人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《小數(shù)和分數(shù)化成百分數(shù)》導(dǎo)教案教教案課題小數(shù)和分數(shù)化成百分數(shù)課型新講課設(shè)計說明《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教課重要密聯(lián)系學(xué)生的生活實質(zhì)，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)”。所以，聯(lián)合本課教材特色及學(xué)生實質(zhì)狀況，采納小組合作學(xué)習(xí)的方式，指引學(xué)生應(yīng)用學(xué)過的分數(shù)、小數(shù)互化的知識進行遷徙、類推，學(xué)習(xí)新知識。同時，鼓舞學(xué)生自主研究，讓學(xué)生在自主研究的活動中獲得新知，提高能力。1.著重知識的遷徙，表現(xiàn)轉(zhuǎn)變、類比的數(shù)學(xué)思想。本課時的要點內(nèi)容是百分率的計算方法，教材經(jīng)過情境圖引出對命中率的研究，讓學(xué)生明確求命中率的計算方法，并利用知識的遷徙推導(dǎo)出出勤率、抽芽率、合格率的計算方法。此外在教課分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)時，經(jīng)過回首小數(shù)與分數(shù)互化的方法，指引學(xué)生把小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)，經(jīng)過察看比較、考證類推，總結(jié)概括出小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的方法，為學(xué)生此后的學(xué)習(xí)確立基礎(chǔ)。著重指引學(xué)生自主研究新知。在教課百分率及小數(shù)、分數(shù)轉(zhuǎn)變成百分數(shù)時，要著重指引學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動研究新知，形成知識的優(yōu)秀遷徙，培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。經(jīng)過自主研究，讓學(xué)生體驗成功的樂趣，加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備：收集生活中常有的百分率教課過程教課環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動成效檢測一、復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課。(6分鐘)百分數(shù)的意義是什么？把下邊的小數(shù)化成分數(shù)，并說一說是如何化的。導(dǎo)入新課——百分率?；卮鹄蠋熖岢龅膯栴}。先獨立達成，而后小組內(nèi)溝通小數(shù)化成分數(shù)的方法。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。把下邊的小數(shù)化成分數(shù)。把下邊的分數(shù)化成小數(shù)。二、自主學(xué)習(xí)，研究新知。(15分鐘)課件出示教材84頁情境圖，組織學(xué)生察看、獲得數(shù)學(xué)信息。組織學(xué)生學(xué)習(xí)小精靈的話，研究命中率的計算方法。組織學(xué)生自學(xué)解題過程，報告收獲。組織學(xué)生報告把小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的方法。指引學(xué)生議論當(dāng)分數(shù)沒法化成分母是100的分數(shù)時的辦理方法。指引學(xué)生議論、溝通發(fā)現(xiàn)小數(shù)化成百分數(shù)的簡單方法。認識生活中常有的百分率。組織學(xué)生自學(xué)教材84頁的部分內(nèi)容，溝通收獲。指引學(xué)生議論：在計算百分率時，需要注意什么。組織學(xué)生報告生活中的百分率問題。察看情境圖，理解題意，明確已知條件和所求問題。閱讀小精靈的話，明確：命中率指的是投中的次數(shù)占投籃次數(shù)的百分之幾，得出計算方法：命中率＝投中的次數(shù)÷投籃次數(shù)，結(jié)果化成百分數(shù)。3.(1)自學(xué)解題過程，察看求命中率的算式，經(jīng)過小組溝通，說出把小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的方法。(方法賜教材)經(jīng)過察看和小組議論溝通，形成一致建議，報告解決問題的方法：把分數(shù)先化成小數(shù)，除不盡時，往常保存三位小數(shù)。經(jīng)過察看，發(fā)現(xiàn)：小數(shù)化成百分數(shù)，要把小數(shù)點向右挪動兩位，同時在后邊添上百分號。4.(1)閱讀教材內(nèi)容，溝通對出勤率、抽芽率等百分率意義的理解，明確計算方法：出勤率＝×100%(2)議論后明確：計算百分率往常在算式后邊乘100%。報告自己認識的生活中的百分率及用途。填空。0.24＝＝( )%1.4＝＝＝( )%0.123＝＝( )%把小數(shù)化成百分數(shù)，能夠先把小數(shù)化成分母是( )的分數(shù)，再把分數(shù)化成( )。把下邊的分數(shù)化成百分數(shù)。判斷。(1)生產(chǎn)101個部件，所有都合格，合格率為101%。( )六(2)班有學(xué)生45人，某天少勤2人，出勤率為90%。( )(3)5g鹽溶解在100g水中，鹽水的含鹽率為5%。( )三、穩(wěn)固練習(xí)，拓展提高。(15分鐘)火眼金睛：看看誰能找出相等的兩個數(shù)。11%0.55540%0.1155%500%分別用分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)表示每幅圖中暗影部分的面積。達成教材85頁2題。先議論找尋相等的兩個數(shù)的方法，而后對分數(shù)和小數(shù)進行轉(zhuǎn)變、判斷。先獨立達成，而后小組溝通，并報告。先試試獨立達成，而后全班溝通。按規(guī)律填數(shù)。(1)1，90%，0.8，70%，( )，( )。(2)0.4，80%，，________________________________________________________________________(百分數(shù))，________________________________________________________________________(小數(shù))，________________________________________________________________________(百分數(shù))。四、講堂總結(jié)。(4分鐘)總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。部署作業(yè)。談本節(jié)課的收獲。教師標(biāo)注板書設(shè)計小數(shù)和分數(shù)化成百分數(shù)命中率指的是投中的次數(shù)占投籃次數(shù)的百分之幾。方法一先用小數(shù)表