姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列句子中，沒有錯別字且下劃線字注音全都正確的一項是（

）A．黃山的奇峰、怪石只有依賴飄忽不定的云霧的烘（hòng）托才顯得撲溯迷離，黃山峰石在云海中時隱時現(xiàn)，似真似幻，使人感到一種神奇縹（piāo）緲的仙境般的美。B．我們想看到高山之上，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈（miǎo）的景象；我們還想聽到泉水激石，泠（lín）泠作響的清脆悅耳之聲。C．這座窯（yáo）建得像燒陶的窯一樣，食客不能往里面窺（kuī）探究竟，卻能從它的小窗里聞到時時飄出的木香和肉香。D．莊里的私塾（shú）先生滿腹經(jīng)倫，不僅懂得詩云子曰，還對孫子兵法頗（pō）有研究，精通三十六計，有點像梁山上的智多星吳用，胡家莊人都叫他“胡學(xué)究”。

2、下列詞語中書寫不完全正確的一項是（

）A．潤如油膏

不言而喻

觥籌交錯

怪誕不經(jīng)B．翻來復(fù)去

鳩占雀巢

袖手旁觀

對答如流C．豁然貫通

怒不可遏

腐草為螢

為民請命D．?dāng)嗾氯×x

重蹈覆轍

興高采烈

拈輕怕重

3、下列句子中，加點詞語使用正確的一項是（

）A．不法分子無視消費者的利益，只將牟取暴利作為他們的不二法門。B．位于鄰水縣城東北部新區(qū)的黃桷樹公園現(xiàn)已成為縣城內(nèi)人氣最旺的“天然氧吧”，不管是清晨還是晚上，到黃桷樹公園休閑、健身、游玩的市民絡(luò)繹不絕。C．小明是一個敏感自卑的人，老師對他的批評往往言不及義，點到為止。D．只要我們以科學(xué)為準(zhǔn)繩，一切流言謬論就會不言而喻。

4、下列句子中，有語病的一項是（

）A．不久前，研究人員運用“萬物DNA”特殊材料3D打印出一只“兔子”，使得基于DNA的數(shù)字存儲技術(shù)再次受到各國研究者的關(guān)注。B．博物館作為保存人類記憶的場所，用“物”的方式守護過去的智慧、經(jīng)驗和精神遺產(chǎn)，其目的之一是為了讓人類以史為鑒，更好地面向未來。C．近年來，許多人喜歡到戶外探險，但這是有風(fēng)險的，我省已經(jīng)多次發(fā)生背包客被困山野事件。D．除“90后”網(wǎng)絡(luò)紅人李子柒之外，辦公室小野、滇西小哥等網(wǎng)紅都在海外視頻網(wǎng)站受到歡迎，出現(xiàn)了集體出海的現(xiàn)象。

5、下列表述不正確的一項是（

）A．“山舞銀蛇”“原馳蠟象”等句巧用比喻修辭手法，想象十分奇特，使本來沉靜的景物充滿動態(tài)。B．“我看它們低首又低首，也許遠水蕩起了一片綠潮”，這兩句詩運用擬人的修辭手法，形象地寫出了向晚春風(fēng)的柔和，使人感到十分親切。C．“我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情?！边@段話使用了反語的修辭手法，給予強盜以辛辣地諷刺，道出了英法侵略者野蠻、無恥的實質(zhì)。D．“讓心走出更遠的距離，讓腳站在更高的巔峰”，這是一個遞進關(guān)系復(fù)句。

6、按照上下文連貫的要求，下面橫線上依次應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解，

；多一些和諧與溫暖，

；多一些真誠與團結(jié)，

。A．少一些爭吵與冷漠

少一些指責(zé)與誤會

少一些欺瞞與渙散B．少一些指責(zé)與誤會

少一些爭吵與冷漠

少一些欺瞞與渙散C．少一些欺瞞與渙散

少一些爭吵與冷漠

少一些指責(zé)與誤會D．少一些指責(zé)與誤會

少一些欺瞞與渙散

少一些爭吵與冷漠

二、古詩文默寫

7、在橫線處補充相應(yīng)的句子。

（1）____________________，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）

（2）____________________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（3）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩里，既點明酬答之意，又包含共勉之情的一聯(lián)是“__________________，__________________?！?/p>

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文言文，完成下面小題。鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。5.下列加點詞意思和用法相同的一項是（

）A．吾孰與徐公美

明日徐公來，孰視之B．吾與徐公孰美

臣誠知不如徐公美C．聞寡人之耳者

燕、趙、韓、魏聞之D．朝服衣冠

皆朝于齊6.請用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句

（1）客之美我者，欲有求于我也。

（2）期年之后，雖欲言，無可進者。

7.下列關(guān)于選文的理解與分析不正確的一項是（

）A．本文運用“三疊”式結(jié)構(gòu)，依次為“三問”“三答”“三比”“三賞”“三變”，排比遞進，前后呼應(yīng)，彰顯了整體對稱之美。B．從鄒忌不偏聽偏信妻、妾、客的贊美，與徐公的對比中得到“王之蔽甚矣”的過程可以看出，鄒忌是一個善于思考、分析，善于反思的人。C．本文剪裁巧妙，詳略得當(dāng)，詳寫了比美的對話以及比美的反思，略寫了齊王受蒙蔽以及納諫結(jié)果等。D．鄒忌與徐公比美，他“不自信”使得齊國最終得以內(nèi)政修明。燕、趙、韓、魏皆來朝見，側(cè)面寫出了齊威王善于納諫且納諫成效之大。8.閱讀鏈接材料，結(jié)合選文簡要分析晏子與鄒忌勸諫的方式有何不同。齊有得罪于景公者，公大怒，縛置殿下，召左右肢解之：“敢諫者誅?！标套幼笫殖诸^，右手磨刀，仰而問曰：“古者明王圣主肢解人，不知從何處始？”公離席曰：“縱之，罪在寡人。”(《晏子春秋》)

四、現(xiàn)代文閱讀

9、沽河春早宗瑞松①春節(jié)剛過，沽河的春意就來了。沽河岸畔的花草樹木早就耐不住了寂寞，睜開了惺忪的睡眼，伸腰蹬腿，向著美好的春天生發(fā)。河內(nèi)小洲中，春情乍現(xiàn)，野兔肆奔，鳥雀紛飛，水鴨靜靜地浮于水面。好一派讓人留戀的春之景象！②因了這美景，雪兒卻不愿意趁早離開，昨夜又撒撒落落地光臨了沽河。都說大雪無痕，細雪無聲，細細的雪兒整整地下了一夜也無人知曉。只有拂曉趕早的人們，推門出外時方獲得一聲驚詫，怎么一夜之間，花、樹上皆開滿了潔白的梨花？才知道昨夜喜降吉祥，瑞雪臨門了。③昨夜瑞雪降，今晨艷陽升。沽河的天氣就是這么的任性。昨夜的雪兒相當(dāng)識趣，不想破壞這剛剛降臨的春天的美好氣氛，剛剛好，在大地上鋪了薄薄的一層，人走在上面，咯吱作響，讓人駐足不得，心曠神怡。雪落枝頭間，點綴在其中，仿佛花草樹木趁了這早春的喜慶，開滿了潔白的圣靈之花，遠遠望去，美不勝收，令人很是愜意，很是舒心！再遠些，林蔭深處，映入眼簾的是，白雪掩蓋著沽河農(nóng)家的紅墻碧瓦，紅白相間，分外耀眼，在朝陽的艷照下，尤其顯得情趣盎然！④踏雪尋梅？這似乎只是古代文人墨客們專享的雅事，然而在這瑞雪與艷陽相互挑逗的早春，沽河春的使者們也忍不住要赴一場高雅之約?！皢?！俏也來爭春，只把春來報呀?！泵妨稚钐巶鱽硪宦曮@嘆。原來梅花一改謙遜之風(fēng)，傲然于枝頭。綻放的花朵，端莊大方，精神抖擻，含苞欲放的花蕾，裊裊娜娜，秀美十足，她們乘著這早春的風(fēng)搖曳生姿，浮動暗香?；鸺t的花瓣，淡黃的花蕊，在白雪與春陽的映襯下更加嫵媚動人。【A】⑤河水還未完全解凍，薄冰尚存。鴨們一如既往地在薄冰上游走，嬉戲，薄冰似乎承受不住它們的歡樂，干脆咕咚一聲，也陷入水里，看一只又一只鴨兒歡快地游動，享受著冰水相融的樂趣。鳥兒也高興起來了。天空中的云雀，向陽枝上的黃鶯，都鼓起它們的舌簧，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，輕風(fēng)把它們的歌聲揉成一片。⑥沽河的春天來得早，人們更勤快。漁人等不得回暖，即已樂呵呵地登舟上船，臨河捕魚去了。一會兒張網(wǎng)，一會兒收網(wǎng)，那些網(wǎng)就在河中上下翻飛。等到魚兒滿艙的時候，漁船就一個跟著一個向村邊劃去，一路笑語連連。于是沽河上的河鮮陸續(xù)上市了，蜆子個大肉美味鮮，河螺干凈肥厚耐吃，鯉魚碩大無朋獨特，小鯽魚、小鰱魚、小青魚及各種不知名的沽河魚品紛至沓來，臨市待估。這時節(jié)，大大地豐富了沽河岸畔人家的飯桌，多了招待嘉賓貴客的珍饌佳肴。⑦近幾年，隨著科技興農(nóng)的發(fā)展，沽河農(nóng)家的種植模式也發(fā)生了天翻地覆的變化，諸如配方施肥、噴管滴管、薄膜覆蓋等各種精細化農(nóng)業(yè)管理方法，早已運用純熟，黃瓜、茄子、西紅杮早就進了大棚，有膠東土人參之稱的胡蘿卜也成了小鎮(zhèn)發(fā)展一菜一品優(yōu)質(zhì)專業(yè)村的新寵。時下大棚里，于家疃的黃瓜翠綠欲滴，于萊莊的茄子紫氣誘人，李家屯的西紅柿紅紅火火，生長茁壯。⑧新年報新喜，春雪送吉祥。俗話說“早起的鳥兒有蟲吃”，年味未盡，沽河能人王桂欣的盆景葡萄大棚里早已人來人往，絡(luò)繹不絕，慕名而來的旅游參觀者有之，品嘗鑒賞者有之，觀摩學(xué)習(xí)者有之，欣賞購買者更有之，員工們更是早就行動了起來，松土的、施肥的、剪枝的來來往往、忙忙碌碌。⑨這就是沽河的春意。真是春雪喜降大沽河，沽河美景數(shù)不盡，辛勤勞作岸畔人，兆瑞仁兆新一年?。ㄟx自《中國散文網(wǎng)》有改動）10.下列選項對沽河春天景象的描述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．梅花傲然地綻放在枝頭，乘著這早春的風(fēng)搖曳生姿，浮動暗香。B．薄冰咕咚一聲，陷入水里，和鴨們一起享受著冰水相融的樂趣。C．云雀和黃鶯，都唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。輕風(fēng)把它們的歌聲揉成一片。D．漁人將捕撈的河鮮都拿到市場上賣個好價錢，自己都舍不得吃。11.有人說，文中第②段對雪的描寫與本文主旨無關(guān)，可以刪去，你怎么看？請結(jié)合文章簡要分析。

12.下列最適合放在【A】處使之與本段內(nèi)容和語言特點一致的一項是（

）A．柳條舒展著筋骨，小草也伸了伸懶腰。B．柳條枝頭長出新芽，小草也充滿生機。C．柳條和小草隨風(fēng)左右搖擺，起伏不定。D．柳條和小草伴著婉轉(zhuǎn)的音樂隨風(fēng)起舞。13.文章結(jié)尾寫到“這就是沽河的春意”，結(jié)合全文簡析“這”所蘊含的內(nèi)容與情感。

10、閱讀下列材料，完成下面小題。

【材料一】驅(qū)遣我們的想象（節(jié)選）葉圣陶①如果不識文字，那自然不必說了。即使識了文字，如果僅能按照字面解釋，也接觸不到作者的所見所感。王維的一首詩中有這樣兩句：大漠孤煙直，長河落日圓。大家認(rèn)為佳句。如果單就字面解釋，大漠上一縷孤煙是筆直的。長河背后一輪落日是圓圓的，這有什么意思呢？要領(lǐng)會這兩句詩，得在想象中睜開眼睛來，看這十個文字所構(gòu)成的一幅圖畫。這幅圖畫簡單得很，景物只選四樣，大漠、長河、孤煙、落日，傳出北方曠遠荒涼的印象。給“孤煙”加上個“直”字，見得沒有一絲的風(fēng)，當(dāng)然也沒有風(fēng)聲，于是更來了個靜寂的印象。給“落日”加上個“圓”字，并不是說唯有“落日”才“圓”，而是說“落日”掛在地平線上的時候才見得“圓”。圓圓的一輪“落日”不聲不響地襯托在“長河”的背后，這又是多么靜寂的境界?。∫粋€“直”，一個“圓”，在圖畫方面說起來，都是簡單的線條，和那曠遠荒涼的大漠、長河、孤煙、落日正相配合，構(gòu)成通體的一致。②像這樣驅(qū)遣著想象來看，這一幅圖畫就顯現(xiàn)在眼前了。同時也就接觸了作者的意境。讀者也許是到過北方的，本來覺得北方的景物曠遠、荒涼、靜寂，使人悵然凝望?，F(xiàn)在讀到這兩句，領(lǐng)會著作者的意境，宛如聽一個朋友說著自己也正要說的話，這是一種愉快。讀者也許不曾到過北方，不知道北方的景物是怎樣的?，F(xiàn)在讀到這兩句，領(lǐng)會著作者的意境，想象中的眼界就因而擴大了，并且想想這意境多美，這也是一種愉快。假如死盯著文字而不能從文字看出一幅圖畫來，就感受不到這種愉快了。③上面說的不過是一個例子。這并不是說所有文藝作品都要看作一幅圖畫，才能夠鑒賞。這一點必須弄清楚。

【材料二】想象力的發(fā)酵（節(jié)選）馬伯庸①嚴(yán)格說來，想象力變革的不是社會，而是自己。毋庸置疑，想象力是一個作家的生命之源，但想象力也分為很多種。有一種是天馬行空地自由想象，而我今天要講的是想象力的“具現(xiàn)”，就是在日常生活中怎樣捕捉無形的想象；以及另一方面，如何在原有材料的基礎(chǔ)上展開想象，賦予它們不同的意義。②在從前那些沒有手機游戲和電子書的日子里，我在漫長的旅途中只能靠思維游戲打發(fā)時間。所謂“思維游戲”，是我給自己的胡思亂想起的學(xué)名。這種游戲很簡單，例如：我坐地鐵的時候，經(jīng)常人多擁擠不堪，不光沒有座位，連伸開手臂拿手機的空間都沒有。在這種情況之下，唯一能動的，只有腦子。我會仔細觀察周圍的人，幻想他們身上隱藏的故事和他們離開地鐵以后的人生。③這種“思維游戲”有另一個形式，叫做“想象圖書”。玩的時候，我會閉上眼睛，開始虛構(gòu)一本從來沒存在的書，想象它的主題、內(nèi)容簡介、封面圖案、名家書評、作者的創(chuàng)作意圖和軼事，盡量煞有其事地補充除了內(nèi)容以外的各類細節(jié)，使之豐滿如真實存在一般，然后把它放到我想象中的書架上去。以后再碰到無聊的時候，我就信手抽出一本，靠回憶來閱讀。

【材料三】

登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。頷聯(lián)集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征。詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，在寫景的同時，便深沉地抒發(fā)了自己的情懷。“無邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長江洶涌之狀，又使人由流水想到歲月如洪流，光陰易逝。15.【材料一】【材料二】都談到想象