幼兒園大班教案《沒有牙齒的大老虎》含反思《沒有牙齒的大老虎》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂故事《沒有牙齒的大老虎》。2.了解大老虎是最強(qiáng)的動物，但是它沒有牙齒不好生存，要依靠伙伴的幫忙。3.同學(xué)能夠感受到友情的氣力，從而建立正確的人際關(guān)系。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.聽懂并理解故事《沒有牙齒的大老虎》。2.同學(xué)能夠感受到友情的氣力，從而建立正確的人際關(guān)系。三、教學(xué)準(zhǔn)備：故事書《沒有牙齒的大老虎》、大型白紙、顏色筆、尺子。四、教學(xué)過程：1.引入老師介紹“大老虎”，并問同學(xué)大老虎有什么特別之處。引導(dǎo)同學(xué)思考：“大老虎是最強(qiáng)的動物，它長得很兇猛；它的爪子很鋒利，可以爬樹，可以攀巖，更是獵食的利器。它的牙齒也很鋒利，可以輕易咬斷小動物，是最強(qiáng)的食肉動物。”2.故事朗讀請老師朗讀故事《沒有牙齒的大老虎》。講完后，老師讓同學(xué)本身回憶一遍，看看本身是否理解了整個故事內(nèi)容。3.情境再現(xiàn)老師將大型白紙畫成一只老虎，讓同學(xué)依據(jù)故事中對大老虎的描述，讓這只老虎變得盡可能的兇猛。然后請老師用尺子向同學(xué)呈現(xiàn)老虎的尖牙，讓同學(xué)回憶一下大老虎沒有牙齒的情景?？纯催@只老虎有多弱小，不能夠生存。4.環(huán)節(jié)討論老師與同學(xué)一起討論為什么大老虎沒有牙齒就不能夠生存？讓同學(xué)聯(lián)想在日常生活里假如失去了什么本領(lǐng)又會發(fā)生什么？引導(dǎo)同學(xué)的思考：“大老虎是個獵手，假如沒有了牙齒就無法咬死它的獵物，就不能夠存活下去了。有時候在我們的日常生活中，假如失去了一種本領(lǐng)就可能會變得無助，與大老虎失去了牙齒就仿佛。”5.討論友情老師問同學(xué)：“故事中大老虎為什么會有很多猴子幫忙它？”。同學(xué)思考后得出的結(jié)論是友情，那么老師可以連續(xù)發(fā)揮故事，讓同學(xué)思考什么是友情？友情是怎么樣的？好處有什么？等問題，引導(dǎo)同學(xué)深入思考。6.做繪畫同學(xué)可以依照本身的喜好，畫出屬于本身的個性化老虎，這只老虎可以是英勇的，也可以是不冷不熱的，表達(dá)同學(xué)對友情的理解和想法。7.結(jié)束通過學(xué)習(xí)和討論，讓同學(xué)明白友情是一種寶貴的東西，把友情融入到日常生活中，建立正確的人際關(guān)系，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。五、教學(xué)反思：1.教案設(shè)計合理，緊密結(jié)合同學(xué)的喜好和需求，使得同學(xué)更為融入故事情境，發(fā)掘出問題，甚至引出更多拓展的內(nèi)容。2.然而，在實際教學(xué)過程中，家長有些掛念這種“太平洋教育”或者“怕傷敬重本身學(xué)習(xí)”，可能讓同