校風建設實施方案二中校風建設實施措施一、指導思想我們以市教育局《開展校風建設活動要求》為指導，堅持以人為本，和諧發(fā)展。我們的校訓是“教風團結奉獻務實創(chuàng)新”，形成了良好的校風——“尊師、守紀、文明、好學”和學風——“勤學、好問、善思，多練”。我們努力構建和諧、平安、文明校園，形成良好人文環(huán)境，促進學生全面發(fā)展，不斷提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。二、工作目標我們一直以來都圍繞“教風團結奉獻務實創(chuàng)新”的校訓，大力開展校風建設，力爭在我校形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好氛圍，切實做到以領導作風帶教風，以教風促學風，以良好的作風、教風、學風興校風，全面提高我校的教育教學質量。1、校風建設①在創(chuàng)建特色校——綠色學校的基礎上，我們進一步提高認識拓展思路，向培養(yǎng)名師、創(chuàng)建名校的目標奮斗，使我校的綠化上檔次、美化上品位、凈化保經(jīng)常、文化有底蘊、管理民主科學，處處彰顯平安、文明、和諧的良好校風。②我們大力培養(yǎng)全校教職工的主人翁意識，充分調動其工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學校領導要不斷改進工作作風，牢固樹立學校的發(fā)展以教師為本的思想；牢固樹立管理即服務的觀念，做到制度面前人人平等、重大事情公開透明、照章辦事、賞罰分明。凡涉及教職工年度考核、評先選優(yōu)、職稱晉升、工資獎金分配等涉及教職工利益的事，都要通過校務公開欄進行公示、接受監(jiān)督。從而使大家心往一處想，勁往一處使，將學校的決策內(nèi)化為教師的自覺行動，為校風建設提供思想保證。③我們堅持以人為本、科學發(fā)展的理念，在原有的基礎上進一步修訂各項規(guī)章制度、實行精細化管理，為學校校風建設提供制度保證。2、教風建設①我們要找準問題、摸清底子。學校要定期召開專題會議，摸清找準目前我校在教風方面存在的問題，對癥下藥、采取措施。②我們堅定不移地堅持對教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質提升兩手抓，突出骨干教師培養(yǎng)這個重點。③我們進一步開展“傳幫帶”活動，搭建學習提升發(fā)展平臺，完善教師考核評價機制，通過專題講座，名師引領，理論學習、教學實踐、校本教研等形式，著力提升教師的專業(yè)素質，努力造就一支“理念新、勤學習、講奉獻、能吃苦、善合作、爭一流”的教師隊伍群體。④我們發(fā)揮典型引路，榜樣示范的作用，通過表彰優(yōu)秀、宣傳模范、樹立典型、師德演講，激發(fā)激勵全體教師自覺履行職責的使命感和責任感。學校將校風建設和德育建設有機整合，通過深入開展“立君子品、塑愛國心、樹報國志”系列德育主題實踐活動來實現(xiàn)。首先，通過儒學經(jīng)典、唐詩宋詞等中華傳統(tǒng)文化，要求學生堅持每日開展“晨頌、午讀、暮省”三項活動，以立君子品。其次，通過開展愛國主義教育系列活動，如“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動、慶祝建黨90周年“唱紅歌、跟黨走、頌祖國”演唱活動、弘揚和培育民族精神系列活動，來塑造學生的愛國心。最后，通過勵志篤行、快樂學習主題實踐活動，如組織講座、演講、故事會等，來樹立學生的報國志。為了培養(yǎng)優(yōu)良的校風和學風，學校從加強校園文化建設入手，通過豐富多彩的校園文化活動，營造團結、勤奮、明禮、創(chuàng)新的學校文化氛圍，使校園成為“無聲的詩，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的品格，提高師生的審美情趣，促進師生的身心健康發(fā)展。此外，學校還要加強安全穩(wěn)定和綜治工作，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時消除不安全隱患，確保學校無重大安全責任事故發(fā)生。教學質量是學校的生命線，因此學校要在校風師德建設活動中，大力提升教育教學質量。首先，以校本研究活動為載體，實實在在抓校本培訓，扎扎實實搞校本教研，向校本教研要質量。其次，加強教學的過程管理，狠抓教學常規(guī)管理，嚴格教學秩序，突出抓好教師備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導等重要環(huán)節(jié)，夯實基礎，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，創(chuàng)出特色，抓出成效，向教學常規(guī)管理要質量。最后，面向全體學生，高度重視，分級管理，讓學生等到全面發(fā)展。為了實現(xiàn)以上目標，學校將分為兩個階段進行。第一階段是學習動員、營造氛圍階段，成立以校長為組長的校風建設活動領導小組，制定實施方案，組織討論，形成思想共識，明確目標任務。第一階段：動員階段為了全面提高教育教學質量，我們將召開校風師德建設活動動員大會。在會上，我們將認真學習市教育局《關于開展校風建設活動的相關要求》文件精神，加強領導，統(tǒng)一思想，提高認識。通過外顯文化及活動文化等多種形式宣傳校風建設的重要性和必要性，使全體教師充分認識開展校風建設是全面提高教育教學質量的具體舉措。第二階段：排查問題階段在活動期間，我們將對學校的校風、師德師風、學風等方面扎實開展自查，堅持存在什么問題就找什么問題，尤其要注重解決影響我們學校教育教學質量提升、阻礙學校發(fā)展的問題。我們將召開民主評議活動，開展嚴肅的自我批評，每位教師都要認真查找自己的不足和差距，明確努力方向。我們還將對學校管理、教育教學、教師素質提升、學生管理等方面進行民主評議，廣泛征求意見和建議。我們要對查排中發(fā)現(xiàn)的問題進行梳理，究其根源，深刻反思，提出切實可行的整改措施，自覺接受社會監(jiān)督。第三階段：整改落實階段我們要從提高教學質量、提升教師素質、提升管理水平為出發(fā)點，堅持邊總結邊整改邊提高，重在自我解決問題、重在推動實際工作。我們要以解決問題為著眼點，確定內(nèi)容，明確責任、保障措施，力爭做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進步”。我們要針對查擺出的共性問題，認真梳理匯總，在充分發(fā)揚民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強過程管理，抓重點、攻難點，認真整改，處理存在問題，提升水平。第四階段：總結提高階段在活動結束后，我們要認真總結活動經(jīng)驗，鞏固和擴大活動成果，并建立健全校風建設的長效機制，把校風建設活動轉入經(jīng)?；⒅贫然壍?，持之以恒，抓好落實，切實將校風建設工作做的更細、更實、更長。同時，我們還將組織群眾滿意度測評，結合教育系統(tǒng)校風師德建設，開展群眾滿意度測評，測評結果作為考核領導班子成員和教師的重要內(nèi)容，并在一定范圍內(nèi)公布。我們要以優(yōu)良的作風促進學校各項工作有序高效的運行，促進教育教學質量的進一步提高，努力創(chuàng)建人民滿意的學校。華北水利水電學院軟件學院將在本月開展“學風建設”活動，旨在營造良好的學習生活環(huán)境，促進學校內(nèi)涵建設和核心競爭力的形成。為全面、扎實、有效地開展此項活動，現(xiàn)提出以下實施方案。一、指導思想本次活動以學生發(fā)展為本，旨在營造積極向上、文明修身的正氣，通過“兩個轉變”（“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，“學會”轉變?yōu)椤皶W”）的理念，調動學生學習的積極性和主動性。二、總體目標活動將圍繞學院中心工作展開，堅持校風、學風建設與思想政治教育相結合，與班風建設相結合。倡導“德業(yè)雙修，學而不厭”的風氣，引導全學院學生端正學習態(tài)度，明確學習目標。通過校風建設活動，幫助學生樹立熱愛學習、學會學習、學風檢查等良好習慣，進一步提升學院的學風建設水平，營造良好校風、學風氛圍，建立健全的長效機制。三、活動內(nèi)容（一）召開“校風、學風建設”主題班會各班將積極開展創(chuàng)建優(yōu)良校風、學風活動，結合班級實際情況，開展班設計活動。通過“找差距、學進步、齊進步”的方式，幫助同學樹立良好的學習習慣，提高學習的主動性、自覺性和積極性，營造濃厚的學習氛圍。主題班會后，由班內(nèi)學習委員做好會后總結，交給學習部指定成員進行評比。同時，各班還需出一期以“校風、學風”為主題的宣傳?？?，評比前幾名并對該班級加以表彰。（二）開展“愛我校園、塑造優(yōu)良學風校風”征文活動此項活動面向全體學生，要求圍繞主題，以真情實感為出發(fā)點，弘揚優(yōu)良學風，體現(xiàn)積極向上的精神。參賽同學需將稿件交至學習委員處，經(jīng)班委初選后，勝出的五名同學將稿件交至導員處進行復選。最終評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，并頒發(fā)相應證書。（三）專業(yè)講座學院將邀請相關專業(yè)人士開展專業(yè)講座，旨在拓寬學生的知識面，提高專業(yè)素養(yǎng)，為學生的未來發(fā)展打下堅實基礎。由于軟件學院部分同學對“對外漢語”專業(yè)方向不明確，軟件學院將于三月中旬聘請專業(yè)教授為該專業(yè)開展講座。請所有對外漢語系專業(yè)同學務必到場，如需請假，需向輔導員出示假條。為了減少掛科率，提高整體學習水平，本次學風建設將開展“手拉手”幫扶活動。各班班長將組織班內(nèi)學習成績優(yōu)異的同學幫助學習困難的同學提高學習方法，以提高各班學習成績。請每班組織委員將參加幫扶活動的同學名單交至軟件學院學習部指定成員處。軟件學院學生會學習部將開始執(zhí)行查課，每周的星期一至星期五學習部成員會不定時抽查每班同學的上課情況，主要抽查出勤率。每周學習部會公示本周的查課情況，缺席過多的同學會得到相應處分。請參考華北水利水電學院學生手冊。本次活動時間為三月中旬，主辦單位為華北水利水電學院軟件學院團委學習部和宣傳部，策劃人為賈振亮和宋笑影。指導思想：以人本化管理理念為引領，通過嚴格和諧管理模式，積極健康、多姿多彩的校園文化活動和教育教學實踐活動來彰顯學校文明、和諧的校風。三風建設總目標：經(jīng)過幾年的努力，使學校的校風文明、和諧，教風踏實、創(chuàng)新，學風規(guī)范、活潑，從而使學校成為課程改革的實踐基地，培養(yǎng)基礎的沃土，相互交流的窗口，使學校成為我縣有良好口碑，質量一流的學校。校風建設目標：以創(chuàng)建“文明校園”“和諧校園”、“平安校園”為目標，在人本化管理理念引領下，通過貫徹既嚴格管理又和諧管理模式，積極健康、多姿多彩的校園文化活動和新課程背景下教育教學實踐活動來彰顯學校文明、和諧的校風。具體措施：1.學校管理者樹立人本化管理理念，提高現(xiàn)代化管理理論素養(yǎng)，堅持貫徹既嚴格管理又和諧管理的人本管理方式。2.以現(xiàn)代學校文化建設的視角，來回顧、總結、提煉學校建校以來的文化建設基本經(jīng)驗，積淀學校文化，增進學校文化底蘊。3.建立學校、家庭雙方聯(lián)絡制度，經(jīng)常性互通信息，交流情況，溝通思想，統(tǒng)一認識，協(xié)調工作，形成互動機制，推進學校校風建設。4.從以人為本理念出發(fā)，進一步修訂學校各條線規(guī)章制度，為學校校風建設提供制度保障。5.積極開展各項校園文化活動，如，愛國主義教育、養(yǎng)成教育、校運會、紅領巾讀書活動等。教風建設目標：通過提高教師的教學水平和教育教學管理水平，提高教學質量和教育教學效果。具體措施：：以新課改的精神為指導，以學生為中心，注重教師專業(yè)能力和職業(yè)道德的提升，不斷完善校園精神文明建設，營造濃厚的學習氛圍和和諧的校園文化。二、校風建設目標：以“規(guī)范、活潑”的學風為目標，注重學生的個性發(fā)展和全面素質培養(yǎng)，提高學生的學習主動性和有效性，營造良好的校園氛圍。三、教風建設目標：以“專業(yè)、敬業(yè)”的教風為目標，注重教師專業(yè)能力和職業(yè)道德的提升，營造良好的教學環(huán)境和教育氛圍。四、學風建設目標：以“健康、和諧”的學風為目標，注重學生健康心理和品行培養(yǎng)，提高學生的全面素質和生命質量。五、具體措施：1、制定教師培養(yǎng)計劃，采取分層培訓和分類指導，營造良好的教學氛圍。2、重新建構教師職業(yè)道德和行為規(guī)范框架，加強教師職業(yè)道德和行為規(guī)范的宣傳和培訓。3、發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，凝結和提煉校本優(yōu)勢教學資源，放大其示范輻射功能。4、規(guī)范學校辦學行為，開展“輕負擔，高質量”要求的策略研討行動研究，努力向“低耗高效”的目標前進。5、改革教師評價體制，營造一種以評價促發(fā)展的人文環(huán)境，促進學校教風的優(yōu)化。6、研究學生的學習規(guī)律，有效開展學法指導，減輕學生過重課業(yè)負擔，讓學生有更多的空余時間自主發(fā)展。7、堅持一月一重點的行為規(guī)范訓練，開展豐富多彩的校園文化活動和專題教育活動，提升學生生命質量。8、健全家長學校制度，定期開展家校聯(lián)系，通過家庭教育的力量促進學生學風的提高。通過以上措施，我們將不斷提升學校的精神文明建設水平，營造良好的校園氛圍和教育環(huán)境，為學生的全面發(fā)展和未來的成長打下堅實的基礎。為了貫徹落實上級有關文件精神，我們以科學發(fā)展觀為指導，加強校風教風學風建設，提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設水平，促進學校健康和諧發(fā)展。我們的活動目標是全面培育優(yōu)良學風和加強師德建設。以下是我們的主要任務：（一）以師德建設為切入點，努力形成良好的教風我們將加強教師的思想教育工作，教育和引導教師自覺遵守教師道德行為規(guī)范，建立健全行之有效的師德評價、考核、激勵機制，對教師的思想作風、敬業(yè)精神、治學態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識結構、業(yè)務素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求，著力解決師德建設、教風建設中的突出問題。我們還將發(fā)揮黨員教師在教書育人中的表率作用，樹立師德表率和教書育人的先進典型，爭當文明教師，形成比、學、趕、幫、超的良好教風。此外，我們將加強教師教學規(guī)范引導，營造良好教研氛圍，推進教學管理的科學化、規(guī)范化，促進教育教學質量的提高。（二）采取切實可行的措施，全方位培育優(yōu)良學風我們將大力加強學生的思想教育，引導學生樹立明確的學習目標，端正學習態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進優(yōu)良學風的形成，確保人才培養(yǎng)目標得到落實。同時，我們將嚴格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理，加強學生誠信教育，不斷完善激勵機制，表彰先進，鞭策后進，在全校努力營造積極進取的學習氛圍。我們還將建立和諧師生關系，關心“困難學生”群體，以文明教風帶動學風建設，促進學校、家庭、社會共同育人。為了加強學生自我教育和培養(yǎng)他們的自律意識，我們將以各種文體活動為載體，鼓勵學生參加有益的活動，并在各班級召開“學風建設主題班會”活動，大力宣傳學風建設中的好人好事、先進個人