文職類工作計劃工作計劃文職類工作方案工作方案篇一

為加強瘧疾防治工作，按期實現(xiàn)《中國消退瘧疾行動方案（20xx－20xx年）》和《**省消退瘧疾行動方案（20xx－20xx年）》的目標(biāo)，落實消退瘧疾的各項措施，提高瘧疾防治水平。依據(jù)《**市20xx年瘧疾防治工作方案》，結(jié)合我縣實際制定20xx年瘧疾防治工作方案。

我縣依據(jù)20xx年**省瘧疾防治項目管理方案要求，將連續(xù)開展消退瘧疾鞏固工作，做好瘧疾監(jiān)測與防治工作，防止輸入性瘧疾疫情引起集中與流行。

1、進一步完善消退瘧疾資料整理工作。進一步收集、整理瘧疾防治資料，完善有關(guān)瘧疾防治的文件、數(shù)據(jù)、圖片等相關(guān)資料歸檔工作，以便保存與查閱。

2、加強業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)工作。我縣將加強基層人員和縣綜合醫(yī)院人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高醫(yī)務(wù)人員瘧疾防控學(xué)問水平。

各醫(yī)療單位對臨床初診為瘧疾、疑似瘧疾、不明緣由發(fā)熱，以及來往于瘧疾流行區(qū)的發(fā)熱病人，尤其是對到過國外（非洲、東南亞及南太平洋地區(qū)等國）及國內(nèi)的海南、云南、安徽、河南、湖北等瘧疾流行程度較高省份回歸人員，準(zhǔn)時開展血檢瘧原蟲工作。

根據(jù)衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳要求，我省為瘧疾三類流行區(qū)，按行動方案的要求我縣血檢人數(shù)不少于總?cè)丝诘?/萬（傳播季節(jié)5-10月血檢人數(shù)不低于血檢總數(shù)的80％），全縣共需血檢“三熱”病人250人次，血片必需按《瘧疾防治手冊》要求制作，發(fā)熱病人登記表應(yīng)按要求錄入計算機，血片和名單由縣疾控中心保存?zhèn)洳椤?0xx年各醫(yī)療單位血檢任務(wù)安排如下。

1、瘧疾病例診斷后應(yīng)在24小時內(nèi)進行報告，縣疾控中心應(yīng)做好每個病例的流行病學(xué)調(diào)查和疫點處理工作，并在3天內(nèi)準(zhǔn)時將個案調(diào)查表傳到市疾病預(yù)防掌握中心傳染病防治科；發(fā)覺本地傳播病例應(yīng)準(zhǔn)時上報省疾控中心血液寄生蟲病防治科和市疾控中心傳染病防治科，并根據(jù)“瘧疾防治技術(shù)方案”進行處理，準(zhǔn)時撲滅疫情。

2、每個瘧疾病例均應(yīng)進行試驗室檢測和分子生物學(xué)檢查，對確診的瘧疾病人要準(zhǔn)時根據(jù)瘧疾防治方案賜予系統(tǒng)規(guī)范化治療（間日瘧用氯伯八日療法，惡性瘧用蒿甲醚或氰蒿琥酯加伯氨喹），防止惡性瘧死亡或繼發(fā)病例的發(fā)生；高危人群應(yīng)開展預(yù)防性服藥，針對間日瘧病人易復(fù)發(fā)的特點，在春季對上年的間日瘧病人進行休止期治療，削減傳染源積累，防止疫情擴散。

3、加強健康教育，因地制宜開展衛(wèi)生殺蟲的宣揚、詢問工作，供應(yīng)出國人員瘧疾詢問、診斷和治療服務(wù)，尤其是輸入性惡性瘧的防治工作；結(jié)合4月26日“全國瘧疾日”，采納群眾喜聞樂見的形式，普及瘧疾防治學(xué)問，提高人群防病意識。

文職類工作方案工作方案篇二

扎實做好重大動物疫病防控工作，確保全年動物防疫工作目標(biāo)任務(wù)順當(dāng)完成。2022年重大動物疫病防控要求依舊根據(jù)國家農(nóng)業(yè)部制定的標(biāo)準(zhǔn)，牛羊?qū)嵭幸荒?次集中普免，豬實行跟胎免疫，集中免疫時間定位春防3月10日-4月10日為期一個月，夏季防疫時間定為6月1日-6月30日，秋季防疫時間定為9月20日-10月20日，要求做到全團不留死角，保證免疫密度100%。

2022年每季度對全團各規(guī)?；B(yǎng)殖場、養(yǎng)殖合作社進行一次定期檢查，對養(yǎng)殖場的獸醫(yī)、育種員及職業(yè)經(jīng)理人進行量化考核，評比典型，獎優(yōu)罰劣。時間初步定為4月、7月、10月、12月底，詳細(xì)時間依據(jù)實際工作需求制定。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《暫停收取動物及動物產(chǎn)品檢疫費用的通知》的文件精神，針對這一文件，組織相關(guān)人員研討不收費后如何出證的問題，制定出一套適用于我團的檢疫申報模式，不要求一味地提高報檢率，要掌握檢疫出證率，確保全部持證的動物，均為依法飼養(yǎng)，符合檢疫出證標(biāo)準(zhǔn)的動物。

我團已于2022年11月20日起開頭實行動物及動物產(chǎn)品檢疫暫停收取費用，檢疫出證的人數(shù)必定增加，經(jīng)營動物的商販也必定會持有檢疫證明，所以，2022年動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法的重點工作將放在對集貿(mào)市場上販賣動物的監(jiān)督檢查，發(fā)覺未付檢疫證明的將重罰。

根據(jù)國家試驗室驗收標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)備試驗室資料，完善各項規(guī)章制度，按標(biāo)準(zhǔn)進行試驗室檢測工作，嚴(yán)厲?試驗室紀(jì)律。

每年定期對養(yǎng)殖場監(jiān)管監(jiān)察4次，分別在4月、7月、10月、12月底，隨養(yǎng)殖場考核一同完成，每月不定時間對養(yǎng)殖場、屠宰場及交易市場進行一次監(jiān)管監(jiān)察，對養(yǎng)殖場、屠宰場進行一次無害化處理專項檢查。

排版印刷《布病防治手冊》、《結(jié)核病防治手冊》、《動物產(chǎn)地檢疫明白紙》、《畜禽無害化處理明白紙》等各項文字材料，利用趕集日及重大節(jié)日時間，在人員密集的地方開展《動物防疫法》、《畜牧法》、《草原法》普法宣揚活動，發(fā)放印刷資料，利用廣播、電視、led大屏、報紙、宣揚欄等媒介宣揚畜牧獸醫(yī)的相關(guān)政策及法律。

對山區(qū)草場進行防火、防鼠、防蝗工作，方案開展時間為8-9月，確保山區(qū)草場及牲畜平安。

堅持每月例會制度不放松，每月18日召開獸醫(yī)、連級防疫員、職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)教育活動，會上各養(yǎng)殖場總結(jié)本月工作，介紹存在的不足及改進措施，學(xué)習(xí)上級文件精神，部署下一步工作；12月份利用農(nóng)閑時間對全團畜禽養(yǎng)殖戶進行為期一周的動物防疫、疾病防治等學(xué)問的培訓(xùn)；獸醫(yī)試驗室每月進行一次集中的理論學(xué)問學(xué)習(xí)，考核試驗操作一次。

按時完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作，完成30米衛(wèi)生區(qū)域的積雪清理，做到下雪就是動員，雪停就是命令，必需準(zhǔn)時清理，不得拖延，小雪當(dāng)時清理，中雪24小時內(nèi)完成，大雪48小時內(nèi)完成；春秋兩季完成3塊工地的植樹造林、除草平埂工作，要起到示范帶頭作用，4月-10月，每月27-28日對6畝地的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)進行除草、松土、平梗工作。

1月：主要針對檢疫不收費問題進行座談會形式的研討，形成書面形式的試行方案，試行畜禽養(yǎng)殖戶報檢制度；兩節(jié)期間平安值班；加強兩節(jié)期間屠宰場監(jiān)管工作；完成各項工作的部署；與各單位簽訂動物防疫責(zé)任書；制定并完善重大動物疫病應(yīng)急預(yù)案；。

2月：做好春防物資及應(yīng)急儲備物資的儲備工作，為春防工作的順當(dāng)開展做好基礎(chǔ)工作；對全站獸醫(yī)工作人員進行業(yè)務(wù)學(xué)問培訓(xùn)；開展科技培訓(xùn)專題活動；對全團飼養(yǎng)工、獸醫(yī)進行職業(yè)技能職稱評定；3月：春防方案3月5日開頭，25日結(jié)束，牛羊帶標(biāo)率要達到100%，生豬要求出欄戴標(biāo)。

5月：兩病檢測，草原普法宣揚，制定草原禁牧管理規(guī)章制度，試驗室考核，屠宰場專項檢查。

6月：對全團牲畜進行其次次強制免疫，進行半年工作總結(jié)。

7月：開展“瘦肉精”監(jiān)測；對市場、屠宰場及各養(yǎng)殖場進行監(jiān)督檢查；義務(wù)植樹造林；對規(guī)?；B(yǎng)殖場進行其次次集中檢查。

8月：對全團牲畜規(guī)?；B(yǎng)殖場進行隨機采樣，進行其次次免疫抗體效價測定；完善試驗室工作。

9月：對試驗室人員進行技能考核，培訓(xùn)；進行三品一標(biāo)的認(rèn)證。

10月—11月：開展其次次“兩病”檢疫；

12月：對全團獸醫(yī)技術(shù)人員進行量化考核；發(fā)放動物防疫補貼；進行個人工作述職、干部工作考核；草原獎補；下半年工作總結(jié)及全年工作總結(jié)，制定下一年度工作方案。

2022年人員分工

站長：周林

負(fù)責(zé)單位的全盤工作，使防疫、檢疫和監(jiān)督工作正常開展，杜絕事故的發(fā)生，抓好單位的經(jīng)營，實現(xiàn)社會效益、經(jīng)濟效益的逐年提高，強化責(zé)任制的落實，負(fù)責(zé)全體員工的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，營造一個團結(jié)、向上、有集體主義思想的團隊，完善培訓(xùn)、考核、獎懲制度以及人員招錄制度，建立一支政治硬、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)的動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法隊伍。

檢驗員兼報帳員：劉海霞

負(fù)責(zé)財務(wù)報帳工作，收費管理，財務(wù)監(jiān)督，試驗室管理及檢驗員工作，環(huán)境衛(wèi)生，試驗儀器及固定資產(chǎn)，職工檔案績效考核，工作移交盤點，應(yīng)收款回收，職工福利，收費許可證及組織機構(gòu)代碼證年審，檔案管理，年終決算等。

檢疫員：李世震

文職類工作方案工作方案篇三

1)應(yīng)試教學(xué)中的習(xí)慣做法是“多練多講”，其后果是，由于做的太多、太濫，占用了太多的時間，造成惡性競爭，老師的講評經(jīng)常停留在淺層次上，鞏固率極低！為此，我們提倡“精練深評”，對老師的課后作業(yè)將進行全程監(jiān)控，確保同學(xué)有肯定量的自主復(fù)習(xí)時間。我們信任，削減練習(xí)量，深化講評，規(guī)范競爭，確定有利于整體提高。

2）要加強練習(xí)與測試，要留意命題的科學(xué)性的討論，使練習(xí)數(shù)達到肯定的量，完成備課組所下發(fā)的統(tǒng)一練習(xí)，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。

3）練習(xí)測試要準(zhǔn)時批改，仔細(xì)統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點同學(xué)力求面批到位。

4）試卷講評要留意三個程序：一統(tǒng)，二找，三改。一統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析；二找，即找出同學(xué)消失的學(xué)問錯誤及引出錯誤的緣由；三改，即制定改進措施。講評盡量做到要準(zhǔn)時，留意愛護同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，有針對性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。

1）實行班主任科任老師重點同學(xué)負(fù)責(zé)制。

2）依據(jù)不憐憫況，實行多種多樣的培優(yōu)補差模式，將培優(yōu)補差落到實處。

3）補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補學(xué)問，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平常多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。

4）仔細(xì)預(yù)備培優(yōu)補差教案，悉心編制培優(yōu)補差練習(xí)。

1)本學(xué)期進行六次大考，每周目前臨時確定為兩次周練習(xí)，做到“考改評”準(zhǔn)時到位。

2）加強考試流程管理，細(xì)心組織每次考試。

3）嚴(yán)厲?考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。

4）每次重大考試準(zhǔn)時做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析緣由，準(zhǔn)時整改。

5）努力消退非智力因素失分。

6）班級組統(tǒng)籌支配各科的周練習(xí)，定時間、定內(nèi)容，保證質(zhì)量，反饋準(zhǔn)時。在抓好規(guī)范化管理的同時，要盡可能實行試卷的校本化，增加復(fù)習(xí)的針對性。同時將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，以增加高考復(fù)習(xí)的針對性；周練不準(zhǔn)使用任何形式的成套試卷；周練內(nèi)容要涉及平常易錯題，可以是原題，也可以將易錯題稍加改編，充分調(diào)動同學(xué)自主學(xué)習(xí)的樂觀性，提高訓(xùn)練的實效性。各備課組長做好考試的分析工作，發(fā)揮考試的功效，探討針對性的措施，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)效果。

評價：

1）老師、備課組要充分利用各種評價方式診斷教學(xué)得失，激勵同學(xué)學(xué)習(xí)。

2）班級組要充分利用各種評價方式激勵老師改進工作，激勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

3）老師要特殊留意加強對同學(xué)學(xué)習(xí)過程的評價，包括同學(xué)平常課堂、作業(yè)、檢測狀況的評價，依據(jù)評價，調(diào)整教學(xué)，教育同學(xué)。

4）備課組要特殊留意加強對周練、調(diào)考、統(tǒng)考的小分分析評價，依據(jù)評價，調(diào)整教學(xué)支配。

5）班級組通過聽課，同學(xué)問卷調(diào)查，班級組和的值日、巡察記載，同學(xué)和家長的座談反映，班務(wù)日志記載，階段考試成果等評價老師教學(xué)狀況；通過教研活動記載、老師座談、階段考試分析等評價備課組教學(xué)管理狀況；通過落實過程嘉獎方案等評價班級整體教學(xué)管理狀況。

1）老師要常常和同學(xué)、同事研討教學(xué)得失，反思教學(xué)過程，調(diào)整教學(xué)方法。

2）備課組要注意研討學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，研討同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的主要問題，研討如何發(fā)覺和彌補同學(xué)薄弱學(xué)問點的問題，研討同學(xué)在把握應(yīng)試技巧方面存在的主要問題，研討不同階段、不同內(nèi)容的復(fù)習(xí)課的上法，研討周練的有效性和改進措施，等等。

3）班級科任老師要注意研討班級同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的主要問題，研討激勵同學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，研討重點同學(xué)的教育問題，研討重點線、600分盼望生的幫扶措施等。

4）班級組分階段研討研討重點班級的管理問題、重點學(xué)科的備考問題，研討有明顯成效或改進的班級管理問題、學(xué)科備考問題，研討有突出問題的班級管理問題、學(xué)科備考問題，研討文科綜合、理科綜合的溝通、協(xié)作問題，研討如何不斷激勵同學(xué)和老師的問題，研討班級管理中需要改進和加強的有關(guān)工作問題，等等。

總之，我們必需樹立劇烈的憂患意識，明確目標(biāo)，理直氣壯抓高考，堅決不移抓質(zhì)量，要樂觀營造比實干、比實績、比實效的深厚氛圍，始終抓牢教學(xué)質(zhì)量生命線，同心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。

高三工作任重而道遠(yuǎn)，我們信任在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們?nèi)w老師和同學(xué)齊心協(xié)力，鼓足干勁，肯定能不辱使命，不負(fù)眾望，肯定會譜出高考新華章。

文職類工作方案工作方案篇四

以科學(xué)進展觀統(tǒng)領(lǐng)校本研修工作，做好三個堅持：堅持以轉(zhuǎn)變觀念為重點，以重建師德為核心，以隊伍建設(shè)為根本，提升老師專業(yè)素養(yǎng)；堅持以學(xué)習(xí)為本，以學(xué)校為本，以同學(xué)為本，提高老師生命質(zhì)量；堅持以問題為切入點，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，提高老師綜合素養(yǎng)，從而提高課堂效益，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

1、依據(jù)進修校的研修進程，九月份各組落實好區(qū)上的魅力課堂展現(xiàn)活動，各組必需充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，把我校的.教育教學(xué)水平很好地展現(xiàn)出去。取得好成果的老師，學(xué)校將賜予嘉獎。

2、堅持“四課”制的研修活動，進一步提高老師的授課力量和教學(xué)水平，本期內(nèi)老師必需上一堂形式不一的公開課，無故缺上將扣四分。上課時本組老師必需參與，如無故缺席的將扣兩分。對上課效果差、評價不合格的老師，給一段時間學(xué)習(xí)后再重上，直到合格為止。

3、為了提高老師的教學(xué)水平，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，資源共享的精神，教研組必需每周集體爭論一次，老師無故缺席扣兩分，教研組無故缺一次活動扣組內(nèi)五分。

4、依據(jù)區(qū)進修校和教研室的文件精神，再結(jié)合本校實際，打算本學(xué)期進行四項課題討論：德育工作一個，由政教處領(lǐng)導(dǎo)班主任進行；數(shù)學(xué)組、英語組、理化生組各一個，在各教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下進行，語文組主要協(xié)作特色學(xué)校建設(shè)，其他組可以自愿進行。課題在上級給出的課題中選擇，如沒有進行，將取消給該組的活動經(jīng)費，并在績效考核中給以懲罰。

5、各位老師做好校內(nèi)外的學(xué)習(xí)，每學(xué)期必需保質(zhì)保量聽夠15節(jié)課，教研組長和中層聽夠20節(jié)課，少一節(jié)老師扣0.5分，組長和中層扣1分。

九月份:

1、召開教研組長會，傳達區(qū)研修精神和支配，并支配本學(xué)期研修工作；

2、各教研組召開本組會議，爭論并支配本期工作；

3、二位新老師（張麗君、董必武）上合格課；

4、各組推舉的老師到區(qū)上進行微型課競賽：語文:蒲澤瓊數(shù)學(xué)：鐘斌英語：陳禾物理：周仁山化學(xué)：張科歷史：謝川。

十月份：

1、進一步指導(dǎo)新老師的課堂教學(xué)；

2、數(shù)學(xué)、英語等組進行微型課題的研討；

3、初三老師的教學(xué)研討；

4、語文組、數(shù)學(xué)組開展四課活動；

十一月份：

1、英語組、理化生組開展四課；

2、外出學(xué)習(xí)老師進行組內(nèi)溝通；

3、各組老師進行半期教學(xué)工作反思

4、連續(xù)微型課題的討論；

十二月份:

1、政史、藝體組進行四課活動；

2、征集教研組優(yōu)秀材料并溝通閱歷；

3、本屆初三老師和上屆初三老師閱歷互動；

4、連續(xù)微型課題的討論；

元月份：

1、對本期的四課做總結(jié)工作；

2、開教研組長總結(jié)會，分析得失；

3、微型課題的階段性總結(jié)工作，并請領(lǐng)導(dǎo)到校驗收；

4、做好學(xué)期收尾工作，收集各種資料；

常規(guī)校本研修支配:

語文組：星期一下午二三節(jié)數(shù)學(xué)組：星期二上午三四節(jié)

政史地藝體：星期三上午三四節(jié)理化生組：星期四上午三四節(jié)

英語組：星期四下午二三節(jié)

時間長短由教研組長自定，但必需保證全員參加和會議的質(zhì)量。

四、教研組長的職責(zé)與考核：

2、開校初教研組長必需制定好本學(xué)期切實可行的教研工作方案；

4、依據(jù)本期的工作狀況，期末評比出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長，納入績效考核中。

文職類工作方案工作方案篇五

，**名黨員，**年村集體經(jīng)濟年收入***元，人均收入**元，主要以農(nóng)業(yè)種植和外出務(wù)工為收入來源，經(jīng)濟比較落后，村內(nèi)教育、就醫(yī)條件尚可。目前，特困家庭有兩戶，全因肢殘所致。村兩委成員，一人一支部，村委成員***人，支書、主任**人兼職。兩委成員平均年齡剛到**歲，班子團結(jié)一心，有頑強的戰(zhàn)斗力。村級各項管理制度健全，平安穩(wěn)定，民風(fēng)敦厚，近十年來，沒發(fā)生一起上訪治安大事，杜絕了刑事案件發(fā)生。

（一）立足現(xiàn)實，幫助抓好近期自來水改造工程的全面完成。該村自來水工程今年已基本完工，但由于技術(shù)緣由致使部分入戶管道裂開，消失滲透。包村組與兩委成員方案在秋季結(jié)束前，奮戰(zhàn)一個月將自來水工程徹底改造完畢。

（二）發(fā)揮優(yōu)勢，做好法律宣揚，關(guān)心搞好換屆選舉工作。利用市局法律人才優(yōu)勢，樂觀開展換屆選舉中的法律宣揚工作，讓每名選民知法、懂法、守法，仔細(xì)行使自己的權(quán)利，嚴(yán)格按程序搞好三級選舉工作。換屆選舉中，包村組成員要自始至終靠上做工作，確保換屆選舉工作萬無一失。

（三）依托環(huán)境，指導(dǎo)搞好旅游開發(fā)。該村現(xiàn)有兩處旅游開發(fā)景點，******已進入二期工程，******剛剛起步，下步工作中，包村組成員要樂觀幫助村委搞好景點的規(guī)劃設(shè)計，爭取早日建成規(guī)劃合理、風(fēng)景秀麗、環(huán)境美麗的旅游度假區(qū)。

（四）主動救助，切實解決好群眾的后顧之憂。對村中經(jīng)濟困難的貧困戶，在指導(dǎo)搞好致富門路的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法地發(fā)動全局人員獻愛心、送暖和，從精神上、物質(zhì)上賜予關(guān)注和救助，解決好燃眉之急。

（五）立足村情，幫助搞好村容村貌的美化和亮化。從財力、人力和物力上加大扶持力度，樂觀關(guān)心村里搞好村容村貌整治，幫助搞好路燈安裝、道路硬化和休閑消遣場所建設(shè)，多做一些群眾所盼、人民所想、大家受益的好事、實事，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)和社會和諧進展做出應(yīng)有的貢獻。

包村工作任重道遠(yuǎn)，我局包村組在兩年包村工作中，決心發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，當(dāng)好參謀，做好助手，做到“幫忙不添亂，包村不包辦”，上在包村大組的領(lǐng)導(dǎo)下，下與鎮(zhèn)村緊密協(xié)作，樂觀努力的完成好任務(wù)。

文職類工作方案工作方案篇六

工作總結(jié)是對過去某一時期或某項工作的狀況（包括成果、閱歷和存在的問題）的總體回顧、評價和結(jié)論。

寫作32字原則：中心突出、重點明確、闡述透徹、規(guī)律性強、符合事實、數(shù)據(jù)說話、眼光長遠(yuǎn)、自我動身。

1．在工作總結(jié)開頭時，不要寫過多的感慨，也就是與工作無關(guān)的“大話”，由于領(lǐng)導(dǎo)根本也沒時間看，假如過長，領(lǐng)導(dǎo)會覺得你太形式化，不直接。

2．不要將工作總結(jié)寫成崗位職責(zé)，換句話說，就是要寫出你都做了哪些工作，要將成果先列出來，針對比較值得一提的工作難點克服過程，可以寫一寫。盡量用“完成了??”而不是“負(fù)責(zé)??”。

3．假如你平常工作周報做得很完善，那你年底要省事多了，最好將每項工作的完成狀況用數(shù)字表示出來。尤其是在強調(diào)自己的成果時，肯定要留意用“比去年同期增長了??”、“比去年節(jié)省了成本*%”，不要遺忘附上這個數(shù)字是如何算得的。

4．盡量多用表格和圖表分析的方式來展現(xiàn)和說明你取得的成果。

5．對于自己工作不足的地方也要具體說明，由于領(lǐng)導(dǎo)最不喜愛報喜不報憂的員工，或者只是一味的確定自己，卻看不到自己不足的員工。

6．盡量多想想用自己的風(fēng)格特點去寫，不要從網(wǎng)上拷備模板，由于你能想到的，別人也可能想到，領(lǐng)導(dǎo)看到你與他人沒什么區(qū)分時，也會把你納入普遍的行列，說不準(zhǔn)看一半關(guān)鍵部分沒看到就給你放一邊啦。

7．盡量總結(jié)出領(lǐng)導(dǎo)想知道但并沒有要求過你供應(yīng)的部分，你會問我怎么知道，那你就要好好思索啦，領(lǐng)導(dǎo)會關(guān)注什么？想想今年例會中，他都強調(diào)過什么？那就是他想知道的進展?fàn)顩r和數(shù)據(jù)說明啊。

8．留意語句簡練、通俗，以最簡潔的方式說明問題就可以了。這又不是寫小說，過分修飾詞澡會感覺不夠真實、務(wù)實。

9．留意排版，要求版面清楚，一目了然地總結(jié)報告，有必要的話可以考慮ppt演示文稿。

工作總結(jié)其實最具備可看性的部分在于總結(jié)問題，提出建議。這是自我熟悉問題力量的體現(xiàn)，也為企業(yè)解決問題供應(yīng)了思路。

1.工作技能不足。表現(xiàn)為不能適應(yīng)工作，不能很好的完成工作，基本技能應(yīng)用不嫻熟。

2.工作態(tài)度不好。消極，不主動，推諉等。

3.工作思路不對。對工作的最優(yōu)流程熟悉不夠，規(guī)律力量欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏。

4.工作熟悉不夠。缺乏全局觀念，對行業(yè)缺少分析，對工作定位熟悉不足。

5.個人業(yè)績與公司業(yè)績不關(guān)聯(lián)，績效考核缺乏依據(jù)。詳細(xì)的可量化的標(biāo)準(zhǔn)沒有制定或不完善。工作目標(biāo)沒有完全達成。

6.公司遭受企業(yè)瓶頸。包括信息獵取的有效性和準(zhǔn)時性，對風(fēng)險的防范不足，體制不健全等等。

7.其他

建議是對解決問題個人提出的可行性的最優(yōu)的方案。它的提出應(yīng)當(dāng)依據(jù)是否有利于公司效益的原則。

1.利于公司整體和部門。

2.切實的可行性。可以依據(jù)上一時期的工作量確定。

3.規(guī)律性強，能夠從結(jié)構(gòu)上反映工作的流程，讓人一看就懂。

4.從公司戰(zhàn)略動身，結(jié)合產(chǎn)業(yè)趨勢，細(xì)化到部門、個人的日常行為中。

5.多以量化的數(shù)據(jù)做建議的參考。

建議應(yīng)當(dāng)跟自己的領(lǐng)導(dǎo)上級和平行級同事商討確定，多方面參考大家看法。

工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）

二、樂觀式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯誤，提前方案，消退錯誤）

寫工作方案實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清晰楚、明明白白。方案是我們走向樂觀式工作的起點。

個人的進展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷進展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，方案顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫方案。由于企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡潔，只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)覺的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時也顯得有限。方案的重要性就體現(xiàn)出來了。

記得當(dāng)時，總經(jīng)理在中高層干部的例會上問大家：“有誰了解就業(yè)部的工作”，現(xiàn)場立刻鴉雀無聲，沒有人回答。幾秒鐘后，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來，然后又有一位部門負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手；總經(jīng)理接著又問大家：“又有誰了解詢問部的工作”，這一次沒有人回答；接連再問了幾個部門，還是沒有人回答。現(xiàn)場陷入了緘默，大家都在思索：為什么企業(yè)會消失那么多的問題。

這時，總經(jīng)理說話了：“為什么我們的工作會消失那么多問題，為什么我們會埋怨其他部門，為什么我們對領(lǐng)導(dǎo)有看法???，停頓片刻”，“由于??我們的工作是無形的，誰都不知道對方在做什么，平級之間不知道，上下級之間也不知道，領(lǐng)導(dǎo)也不知道，這樣能把工作做好嗎？能沒有問題嗎？明顯不行能。問題是必定會發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作‘化無形為有形’，