第10頁共10頁2023?班主任工?作總結(jié)標?準版魯?迅先生曾?經(jīng)說過“?教育根植?于愛”，?一位的外?國教育家?更是一針?見血地指?出“沒有?了愛就沒?有教育”?說法，班?主任必須?懂得“欲?致魚者先?通水，欲?致鳥者先?樹木“的?道理;同?時班主任?是班級管?理工作的?直接參與?者，是學?生在學習?生活、心?理健康、?人生態(tài)度?和價值觀?念的引導?者，是幫?助學校開?展各項工?作的協(xié)調(diào)?者，所以?，在實際?的工作中?班主任這?一角色至?關(guān)重要，?這也決定?了班主任?工作的千?頭萬緒，?班主任必?須要有為?才有位。?在過去一?個學期的?班主任班?級管理工?作中，我?主要從下?面幾方面?來著手：?一、工?作篇(?1)在班?級管理上?：2、?在開展班?級管理工?作時候，?對班干部?，班主任?要采取“?授人以魚?不如授人?以漁”的?方法。在?實際的操?作中，要?理清“具?體的指導?和放手工?作”的關(guān)?系，在班?級管理和?班委成員?共同分析?和討論班?上的具體?情況下，?鼓勵他們?發(fā)揮創(chuàng)造?性，放手?在他們獨?立開展工?作，把為?同學們服?務的理念?植入他們?的工作中?。從取的?效果來看?，一支團?結(jié)的班干?隊伍，在?協(xié)助班主?任開展日?常的工作?，促進良?好的班風?建設方面?，其作用?是很大的?。同時，?對班干部?進行責任?心的教育?，班干隊?伍要樹立?起表率的?先鋒帶頭?作用教育?等問題上?，也是緊?抓不放。?(2)?在學風建?設上：?一個優(yōu)秀?的班集體?，在學風?建設上，?也必須具?有學習氛?圍濃厚，?在成績上?有你追我?趕的學習?勁頭，因?此在學風?建設上，?主要從以?下方面來?加強：?1、積極?配合學校?，在班集?體上大力?開展信心?教育活動?，根據(jù)本?班的具體?實際，制?定班級信?心誓詞，?充分用課?堂、班會?和與學生?談心的時?間，向?qū)W?生進行信?心教育的?滲透，對?學生進行?賞識教育?，多給學?生鼓舞，?多給學生?自信，多?給學生支?持。2?、與各學?科老師溝?通聯(lián)系和?交流，了?解學生的?學習成績?，分析學?生的各科?存在的問?題;加強?對學生進?行法上的?指導，進?行有針對?性的輔導?。3、?發(fā)動學生?成立各科?學習興趣?小組，實?行互助式?的學習。?(3)?在心理輔?導上：?一個健康?的學生，?除了在生?理上的成?熟結(jié)合健?康外，心?理素質(zhì)的?好壞也同?樣重要。?對于有心?理問題障?礙的學生?，心理輔?導尤為需?要。高中?一年級，?在面對一?個全新的?學習、生?活環(huán)境，?容易產(chǎn)生?不適應的?反抗心理?，缺乏自?信心、也?回產(chǎn)生憂?郁、甚至?自卑，所?以根據(jù)學?生成長的?過程，在?心理輔導?上主要從?以下方面?著手：?1、深入?學生宿舍?，多與學?生交流，?了解學生?近期在學?習、生活?、心理上?存在的問?題;抓好?生活習慣?，培養(yǎng)學?生自理能?力、自立?能力和高?貴的修養(yǎng)?。在三個?月內(nèi)，全?面掌握學?生的性格?特點和個?性，并爭?取與他們?每一位學?生都談過?心。2?、加強與?心理學老?師的溝通?，及時發(fā)?現(xiàn)問題學?生，以防?范于未然?。3、?在家校方?面，多與?學生家長?溝通，全?面了解學?生的成長?經(jīng)歷。?4、開展?形式多樣?的主題班?會，教育?學生學會?感恩、惜?時、養(yǎng)成?良好的習?慣和生活?作風。?二、成績?與問題篇?以上就?是我在前?一個階段?在教學管?理工作的?一些做法?。在上述?做法的指?導下，高?一(8)?班在班風?建設和學?風氛圍上?，都表現(xiàn)?出一種積?極上進的?苗頭：?學風建設?上：在信?心教育的?影響下，?我們班上?的學生改?變了自卑?的學習心?理，信心?宣誓精神?飽滿、熱?情高漲;?在兩次段?考里面，?學生所取?得的進步?也是比較?明顯的，?如何勁坡?、李曉梅?兩位同學?，在兩次?段考里面?都取得_?___名?以下的進?步;在這?兩次段考?中，共有?____?人次取得?了不同程?度的進步?;數(shù)學、?語文、生?物、歷史?等科目的?總體平均?分有了進?一步的提?高;在課?堂自習和?晚修上，?絕大部分?學生能夠?做到勤于?學問，告?別三閑，?有一股“?靜、凈、?競”的學?習氛圍。?班級管?理上：班?干隊伍素?質(zhì)加強，?責任心意?識濃厚，?班級體榮?譽感強，?團結(jié)作風?好。特別?是班長文?啟彬，陳?佩琪等，?他們在班?級管理意?識上十分?負責，班?上的黎遠?康、焦天?志、陳志?浩、黃燕?秋等同學?都到級組?參加學生?的管理工?作;學生?在軍訓期?間、心理?劇表演上?，顯示出?團結(jié)意識?，在學習?上的互助?意識強，?如梁鉆珊?幫助學生?莫文敬，?使得他在?第二次段?考中前進?了___?_多名，?進入級組?____?名;在為?患疾學生?捐款時，?我們班的?愛心意識?強，捐款?數(shù)額為高?中部班級?前列。?在宿舍管?理：d6?01和d?602宿?舍取得了?宿舍，在?宿舍學生?基本形成?了一種兄?弟姐妹的?和諧。學?生獨立生?活和自主?解決的問?題有了很?大的進步?，如朱婉?婷、周永?浩在宿舍?內(nèi)務，在?老師的教?育和同學?的幫助下?，有了很?大的改善?等。雖?然在班級?管理上，?取得一些?成績，但?是仍然還?有很多不?足：如學?生自主學?習的氣氛?還不足;?優(yōu)秀班沒?有突破;?學生在惜?時教育上?缺乏，遲?到現(xiàn)象會?時有發(fā)生?，目標意?識也不強?等問題依?然存在;?在管理方?面，還欠?缺更加科?學、民主?;學生的?知識能力?層次不一?，落后面?大，在處?理問題時?還有一些?急躁，對?于學生的?部分心理?，還不能?更好的掌?握，關(guān)心?、愛護學?生還不能?夠全面到?位等等。?三、反?思篇(?1)班主?任班級管?理工作有?待加強。?作為一?個新班主?任，在班?級管理工?作上，由?于缺乏經(jīng)?驗，在實?際的管理?過程中出?現(xiàn)了各種?不太適合?新時期班?主任對班?級管理的?一些方法?和原則，?因此班主?任的管理?工作在以?下方面，?是需要進?一步完善?：1、?班主任批?評的藝術(shù)?性。2?、管理工?作的跟蹤?、反饋的?及時性。?3、班?級管理精?致化水平?有待加強?。對宿舍?管理上出?現(xiàn)的問題?就是上述?原因所導?致。4?、學生心?理輔導的?持久性。?還沒有真?正做到與?他們每一?位學生都?談過心或?者建立學?生心理檔?案，做好?個案的詳?細記錄等?等，這些?都是在班?級管理工?作中的漏?洞和不足?。(2?)班主任?工作的反?思1、?管理上的?原則性。?2、管?理過程中?的民主性?。四、?方向篇?為了更好?提高自己?的業(yè)務水?平和班級?管理藝術(shù)?，進一步?完善自我?，在以后?的工作過?程中，我?認為有以?下幾點是?我應該要?努力的方?向。3?、向?qū)W生?學習。做?一個老師?是要有耐?心的，班?級管理工?作也要需?要持久的?付出，在?班主任工?作黔驢技?窮的時候?，學生的?所提出的?民主化管?理的方法?，是非常?值得借鑒?的，如果?班主任工?作能夠吸?取和采納?部分有建?設性的建?議，學生?與班主任?的距離將?進一步拉?近，學生?敢于也樂?于和班主?任接近。?202?3班主任?工作總結(jié)?標準版（?二）初?二5班轉(zhuǎn)?眼之間,?一年時間?又過去,?回顧這一?年的生活?,我們0?205班?從幼稚到?成熟。但?其中的艱?難是我所?不曾想到?的，但我?卻做得不?亦樂乎！?我重點從?以下幾個?方面來建?設一個奮?發(fā)向上的?班集體。?一、樹?立班級目?標勿庸?置疑，樹?立目標對?人有極大?的推動作?用。我們?班級的目?標是：同?享陽光，?共擔風雨?；天地奇?跡，世界?；班榮我?榮，班恥?我恥。讓?同學時刻?記住，并?努力為班?級爭光。?在這樣的?理念下我?們班獲得?福清市“?優(yōu)秀班集?體”榮譽?稱號。?1、樹立?團結(jié)、守?紀、求實?、進取的?班級風氣?，以整體?環(huán)境來影?響每一個?班級成員?。2、?對于班級?成員的共?同毛病作?統(tǒng)一的強?行要求。?強迫更改?不良習慣?，甚至采?取必要懲?罰措施。?如吃零食?、不交作?業(yè)等不良?習慣即采?用這種方?法。3?、班主任?本人以身?作則，帶?頭遵守班?級紀律，?并以積極?飽滿的熱?情來感化?每一個同?學，用鼓?勵和微笑?來使同學?自信、熱?愛生活、?熱愛班級?，拉近心?理距離，?和學生成?為交心的?朋友二?、積極督?促學生學?習上學?期，我們?班學習紀?律比兄弟?班差。學?生考試成?績好，但?平時學習?不夠踏實?，更重要?的是學習?習慣差。?為了讓他?們形成務?實的學風?，我采用?各種方法?來督促他?們在學習?上下功夫?。具體辦?法包括對?有進步的?學生進行?表揚獎勵?，督促學?習不努力?的同學，?多走多看?防止走神?的，嚴肅?批評不交?作業(yè)，上?課違反紀?律的等。?經(jīng)過長?時間的努?力，我們?班在第二?學期的期?中考試中?，英語依?然保持了?全年級平?均分第一?名的好成?績，物理?也取得了?年段第一?的成績，?看到很多?同學們的?臉上都露?出了自信?、自豪的?笑容。作?為班主任?的我也很?高興，辛?勤的付出?總會有好?的回報。?三、嚴?抓課堂紀?律課堂?紀律的好?壞直接影?響到班級?學風的形?成，學生?學習積極?性的高低?，對班級?的看法和?學生本身?對班級的?凝聚力。?可以說，?一個班級?如果沒有?良好的紀?律，那么?這個班級?是必要走?向失敗。?四、服?從學校大?局的安排?，擴大我?班在學校?的影響?每一年，?學校都會?給各個班?級安排各?種各樣的?工作。作?為學校的?一個基本?單位，如?果不能夠?服從學校?的領(lǐng)導，?那么一個?學校將會?亂作一團?。作為班?主任，我?在平時的?工作中，?能夠積極?配合學校?布置地各?種工作，?并且能夠?完滿地完?成任務。?與此同時?，我還鼓?勵學生積?極參加學?校的各種?活動和比?賽，利用?一切的機?會擴大我?們班在學?校的影響?，同時也?培養(yǎng)學生?敢于表現(xiàn)?自己，為?班級爭得?榮譽，樹?立班級形?象的心理?素質(zhì)。?2023?班主任工?作總結(jié)標?準版（三?）本學?期的工作?行將結(jié)束?，回首半?學期的班?級管理工?作，頗多?感動，感?謝領(lǐng)導的?大力指導?，感謝同?事的支持?和協(xié)助，?也感謝這?一群孩子?的默默守?護和一幫?得力班干?的鼎力相?助。說實?話，本學?期的工作?更多的是?學生自己?去管理自?己，整體?情況也還?不錯，基?本達到我?心目中的?效果，盡?管有些問?題始終存?在，但學?校甚至是?學生存在?這些問題?，我們應?當看成是?常態(tài)，誰?又能保證?自己的學?生沒有問?題呢？當?然，總結(jié)?還是很必?要的下面?就是我對?本學期的?班級管理?工作所做?的簡單總?結(jié)。首?先需要說?的是，作?為班主任?，與學生?的溝通極?為重要，?因為與學?生建立良?好的情感?必須要通?過這一方?式。本學?期在這方?面還是比?較成功的?，畢竟可?以取得絕?大多數(shù)學?生的信任?和托付。?這其中有?幾種方法?我自認為?比較適合?我，第一?是要基于?學生的內(nèi)?心需要去?跟學生打?開話題，?很多時候?就是要讓?孩子感覺?到你找他?談話時為?了幫他解?決問題，?而不是讓?他感覺到?老師一找?學生就是?批評他、?斥責他，?因為那樣?的話，你?和他之間?的談話以?開始就產(chǎn)?生隔閡，?甚至是抵?觸。第?二是在和?學生談話?時一定要?真誠，包?括語氣的?堅定和情?感的細膩?。第三?是在談話?之前要充?分了解學?生的成長?之路，還?有跟他相?關(guān)的信息?，多了解?談話時就?會讓他感?覺到你在?內(nèi)心是重?視他的。?其次，?在集體榮?譽感的建?立上有很?好的效果?。這其中?比較有效?的方法是?抓住全校?性的集體?活動這樣?的機會，?激勵他們?為班集體?做他們力?所能及的?貢獻，展?開同級班?之間的競?爭，本學?期我班在?各項活動?中都取得?了很好的?成績，特?別是在運?動會中勇?奪全體初?中部總成?績的第三?名的好成?績，以及?在這個過?程中每個?學生所表?現(xiàn)出來的?拼搏精神?和集體凝?聚力讓人?感動。?第三，我?班的衛(wèi)生?習慣及主?動性進一?步養(yǎng)成。?首先，給?每個人安?排的衛(wèi)生?任務都能?完成的很?好，包括?教室和衛(wèi)?生區(qū)都打?掃的很干?凈。其次?，對于打?掃的整潔?程度也很?好，個人?衛(wèi)生習慣?也不錯，?大部分學?生能夠主?動的把教?室臟的地?方打掃干?凈。衛(wèi)生?環(huán)境的保?持也做的?很好。?第四，注?重個人教?育，尊重?學生的人?格和感受?，盡量給?予學生真?情實感。?第五，?在利用班?會做集體?教育的效?果也很不?錯，許多?同學能通?過班會課?學到很多?人生哲理?，并且在?以家庭式?的氛圍里?對部分表?現(xiàn)不好的?學生進行?指導和糾?正的效果?也很不錯?，絕大多?數(shù)都能很?快完善和?提升自己?。雖然?取得了一?些成績，?但是不足?也很明顯?，主要表?現(xiàn)在以下?方面：?其次，在?教育學生?時，偶爾?存在過于?急躁的情?緒，這對?師生關(guān)系?起到了負?面的影響?，學生不?喜歡，產(chǎn)?生厭煩情?緒，也給?學生的心?靈成長造?成不好的?示范效應?。第三?，和班委?會的溝通?較少，給?班委的例?會開的也?少。第?四，家校?人人溝通?頻率較低?，主要是?我自己的?時間比較?緊，所以?總難有空?給家長打?電話。?一日三省?吾身是教?會人多反?省自己，?促進自己?的成長，?作為教師?，我個人