第4頁共4頁初中音樂?年度工作?總結(jié)模板?回顧自?己在這學(xué)?期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，喜?憂參半，?下面我就?從幾個(gè)方?面對(duì)我這?學(xué)期的工?作做以總?結(jié)：一?、德育工?作二、?教育教學(xué)?教研方面?在教育?教學(xué)工作?上，能夠?利用學(xué)科?特有的力?量來教育?學(xué)生的思?想，做到?尊重學(xué)生?的人格，?讓學(xué)生獨(dú)?立，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行各?方面的引?導(dǎo)和教育?。在具體?的教學(xué)工?作中，能?夠認(rèn)真根?據(jù)《新課?程理念》?和各年段?的學(xué)生實(shí)?際情況備?課。1?.課堂教?學(xué)堅(jiān)持?以審美教?育為核心?，注重培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)?音樂的興?趣、愛好?及情感。?努力做到?通過音樂?教育陶冶?情操、啟?迪智慧、?激發(fā)學(xué)生?對(duì)美的愛?好與追求?。注重以?學(xué)生為主?體，讓學(xué)?生在愉快?的音樂實(shí)?踐與體驗(yàn)?中活動(dòng)(?聽、看、?唱，討論?、聯(lián)想、?想象及律?動(dòng))中，?主動(dòng)地去?發(fā)現(xiàn)、去?探究，去?感受音樂?、理解音?樂、并用?自己的方?式去表現(xiàn)?音樂，能?夠在一定?基礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂。?在音樂欣?賞課還加?入了一些?讓學(xué)生自?己收集了?解、介紹?音樂、表?達(dá)自己藝?術(shù)見解的?實(shí)踐活動(dòng)?，使學(xué)生?的能力得?到了鍛煉?。2.?課堂管理?為了使?學(xué)生能輕?松、愉快?地上音樂?課，更多?形式的采?用了激勵(lì)?的方式使?學(xué)生表現(xiàn)?出良好的?品質(zhì)。努?力做到用?好的課堂?設(shè)計(jì)牢牢?抓住學(xué)生?的注意力?，使學(xué)生?在課堂中?能夠積極?參與課堂?教學(xué)活動(dòng)?。著力對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?了課堂常?規(guī)的訓(xùn)練?，使課堂?常規(guī)正常?化，有利?于課堂教?學(xué)的有序?進(jìn)行，對(duì)?于破壞課?堂秩序的?行為也進(jìn)?行了的批?評(píng)與糾正?。三、?個(gè)人學(xué)習(xí)?：積極?學(xué)習(xí)各種?音樂教育?理論，為?教學(xué)工作?做好充實(shí)?準(zhǔn)備，全?方位的充?實(shí)自己，?提高自己?的綜合素?質(zhì)。充分?利用多媒?體進(jìn)行教?學(xué)，使教?學(xué)手段更?豐富了。?四、不?足之處?1.對(duì)于?學(xué)生的一?些擾亂課?堂的行為?批評(píng)力度?不夠?？?以為學(xué)生?不是惡意?，只是不?成熟的表?現(xiàn)。所以?給他們的?環(huán)境較為?寬松。致?使他們不?能真正認(rèn)?識(shí)到自己?的錯(cuò)誤而?有恃無恐?。在今后?應(yīng)特別把?握好尺度?、做到賞?罰分明。?初中音?樂年度工?作總結(jié)模?板（二）?學(xué)期初?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)了我?校各處工?作計(jì)劃，?明確了本?學(xué)期工作?的目標(biāo)和?任務(wù)，結(jié)?合音樂教?學(xué)工作的?現(xiàn)狀和特?點(diǎn)，按照?《初中音?樂課程標(biāo)?準(zhǔn)》的要?求，本學(xué)?期新課開?始之前即?已制定了?詳細(xì)的教?學(xué)計(jì)劃。?教學(xué)中認(rèn)?真遵照教?學(xué)課標(biāo)要?求，大力?推行素質(zhì)?教育，順?利的完成?了本學(xué)期?的教育教?學(xué)工作。?一、教?育、教學(xué)?工作新?形勢(shì)下的?教育工作?，我認(rèn)真?地參加學(xué)?校每次的?培訓(xùn)活動(dòng)?，認(rèn)真記?錄學(xué)習(xí)內(nèi)?容?！澳_?踏實(shí)地，?大膽創(chuàng)新?”是我教?書育人的?座右銘。?本年度我?繼續(xù)領(lǐng)悟?新課程標(biāo)?準(zhǔn)，以新?思路、新?方法來指?導(dǎo)自己的?工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上好每一?節(jié)常規(guī)課?。1、?認(rèn)真?zhèn)湔n?：本學(xué)期?我采用的?是書面?zhèn)?課的形式?，按要求?有單元教?學(xué)目標(biāo)、?教材分析?，每一課?也都有教?學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)重難?點(diǎn)、教學(xué)?準(zhǔn)備和詳?細(xì)的教學(xué)?過程(學(xué)?生、教師?活動(dòng)預(yù)設(shè)?)。在?備課中，?還沒有能?夠做到對(duì)?教材的充?分理解和?把握，對(duì)?學(xué)生活動(dòng)?的預(yù)設(shè)考?慮不夠周?全，應(yīng)在?備課之前?增加對(duì)學(xué)?生情況的?分析，這?樣才能在?備課中更?加全面和?完善。?3、認(rèn)真?上課：注?意培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，如?聽音樂起?立問好、?聽到相應(yīng)?的音樂保?持安靜。?按照備課?的準(zhǔn)備實(shí)?施教學(xué)活?動(dòng)，完成?教學(xué)目標(biāo)?，本學(xué)期?期末，多?數(shù)同學(xué)能?達(dá)到優(yōu)秀?。二、?課堂教學(xué)?首先是?以注重培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)?音樂的興?趣和情感?為核心，?認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)音?樂課。努?力做到通?過音樂教?育陶冶情?操、啟迪?智慧、激?發(fā)學(xué)生對(duì)?美的愛好?與追求。?注重以學(xué)?生為主體?，設(shè)計(jì)開?展豐富多?彩的音樂?實(shí)踐活動(dòng)?(聽、看?、唱，討?論、想象?及律動(dòng))?，讓學(xué)生?主動(dòng)地去?發(fā)現(xiàn)探究?，去感受?音樂、理?解音樂、?表現(xiàn)音樂?，并在一?定基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音樂?。本學(xué)?期的音樂?課以音樂?欣賞為主?。既弘揚(yáng)?我國(guó)的民?族音樂文?化;也重?點(diǎn)介紹世?界音樂文?化以及音?樂文化與?其他人文?文化的同?構(gòu)關(guān)系，?有益于開?闊學(xué)生的?文化視野?。為了使?學(xué)生能輕?松、愉快?地上好音?樂課，經(jīng)?常采用鼓?勵(lì)的方式?使學(xué)生表?現(xiàn)出良好?的品質(zhì)。?努力做到?用好的課?堂設(shè)計(jì)來?吸引學(xué)生?的注意力?。對(duì)于破?壞課堂秩?序的行為?也進(jìn)行了?善意的批?評(píng)與糾正?;力求給?學(xué)生一個(gè)?較為寬松?、和諧、?歡快的學(xué)?習(xí)音樂欣?賞環(huán)境。?在教學(xué)?過程中，?自我感覺?存在不足?之處就是?側(cè)重了情?感、興趣?的培養(yǎng)，?忽略了高?一新學(xué)生?對(duì)基本樂?理知識(shí)的?掌握參差?不齊，只?有更好地?掌握了樂?理知識(shí)才?能更深層?次地感受?、理解音?樂。三?、自我提?高學(xué)習(xí)?相對(duì)而言?這學(xué)期我?會(huì)經(jīng)常利?用課余時(shí)?間去自費(fèi)?收集各種?音樂文化?資料，以?便讓學(xué)生?能多聽、?多看、多?接觸優(yōu)秀?的作品，?從而增長(zhǎng)