打架啦！我要下車了。你們過(guò)來(lái)一個(gè)人坐這兒吧?！彼闹皇炙砷_(kāi)了。一個(gè)小伙子坐到小姑娘讓出的座位上。所有的人都松了一口氣，這才把目光集中到那小姑娘身上。她那胖乎乎的白凈凈的好看的臉剎那間紅了，紅得跟蘋(píng)果似的。她抿抿嘴，甩一下腦后的油黑油黑的頭發(fā)，提著一個(gè)不大的旅行袋向車門(mén)走去?；疖囋诒６ㄕ就Ａ?。我想：她肯定在這一站下車了。這趟車終點(diǎn)站是北京。到站了，我下了車，在河樣的人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽車站：天??！我忽然看到了那個(gè)小娘：大眼睛、雙眼皮兒，好看的臉、油黑的頭發(fā)、紅上衣……她不是三小時(shí)前在保定站下車了嗎？難道我看到了魂兒？我不信。難道是看花了眼？決不會(huì)！那么，她是躲到別的車廂，一直站到了北京。我想追上她，真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一聲：“你真好，我不如你?！笨山K于沒(méi)有追上，她提著那只不大的旅行袋擠上了公共汽車門(mén)關(guān)上，車開(kāi)走了。我久久佇立著，目送那遠(yuǎn)去的汽車。心中又忽然想起，老人說(shuō)，人是有魂兒的。我相信了：人有魂，國(guó)有魂，民族有魂…1、在①“我卻看到了”這句中“看到”的是2.、在②文中描寫(xiě)車廂里擁擠的情況，為下文寫(xiě)（ ）埋下伏筆。A小姑娘的文雅B.打架C.爭(zhēng)座位D.“我”TOC\o"1-5"\h\z3、③劃線部分在本文中的作用是：（ ）A.表明這小伙子愛(ài)讀歷史書(shū)。 B.表明這小伙子愛(ài)好文學(xué)。C.表明這小伙子思想情趣不健康。D.表明這小伙子熱衷于傳播黃色書(shū)刊。4、在④選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。（ ）A無(wú)動(dòng)于衷B.視而不見(jiàn) C.熟視無(wú)睹D.旁若無(wú)人5、⑤選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（ ）蠻不講理B.粗暴殘忍C.兇神惡煞D.陰陽(yáng)怪氣6、作者三次寫(xiě)小姑娘外貌，是為了表現(xiàn)小姑娘：（ ）A.天生美麗B.追求打扮C.外貌美與心靈美是一致的D.心靈很美，外貌并不美7、小姑娘說(shuō)“我要下車了”，其實(shí)并沒(méi)有下車，這是因?yàn)椋海?）A她息事寧人，不希望發(fā)生跟別人毆斗的事件B.她膽小怕事，逃避斗爭(zhēng)C.她容忍壞人壞事，討好旅客 D.她顧全大局，寧可犧牲個(gè)人利益從全文可以體會(huì)出作者認(rèn)為：（ ）A老人說(shuō)的“人是有魂兒的”說(shuō)法是正確的。崇高的思想才是人的“魂”。老人說(shuō)的“人是有魂兒的”說(shuō)法是迷信的說(shuō)法。D每個(gè)人都是有魂的，無(wú)論是丑惡的，還是美好的。9、作者刻畫(huà)小姑娘，運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？（四）老人是菲律賓華僑，在海外拼搏了半生。幾經(jīng)成敗，衣錦還鄉(xiāng)的他萌發(fā)了濟(jì)世助人，造福鄉(xiāng)親的念頭。于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了信，希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供．(gonggong)十來(lái)個(gè)學(xué)生名單，他從中選定人選，作為資助的對(duì)象。家人都怪他愚昧，( )是捐贈(zèng)，( )不必把程序搞得這樣復(fù)雜。不如來(lái)個(gè)快捷方式，譬如通過(guò)“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好?老人搖搖頭說(shuō)我的血汗錢(qián)只給予那些配得到它的孩子哪些孩子才有資格得到資助是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生特長(zhǎng)生誰(shuí)也不知道老人心里的答案。名單很快就到了老人手里。老人讓家人買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)，分門(mén)別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄(bdob6)的禮物是不是太寒．磣了。大家斷定書(shū)中自有“黃金屋"，可翻來(lái)翻去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的鈔票。只在書(shū)的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生某某某。落款處是老人的地址、姓名、電話和電子信箱。家人( )大惑不解，( )也不愿違背老人的意愿，只好替他一一寄出了那些書(shū)。此后，老人常常( )對(duì)著電話發(fā)呆，( )莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰(shuí)也猜不透老人的心事。家人能讀懂老人的心，是緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫(xiě)著：沒(méi)想到老人拿到賀卡竟然興奮(xlngxlng)地大呼小叫：“有回音了，有回音．了，終于找到一個(gè)可以資助的孩子了?！奔胰嘶腥淮笪?，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書(shū)原來(lái)是塊“試金石"，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。老人說(shuō)：“土地失去了水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛(ài)別人的人，( )給他陽(yáng)光，日后( )不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛(ài)。"想來(lái)也是，沒(méi)有一種給予(g阮ji)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑳](méi)有什么是必須和應(yīng)．該的。所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得，都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一面鏡子會(huì)為一縷陽(yáng)光光芒四射，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心充滿感激之情。1、給短文取個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。(1分)2、用'畫(huà)去括號(hào)內(nèi)帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(2分)3、選擇關(guān)聯(lián)詞，填在文中的括號(hào)內(nèi)。(2分)雖然……但是……；即使……也……；既然……就……；不是……就是……4、請(qǐng)給文中第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)5、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)近義詞：郁郁寡歡( ) 大惑不解( )反義詞：愚昧( ) 冷漠()聯(lián)系上下文，理解下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。(2分)

大惑不解 恍然大悟6、請(qǐng)結(jié)合上下文，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境，在文章中留有的橫線上合理地寫(xiě)上“賀卡”的具體內(nèi)容。（內(nèi)容要與上下文自然銜接）（2分）7、畫(huà)線句子是什么意思？把你的理解寫(xiě)在橫線上。（2分）8、把這篇文章分為三段，并寫(xiě)出第二段的段意。（2分）9、用“”畫(huà)出這篇文章點(diǎn)明中心的句子。（1分）10、讀了短文請(qǐng)寫(xiě)出自己內(nèi)心感受。（2分）（五） 那一年，那個(gè)小男孩，不過(guò)八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢(qián)?！雹賹?duì)小孩子來(lái)說(shuō)，直接想到的“人”，就是自己的家長(zhǎng)。小男孩的媽媽取出5塊錢(qián)，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說(shuō)什么，卻沒(méi)開(kāi)口。媽媽注意到了，問(wèn)