地方課程-傳統(tǒng)文化-8.岳飛（導(dǎo)學(xué)案）一、知識(shí)目標(biāo)了解岳飛的生平和事跡；理解岳飛對(duì)國(guó)家和人民的貢獻(xiàn)；培養(yǎng)對(duì)民族精神的理解和感悟。二、能力目標(biāo)提高學(xué)生的閱讀理解能力；培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。三、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感；弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化；培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。四、教學(xué)重點(diǎn)理解岳飛的事跡和人格魅力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族精神的認(rèn)識(shí)和理解；培養(yǎng)學(xué)生的讀史感悟。五、教學(xué)難點(diǎn)理解岳飛的“反革命”行為；認(rèn)識(shí)到岳飛為保衛(wèi)國(guó)家而犧牲的精神；培養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力。六、教學(xué)方法閱讀策略：了解事實(shí)并進(jìn)行分析；發(fā)散性問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探究；討論式教學(xué)：促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和合作。七、課前準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備書本《岳飛傳》；預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，了解岳飛的生平和事跡；準(zhǔn)備教學(xué)PPT。八、教學(xué)流程1.導(dǎo)入（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回憶和了解宋代的歷史背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和好奇心。2.閱讀理解（20分鐘）讓學(xué)生閱讀《岳飛傳》中關(guān)于岳飛生平和事跡的章節(jié)，并要求學(xué)生根據(jù)閱讀理解填寫問(wèn)題。3.討論與發(fā)散性問(wèn)題（30分鐘）在學(xué)生完成閱讀并且填寫完問(wèn)題后，教師可以提出一些發(fā)散性問(wèn)題，例如：岳飛的人格魅力有哪些特點(diǎn)？你認(rèn)為岳飛對(duì)國(guó)家和人民做了哪些貢獻(xiàn)？你從岳飛的事跡中，看到了哪些民族精神？岳飛為保衛(wèi)國(guó)家而不顧個(gè)人生死，這種“捍衛(wèi)”的精神，對(duì)我們有何啟示？4.思維導(dǎo)圖及個(gè)人總結(jié)（20分鐘）在討論完后，讓學(xué)生用自己的思維方式完成一個(gè)思維導(dǎo)圖，以圖形的方式表現(xiàn)出岳飛事跡，方便學(xué)生將重要信息進(jìn)行歸納和總結(jié)。隨后，讓學(xué)生個(gè)人總結(jié)，回答導(dǎo)師提出的問(wèn)題，再對(duì)岳飛的事跡和人格魅力進(jìn)行表述。5.課堂回顧（10分鐘）讓學(xué)生回答剛才的課堂講義中提到的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)分析和討論到的問(wèn)題進(jìn)行回顧。九、作業(yè)布置讓學(xué)生回家復(fù)述今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)感悟，寫下自己對(duì)岳飛事跡的想法和感悟，以提高他們的自主思考與閱讀能力。十、教學(xué)反思本次課教學(xué)策略多種多樣，早在課前就準(zhǔn)備好了PPT和相關(guān)課件，以期讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高他們的思維能力和語(yǔ)言表述能力。針對(duì)本