2023年度學(xué)校教研工作計(jì)劃教研即訓(xùn)練討論。是指總結(jié)教學(xué)閱歷，發(fā)覺(jué)教學(xué)問(wèn)題，討論教學(xué)方法。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進(jìn)鉆研。以下是我預(yù)備的年度學(xué)校教研工作方案，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

2023年度學(xué)校教研工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校訓(xùn)練科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色進(jìn)展和老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)并推動(dòng)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

二、工作目標(biāo)和思路

1、工作目標(biāo)：

(1)、立足課堂，立足學(xué)校進(jìn)展，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展，提升我校辦學(xué)層次。

(2)、連續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo)，樂(lè)觀開(kāi)展活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓舞老師樂(lè)觀開(kāi)展行動(dòng)討論。

三、工作重點(diǎn)及實(shí)行措施

(一)依托校本研修助推老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

本著“年輕老師進(jìn)步大，骨干老師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培育，普遍提高的原則，通過(guò)教學(xué)教研工作對(duì)我校任課老師進(jìn)行分層培育。

1.重視理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

除利用學(xué)校的雙周推舉文章學(xué)習(xí)外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織各學(xué)科老師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求，實(shí)行以考代查的方式來(lái)督促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平，同時(shí)迎接縣老師理論測(cè)試。

2.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展。

以教研組為單位，開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書(shū)目，制定讀書(shū)方案，要求定期溝通讀書(shū)心得、召開(kāi)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，共享閱讀的歡樂(lè);并利用云平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)展網(wǎng)上閱讀，跟帖爭(zhēng)論，互動(dòng)共享活動(dòng)。

3.關(guān)注老師成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干作用。

首先是鋪路子。為老師成長(zhǎng)供應(yīng)路徑，樂(lè)觀為老師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題討論成員外出學(xué)習(xí)，拓展討論視野，提高討論水平。其次是壓擔(dān)子。進(jìn)一步增加省市縣三級(jí)骨干老師的專(zhuān)業(yè)至高點(diǎn)意識(shí)，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺(tái)子。以老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展和學(xué)科力量建設(shè)為重點(diǎn)，樂(lè)觀制造條件，利用例會(huì)、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)閱歷溝通;聚焦常態(tài)課教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級(jí)各類(lèi)部門(mén)開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng)，以以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

(二)開(kāi)展校本小課題討論，提高我?？蒲兴?/p>

長(zhǎng)期以來(lái)，廣闊老師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專(zhuān)業(yè)課題討論的高標(biāo)準(zhǔn)要求，不敢申報(bào)課題，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降。本學(xué)期，以已立項(xiàng)課題為榜樣，制定出臺(tái)《臨沭縣試驗(yàn)學(xué)校校本小課題討論管理方法》，鼓舞老師開(kāi)展校本小課題討論。校本小課題討論的目的在于組織和鼓舞老師結(jié)合自身工作實(shí)際開(kāi)展訓(xùn)練科研活動(dòng)，總結(jié)有效閱歷、解決教學(xué)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成“在工作中討論，以討論的精神工作”的習(xí)慣和力量。小課題討論體現(xiàn)淡化形式，注意實(shí)效的原則，要求切入口小、針對(duì)性強(qiáng)、討論周期短，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題討論的老師供應(yīng)優(yōu)待政策，鼓舞老師在小課題討論中探究討論，總結(jié)提煉，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

(三)做好訓(xùn)練資源討論，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡老師參加訓(xùn)練、教學(xué)改革，仔細(xì)實(shí)踐，勇于探究，擅長(zhǎng)反思，并加以總結(jié)，撰寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)論文，要求教學(xué)能手、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄，作為骨干老師必完成項(xiàng)目之一。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，提高我校的教科研工作層次，連續(xù)組織好訓(xùn)練、教學(xué)論文的溝通、評(píng)比、推舉等工作，讓更多的老師享受勝利的喜悅，為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校做預(yù)備。

2023年度學(xué)校教研工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校“以科研為先導(dǎo)”、“訓(xùn)練以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，樂(lè)觀開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)討論，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的老師隊(duì)伍。全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

1.抓好市級(jí)課題、“十二五”區(qū)級(jí)特色課題討論

2.迎接區(qū)教科室對(duì)學(xué)校教科研的調(diào)研工作。

3.協(xié)作學(xué)校搞好老師培訓(xùn)工作。

4.鼓舞老師踴躍向區(qū)、市級(jí)訓(xùn)練科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。

5.加強(qiáng)教學(xué)討論力度，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)課題討論：

1.加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深化課堂及班級(jí)組，了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

3.召開(kāi)課題研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。

4.組織試驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展現(xiàn)試驗(yàn)階段性成果。

5.仔細(xì)組織階段性驗(yàn)收，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。

6.注意課題討論過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。本學(xué)期還將對(duì)其各類(lèi)資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期預(yù)備。

(二)教學(xué)討論：

1.各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，仔細(xì)鉆研教材，正確把握同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年老師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代訓(xùn)練觀念，體現(xiàn)學(xué)?！斑M(jìn)展性課堂教學(xué)模式”思想，并依據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。其中對(duì)青年老師要側(cè)重個(gè)人基本功提高，加強(qiáng)規(guī)范課的討論。骨干老師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探究討論，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他老師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的狀況下，提高科研含量。

2.仔細(xì)開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課老師人人參加“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格根據(jù)“說(shuō)課上課評(píng)課”挨次進(jìn)行。

3.加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。樂(lè)觀參與各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，以供更多的老師學(xué)習(xí)提高。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。各教研組依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際狀況，有方案的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位老師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而準(zhǔn)時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并擅長(zhǎng)將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自身的教學(xué)狀況作常常反思，按時(shí)、仔細(xì)撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。

(三)常規(guī)工作：

1.仔細(xì)做好訓(xùn)練科研的調(diào)查，分析、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。

2.加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。提出訓(xùn)練科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本訓(xùn)練理論專(zhuān)著，搞一項(xiàng)訓(xùn)練試驗(yàn)課題，撰寫(xiě)一篇訓(xùn)練論文。舉辦講座，使老師們把握科研課題的選題、立項(xiàng)、詳細(xì)實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等科研方法。

3.重視老師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)比工作。連續(xù)做好老師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推舉的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。舉辦老師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。

2023年度學(xué)校教研工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促進(jìn)高品位特色學(xué)校創(chuàng)建，推動(dòng)高素養(yǎng)老師隊(duì)伍進(jìn)展，致力于同學(xué)高素養(yǎng)形成，使學(xué)校教科研工作再上一個(gè)臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

1、完善制度，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);

2、依托課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量;

3、深化討論，物化課題討論成果。

三、詳細(xì)措施

本學(xué)期，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開(kāi)展一系列扎實(shí)、有序、敏捷、高效的教科研活動(dòng)，注意一線科研，共性科研，開(kāi)心科研。

1、加強(qiáng)課題討論。學(xué)校將把課題討論作為教科研載體，其目的不在于制造多少理論價(jià)值，而在于通過(guò)有目的有方案地實(shí)施討論，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題，探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律。要求大家把教學(xué)工作自覺(jué)納入教科研軌道，有意識(shí)地培育自己的討論習(xí)慣，學(xué)會(huì)在討論狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下討論。本學(xué)期，一方面我們將依據(jù)學(xué)?？傉n題省十二五科學(xué)規(guī)劃課題《促進(jìn)學(xué)校生深度學(xué)習(xí)的老師課堂行為討論》分學(xué)科制定并實(shí)施子課題實(shí)施方案，另一方面我們將著力抓好全體老師的四個(gè)一工程：即一個(gè)討論專(zhuān)題(要求大家依據(jù)學(xué)校總課題以及本學(xué)科實(shí)際，確立視角小、內(nèi)容實(shí)、周期短的小課題，明確自身討論方向)，一個(gè)筆記(要求記寫(xiě)試驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記，我們要圍繞自己的討論重點(diǎn)，隨時(shí)記錄教學(xué)故事，捕獲教學(xué)才智火花，不斷升華訓(xùn)練實(shí)踐，積累鮮活的共性化試驗(yàn)素材)，一堂試驗(yàn)課(要求圍繞試驗(yàn)課題人人展現(xiàn)校級(jí)或教研組內(nèi)的討論課，人人參加學(xué)校的“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng))，一篇成果文(每位老師依據(jù)討論內(nèi)容期末交課題討論成果文和教學(xué)案例，由學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)比考核)。總之，我們要把課題討論融入我們平常的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，不斷發(fā)覺(jué)新問(wèn)題，總結(jié)新閱歷，闖出新路子。

2、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要努力營(yíng)造深厚的教科研氛圍，構(gòu)建一支有進(jìn)展后勁的教科研隊(duì)伍。一是健全組織，健全校長(zhǎng)室—教科室—學(xué)科組—教研組的四級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行;二是建立活動(dòng)制度，堅(jiān)持每周二、、三下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，每月一次課題研討活動(dòng)。三是分層推動(dòng)，對(duì)新上崗的青年老師，要求連續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐閱歷。中間層老師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題，開(kāi)展討論，不斷提高教學(xué)水平。有稱(chēng)號(hào)的骨干老師著重反思，總結(jié)教學(xué)閱歷，建立符合教學(xué)共性的課題，通過(guò)訓(xùn)練科研，漸漸形成特色，努力打出旗幟。

3、加強(qiáng)教科研成果的溝通推廣。本學(xué)期我們將樂(lè)觀參與市訓(xùn)練局有效訓(xùn)練結(jié)題大會(huì)，組織老師樂(lè)觀參與各級(jí)各類(lèi)論文征集活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)、校際、地區(qū)間的信息互動(dòng)，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科研動(dòng)態(tài)，以開(kāi)放的姿勢(shì)去感受訓(xùn)練新潮。

4、著手教科研資料建檔工作。從課題方案、過(guò)程實(shí)施、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集、篩選、分類(lèi)、歸檔，使教科研走上規(guī)范化道路。

5、完善督查激勵(lì)機(jī)制。為增加備課、作業(yè)、科研等的實(shí)效性實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度，對(duì)備課，盼望每位老師通過(guò)獨(dú)立鉆研，練就理解教材、處理教材的過(guò)硬本事，設(shè)計(jì)出符合新課程理念的富有共性特色的教案來(lái)。對(duì)作業(yè)批改要有質(zhì)有量。連續(xù)加大老師的教科研工作在崗位目標(biāo)考核中的評(píng)估權(quán)重，加大老師科研成果的嘉獎(jiǎng)力度，給老師科研的動(dòng)力。

2023年度學(xué)校教研工作方案篇4

上學(xué)期教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。一個(gè)緊急、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至。新學(xué)期新起點(diǎn)，為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實(shí)有效的開(kāi)展，制定以下教研工作方案：

一、指導(dǎo)思想

校本教研是一種以校為本的學(xué)習(xí)、工作、討論三位一體的學(xué)校活動(dòng)和老師行為。它不是一種詳細(xì)的討論方法，而是一種討論取向;它不僅是老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展活動(dòng)，也是一種閱歷的理論提升過(guò)程;不僅是老師的個(gè)人行為，也是學(xué)校提高訓(xùn)練質(zhì)量，創(chuàng)建共性化、特色化學(xué)校的主要途徑之一。教本教研要以黨的訓(xùn)練方針和政策為指導(dǎo)，以訓(xùn)練理論為指南，以師生可持續(xù)進(jìn)展為目標(biāo)，以訓(xùn)練創(chuàng)新為動(dòng)力，運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的方法去討論訓(xùn)練現(xiàn)象，揭示訓(xùn)練規(guī)律。為此，馬場(chǎng)垣金星學(xué)校開(kāi)展的校本教研以本校校情為基本點(diǎn)，以推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練為動(dòng)身點(diǎn)，以促師資、促質(zhì)量、促校風(fēng)、促聲譽(yù)為根本點(diǎn)，向教研要質(zhì)量，靠教研上水平。因此我校特制定校本教研方案。

二、工作目標(biāo)

1、大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高老師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過(guò)硬的老師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，精確?????把握課程改革方向。

2、以課題討論為依托，以?xún)?yōu)質(zhì)課、新課程展現(xiàn)課、公開(kāi)課為載體，大力開(kāi)展以校為本的教學(xué)案例討論，努力形成具有實(shí)踐意義的討論成果。連續(xù)加強(qiáng)校本教研組織建設(shè)，強(qiáng)化以備課為基本單位的校本教研組織體系，健全備課的校本教研功能。

(1)注意對(duì)跨學(xué)科、跨班級(jí)老師的組織、引導(dǎo)和關(guān)心，使其真正發(fā)揮學(xué)科綜合的校本教研作用。

(2)重視校本培訓(xùn)和校本教研資料的整理和保存，力爭(zhēng)使我們的校本研訓(xùn)發(fā)揮長(zhǎng)效作用。

三、工作思路

1、以自我反思為依托，加強(qiáng)老師的理論培訓(xùn)。

老師的自我反思包括課程實(shí)施前的反思，課程實(shí)施中的反思，課程實(shí)施后的反思;包括課程實(shí)施者的反思。這就要求老師要有較高的理論熟悉水平，對(duì)自己的課程有較高的理論分析，這就促使老師樂(lè)觀參與學(xué)校組織、組內(nèi)組織的校本培訓(xùn)，同時(shí)自己樂(lè)觀學(xué)習(xí)有關(guān)理論。

2、以同伴互助為載體，提高老師的校本教研實(shí)踐力量。

通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、議課等活動(dòng)，使老師在自我反思的同時(shí)，開(kāi)放自己，形成相互溝通閱歷、相互切磋心得的討論團(tuán)隊(duì)。在同伴的互動(dòng)中共同共享閱歷，相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)，從而達(dá)到提高老師的校本教研實(shí)踐力量的目的。

3、以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為契機(jī)，提升老師校本理論討論與校本實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的水平。

專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，就其實(shí)質(zhì)而言，是理論與實(shí)踐的結(jié)合。我們的老師都具有較為豐富的校本教學(xué)實(shí)踐經(jīng)受，也都具有肯定的校本教研理論水平。但在如何將校本教研理論較好地運(yùn)用于校本教學(xué)實(shí)踐，在校本教學(xué)實(shí)踐中如何總結(jié)概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)就顯得尤為重要了。

四、詳細(xì)措施

1、健全業(yè)已存在的良好的學(xué)習(xí)機(jī)制，加強(qiáng)老師的校本教研理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)老師的自我反思的理論基矗

堅(jiān)持每周三下午的學(xué)習(xí)時(shí)間不動(dòng)搖，平常加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，把握先進(jìn)的校本教研理論。著重把握、理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，學(xué)通、學(xué)透，力爭(zhēng)把握課程改革的方向。

2、樂(lè)觀投身于校本教研實(shí)踐，提高校本教研實(shí)踐力量。

(1)樂(lè)觀參與學(xué)校校本研討。通過(guò)研討，老師們溝通校本教研心得體會(huì)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)閱歷，也可以呈現(xiàn)我校近年來(lái)的校本教研成果。

(2)大力推舉富有特色的新課程教學(xué)課和優(yōu)秀遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源課程，參加學(xué)校的新課程展現(xiàn)。形成展現(xiàn)課設(shè)計(jì)、案例、反思等多樣形式的呈現(xiàn)。

(3)以示范公開(kāi)課為載體，大力推動(dòng)教學(xué)案例分析討論，教學(xué)反思撰寫(xiě)，訓(xùn)練敘事討論以及富有老師個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)，同時(shí)留意保存討論資料，準(zhǔn)時(shí)上交教育處，真正使我們的討論成果能發(fā)揮長(zhǎng)效作用。

(4)增加集體備課的實(shí)效，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學(xué)活動(dòng)(如優(yōu)質(zhì)課、新課程展現(xiàn)課、教學(xué)論文等)都應(yīng)當(dāng)以備課組為組織單位進(jìn)行集體備課，至少本備課組的成員都應(yīng)當(dāng)參與，必要時(shí)可以教研組全體成員共同參加，務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的才智，集體成員之間的思想相互溝通，相互碰撞，產(chǎn)生集體才智的火花，從而達(dá)到相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)，真正提高校本教研力量的效果。

(5)重視聽(tīng)課調(diào)研，進(jìn)行階段小結(jié)與反饋，促進(jìn)校本教學(xué)實(shí)踐力量的進(jìn)一步提高。聽(tīng)課調(diào)研的目的就是要了解老師在實(shí)施新課程校本教學(xué)過(guò)程中，對(duì)校本教學(xué)理念的領(lǐng)悟貫徹狀況，教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變狀況以及師生角色的定位等狀況。對(duì)好的、富有特色的課堂準(zhǔn)時(shí)總結(jié)推廣，對(duì)存在問(wèn)題的課堂準(zhǔn)時(shí)指出，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。

(6)以課題討論為突破口，將教校本教研實(shí)踐中的問(wèn)題理論化，通過(guò)理論討論，形成理論系統(tǒng)，再對(duì)校本教研進(jìn)行理論指導(dǎo)。課題組定期召開(kāi)課題組成員會(huì)議，對(duì)階段性討論成果進(jìn)行匯總，準(zhǔn)時(shí)形成討論成果，同時(shí)留意材料的搜集整理工作。

3、依靠專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升校本教研整體水平。

1)真正發(fā)揮我校名師、新秀、骨干等的引領(lǐng)、示范作用，帶動(dòng)整體校本教研水平的提升。

2)發(fā)揮教研組的優(yōu)勢(shì)，常常性的進(jìn)行教研組的溝通，互通有無(wú)，通過(guò)向其他教研組學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。

3)通過(guò)走出去的方式，樂(lè)觀主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家及兄弟學(xué)校取經(jīng)，通過(guò)引進(jìn)來(lái)的方式，請(qǐng)一些專(zhuān)家來(lái)講座，來(lái)引領(lǐng)。

2023年度學(xué)校教研工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

以全縣訓(xùn)練工作會(huì)議精神和學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以新課改為主題，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以塑造全面進(jìn)展的人才為目的，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，解放思想轉(zhuǎn)變舊的訓(xùn)練觀念，樹(shù)立以“育人為本、面對(duì)全體同學(xué)”的新訓(xùn)練觀，培育老師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的老師隊(duì)伍。

(二)依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行“三開(kāi)、四嚴(yán)”，切實(shí)解決和減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(三)以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程管理和常規(guī)管理。

(四)樹(shù)立“科研興教”、“科研興?！币庾R(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣“新課改”心理健康訓(xùn)練，分層教學(xué)，于海生語(yǔ)文教學(xué)改革的試驗(yàn)。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)訓(xùn)練工作，仔細(xì)落實(shí)體育、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》和上級(jí)有關(guān)精神，上好“兩操、兩課、兩活動(dòng)”。

三、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思溝通”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。

1、集體備課：以教研組為單位，每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備老師要提前兩天把教案送到組內(nèi)老師手中，組內(nèi)老師要仔細(xì)閱讀教案，并提出改正意見(jiàn)，在上課前進(jìn)行爭(zhēng)論溝通，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)大家爭(zhēng)論形成共識(shí)，再進(jìn)行上課。

2、反思溝通：通過(guò)前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思溝通，促進(jìn)老師與同伴的對(duì)話，注意“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓舞老師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)老師共同提高。

3、主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為討論內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行討論，組內(nèi)每人至少?lài)@主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式綻開(kāi)爭(zhēng)論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

4、理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)老師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平。

四、詳細(xì)措施

建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每月兩次集中學(xué)習(xí)，兩次自學(xué)，要求有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)，并要求每學(xué)期寫(xiě)一篇論文或閱歷材料。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進(jìn)新課程。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)中心地位。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)反思，推動(dòng)課程改革。

2023年度學(xué)校教研工作方案篇6

“金蛇披彩新春到，喜鵲登梅幸福來(lái)?！彪S著新年的鐘聲，伴隨新春的第一朝陽(yáng)，我們健步踏進(jìn)校內(nèi)，開(kāi)頭新的學(xué)期。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作予以方案：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作圍繞-鎮(zhèn)中心校教研之精神，堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)為關(guān)鍵，質(zhì)量為核心，管理為保證，提高為重點(diǎn)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)為突破，使教研成為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升老師素養(yǎng)新的支撐點(diǎn);堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在訓(xùn)練改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，大力推動(dòng)我校訓(xùn)練教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展，全面落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練。

二、教研工作目標(biāo)

1、完善教學(xué)、教研管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著眼老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);

3、依托遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，提高教研成效;

4、抓實(shí)課堂教學(xué)，構(gòu)建有效教學(xué);

5、開(kāi)展小論題討論，豐富課題成果。

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體研課、主題教研、反思溝通”等活動(dòng)為基本形式。圍繞教學(xué)主題，依托課堂，堅(jiān)持理論指導(dǎo)。通過(guò)理論指導(dǎo)確保訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平。通過(guò)集體研學(xué)和自學(xué)來(lái)解決教學(xué)實(shí)際中遇到的問(wèn)題或困惑。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、議課，促進(jìn)老師間的對(duì)話和反思溝通，注意“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓舞老師各抒己見(jiàn)、大膽直言，使教研活動(dòng)健康、有效進(jìn)展。

四、詳細(xì)措施

一校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高老師素養(yǎng)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次、突重點(diǎn)、全員參加、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校本資源，以校內(nèi)骨干老師培訓(xùn)為主，另外樂(lè)觀參加片區(qū)教研、上示范課、以及派老師外出培訓(xùn)等多種途徑促使老師們更新觀念，提升理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、訓(xùn)練教學(xué)理論培訓(xùn)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)讀、研、寫(xiě)、評(píng)，來(lái)豐富老師的訓(xùn)練教學(xué)信息量，提高他們的業(yè)務(wù)力量。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。重視老師的“常態(tài)課”管理，從開(kāi)學(xué)的第三周教務(wù)處就組織老師深化課堂，開(kāi)展“聽(tīng)、評(píng)、議”三課活動(dòng)，每人至少有10篇以上的聽(tīng)課記錄。做好教研筆記和自學(xué)筆記。開(kāi)展同學(xué)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)同學(xué)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。加強(qiáng)平常的教案?jìng)鋵?xiě)和作業(yè)批閱的檢查力度，規(guī)范老師教學(xué)行為，督促老師仔細(xì)、負(fù)責(zé)、一門(mén)心思的搞教學(xué)，使校本教研真正回歸學(xué)校、回歸老師、回歸課堂。

二校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出針對(duì)性、實(shí)效性，討論的空間要基于校本，用于實(shí)踐，討論的重點(diǎn)要放在老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中消失的新問(wèn)題，注意資源共享，關(guān)注共同進(jìn)步。

三加強(qiáng)電化教學(xué)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研

要充分利用教研的時(shí)間，培訓(xùn)老師把握制作課件的方法、技能，使全部老師都能自制較規(guī)范的課件。鼓舞老師充分利用多媒體教室和農(nóng)遠(yuǎn)訓(xùn)練資源等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行上課，利用率要占授課數(shù)的80%以上，同時(shí)做好記錄。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)校本教研的促進(jìn)作用，鼓舞老師參加各種網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。對(duì)上級(jí)訓(xùn)練主管部門(mén)和學(xué)校開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，要求全員參加，由教研組做好活動(dòng)記錄和統(tǒng)計(jì)工作，作為年度考核量化打分的依據(jù)。

五、其他工作

1、參與上級(jí)部門(mén)支配的有關(guān)教研活動(dòng)工作。

2、管理好遠(yuǎn)程資源的接收、使用和記錄工作。

3、做好教研成果的收集、整理、歸檔工作。

4、督促教研組做好活動(dòng)檢查、統(tǒng)計(jì)和學(xué)分登記工作。

5、幫助學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行考核、評(píng)定工作。

2023年度學(xué)校教研工作方案篇7

教研工作是學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展的動(dòng)力，是加快老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練、進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革的重要保證，為更好地開(kāi)展教研工作，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作方案，特制訂本方案：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教研工作以區(qū)教研工作精神及學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，樂(lè)觀落實(shí)“敬重生命、以生為本、基于生活、生態(tài)進(jìn)展”的多彩課堂文化核心理念，以“多彩課程”建設(shè)為載體，以“多彩課堂”構(gòu)建為著力點(diǎn)，以課題討論為手段，以校本教研為抓手，以“構(gòu)建提升同學(xué)學(xué)習(xí)力的課堂”為工作主線，扎實(shí)開(kāi)展“基于問(wèn)題解決”的主題教研活動(dòng)和課例研討活動(dòng)。

本學(xué)期，通過(guò)全面推動(dòng)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)工作，樂(lè)觀實(shí)施課堂觀看活動(dòng)，構(gòu)建有效的、開(kāi)放的、獨(dú)具我校標(biāo)識(shí)的“審美體驗(yàn)”課堂形態(tài)，從而不斷提高老師設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)和評(píng)價(jià)教學(xué)的力量，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，努力實(shí)現(xiàn)“教學(xué)管理人性化、教學(xué)管理制度化、教學(xué)過(guò)程精細(xì)化、教教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)化”的管理特色，促進(jìn)我校教研工作上一個(gè)新臺(tái)階，不斷提升全校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

立足常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化教研實(shí)效，突出過(guò)程管理，提高課堂效率。

三、教研要求

依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，教研形式力求敏捷多樣，以促進(jìn)教專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，逐步建立“以校為本、以課堂為主體”的教研機(jī)制，引導(dǎo)老師在學(xué)學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。本學(xué)期，我們將著力構(gòu)建校本溝通平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)校本討論，打造教老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路，不斷提高課堂效率。

1、學(xué)期初，以教研組為單位，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，共同擬定教研內(nèi)容，力求緊密結(jié)合學(xué)校教研工作方案和教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性的準(zhǔn)時(shí)制訂出本學(xué)期本組的教研方案，做好活動(dòng)過(guò)程的記錄，學(xué)期結(jié)束，準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出總結(jié)材料。

2、每個(gè)教研組每學(xué)期至少進(jìn)行一次“與您相約圓夢(mèng)多彩”之走進(jìn)我們的教研活動(dòng)，并提前做好各項(xiàng)預(yù)備材料，活動(dòng)結(jié)束后，要留意做好組織溝通，撰寫(xiě)教學(xué)反思等后續(xù)工作。

3、教研組開(kāi)展活動(dòng)，每周一次，每次時(shí)間不少于一小時(shí)，教研組要做具體記錄，老師要作簡(jiǎn)要筆記，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員樂(lè)觀參與。

4、仔細(xì)做好期中、期末質(zhì)量分析：期中、期末考試后，教研組組織老師仔細(xì)分析總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，拿出切實(shí)可行的措施，全面的、有效的提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

5、由于每周集中教研時(shí)間有限，所以各教研組要精選教研內(nèi)容。“寧可點(diǎn)上打井，不要面上挖坑”，力求每次教研活動(dòng)，都能夠就教學(xué)實(shí)踐中遇到的某一問(wèn)題或某些困惑進(jìn)行有針對(duì)性地教研，以求得到突破;或者依據(jù)教材特點(diǎn)，有所側(cè)重地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)或小課題討論，使老師的教學(xué)實(shí)踐得到理論性的指導(dǎo)，教學(xué)行為有科學(xué)依據(jù)和理論支持。切忌求全、求大、面面俱到，不切合實(shí)際。

四、教研形式

每周二下午為固定教研時(shí)間，每天有隨機(jī)教研時(shí)間。開(kāi)展固定教研活動(dòng)，要做到“六有”：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有中心發(fā)言人、有記錄、有爭(zhēng)論、有成效。教研形式分為集體備課、理論學(xué)習(xí)、主題教研、小課題討論、課例研討和課堂觀看、專(zhuān)家引領(lǐng)輻射、開(kāi)展練兵活動(dòng)等幾類(lèi)：

1、“集體備課”要求有主備人，主備人從以下幾方面進(jìn)行單元備課：一是單元學(xué)習(xí)目標(biāo);二是單元教學(xué)重難點(diǎn);三是學(xué)問(wèn)點(diǎn)、考查點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)(語(yǔ)文學(xué)科包括字詞、句子、閱讀、習(xí)作等幾個(gè)方面，數(shù)學(xué)學(xué)科包括概念、計(jì)算、圖形、動(dòng)手操作、解決問(wèn)題等幾個(gè)方面);四是單元作業(yè)綱要;五是評(píng)價(jià)方式。主備人發(fā)言結(jié)束，教研組內(nèi)每個(gè)成員進(jìn)行爭(zhēng)論，補(bǔ)充發(fā)言。亦可以是在主備人發(fā)言的同時(shí)，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言。

2、“理論學(xué)習(xí)”由教研組長(zhǎng)或成員推舉優(yōu)秀文章或視頻資料，有推舉人領(lǐng)著組員進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束，組內(nèi)成員結(jié)合自身工作實(shí)際談收獲和感受，并做好記錄。

3、“主題教研”一是圍繞“審美·體驗(yàn)”課堂教學(xué)形態(tài)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行課型、課例的研討;二是聚焦“提升同學(xué)學(xué)習(xí)力”，努力討論構(gòu)建提升同學(xué)學(xué)習(xí)力的課堂;三是扎實(shí)開(kāi)展“基于問(wèn)題解決”的主題教研活動(dòng)(“問(wèn)題解決”是指教研組依據(jù)某一特定的詳細(xì)訓(xùn)練教學(xué)問(wèn)題自行組織開(kāi)展的專(zhuān)題研討活動(dòng)，其中包含兩個(gè)要素：一是教研是以問(wèn)題的發(fā)覺(jué)為動(dòng)身點(diǎn)并以問(wèn)題的解決為最終的價(jià)值取向的活動(dòng);二是教研是以問(wèn)題為主題依托，并在不同的設(shè)計(jì)和架構(gòu)中尋求共性和共性的融合和回歸;三是規(guī)定了問(wèn)題提出的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：絕大多數(shù)老師都關(guān)懷的，的確存在的問(wèn)題;問(wèn)題的成因是清楚的;通過(guò)討論、努力，老師和學(xué)?？梢越鉀Q的。)

4、“小課題討論”由各班級(jí)組依據(jù)教學(xué)需要和教學(xué)中消失的問(wèn)題、困惑等確立的適合本班級(jí)組討論的小課題，也可以圍繞“多彩課堂教學(xué)形態(tài)”進(jìn)行討論。每位成員結(jié)合課題進(jìn)行常態(tài)化的討論，積累資料，月末進(jìn)行匯報(bào)研討。

5、“課例研討和課堂觀看”，要求每個(gè)教研組每學(xué)期選取1節(jié)課進(jìn)行同課異構(gòu)和課堂觀看，實(shí)行骨干老師先上“試水課”，上完之后針對(duì)觀看結(jié)果等進(jìn)行課例研討，之后青年老師再上“復(fù)活課”，從而不斷提高青年老師的授課水平。

6、專(zhuān)家引領(lǐng)輻射：

①定期組織老師觀看教學(xué)實(shí)錄和專(zhuān)家講座，并仔細(xì)撰寫(xiě)觀后感。

②樹(shù)立學(xué)科帶頭人，老師之間相互聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同討論，縮小差異。本學(xué)期每位老師聽(tīng)課不得低于20節(jié)，達(dá)到相互討論和促進(jìn)，縮小差異的目的。

③實(shí)行匯報(bào)課制度，學(xué)校定期組織老師參與外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，回校后要準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)本組老師進(jìn)行培訓(xùn)，并上好一堂匯報(bào)課或開(kāi)展一次專(zhuān)題講座。

④通過(guò)名師引領(lǐng)、課堂示范、專(zhuān)題研討等方式搭建有效的教研溝通平臺(tái);樂(lè)觀開(kāi)展藝術(shù)學(xué)校與藝術(shù)學(xué)校訓(xùn)練進(jìn)展共同體各兄弟學(xué)校的結(jié)對(duì)溝通活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

7、開(kāi)展練兵活動(dòng)：

①開(kāi)展全員賽教活動(dòng)。全部任課老師都樂(lè)觀參與講課、聽(tīng)課活動(dòng)，仔細(xì)做好聽(tīng)課記錄，仔細(xì)評(píng)價(jià)，樂(lè)觀溝通，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。使全體老師快速轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。

②樂(lè)觀醞釀開(kāi)展老師素養(yǎng)周活動(dòng)，開(kāi)展全體老師粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)競(jìng)賽、誦讀競(jìng)賽等，不斷提高老師的整體素養(yǎng)。

③推舉優(yōu)秀教老師參與訓(xùn)練體育局教研室組織的語(yǔ)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的教老師基本功和優(yōu)質(zhì)課等競(jìng)賽。

8、各教研組可依據(jù)每天教學(xué)的實(shí)際狀況，隨時(shí)隨地開(kāi)展隨機(jī)教研，即學(xué)科老師就每天的教學(xué)或輔導(dǎo)方面存在的問(wèn)題或困惑，進(jìn)行“閑聊式”研討。

五、教研說(shuō)明：

1、本學(xué)期共有教學(xué)周18周，每個(gè)班級(jí)教研組共支配14次，其中“集體教研”4次，“理論學(xué)習(xí)”2次，“主題教研”4次，“小課題討論”4次;學(xué)科大組支配4次(“基于問(wèn)題解決”的主題教研活動(dòng)不少于1次)，由學(xué)科大組組長(zhǎng)制定教研活動(dòng)支配。

2、每次教研時(shí)間，教研組長(zhǎng)發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，切實(shí)抓實(shí)每次教研，讓教研促老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3、教研時(shí)間，教研組內(nèi)任何老師不得無(wú)故缺席，教研其間組員要以仔細(xì)、虛心的態(tài)度對(duì)待每次教研，樂(lè)觀發(fā)言，以促提升。

4、學(xué)期末評(píng)比優(yōu)秀教研組，依據(jù)校本教研活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，以及學(xué)科教研組的整體教學(xué)成果，評(píng)比優(yōu)秀教研組進(jìn)行表彰。

2023年度學(xué)校教研工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期依據(jù)區(qū)教委體衛(wèi)藝科和音樂(lè)學(xué)科的工作支配，以音樂(lè)訓(xùn)練教研工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校音樂(lè)口風(fēng)琴教學(xué)特色，以同學(xué)的進(jìn)展為本，使口風(fēng)琴教學(xué)深化課堂，豐富學(xué)校音樂(lè)文化，促進(jìn)師生的音樂(lè)素養(yǎng)的共同進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、切實(shí)提高本組老師訓(xùn)練教學(xué)理論水平和自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，常練基本功。

2、通過(guò)開(kāi)展口風(fēng)琴研討課，結(jié)合教學(xué)工作中實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展以口風(fēng)琴教學(xué)為主的校本教研，提高老師上好口風(fēng)琴課的基本力量;逐步提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，不斷激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的愛(ài)好，逐步做到愛(ài)吹奏、能吹奏、會(huì)吹奏，每個(gè)孩子都能獨(dú)立吹奏一首樂(lè)曲。

3、組織好課外愛(ài)好小組活動(dòng)，并對(duì)同學(xué)合唱、舞蹈、口風(fēng)琴、藝術(shù)大課間等活動(dòng)開(kāi)展有步驟、有方案的訓(xùn)練，豐富孩子們?cè)谛５乃囆g(shù)活動(dòng)，提高各項(xiàng)藝術(shù)力量。

三、詳細(xì)措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，樂(lè)觀參與市、區(qū)、協(xié)作區(qū)的教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)并總結(jié)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂音樂(lè)教學(xué)的方向。

2、仔細(xì)研討口風(fēng)琴教學(xué)，通過(guò)組內(nèi)一人一節(jié)展現(xiàn)課活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課的有效性，提高老師處理口風(fēng)琴教學(xué)的力量，并通過(guò)互聽(tīng)互評(píng)的形式，促進(jìn)老師間的學(xué)習(xí)和共同提高。

3、常抓不懈基本功，今年各班級(jí)的下冊(cè)教材也進(jìn)行了更新，我們每一位老師都要仔細(xì)彈唱每一首歌曲，更好的熟識(shí)教材，上好每一節(jié)課。

4、組織好愛(ài)好小組活動(dòng)，重普及，找特色，連續(xù)組織藝術(shù)社團(tuán)同學(xué)合唱、舞蹈、口風(fēng)琴等訓(xùn)練。

四、活動(dòng)內(nèi)容

三月：

1、作好開(kāi)學(xué)預(yù)備工作，提前備好兩周課。

2、依據(jù)本學(xué)期教學(xué)時(shí)間，制定出本學(xué)科教研組工作方案和教學(xué)方案。

3、協(xié)作學(xué)校做好體育大課間訓(xùn)練。組織同學(xué)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴隊(duì)的訓(xùn)練。

4、樂(lè)觀參與全區(qū)、協(xié)作區(qū)音樂(lè)學(xué)科活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

四月：

1、按時(shí)、有方案、有步驟的開(kāi)展合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)觀摩全區(qū)音樂(lè)盼望杯競(jìng)賽。

3、樂(lè)觀開(kāi)展組內(nèi)口風(fēng)琴課溝通活動(dòng)，在研討、講課、再研討活動(dòng)中提高每個(gè)人教授口風(fēng)琴課力量，鼓舞年輕老師在活動(dòng)中多展現(xiàn)自己。

五月：

1、連續(xù)按時(shí)、有方案、有步驟的開(kāi)展合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)，為慶“六一”文藝匯演做好預(yù)備。

2、仔細(xì)上好每節(jié)課，面對(duì)全體，因材施教，鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參加音樂(lè)活動(dòng)。

六月：

1、制定期末評(píng)價(jià)方案，結(jié)合一年來(lái)同學(xué)過(guò)程性的評(píng)價(jià)和期末考試成果，準(zhǔn)時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。

2、做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作、教研工作總結(jié)。

2023年度學(xué)校教研工作方案篇9

一、指導(dǎo)思想

貫徹全國(guó)、省、蘇州市基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會(huì)議精神，以培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓訓(xùn)練思想更新、教學(xué)科研的探究，緊緊圍繞學(xué)校工作方案“十五”三個(gè)立項(xiàng)課題，扎實(shí)開(kāi)展工作。

二、主要工作

1、仔細(xì)組織老師理論學(xué)習(xí)。

2、仔細(xì)開(kāi)展新課程教科研活動(dòng)。

3、樂(lè)觀申報(bào)參與市級(jí)教科研活動(dòng)。

4、加大教科工作的過(guò)程管理。

5、進(jìn)一步深化開(kāi)展課題討論。

6、詳細(xì)指導(dǎo)好村小的課題討論。

7、提煉、推舉老師文章發(fā)表。

8、編輯?？?/p>

三、詳細(xì)措施

(一)完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代訓(xùn)練觀點(diǎn)，把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，有較高訓(xùn)練教學(xué)水平和教科研水平的老師隊(duì)伍，學(xué)校才能進(jìn)展。因此，學(xué)校連續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“十五”課題組，建立參加課題討論的老師隊(duì)伍名冊(cè)，人手一份，讓每位參加者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位老師都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀念，努力成長(zhǎng)為一名“科研型”老師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。

(二)建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理

1、完善理論學(xué)習(xí)制度

學(xué)校連續(xù)在各班級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開(kāi)展活動(dòng)。

(1)定內(nèi)容：每位老師依據(jù)自己所教科目連續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒勝利閱歷，關(guān)心教學(xué)。

(2)定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一支配的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外，每一位老師自己每周支配2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。

(3)定要求：常常撰寫(xiě)隨筆雜談、案例分析、閱歷總結(jié)、個(gè)案整理，要求40歲以下的青年老師完成12000字的摘抄類(lèi)體會(huì)文章，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章，教壇新秀、教學(xué)能手至少寫(xiě)3篇有質(zhì)量的文章，40歲以上的老師適當(dāng)削減，完成8000字的摘抄體會(huì)文章，有質(zhì)量的文章至少一篇。每?jī)芍軝z查一次。

(4)定溝通：每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期進(jìn)行一次讀書(shū)溝通活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將連續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)溝通會(huì)。

(5)定考核：期末由教科處組織力氣全面檢查理論學(xué)習(xí)狀況，出訓(xùn)練理論檢測(cè)題、考核教科成果。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們將定期向老師推舉理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，并邀請(qǐng)專(zhuān)家老師來(lái)校指導(dǎo)，組織專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，為廣闊老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、溝通的機(jī)會(huì)。

2、建立定期的研討制度

本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題討論方案，確立學(xué)期目標(biāo)，支配雙周星期三為研討課時(shí)間，指定當(dāng)天中午為爭(zhēng)論時(shí)間，集中做好記錄，收集好各項(xiàng)第一手資料。

(三)、深化教科討論，優(yōu)化科研過(guò)程

1、通過(guò)課堂教學(xué)的討論，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

每位老師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探究、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所討論，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使老師既能在課題討論中有所成果，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。

2、參加同類(lèi)課題討論的協(xié)作組活動(dòng)

我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新訓(xùn)練”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動(dòng)為我校的教學(xué)科研供應(yīng)了信息，供應(yīng)了參謀，我們將樂(lè)觀組織骨干老師參與此類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)我校的科研工作上臺(tái)階。

(四)搞好活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)展

1、樂(lè)觀申報(bào)參與市級(jí)教科活動(dòng)

本學(xué)期我校申報(bào)參與市級(jí)教科研活動(dòng)，開(kāi)展課題組的討論活動(dòng)，盼望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題討論的進(jìn)程，也為老師供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。

2、組織好老師參與各級(jí)各類(lèi)的教科論文競(jìng)賽。

本學(xué)期，我們將連續(xù)組織老師參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，讓老師把平常的隨筆隨感、閱歷總結(jié)經(jīng)過(guò)提煉而能準(zhǔn)時(shí)得到確定。連續(xù)組織鎮(zhèn)級(jí)論文賽，盼望在競(jìng)賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。

(五)出好教科成果，加強(qiáng)陣地建設(shè)

1、辦好?？M(jìn)一步提高《追求》質(zhì)量。

2、加強(qiáng)老師對(duì)討論總結(jié)，對(duì)論文的撰寫(xiě)。

3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。

4、利用好陣地，宣揚(yáng)學(xué)校的討論成果、辦學(xué)成果。

四、工作支配

二月份：

1、制定教科室工作方案

2、做好課題討論的階段方案

3、制定理論學(xué)習(xí)方案

1、組織老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

2、組織老師撰寫(xiě)一班級(jí)數(shù)學(xué)試驗(yàn)版的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例

三月份：

1、一班級(jí)語(yǔ)文新教材研討活動(dòng)

2、理論學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)

四月份：

1、語(yǔ)文學(xué)科論文賽

2、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽

3、自然學(xué)科案例評(píng)比

五月份：

1、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

2、體育節(jié)活動(dòng)

3、社會(huì)、英語(yǔ)論文賽

六月份：

1、組織理論學(xué)習(xí)考試

2、各項(xiàng)總結(jié)

2023年度學(xué)校教研工作方案篇10

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我鎮(zhèn)學(xué)校教研工作將以膠州市學(xué)校教研工作方案為指導(dǎo)，落實(shí)《膠州市學(xué)校過(guò)程化管理指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際狀況，抓好新老師培訓(xùn)工作。在上半年教學(xué)成果有所突破的基礎(chǔ)上，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取進(jìn)入全市前列。

二、工作重點(diǎn)：

1、落實(shí)《膠州市學(xué)校教研工作方案》中的各項(xiàng)工作，使《膠州市中學(xué)校過(guò)程化管理指導(dǎo)意見(jiàn)》落到實(shí)處，樂(lè)觀協(xié)作市教研室開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

2、抓好新老師培訓(xùn)工作。本學(xué)期我鎮(zhèn)新安排來(lái)四十四名新老師，這給我們鋪集鎮(zhèn)的訓(xùn)練注入了新的活力，同時(shí)，也給我們提出了“如何充分調(diào)動(dòng)這些老師的樂(lè)觀性和怎樣促進(jìn)他們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，盡快進(jìn)入老師角色”的新課題，因此，本學(xué)期我鎮(zhèn)制定特地的“新老師培訓(xùn)方案”，努力搭建老師自我進(jìn)展平臺(tái)。

3、努力提高教學(xué)成果。上學(xué)期我鎮(zhèn)教學(xué)成果有了大幅度提高，由全市倒數(shù)幾名進(jìn)入了全市中游水平，依據(jù)我鎮(zhèn)制定的三年進(jìn)展規(guī)劃，從本學(xué)期開(kāi)頭我們將為進(jìn)入全市前列而努力奮斗。

三、詳細(xì)工作支配：

九月：

①制定鎮(zhèn)教研工作方案，各學(xué)校上報(bào)校教研工作方案。

②搞好新老師崗前培訓(xùn)和第一次崗位培訓(xùn)。

③檢查各校開(kāi)學(xué)狀況，包括方案制定、備課、作業(yè)設(shè)置、課題立項(xiàng)等。

④訓(xùn)練辦組織老師硬筆書(shū)法競(jìng)賽。

十月：

①組織參與膠州市學(xué)校中層干部培訓(xùn)活動(dòng)。

②參與中高班級(jí)閱讀教學(xué)研討會(huì)。

③參與市老師硬筆書(shū)法競(jìng)賽。

④參與市學(xué)科公開(kāi)課活動(dòng)。

⑤參與市“名師課堂”觀摩與教研員示范課。

⑥組織全鎮(zhèn)3—6班級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。

⑦參與市六班級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

⑧組織新老師崗位培訓(xùn)。

十一月：

①進(jìn)行全鎮(zhèn)期中統(tǒng)一考試。

②組織參與市學(xué)校老師基本功競(jìng)賽。

③迎接市局教學(xué)過(guò)程化管理檢查。

④參與農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。

⑤參與青島市作文教學(xué)研討會(huì)。

⑥進(jìn)行全鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查。

⑦組織新老師培訓(xùn)。

十二月：

①組織參與膠州市教學(xué)能手申報(bào)。

②參與市公開(kāi)課、討論課活動(dòng)。

③參與市試卷講評(píng)研討會(huì)。

④組織上報(bào)課題討論“案例”征集。

⑤組織全鎮(zhèn)新老師培訓(xùn)。

一月：

①參與市復(fù)習(xí)研討。

②參與市學(xué)校中層干部培訓(xùn)。

③進(jìn)行全鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查。

④新老師匯報(bào)課。

⑤每名老師出一份期末復(fù)習(xí)練習(xí)題，并上報(bào)鎮(zhèn)教研室。

二月：

①組織全鎮(zhèn)學(xué)校期末統(tǒng)一檢測(cè)。

②各校上報(bào)半年教研工作總結(jié)。

2023年度學(xué)校教研工作方案篇11

一、指導(dǎo)思想

以踐行黨的群眾路線為工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)訓(xùn)練部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育訓(xùn)練工作，防止和訂正“學(xué)?；爆F(xiàn)象的通知》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“《指南》”)等文件精神和要求，實(shí)施《東西湖學(xué)前訓(xùn)練三年行動(dòng)方案》，以市區(qū)訓(xùn)練局、市教科院工作要求為依據(jù)，堅(jiān)持以?xún)和癁楸荆嵘蠋熕仞B(yǎng)，推動(dòng)園所建設(shè)，規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵、特色、優(yōu)質(zhì)進(jìn)展，推動(dòng)幼兒園可持續(xù)進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

(一)實(shí)施《東西湖學(xué)前訓(xùn)練三年行動(dòng)方案》，各園科學(xué)制定將來(lái)3—5年老師進(jìn)展規(guī)劃，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

(二)學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家訓(xùn)練部頒發(fā)的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，連續(xù)開(kāi)展我區(qū)學(xué)前訓(xùn)練資源整體開(kāi)發(fā)、地方課程系統(tǒng)建設(shè)工作。

(三)落實(shí)《武漢市幼兒園一日活動(dòng)指南》，科學(xué)、規(guī)范實(shí)施幼兒園一日活動(dòng)管理，防止和訂正“學(xué)?；爆F(xiàn)象，全面提高保教質(zhì)量，保障幼兒健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。

(四)開(kāi)展主題為“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的有效實(shí)施”的討論。貫徹落實(shí)《省訓(xùn)練廳關(guān)于加強(qiáng)幼兒園活動(dòng)區(qū)域建設(shè)的通知》，依據(jù)幼兒園實(shí)際和當(dāng)?shù)靥厣⑧l(xiāng)土資源等討論創(chuàng)新活動(dòng)區(qū)類(lèi)型、豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)容。

三、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展

1、深化課程改革。鼓舞各級(jí)各類(lèi)幼兒園樂(lè)觀開(kāi)展課改實(shí)踐，不斷實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練觀念與訓(xùn)練行為的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。組織開(kāi)展東西湖區(qū)第三批幼兒園訓(xùn)練課程改革基地園的評(píng)審工作。

2、強(qiáng)化課程管理。以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我區(qū)各級(jí)各類(lèi)幼兒園進(jìn)行課程管理工作檢查和指導(dǎo)，全面了解幼兒園課改現(xiàn)狀，以能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、討論對(duì)策和總結(jié)閱歷，促使幼兒園課程在規(guī)范上體現(xiàn)亮點(diǎn)和特色，讓課程為幼兒的進(jìn)展和保教質(zhì)量的提升服務(wù)，以增加幼兒園課程實(shí)施的整體效應(yīng)。

(二)依托教科研建設(shè)，提高討論實(shí)效。

1、健全三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展有效的教學(xué)討論，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練公正和訓(xùn)練效率的結(jié)合，深化幼兒園訓(xùn)練教學(xué)改革。成立區(qū)級(jí)中心教研組，以示范園、一級(jí)園、二級(jí)園的教學(xué)園長(zhǎng)和骨干老師為中心教研組成員，定期開(kāi)展教學(xué)討論工作。本學(xué)年度示范園、一級(jí)園以教研活動(dòng)的展現(xiàn)來(lái)引領(lǐng)全區(qū)各園開(kāi)展有效的教研工作;二、三級(jí)園通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的討論與展現(xiàn)為重點(diǎn)，不斷提升老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。開(kāi)展幼兒園教研工作幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園和不同類(lèi)型幼兒園均衡、健康、協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2、深化推動(dòng)園本教研，以教科研為先導(dǎo)，以老師“四優(yōu)”評(píng)比為契機(jī)，指導(dǎo)幼兒園扎實(shí)做好各級(jí)各類(lèi)課題討論工作，不斷提高老師討論意識(shí)與水平，造就一支思想素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)水平高、創(chuàng)新力量強(qiáng)的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。

3、開(kāi)展課題討論。強(qiáng)化“教科研興園”意識(shí)，組織開(kāi)展有關(guān)科研課題的立項(xiàng)培訓(xùn)，關(guān)心幼兒園精確?????把握科研方向，用科學(xué)理論指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，增加幼兒園教科研工作的實(shí)效性，鼓舞各園立足實(shí)際，聚焦問(wèn)題，做到“園園有課題，人人有討論”，有效促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

(三)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

1、邀請(qǐng)專(zhuān)家引領(lǐng)。隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)的核心和關(guān)鍵。將實(shí)行培訓(xùn)、觀摩、論壇等多種形式，加大園長(zhǎng)和骨干老師的培育力度，提升訓(xùn)練理念，拓寬辦園思路，增加管理力量，培育專(zhuān)家型園長(zhǎng)和老師。

2、發(fā)揮骨干作用。依托上示范課、觀摩課、閱歷溝通、歡樂(lè)共享等多種形式，充分發(fā)揮我區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)青的作用，讓更多的老師學(xué)有榜樣、追有方向、趕有目標(biāo)。樂(lè)觀探究以園為本，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的培訓(xùn)方式，形成園、區(qū)、市三級(jí)骨干老師成長(zhǎng)進(jìn)展的階梯，促進(jìn)各類(lèi)老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。

3、搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的教科研活動(dòng)和多層次的教學(xué)討論，鼓舞老師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在反思中成熟、在討論中提高。

(四)開(kāi)展主題為“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的有效實(shí)施”的討論

連續(xù)打造“東西湖區(qū)慶‘六·一’幼兒園區(qū)域展”這一優(yōu)質(zhì)品牌。以片為單位，深化開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)討論與觀摩，收集、整理相宜的區(qū)域活動(dòng)方案，匯編形成《東西湖區(qū)幼兒園區(qū)域活動(dòng)實(shí)施指南》，指導(dǎo)幼兒園有效開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)“幼兒園以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)”的要求，促進(jìn)幼兒健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。

(五)加大共育建設(shè)，實(shí)施家園合作

本著“敬重、公平、合作”的原則，運(yùn)用家長(zhǎng)會(huì)、家庭訓(xùn)練主題講座、家長(zhǎng)參加管理、親子活動(dòng)、家園聯(lián)系手冊(cè)、家園天地等形式，關(guān)心家長(zhǎng)提高訓(xùn)練力量，了解幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展規(guī)律，逐步引導(dǎo)家長(zhǎng)建立正確的訓(xùn)練思想和評(píng)價(jià)觀念，樹(shù)立“以培育幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛(ài)好為重點(diǎn)”的訓(xùn)練理念，實(shí)施家園合作，形成訓(xùn)練合力，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

四、詳細(xì)工作支配

八月份

1、全區(qū)開(kāi)學(xué)工作布置及幼兒園開(kāi)學(xué)常規(guī)工作現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)預(yù)備。

2、老師培訓(xùn)：《幼兒園一日生活作息時(shí)間支配及實(shí)施要求》。

九月份

1、老師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》科學(xué)領(lǐng)域。

2、示范性幼兒園訓(xùn)練環(huán)境及半日活動(dòng)展現(xiàn)。

3、一級(jí)園教研活動(dòng)展現(xiàn)(精博幼兒園、東喬幼兒園)。

4、二、三級(jí)園教學(xué)活動(dòng)研討及展現(xiàn)(東吳園、陽(yáng)光園、東興園、小博士園、白蘭園、小天使園)。

十月份

1、老師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》社會(huì)領(lǐng)域。

2、幼兒園區(qū)域環(huán)境方案評(píng)比。

3、一級(jí)園教研活動(dòng)展現(xiàn)(海麗達(dá)園、麗景灣園、銀湖翡翠園)。

4、二、三級(jí)園教學(xué)活動(dòng)研討及展現(xiàn)(才智樹(shù)園、紅藍(lán)園、星辰啟航園、幸福園、紅太陽(yáng)園、長(zhǎng)青園)。

十一月份

1、老師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》健康領(lǐng)域。

2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動(dòng)評(píng)比。

3、一級(jí)園教研活動(dòng)展現(xiàn)(九坤園、走馬嶺園、麗水育才園)。

4、二、三級(jí)園教學(xué)活動(dòng)研討及展現(xiàn)(小珍寶園、海豚園、海洋之星園、中大園、銀湖苑園、將軍新村園、園丁親子幼兒園)。

十二月份

1、老師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域

2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動(dòng)展現(xiàn)。

3、一級(jí)園教研活動(dòng)展現(xiàn)(區(qū)機(jī)關(guān)園、航天嘉園、楓林美語(yǔ)園)。

4、二、三級(jí)園教學(xué)活動(dòng)研討及展現(xiàn)。(星鑫園、將軍花園園、紅蘋(píng)果園、晨光園、苗苗園、小人才園、燕玲幼兒園、翠堤幼兒園)

元月份

1、一級(jí)園教研活動(dòng)展現(xiàn)(為明園、紫荊花海景園、啟雅園)。

2、先進(jìn)教研組評(píng)比。

3、優(yōu)秀訓(xùn)練隨筆評(píng)比。

2023年度學(xué)校教研工作方案篇12

為了提高我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備的利用率，加強(qiáng)全校老師對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源和多媒體教學(xué)的討論及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備的巨大作用，讓我校老師同學(xué)能充共享受到更好，更優(yōu)的訓(xùn)練，促進(jìn)我校訓(xùn)練教學(xué)成果的不斷提高。特制定定新中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)訓(xùn)練、遠(yuǎn)程訓(xùn)練精神和縣電教辦工作方案為工作指導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源開(kāi)發(fā)的討論和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，為推動(dòng)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)任務(wù)

本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，用現(xiàn)代訓(xùn)練手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

本學(xué)期的老師培訓(xùn)內(nèi)容主要是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備，熟識(shí)設(shè)備的操作方法;學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的選擇、利用和開(kāi)發(fā);學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。進(jìn)一步熟悉電子表格、演示文稿。

三、詳細(xì)措施

1、做好計(jì)算機(jī)室，多媒體室和衛(wèi)星接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛(ài)惜并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。消失故障，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)并聯(lián)系人來(lái)修理。訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)惜設(shè)備，保持機(jī)房和多媒體教室清潔，根據(jù)要求操作和學(xué)習(xí)。

2、制定好各種方案和制度并按方案仔細(xì)開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。

3、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力絡(luò)維護(hù)和管理學(xué)問(wèn)。在每周的教研活動(dòng)中，樂(lè)觀組織老師收看優(yōu)秀示范課和實(shí)時(shí)課堂。

4、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練衛(wèi)星資源，不斷利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練網(wǎng)的接收，下載積累備課資料，提高老師備課資料的利用率。常常組織同學(xué)進(jìn)行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄。有方案的組織同學(xué)們通過(guò)觀看“同步課堂”激發(fā)同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

5、重視平安訓(xùn)練。訓(xùn)練同學(xué)遵守操作規(guī)程，留意設(shè)備平安和用電平安。保證微機(jī)室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何事故。

6、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和推廣工作。為我校老師的多媒體教學(xué)課程供應(yīng)相應(yīng)的教學(xué)便利、關(guān)心、示范和指導(dǎo)。關(guān)心他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。

7、提高老師使用遠(yuǎn)教資源的使用率，達(dá)到為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)的目的。

8、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還能夠在教學(xué)之中發(fā)揮重要作用。

2023年度學(xué)校教研工作方案篇13

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為了更好地將遠(yuǎn)教設(shè)備應(yīng)用并服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)之中，促進(jìn)我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定如下遠(yuǎn)程訓(xùn)練教研工作方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，老師樂(lè)觀協(xié)作。

我們?nèi)w老師將提高熟悉，本著對(duì)黨、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，科學(xué)實(shí)施，管好、用好設(shè)備。確保高質(zhì)量、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全體老師應(yīng)用水平

我校將采納不定期培訓(xùn)的方式，對(duì)全部老師進(jìn)行培訓(xùn)，大力開(kāi)展面對(duì)全體老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全部老師應(yīng)用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)的力量。本期要求老師利用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行授課不少于10次。

三、開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，不斷提高全體老師的應(yīng)用水平。

現(xiàn)結(jié)合我校和特點(diǎn)和實(shí)際，對(duì)本期我校的教研活動(dòng)支配如下。

1、樂(lè)觀組織老師進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)，提高應(yīng)用力量，帶動(dòng)全體老師充分利用遠(yuǎn)教資源。

2、在本片區(qū)內(nèi)各學(xué)校間形成遠(yuǎn)教，校與校之間相互關(guān)心相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3、開(kāi)展片級(jí)、校級(jí)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用公開(kāi)課、示范課等活動(dòng)，遠(yuǎn)教教研活動(dòng)不少于2次。

4、樂(lè)觀組織本校老師參與各種遠(yuǎn)教方面的優(yōu)質(zhì)課、論文、課件的評(píng)比活動(dòng)，培育出一批骨干老師，帶動(dòng)全片區(qū)老師在遠(yuǎn)程訓(xùn)練方面的應(yīng)用水平。

5、定期、定課題開(kāi)展遠(yuǎn)教教研活動(dòng)，不斷提高全體老師在訓(xùn)練教學(xué)方面的業(yè)務(wù)水平和綜合力量。

總之，實(shí)施遠(yuǎn)程訓(xùn)練是一項(xiàng)光榮而艱難的任務(wù)，只要我們有“團(tuán)結(jié)一心，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新、迎難而上”的決心和信念，在同學(xué)和老師的“培、練、學(xué)、研”上狠下功夫，我們肯定能夠高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成各階段的任務(wù)，以確保遠(yuǎn)教資源在我校訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中能夠充分發(fā)揮作用

2023年度學(xué)校教研工作方案篇14

一、指導(dǎo)思想

以科研為先導(dǎo)，以老師進(jìn)展為本，貫徹落實(shí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，努力開(kāi)展幼兒園課程改革，推動(dòng)幼兒的素養(yǎng)訓(xùn)練，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，深化開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，力求使整體訓(xùn)練教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。

二、教研重點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平，增加以科學(xué)訓(xùn)練理論指導(dǎo)訓(xùn)練實(shí)踐的意識(shí)和力量。使廣闊老師明確“教科研必需服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)，落實(shí)于訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中”的思想，逐步形成“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求進(jìn)展”的教科研氛圍。

2、以課題促進(jìn)老師的.專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。以縣級(jí)課題為抓手，以點(diǎn)帶面，樂(lè)觀走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深化開(kāi)展訓(xùn)練科研，凸顯幼兒園特色。設(shè)立園級(jí)課題。要求老師以一個(gè)討論者的身份進(jìn)入訓(xùn)練實(shí)踐，做到人人有課題、專(zhuān)題，以課題促進(jìn)老師的成長(zhǎng)。

3、組織多種形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提高老師的活動(dòng)組織水平。

4、做好教研活動(dòng)，規(guī)范教研常規(guī)，仔細(xì)做好教研紀(jì)錄，要做到不流形勢(shì)，保證每周一次的教研質(zhì)量。

5、班級(jí)組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具敏捷性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，更有利于各組的研討和溝通。實(shí)行由班級(jí)組長(zhǎng)任教研組長(zhǎng)的專(zhuān)人負(fù)責(zé)制。

6、抓好備課關(guān)。

7、樂(lè)觀參與區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)外出參觀、學(xué)習(xí)，園內(nèi)相互聽(tīng)課、溝通，進(jìn)一步提高科研力量與水平，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)，把好的閱歷寫(xiě)成論文、隨筆、教學(xué)反思。

8、開(kāi)展案例研討活動(dòng)。敘述課題討論中的故事，表達(dá)對(duì)訓(xùn)練的理解、解釋及一些疑問(wèn)，請(qǐng)專(zhuān)家面對(duì)面點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，解決訓(xùn)練中的實(shí)際問(wèn)題。

9、提倡教學(xué)行為反思?！胺此肌獙?shí)踐”是老師討論的關(guān)鍵，老師進(jìn)行討論的目的是為了提高老師對(duì)實(shí)踐的討論意識(shí)，促進(jìn)老師對(duì)其行為的理解，從而提高訓(xùn)練工作的理性程度，使得訓(xùn)練活動(dòng)更趨于專(zhuān)業(yè)化，更好地促進(jìn)幼兒進(jìn)展。同時(shí)在這一過(guò)程中老師也獲得提高和成長(zhǎng)，連續(xù)鼓舞老師嘗試反思性教學(xué)，引導(dǎo)老師在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用