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文檔簡(jiǎn)介

寡人之于國(guó)也導(dǎo)學(xué)案1《寡人之于國(guó)也》導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解《孟子》的基本情況及其在儒家思想發(fā)展史上的地位和影響。

2、把握本文所要闡釋的中心思想以及全文的論證思路。

3、理解并掌握文中的多義詞、活用詞、古今異義詞以及通假字。

4、理解孟子“仁政”的思想內(nèi)涵，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

1、理解掌握本文的思路和論證方法。

2、理解掌握本文生字、詞和文言句式。

【知識(shí)鏈接】

1、孟子與《孟子》《孟子》是記載孟子及其弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作之一。孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、政治家、教育家，孔子之后、荀子之前的儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱“孔孟”。

2、孟子的思想政治思想：實(shí)行“王道”、“仁政”，主張以德服人，反對(duì)苛政。

哲學(xué)思想：提出“性善”論，認(rèn)為人性本善，人之為善，是他的本性的表現(xiàn)，人的本性是善良的。

教育思想：認(rèn)為“教育力量具有影響人的成長(zhǎng)發(fā)展，改變個(gè)體的思想意識(shí)，塑造國(guó)民的道德性格等特點(diǎn)”。提出了“深造自得”、“盈科而后進(jìn)”、“盡信書，則不如無書”等重要命題。

【自主學(xué)習(xí)】

1、找出文中你不認(rèn)識(shí)的字詞，借助工具書予以落實(shí)。

2、借助工具書和課下注釋理解本文中的多義詞、活用詞、古今異義詞以及通假字。

3、找出文中你認(rèn)為重要的句子，并說出理由。

4、理清文章整體思路，弄明白作者是如何圍繞“民不加多”的問題展開論述的。

【合作探究】

1、整體感知，朗讀課文，結(jié)合課文注解進(jìn)行疏通。

2、體會(huì)孟子的仁政思想在當(dāng)時(shí)的意義和作用。

3、拓展延伸：搜集和整理有關(guān)資料，了解我國(guó)古代的可持續(xù)發(fā)展思想。

【展示提升】

1、以小組為單位展示疏通文意的結(jié)果，其他同學(xué)補(bǔ)充質(zhì)疑。

2、分析歸納孟子王道政治的思想內(nèi)容，評(píng)價(jià)其進(jìn)步性和階級(jí)性。

3、就“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也”談自己的看法，并從現(xiàn)代環(huán)保的角度來看待今天的“非攻”

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