湖南省懷化市扶羅鎮(zhèn)扶羅中學(xué)2022-2023學(xué)年高一物理上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.（單選）在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，下面的哪位科學(xué)家首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動，并首先采用了猜想、實驗檢驗和假設(shè)的科學(xué)方法，把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展。（

）A、亞里士多德

B、伽利略

C、牛頓

D、愛因斯坦參考答案：B2.（多選）一輛汽車4s內(nèi)做勻加速直線運動，初速度為2m/s，末速度為10m/s，在這段時間內(nèi)A．汽車的加速度為2m/s2

B．汽車的加速度為3m/s2C．汽車的位移為24m D．汽車的平均速度為3m/s參考答案：AC3.質(zhì)量1kg的物體從傾角為300、長2m的光滑斜面頂端由靜止開始下滑，若選初始位置為零勢能點，那么，當(dāng)它滑到斜面中點時具有的機械能和重力勢能分別是A.0，-5J

B.10J，-10J

C.10J，5J

D.20J，-10J參考答案：A4.（單選）關(guān)于地球同步通訊衛(wèi)星，下述說法正確的是：（

）A．同步通訊衛(wèi)星上的物體處于超重狀態(tài)B．它運行的線速度介于第一和第二宇宙速度之間C．地球同步通訊衛(wèi)星的軌道是唯一的(赤道上方一定高度處)D．它可以通過北京的正上方參考答案：C5.關(guān)于汽車轉(zhuǎn)彎和火車轉(zhuǎn)彎正確的是（）A．在光滑的冰面上汽車可以轉(zhuǎn)彎B．汽車轉(zhuǎn)彎時所需要的向心力是由司機轉(zhuǎn)動方向盤提供的C．當(dāng)外側(cè)軌道高于內(nèi)側(cè)軌道時，火車轉(zhuǎn)彎速率小于規(guī)定數(shù)值時，內(nèi)軌將受到壓力D．當(dāng)外側(cè)軌道高于內(nèi)側(cè)軌道時，火車轉(zhuǎn)彎速率大于規(guī)定數(shù)值時，內(nèi)軌將受到壓力參考答案：C【考點】向心力．【分析】汽車在水平面上轉(zhuǎn)彎時，靠靜摩擦力提供向心力；火車以軌道的速度轉(zhuǎn)彎時，其所受的重力和支持力的合力提供向心力，先平行四邊形定則求出合力，再根據(jù)根據(jù)合力等于向心力求出轉(zhuǎn)彎速度，當(dāng)轉(zhuǎn)彎的實際速度大于或小于軌道速度時，火車所受的重力和支持力的合力不足以提供向心力或大于所需要的向心力，火車有離心趨勢或向心趨勢，故其輪緣會擠壓車輪．【解答】解：A、汽車在水平面上轉(zhuǎn)彎時，靠靜摩擦力提供向心力，光滑的水平冰面沒有靜摩擦力，故不能轉(zhuǎn)彎，故AB錯誤；C、若火車按規(guī)定的速率轉(zhuǎn)彎時，內(nèi)外軌與車輪之間均沒有側(cè)壓力，此時火車拐彎的向心力由重力和鐵軌的支持力的合力提供，若速度小于規(guī)定速度，重力和支持力的合力大于拐彎圓周運動的向心力，所以此時內(nèi)軌對火車有背離圓心方向的支持力以抵消拐彎的向心力即此時外軌對火車車輪有側(cè)壓力，故內(nèi)軌受到壓力，故C正確；D、若火車按規(guī)定的速率轉(zhuǎn)彎時，內(nèi)外軌與車輪之間均沒有側(cè)壓力，此時火車拐彎的向心力由重力和鐵軌的支持力的合力提供，若速度大于規(guī)定速度，重力和支持力的合力不夠提供拐彎圓周運動的向心力，所以此時外軌對火車有指向圓心方向的支持力以補充拐彎的向心力即此時外軌對火車車輪有側(cè)壓力，故D錯誤；故選：C二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，采用如圖16甲所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后面拖著的紙帶上由打點計時器打出的點計算出。在m<<M的前提下，可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力。（1）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車的中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度。采用圖象處理數(shù)據(jù)。比較容易地找出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與

的圖象。（2）如圖乙所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象，說明實驗存在的問題是

。（3）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫了出了各自得到的a-F圖象如圖丙所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同

。參考答案：7.物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。（1）上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標(biāo)出），兩相鄰計數(shù)點間距如圖所示。設(shè)相鄰兩計數(shù)點時間間隔，則加速度表達(dá)式為=

(用題目中給的符號表示)，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)計算的加速度=

(保留三位有效數(shù)字)。（2）回答下列兩個問題：①為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測的有

。（填入所選物理量前的字母）A.木板的長度

B.木板的質(zhì)量

C.滑塊的質(zhì)量D.托盤和砝碼的總質(zhì)量

E.滑塊運動的時間②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是

。（3）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)＝

（用被測物理量的字母表示，重力加速度為）參考答案：）(1)

0.497～0.498m/s2

（4分）

(2)①

CD

（4分，漏選2分）

②天平（2分,多填扣1分）

(3)

（2分）8.在研究平拋運動的實驗中，為了正確描繪出小球平拋運動的軌跡，在固定弧形斜槽時，應(yīng)注意使__________；實驗時，每次使小球由靜止?jié)L下都應(yīng)注意_________.某同學(xué)在做實驗時，只記錄了小球在運動過程中的A、B、C三點的位置，取A點為坐標(biāo)原點，建立直角坐標(biāo)系，各點的坐標(biāo)如圖所示。g取10m/s2，則小球初速度是________m/s；小球經(jīng)過A點時的速度大小是__________m/s。參考答案：斜槽底部水平

從同一高度釋放.

2m/s；

m/s為了保證速度水平，則需要斜槽底部水平，為了保證每次拋出的速度大小相等，而從同一高度釋放。根據(jù)，可得小球初速度A點到B點豎直方向有：解得，A點的速度為9.在研究彈簧的形變與彈力的關(guān)系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加拉力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。用記錄的拉力F與彈簧的形變量x作出F－x圖線，如圖所示。由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為______，圖線不過坐標(biāo)原點的原因是______。參考答案：彈簧的勁度系數(shù)為

200

N/m

，

圖線不過坐標(biāo)原點的原因是

彈簧自身有重力

。10.一質(zhì)點繞半徑為R的圓圈運動了一周，則其運動的路程為

；運動的位移為

；在此過程中，最大位移是

。參考答案：2πR，0，2R11.同一平面內(nèi)的三個力，大小分別為4N、6N、7N，若三力同時作用于某一物體，則該物體所受三力合力的范圍是

N。參考答案：0-17N12.某物體做勻變速直線運動的v-t圖像如圖所示，由此可知，物體的加速度為__________m/s2，物體在12s內(nèi)的位移為________m。參考答案：0.35

46.813.某同學(xué)用如圖甲所示裝置研究勻變速直線運動，得到如圖乙所示的紙帶，紙帶上相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出．打點計時器交流電的頻率為50Hz．（1）通過分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在兩相鄰計數(shù)點

和

之間某時刻開始減速．（2）計數(shù)點5對應(yīng)的速度大小為

m/s，計數(shù)點6對應(yīng)的速度大小為

m/s（均保留三位有效數(shù)字）．（3）物塊減速運動過程中加速度的大小為a=

m/s2（保留三位有效數(shù)字）．參考答案：（1）6、7（2）1.00，1.16．（3）2.00試題分析：1）從紙帶上的數(shù)據(jù)分析得知：在點計數(shù)點6之前，兩點之間的位移逐漸增大，是加速運動，在計數(shù)點7之后，兩點之間的位移逐漸減小，是減速運動，所以物塊在相鄰計數(shù)點6和7之間某時刻開始減速；（2）每5個點取1個計數(shù)點，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，5點的瞬時速度為：，6點的瞬時速度：（3）由紙帶可知，計數(shù)點7往后做減速運動，根據(jù)作差法得：．所以物塊減速運動過程中加速度的大小為2.00m/s2考點：研究勻變速直線運動【名師點睛】本題考查對于紙帶的數(shù)據(jù)的處理方法，要注意明確紙帶上各點的速度可以利用中間時刻的瞬時速度求解，而加速度應(yīng)采用逐差法進(jìn)行計算，從而減小實驗誤差。三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.（6分）某質(zhì)點在恒力F作用下，F(xiàn)從A點沿下圖中曲線運動到B點，到達(dá)B點后，質(zhì)點受到的力大小仍為F，但方向相反，試分析它從B點開始的運動軌跡可能是圖中的哪條曲線？參考答案：a解析：物體在A點的速度方向沿A點的切線方向，物體在恒力F作用下沿曲線AB運動時，F(xiàn)必有垂直速度的分量，即F應(yīng)指向軌跡彎曲的一側(cè)，物體在B點時的速度沿B點的切線方向，物體在恒力F作用下沿曲線A運動到B時，若撤去此力F，則物體必沿b的方向做勻速直線運動；若使F反向，則運動軌跡應(yīng)彎向F方向所指的一側(cè)，即沿曲線a運動；若物體受力不變，則沿曲線c運動。以上分析可知，在曲線運動中，物體的運動軌跡總是彎向合力方向所指的一側(cè)。15.如圖，質(zhì)量m=2kg的物體靜止于水平地面的A處，A、B間距L=20m．用大小為30N，方向水平向右的外力F0拉此物體，經(jīng)t0=2s，拉至B處．（1）求物塊運動的加速度a0大??；（2）求物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ；（3）若用大小為20N的力F沿水平方向拉此物體，使物體從A處由靜止開始運動并能到達(dá)B處，求該力作用的最短時間t．（取g=10m/s2）參考答案：（1）10m/s，（2）0.5，（3）試題分析：（1）物體在水平地面上從A點由靜止開始向B點做勻加速直線運動，根據(jù)解得：。（2）對物體進(jìn)行受力分析得：，解得：。（3）設(shè)力F作用的最短時間為，相應(yīng)的位移為，物體到達(dá)B處速度恰為0，由動能定理：，整理可以得到：由牛頓運動定律：，，整理可以得到：?？键c：牛頓第二定律；勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系【名師點睛】本題主要考查了牛頓第二定律及運動學(xué)基本公式的直接應(yīng)用，要求同學(xué)們能正確進(jìn)行受力分析，抓住位移之間的關(guān)系求解。

四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，質(zhì)量為m=1kg的小球用線長l＝1m的細(xì)線拴住，細(xì)繩上端固定在O點，當(dāng)小球從圖示M點釋放后擺到懸點O的正下方N點時，細(xì)線恰好被拉斷，此后小球剛好能無碰撞地從置于地面上傾角為45o的斜面滑下，已知斜面高度h＝0.4m，斜面左端離O點正下方的P點水平距離S=0.4m，不計空氣阻力，求：（1）N點距離地面的高度H（2）細(xì)繩能承受的最大拉力參考答案：（1）小球無碰撞進(jìn)入斜面，速度關(guān)系：，又

（2分）位移關(guān)系：水平位移，豎直位移

（2分）解得：，，

（1分）

那么H=h+y=0.6m

（1分）（2）（2分）

求得（2分）17.